Приложение №1 Вопросы физико-химической эстафеты:

Приложение №1
Вопросы физико-химической эстафеты:
1. Природа? (все, что нас окружает).
2. Тело – это… (любой предмет в мире).
3. Вещество? (то, из чего состоит тело).
4. Физика изучает - … (механические, тепловые, световые, электромагнитные
явления).
5. Химия изучает - … (превращение одних веществ в другие, изучает
возможность получения новых веществ – искусственных и синтетических).
6. Какие
знаешь
измерительные
приборы?
(весы,
линейка,
мензурка,
измерительная лента, секундомер, амперметр, динамометр, вольтметр,
психрометр, барометр).
7. Вещества отличаются друг от друга? (формой, объемом, цветом, запахом).
8. Лед, вода и пар – что общего и чем отличаются эти вещества (состоят из
одинаковых молекул Н2О, разные свойства).
9. Каким прибором измеряют массу? (весы).
10. Что характеризует температуру тела? (степень нагретости тела).
11. Из чего состоят все вещества? (молекул, атомов, ионов).
12. Что такое диффузия? (явление, когда вещества смешиваются сами с собой).
13. В каких состояниях могут находиться вещества? (в твердом, жидком,
газообразном).
14. Из чего состоит атом? (ядра, вокруг которого вращаются электроны).
15. Как заряжен протон? (положительно).
16. Как заряжен электрон? (отрицательно).
17. Как заряжен нейтрон? (не имеет заряда).
18. Какие вещества называются простыми (которые состоят из одного
химического элемента).
19. Какие вещества называются сложными (которые состоят из нескольких
химических элементов).
20. Какие знаете силы? (тяжести, магнитные, электрические, упругости, трения).
21. Что такое деформация? (изменение формы).
22. Что такое электроскоп? (прибор для обнаружения электрических зарядов).
23. Какие сосуды называются сообщающимися? (которые соединены между
собой).
24. Какое основное свойство сообщающих сосудов? (жидкость устанавливается
на одном горизонтальном уровне).
25. Что происходит с телами при нагревании? (расширяются).
26. Что происходит с телами при охлаждении? (сжимаются).
27. Плавление – это… (переход вещества из твердого состояния в жидкое).
28. Отвердение – это… (переход вещества из жидкого состояния в твердое).
29. Испарение – это… (переход вещества из жидкого в газообразное состояние).
30. Конденсация – это… (переход вещества из газообразного состояние в
жидкое).
31. Электрический ток – это… (направленное движение заряженных частиц).
32. Электрическая цепь – это… (источник тока, потребители, выключатель,
соединительные провода).
33. Как распространяются световые лучи? (прямолинейно).
34. Что является доказательством прямолинейного распространения света?
(образование тени, Солнечные и Лунные затмения).
35. Чем отличаются физические явления от химических?
36. Реакция соединения – это… (в которых из нескольких веществ образуется
одно).
37. Реакция разложения – это… (из одного вещества получают два или
несколько новых).
38. Оксиды – это… (сложное вещество, одним из элементов является кислород).
39. Что такое кислоты – это… (это вещество, в составе которых имеются
водород и кислотный остаток).
40. Основание – это… (это вещества, которые состоят из металлов + кислотный
остаток).
41. Астрономия изучает? (небесные тела).
42. Солнечная система состоит? (Солнца, вокруг которого вращаются планеты:
Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон,
астероиды, метеориты, кометы).
Приложение №2.
Конкурс «Теоретиков»
_________________
(фамилия, имя учащегося)
Орешек знаний тверд,
Но отступать мы не привыкли.
Нам расколоть его помогут
Уроки химии и физики.
1. Определить цену деления шкалы (учащимся выдаются один из приборов:
термометр, амперметр, вольтметр):
Какие из указанных явлений природы относятся к:
2. физическим _______________
а) дождь; б) прорастают семена;
3. химическим _______________
в) взрывается снаряд; г) гниют яблоки;
4. биологическим ______________
д) смена дня и ночи; е) опыление;
5. астрономическим _____________
ж) работает электромиксер; з) затмение
Солнца; и) горит лампа; к) горит костер;
л) молния.
Что из перечисленного справа относится к:
6. физическим телам ____________
а) железо; б) космический корабль;
7. веществам _______________
в) ветер; г) птица; е) стул; ж) радуга;
8. физическим явлениям __________
з) туман; и) воздух.
В каком состоянии находится вещество, если оно:
9. сохраняет объем, но изменяет форму ___________
а) твердом;
10. сохраняет объем и форму ___________
б) газообразном;
11. не имеет ни формы, ни объема ___________
в) жидком.
12. Из чего состоят вещества?_______________
а) из молекул; б) из атомов; в) из ионов; г) из частиц; д) из капелек; е) из
пузырьков.
13. Из чего состоит атом? _______________
а) из электронов и нейтронов; б) из ядра, вокруг которого вращаются электроны;
в) из протонов и нейтронов; г) из нейтронов, вокруг которых вращаются
электроны.
