Конспект открытого занятия воспитателя Родионовой Т.В.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №119
Конспект интегрированного занятия
«Матрешки в гостях у ребят»
(формирование элементарных математических представлений и
приобщение к истокам русской народной культуры)
Средняя группа
Составила
воспитатель
Родионова Т.В.
Липецк 2014
Цель: закрепление знаний геометрических фигур.
Задачи занятия:
Обучающая: закреплять знания детей об истории появления матрёшки;
закрепить счётные умения в пределах пяти;
закрепить умение при сравнении предметов выделять параметр высоты,
употребляя слова: высокая, низкая, ещё ниже, самая низкая;
продолжать знакомить с формой, цветом, размером блоков Дьенеша.
Развивающая: формировать умение самостоятельно (по схеме) составлять
предметы из геометрических фигур;
развивать творческие способности, способности к конструированию,
настойчивость в достижении цели.
Воспитывающая: воспитывать любовь и уважение к народным традициям.
Материалы к занятию:
1. Демонстрационный – домик для матрёшек, матрёшки, посуда, письмо,
самовар, пирог.
2. Раздаточный – блоки Дьенеша, схемы, картонные матрешки, наборы
геометрических фигур.
Ход занятия:
Вы все за руки возьмитесь и друг другу улыбнитесь!
Ребята, я обнаружила у нас в группе какой-то конверт. Как вы думаете, что в
нём? Давайте посмотрим. (Загадка.) Сейчас я загадаю ее вам, а вы слушайте
внимательно и постарайтесь отгадать:
На крыльцо резной избушки
Вышли бойкие подружки:
Пять красавиц расписных!
Все в платочках кружевных!
Все в передниках цветастых!
Пять румяных! Пять глазастых!
Дети, как вы думаете, кто это? (Матрёшки.)
Правильно, это матрёшки. Посмотрите, какой у нас здесь стоит красивый
домик. Как вы думаете, кто здесь живёт? (Матрёшки.) Правильно, здесь
живут матрёшки. Они и пришли к нам в гости. Садитесь все поудобнее.
1. Давайте вспомним, кто же такие матрёшки?
2. Во что они одеты?
3. Из какого дерева изготавливают матрешек?
4.Каких размеров бывают матрешки?
5.Почему деревянных кукол называют матрешками?
6.А матрешки – это только куклы-девочки?
7.С чего начинается изготовление матрешки?
8.Кто делает заготовку?
9.А потом? Кто разукрашивает заготовку?
10. Как выглядела первая матрешка?
Матрешка всегда улыбается, а что ей скучать? Она ведь не одна, а с целой
дружной семьёй. Русскую матрешку любят во всем мире и нам она нравится.
А хотите поиграть с матрёшкой? (Да.) Как вы думаете, матрёшка пришла одна
к нам в гости? (Нет.) А почему вы так думаете? (Матрёшек всегда много.)
Давайте познакомимся с подружками. (Выставляет матрёшек ребёнок.) Вот
как их много. Давайте посчитаем. Иди Алина (один, два, три, четыре, пять –
всего пять.) Дети, а матрёшки одинаковые? (Нет.) Они разные по высоте.
Кирилл, иди покажи, какие они? (Самая высокая, ниже, ещё ниже, ещё ниже,
самая низкая.) Дети, матрёшки пришли к нам в гости. А что мы должны
сделать, когда к нам приходят гости? (Угостить гостей.)
Пирогом мы всех встречаем,
Самовар на стол несём,
Мы за чаем не скучаем,
Говорим о том, о сём.
Давайте угостим наших матрёшек чаем из самовара. Дети, а одинаковую ли
посуду мы должны им поставить? (Нет.) А почему? (Матрёшки разного роста
и посуда должна быть разная.) Как бы ты разложил посуду для всех
матрёшек? (По величине.) Правильно ли Владик разложил посуду? (Да.)
Почему вы так думаете? (Потому что он её разложил по величине.) А сейчас,
ребята, давайте с вами отдохнём!
Физкультминутка "Нарядные Матрешки":
Хлопают в ладошки
Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)
На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку
вперед)
Топают матрешки. (Топают ногами)
Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)
Ребята, а к нашим матрешкам пришли подружки, но они так торопились, что
на фартучках все узоры растеряли, и очень расстроились. Хотите помочь
матрешкам? Давайте украсим их фартучки геометрическими фигурами да
так, чтобы цвет фигуры совпадал с цветом платочка и сарафанчика
матрешки. (далее инд.работа – соответствие цвета фигуры и одежды, какую
геометрическую фигуру приклеил ребенок).
Ребята, мы с вами заигрались. Матрёшкам пора домой. Мои матрешки
поедут вот на этом самосвале. А ваши? На чём мы можем отправить их
домой? (На самолёте, такси, машине.) Вы хотите им помочь? Давайте для
каждой матрёшки построим машину. А помогут нам в этом схемы и блоки
Дьенеша. Дети выбирают схемы и по ним строят машины (конструирование).
Вы построили замечательные машины. Теперь все матрёшки смогут быстро
добраться до дома. Понравилось вам играть с матрёшками? (Да.) А какое у
вас было настроение, когда к вам в гости пришли матрёшки? (Хорошее,
радостное, весёлое, праздничное.) Как бы вы изобразили весёлое
настроение? Я с вами согласна. Когда у людей весёлое, радостное
настроение, они улыбаются друг другу. Давайте повернёмся к нашим гостям
и улыбнёмся им!