ПРИМЕРНЫЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ Дисциплина «Русский язык» 1. В каком слове все согласные твердые: 1) замша 2) глубина 3) семья 4) залив 2. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук: 1) принУдить 2) свекОльный 3) премировАть 4) звОнит 3. В каком предложении вместо слова ФИНИШ нужно употребить ФИНАЛ: 1) От старта до финиша в пути за спортсменами следовала группа сопровождения. 2) До финиша оставалось несколько километров. 3) По драматическим событиям, описанным в повести, можно было предугадать его финиш. 4) На финише легкоатлетических соревнований стало ясно, кто быстрее всех бегает на короткие дистанции. 4. Укажите пример с ошибкой в образовании слова: 1) около пятисот находок 2) опытные диспетчера 3) двое девочек 4) более культурный 5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Оставшись один. ... 1) я задумался о дальнейшей жизни 2) можно отдохнуть от шумной компании 3) хочется помечтать о предстоящей поездке 4) наконец получил возможность собрать вещи в дорогу 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна «Н»: Выглаже(1)ые театральные костюмы были аккуратно развеша(2)ы и приготовле(3)ы для нового спектакля. 1) 1,2,3 2) 1,3 3) 2,3 4) 1,2 7. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква: 1) зад...рать, ув...дание, инф...нитив 3) об...грить, р...внина, р..ставрация 2) нав...гация, уд...вляться, отм...рать 4) мес.ный, рафина..., декаден...ство 8. В каком ряду во всех трех словах пишется одна и та же буква: 1) пр...митивный, пр...нарядить, пр...вилегия 2) пон...строить, об..млеть, с…орудить 3) пред...юбилейный, трел...яж, судопод...емник 4) ра...мельчить, не...балансированный, бе...болезненный 9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется А (я): 1) дыш...щий гарью, противники раскол...т 3) они ищ...т ответ на вопрос, прав...щая партию верхушка 2) утром вожатые разбуд...т ребят, во...щий 4) слыш...щий шум, монтеры выкрут..т ветер лампочки 10. В каком предложении НЕ пишется со словом раздельно: 1) Такое случалось отнюдь (не)часто. 3) Наконец она пришла, эта (не)уловимая слава. 2) Он долго (не)доумевал, что делать 4) Он (не)ловко топтался на месте. с этой деревяшкой. 11. В каком ряду все слова пишутся через дефис: 1) (камер)юнкер, (юго)запад, говорить (по)казахски 2) (медленно)растущий, (пол)Америки, тепло (по)летнему 3) (компакт)кассета, (желто)глазый, (все)таки 4) плыть (по)собачьи, (пол)десятого, (вокально)инструментальный 12. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении: Затем он бежит впереди меня _и отворяет на моем пути все двери. 1) Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом И не нужна. 2) Сложное предложение, запятая перед союзом И не нужна. 3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые: Человек (1) трудящийся (2) или пытающийся трудиться (3) не может быть безразличным к результатам своего труда: он или преисполнен гордости его результатами, или недоволен ими (4) сокрушаясь от их бесполезности или плохого исполнения. 1) 1,3 2) 2,3,4 3) 1,3,4 4) 1,4 14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые: Находясь (1) по-видимому (2) на полпути к своему жилью, я остановился и, затаив дыхание, начал прислушиваться. Я весь обратился в слух. Да, вот (3) вдруг (4) послышался звук, протяжный и пронзительный. 1) 1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 3,4 4) 1,2 15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую: 1) Среди надписей на древних зданиях можно прочитать то эпиграмму на соседа то запись о каком-то событии то автографы исторических лиц. 2) Старообрядцы-церковники не подчинялись ни официальной церкви ни властям. 3) Тяжелая и длительная война создание регулярной армии и флота строительство новых мануфактур и преобразование государственного аппарата потребовали громадных расходов. 4) Метель плачет и скулит воет и стонет и напоминает о чем-то и о чем-то спрашивает. Прочитайте предложения и выполните задания 16-20 А. Американскую риторику называют «самым совершенным инструментом манипуляции общественным мнением». Б. Совершенно особое положение занимает сейчас современная риторика среди гуманитарных наук в США. В. Она насущно необходима в культуре массовой информации, в мире масс-медиа. Г. Ей принадлежит центральное место и в системе теоретического гуманитарного знания, и в системе учебных предметов (от школы до университета включительно). Д. … 16. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст: 1) А, Г, Б, В 2) А, В, Б, Г 3) Б, Г, А, В 4) Б, А, В, Г 17. Какое предложение должно стоять на месте пропуска пятого предложения текста (Предложение Д): 1) И, естественно, риторика занимает там самый верх «пирамиды знания». 2) Он определяет общий культурный уровень развития. 3) Именно к нему обращаются за советом преподаватели риторики. 4) Они обеспечивают высочайший уровень преподавания риторики в университетах Америки. 18. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений: 1) особое положение среди наук 3) ей принадлежит место 2) риторику называют 4) она необходима 19. Какая характеристика соответствует предложению В: 1) сложносочиненное предложение 3) сложноподчиненное предложение 2) простое предложение с однородными членами 4) бессоюзное сложное предложение 20. Укажите значение слова ГУМАНИТАРНЫЙ (предложение Г): 1) о науках: относящийся к изучению явлений природы 2) человечный, отзывчивый 3) вежливый, культурный 4) относящийся к изучению культуры и истории народа.