«Как река из ручейков, так и история страны

Глаголева Анна
ученица 10 класса
«Как река из ручейков, так и история страны собирается из событий,
происходящих не только в столицах, крупных городах, но и рядом с нами, нашими
родными и близкими, в наших родных деревеньках». Я обратила внимание на эти
слова, когда в очередной раз зашла в учительскую за мелом. Действительно, не
только выдающиеся люди и прославленные памятники творят историю. Очень
многое на самом деле зависит от простых обычных людей, которые ежедневно
выполняют свои обязанности, т.е. просто живут, но при этом они делают так много
важного и нужного, что без них, кажется, не было бы и жизни на земле. И это
касается не только людей, это могут быть и какие – то здания и исторические
памятники, с которыми так или иначе может быть связана жизнь целых поколений,
в судьбе которых они сыграли благотворную роль. Все эти слова (да и по праву)
можно отнести в адрес нашей Мокровской школы, которой в 2009 году уже
исполнится 170 лет. О человеке мы говорим: « Если доживет», о школе можно
утверждать это с уверенностью.
… и 200 лет пройдет, и 300 лет,
но конца прекрасному не было и нет,
и покуда вертится земля,
будут шелестеть у школы тополя…
Школа будет всегда молода. Уходят из ее стен в большую жизнь
выпускники, на смену им приходят новые. Каждое новое поколение оставляет о
себе память, а все вместе они пишут биографию школы.
Точную дату открытия школы – 1839 год - установил по архивным
материалам Михаил Иванович Кабанов, учитель истории, основатель школьного
музея.
Эта дата зафиксирована в известном двухтомном труде «Материал для
географии и статистики России», составленном в 1864 году подполковником
Генерального штаба Попрацким.
Много этапов было в истории нашей школы.
Вначале это была церковно-приходская школа, которая просуществовала до
1882 года, пока не стала Земской, т.е. была передана в ведение Земства. Но
таковой она оставалась только три года.
Затем согласно изданным в 1884 году «Правилам о церковно-приходских
школах» часть земских школ снова стали церковно-приходскими, которые лучше
были обеспечены кадрами, имели больше опыта и соотвествовали современным
требованиям.
Но с развитием капитализма начальные школы не могли удовлетворять
потребности народного хозяйства, появились двухклассные начальные училища с
пятилетним сроком обучения (первые три года считались первым классом, а 4-5
классы – вторым). Такие училища еще назывались двухклассными школами.
Необходимо было построить новое здание, кирпичное. Долго не могли найти
подрядчика. Наконец, после долгих раздумий, им согласился стать дед нашего
земляка писателя С.Ф.Антонова – Григорий Иванович Антонов, который был
известен как талантливый самоучка. К тому же оказалось, что денег, выделенных
на строительство, не хватало. Пришлось привлекать местное население, но
гораздо чаще Григорий Иванович вкладывал в сторительство свои собственные
сбережения. Как свидетельствуют официальные архивные документы, им было
израсходовано 719 рублей 67 копеек, которые позже решением священного
синода ему были возмещены.
О том, насколько качественно были выполнены работы, свидетельствует тот
факт, что оно стоит до сих пор, несмотря на то, что во время войны здание
сильно пострадало от пожара.
В нынешнем ансамбле школы построенное тогда здание занимает теперь
лишь его среднюю часть. Правая сторона была пристроена к нему в 1933 году, а
левая – в 1947году.
Открытие нового здания церковно-приходской школы состоялось в 1898 году.
Школа была смешанной, но абсолютное большинство в ней составляли мальчики.
На 50 учеников полагался только один учитель. Понятно, что очень влияло на
качество обучения. Зарплата учителя везде была разная, это зависело от
взносов, какие делала церковь и общественность в фонд школы. Жили учителя в
очень тесных квартирках, да и в самой школе помещений явно не хватало. Из
рапортов совета школы тех лет видно, что для библиотеки, ремесленного дела,
изоляции больных и сторожей не хватало комнат. Поэтому было принято
решение достроить третий этаж, но проект этот не был осуществлен. Есть
предположение, что в связи с началом русско–японской войны.
Говоря о деятельности Мокровской школы как двухклассной, можно сказать,
что она, несмотря на все трудности, успешно решала свое специальное
назначение, связанное с педагогическим уклоном.
В своем заключительном экскурсе в историю школы в предреволюционный
период мне хочется подчеркнуть, что своей хорошей репутацией Мокровская
двухклассная школа обязана, прежде всего, священнику Александру Беляеву,
человеку
высокообразованному,
истинному
интеллигенту,
активному
общественнику,
сельскому просветителю. Вместе с Павлом Дмитриевичем
Борщовым, основателем больницы, они создали потребительское общество в
с.Мокрое, общество трезвости, вели большую борьбу с пьянством. По просьбе
Беляева учителя школы еженедельно по воскресеньям устраивали публичные
чтения лекций для населения. Беляев бессменно руководил Мокровской школой
более двух десятилетий в предреволюционный период.
Мокровская школа уже тогда была центром культуры не только для
с.Мокрое, но она оказывало благотворное влияние на окружающие село
населенные пункты.
После 1917 года судьба школы, как и судьба всей страны, изменилась.
