Приложение 2 Ответьте на вопрос Карта-инструкция для работы в группе

Приложение 2
Карта-инструкция для работы в группе
«Географы-исследователи»
Цель работы: доказать, что вода обладает уникальными свойствами.
Задание 1
У вас на столе два стакана с одним и тем же веществом. Почему они по-разному
выглядят? А какие еще состояния воды вы знаете? Ответьте на вопрос: куда девается
снег весной?
Сделайте вывод: каким свойством обладает вода?
Задание 2
Перед вами незаконченный проект. Вам необходимо его закончить. Для этого на месте
знаков вопроса впишите слова из предложенного вам справочника.
Справочник: Африка, Евразия, Австралия, Южная Америка, Северная Америка,
Антарктида, Гренландия, Тихий океан, Индийский океан, Атлантический океан, Северный
ледовитый океан.
Ответьте на вопрос: почему некоторые поверхности на карте обозначены белым цветом?
Сделайте вывод: в каких состояниях находится вода в природе? Что произойдет, если вся
вода на Земле станет жидкостью?
Карта-инструкция для работы в группе
«Биологи-исследователи»
Цель работы: доказать, что вода обладает уникальными свойствами.
Задание 1
У вас на столе цветок в горшке и блюдце. Налейте в блюдце воды, поставьте в него
горшок. Что наблюдаете?
Сделайте вывод: каким свойством обладает вода?
Задание 2
Перед вами незаконченный проект. Вам необходимо его закончить. Для этого на месте
знаков вопроса впишите слова из предложенного вам справочника.
Справочник: пар, вода, снег.
Ответьте на вопрос: как вода попадает из корней в листья?
Сделайте вывод: в каких состояниях находится вода в природе? Как она передвигается?
Карта-инструкция для работы в группе
«Химики-исследователи»
Цель работы: доказать, что вода обладает уникальными свойствами.
Задание 1
У вас на столе два стеклянных стаканчика, в одном из них песок, в другом – сахар.
Прилейте воду в каждый стакан. Что вы при этом наблюдаете?
Сделайте вывод: каким свойством обладает вода?
Задание 2
Перед вами незаконченный проект. Вам необходимо его закончить. Для этого на месте
знаков вопроса впишите слова из предложенного вам справочника.
Справочник: снег, дождь, талая вода, грунтовые воды.
Сделайте вывод: в каких состояниях находится вода в природе? Существует ли в природе
чистая вода?
Карта-инструкция для работы в группе
«Физики-исследователи»
Цель работы: доказать, что вода обладает уникальными свойствами.
Задание 1
У вас на столе три стеклянных сосуда, один из них с водой. Перелейте воду поочередно из
одного сосуда в другой. Что вы при этом наблюдаете?
Сделайте вывод: каким свойством обладает вода?
Задание 2
Перед вами незаконченный проект. Вам необходимо его закончить. Для этого на месте
знаков вопроса впишите слова из предложенного вам справочника.
Справочник: снег, пар, дождь, град.
Сделайте вывод: в каких состояниях находится вода в природе?