carica-ulybkax - МБДОУ Балахтинский детский сад №2

Путешествие к царице улыбке старшая группа.
Воспитатель Корытько О.Г.
Цель: Сохранение в группе атмосферы дружбы и доброжелательности.
Задачи:
Образовательная: Уточнить представления детей об эмоциях. Формировать
умения управлять своими чувствами. Активизировать в речи слова
характеризующие эмоции: грусть, радость, злость, смех, доброта.
Воспитательная: Воспитывать положительный эмоциональный
самонастрой.
Развивающая: Развивать чувство ритма, координации движений,
способность к спонтанному творческому поведению. Развивать моторику.
Ход занятия.
Воспитатель: Как много гостей сегодня к нам пришли? Как думаете для
чего? Я предполагаю поприветствовать друг друга.
Доброе утро, кто улыбнулся
Глазки откройте и посмотрите!
Мы вас любим ,и вы нас любите!
С другом всегда приятно разделить радость и грусть. Давайте через
рукопожатие передадим наше хорошее отношение друг другу, заботу,,
внимание, улыбку. Почувствуйте, как стало уютней и теплее от наших
улыбок.
Стук в дверь: Приносят письмо и посылку.
«Я царица Улыбка! У меня беда я разучилась улыбаться! Помогите!
Чтобы попасть ко мне во дворец воспользуйтесь волшебным плащом и
картой»
Воспитатель: Одной мне не справиться, нужна ваша помощь. Вот карта и
плащ. Беритесь все за края и слушайте меня внимательно, мы отправляемся.
Осторожно поднимите плащ выше – начинается дождь. Отпускайте, мы
прилетели (слышится музыка). Какие у вас чувства. Какое настроение
создает она (ответы детей)? А давайте потанцуем, берите ленточки.
Руки вверх мы поднимаем – танцуем
Вниз опускаем, как будто рисуем,
Очень легко побежали на носочках
Присядем и вырастем словно цветочки.
Посмотрите на карту мы попали в страну грусти. Скажите, вам было
грустно? Покажите грусть.
Отправляемся дальше. Беритесь за плащ (раздаётся шум). Осторожно
присядьте, я не могу понять, что это? Я испугалась, а вы? Где это мы? Я
кажется догадалась это город страха. Посмотрите на карту здесь только один
дом, и он закрыт. Что же нам делать? Вы знаете, как можно справиться со
страхом? (можно посмеяться, похлопать в ладоши, спеть песню)
Изобразите страх.
Я буду читать сейчас стихотворение, а вы выполняйте движения.
Координационно – речевая игра.
Ах, ах, ах. Ах (дети качают головой)
Поселился в доме страх (смотрят по сторонам)
Мышки сразу задрожали (дрожжат)
В норки сразу убежали (бегают по камушкам)
Даже добрый, рыжий кот (мягкие движения руками)
Залез под старенький комод (поднимают руки над головой)
Страх гуляет по всем углам (сжимают и разжимают кулачки)
Всех пугает и тут и там (выражают удивление)
Навстречу страху – ха (поднимают руки вверх и встороны)
Появилась ха – ха – ха!
И исчез тотчас же страх (хлопают в ладоши)
Осталось только ах – ах – ах.
Вот и прогнали страх все вместе (раздаётся смех). Я думаю что это смеются
жители домика. Как вы думаете, мы помогли жителям. Что мы сделали,
чтобы справиться со страхом? (ответы детей) Мы прогнали страх, и в домике
стало весело.
Теперь город – Смеха.
Покажите, как вы смеётесь (дети смеются). Отправляемся дальше. Беритесь
за волшебный плащ – мы летим. А вот и река злости. Вот она на карте.
Осторожно и не промочите ноги, иначе можно разозлиться. Ведь причины
зла бывают разные. А как можно изобразить зло? А вы знаете, когда человек
злиться, он может совершить плохие поступки, о которых потом будет
жалеть. А как вы думаете, как можно справиться со злом (поколотить
подушку, сильно потопать или похлопать)? Нам нужно срочно перебраться
через реку злости! Посмотрите на берегу лежат камешки, они нам помогут
перебраться через неё. Мы будем вспоминать вежливые слова, и
выкладывать дорожку (задания).
- Растёт дом ледяная глыба от слова тёплого (спасибо).
- Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).
- Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо).
- Мальчик вежливый и грамотный говорит, встречаясь (здравствуйте).
- В России, во Франции и Дании на прощание говорят (досвидание).
Мы справились со злостью, можно идти дальше. Замок царицы Улыбки
совсем близко. Нужно повторить волшебные слова: Улыбку свою дарим
друзьям, улыбка – ключик ко всем дверям.
Царица Улыбка: здравствуйте ребята, я вновь улыбаюсь, потому что очень
рада видеть вас. Расскажите, где вы побывали, чему научились?
Дети: В стране грусти мы – танцевали нежный танец. Страну страха мы
превратили в страну смеха. А ещё мы научились справлять со злом, когда
перебирались через реку Злости.
Царица Улыбка: Я очень рада, что вы преодолели все препятствия.
Сегодня замечательный день, вы у меня в гостях. И в честь этого расцвёл
прекрасный цветок, Домогрей он так называется, потому что согревает дома
своим светом.
Дети читают стихотворение «Домогрей».
Царица Улыбка: Нужно только произнести добрые слова и цветок
раскроется. А вы из запомнили (называют)?
Воспитатель: Царица Улыбка нам пора возвращаться в детский сад. Пусть
улыбка не покидает тебя никогда.
Возвращаясь в детский сад, детям предлагают сделать гостям сюрприз
(заранее приготовлены скрученные цветочки). Они опускают их в воду
(называют цвет, количество, размер) и наблюдают, как он распускается,
показывают руками.
Воспитатель: А на прощание давайте сделаем цветочки, и пусть они вместе
с вами хранят доброту в вашем доме. Улыбайтесь чаще! Можете подарить
гостям.