14. Почему тела не распадаются на
а) т.к. молекулы движутся;
молекулы? ______________
б) т.к. между молекулами действуют
15. Почему жидкости трудно сжать?____ силы притяжения и силы отталкивания;
в) т.к. между молекулами действуют
силы отталкивания;
г) т.к. действуют силы притяжения.
16. Засол огурцов основан на явлении: ___________
а) притяжения молекул; б) отталкивания молекул; в) диффузии.
17. Что такое отрицательный ион? ______________
а) атом с недостатком электронов; б) атом с избытком электронов; в) атом, у
которого число протонов равно числу электронов.
18. Элемент кислород обозначают знаком: _______________
а) О; б) Н; в) N; г) C; д) Na;
19. Знак С принадлежит элементу: ____________
а) кислороду; б) водороду; в) углероду; г) меди; д) железу;
20. Из приведенных ниже формул выберите те, которые относятся к простым
веществам: _______________
а) СО2; б) Н2; в) Cu; г) СаО; д) Р4
21. Из приведенных ниже формул выберите те, которые относятся к сложным
веществам: _________________
а) Н2О; б) Н2; в) NaCl; г) N2; д) Fe
22. Определить плотность вещества, масса которого 5000 кг, а объем 5 м3: _____
а) 25000 кг/м3; б) 1 кг/м3; в) 1000 кг/м3.
23. Автомобиль едет со скоростью 80км/ч. За сколько времени он доедет до
заправки, если расстояние до нее 40 км? _________________
а) 2 часа; б) 32 часа; в) 0,5 часа
24. Из перечисленных веществ выберите те, которые относятся к следующим
классам веществ (выберите буквы правильных ответов):
25. оксиды _______
а) NaCl
д) O2
и) SiO2
26. кислоты ______
б) CO2
е) CaO
к) HNO3
27. основания ____
в) H2SO4
ж) Na2CO3
л) Cu(OH)2
28. соли _______
г) KOH
з) HCl
м) MgO
29. Сделайте рисунок Солнечной системы.
2 этап: Конкурс теоретиков (20 минут)
Тест.
Орешек знаний твёрд,
Но отступать мы не привыкли.
Расколоть помогут нам
Законы физики и химии.
Учащиеся получают тест (25 вопросов).
Уважаемые____________________________________________________________!
Я и мои помощники Физикой и Химила приглашаем Вас на
заключительный урок Вашей дочери (сына) по курсу «Физика, Химия», который
состоится в кабинете___________________________.
Мы приглашаем Вас в мир физических открытий и будем рады, если этот
урок затронет давно дремлющие в вас струнки физика и химика. Вспомните свои
школьные годы! Если помните, то обязательным атрибутом было домашнее задание
и сегодняшний урок - не исключение.
Мы предлагаем Вам следующее домашнее задание: подготовьте,
пожалуйста ответы на следующие вопросы:
1. Где Вы встречаетесь с законами физики и химии, физическими и
химическими явлениями на работе, на производстве;
2. Пригодились ли Вам знания, полученные в школе на уроках
физики и химии в повседневной жизни, в быту, на кухне?
3. Какие были Ваши первые открытия в физике, химии, поразившие Вас и
запомнившиеся на всю жизнь.
Мы уверены, что Вы успешно справитесь с заданием и вместе со
своими детьми вспомните свои школьные годы.
Ждем Вас и желаем Вам удачи!
Учитель физики:
В.Я.Воронова.
Ученые, изобретатели и их открытия (ОТВЕТЫ):
1-З
2-Л
3-К
4-И
5-М
6-Д
7-Б
8-Е
9-А
10-Г
11-В
12-Ж
13-Н
Резерфорд – Исследовал строения атома.
Менделеев – Открыл периодический закон.
Ньютон – Закон всемирного тяготения.
Паскаль – Закон о давлении в жидкостях и газах.
Архимед – Закон о выталкивающей силе.
Ломоносов – Открыл закон сохранения массы вещества.
Королев – Генеральный конструктор космических кораблей.
Гагарин – Первый космонавт.
Торричелли – Обнаружил атмосферное давление.
Жуковский – Создатель теории летательных аппаратов.
Нестеров – Один из первых русских летчиков.
Попов – Изобретатель радио.
Лебедев – Открыл синтетический каучук.
Юный друг!
Поздравляем тебя с окончанием изучения курса «Физика и Химия»! Верим, что
будущие уроки физики и химии - это уроки Добра, Мудрости, Радости, будущие уроки
- это уроки, которые помогут тебе сохранить то страстное стремление, о котором писал
Б. Пастернак»
Во всём мне хочется дойти
До самой сути,
В работе, в поисках пути,
В сердечной смуте.
До сущности истёкших дней,
До их причины,
До основанья, до корней,
До сердцевины.
Всё время схватывая нить
Судеб, событий
Жить, думать, чувствовать, любить
Свершать открытья!
Желаем тебе успехов в изучении физики и химии. Живи, думай, чувствуй,
люби и свершай открытия!!!
Твой учитель и мои помощники - Физикой и Химила!