Осенью 1923 года семилетние школы в сельской местности были переименованы
в школы крестьянской молодежи (ШКМ). В 1931 году стали именоваться школами
колхозной молодежи, хотя сокращение осталось старое – ШКМ. В 1932 году
произошло объединение с начальной школой и появилось новое название неполная средняя школа - НСШ.
Первые годы НСШ были трудными: не хватало бумаги, постоянных
учебников не было, и приходилось работать по периодическим предметным
журналам. Если же журналы приходили с опозданием, то учителя проводили
уроки повторения или сами собирали материал для уроков. Тогда многое
зависело от директора школы, от его умения разрешать проблемы.
В 1934 году после введения единой системы народного образования школа
стала неполной средней школой (семь лет), а к 1938 году – полной средней.
Первый выпуск состоялся в 1940 году. Выпуск 1941 года был вторым и как его
называли «огненным».
Началась Великая Отечественная война. Сотни учащихся и выпускников
Мокровской средней школы мужественно сражались на ее фронтах. Многие пали
смертью храбрых в боях с немецко–фашистскими захватчиками. Среди них: Хачев
Михаил, Паршенков Афанасий, Карпов Петр, Полуянов Борис, Власенков Степан,
Тимохов Николай, Волков Иван, Кузьмин Николай, Прохоренков Афанасий,
Осипов Иван, Себекин Николай, Мясоеденков Алексей и другие. Макридов
Николай Афанасьевич удостоен звания Героя Советского Союза.
Выпускники школы участвовали в партизанской борьбе, которая сразу же
развернулась в районе. Правительственными наградами были удостоены Гусаров
Анатолий, Хачева Мария, Иванов Николай, Тарасов Владимир, Мосеенков
Николай, Дмитриева Мария. Многие
уходили на фронт рядовыми, а
возвращались офицерами. Успешному овладению азами «военной науки»
помогали, прежде всего, хорошие знания, полученные в школе.
Были и такие, которые, не смотря на свой юный возраст, пытались
бороться с фашистами в одиночку: они собирали оружие, выпускали листовки, т.е.
всячески мешали врагам чувствовать себя хозяевами советской земле. Кабанов
Александр погиб уже в рядах Красной Армии, а Линев Леонид, Бороздин Борис,
Тихомиров Леонид, Балакин Алексей, Иванцов Иван были расстреляны как
партизаны.
В грозные годы войны учителя школы были примером для своих учеников.
Пали смертью храбрых: Артемьев Александр Филиппович - директор школы до
февраля 1941 года, Рябцев Анатолий Петрович – учитель физики, Кольцов
Сергей Степанович – директор школы, Лебедко Кузьма Степанович – учитель, а
затем секретарь РК КПСС. В живых остался учитель географии Сенченков
Анатолий Дмитриевич, но в Мокрое он не вернулся.
Как только в 1943 году район был освобожден от фашистов, начались
занятия. Правда проводились они в Грибовской начальной школе, так как от
здания Мокровской осталась только обгоревшая коробка. И только когда
окончательно закончилась война, начался ремонт школы, который был проведен
учащимися и учителями под умелым руководством директора Пожарской Елены
Евгеньевны.
С 1946 года директором школы был назначен после демобилизации
Цветков Иван Иванович. Трудное это было время: не хватало учебников,
тетрадей, письменных принадлежностей, учебных пособий и многого другого.
Школа после войны сравнительно долгое время оставалась единственной
средней школой в районе. Число учащихся иногда превышало седьмую сотню. В
школе было по 3-4 параллельных класса, а один год только из 10-х классов было
выпущено 110 учеников. Здание школы явно не удовлетворяло. Работать
приходилось в две смены, точнее в три, так как еще была и вечерняя школа, с
большим количеством учащихся. Занятия вечерами усложнялись еще и крайней
недостаточностью освещения керосиновыми лампами, которых всегда не хватало.
Шло время. Залечивались раны, нанесенные району войной. Набирала силу
и старейшая школа района.
Директором школы с 1955 года стал бывший боевой офицер с солидным
опытом комсомольской, партийной и педагогической работы Валентин
Васильевич Полуянов, проработавший на этом посту 25 лет. Валентин
Васильевич энергично взялся за мобилизацию усилий всех учителей на решение
важнейших задач, поставленных Коммунистической партией перед школами.
Немало в работе помогала и созданная в школе комната боевой и трудовой
славы. Здесь собран материал из истории нашего колхоза, о передовых людях
его, ежегодно обновлялся стенд: «Передовые люди труда нашего района».
Первой в районе была создана в нашей школе ученическая производственная
бригада (УПБ). Много было поисков, проб, удач и неудач. Но в целом эта нужная и
оправдавшая затем форма трудовой деятельности учащихся у нас закрепилась и
совершенствовалась. В школу для ознакомления с работой УПБ стали приезжать
из других школ, Детчинского сельскохозяйственного техникума, корреспонденты
районной, областной и других газет. В 1971 году наша ученическая
производственная бригада была победителем в областном смотре ученических
производственных бригад и награждена Почетной грамотой. Затем школа
участвовала во Всероссийских и Всесоюзных конкурсах юных механизаторов и
мастеров машинного доения в городах: Пятигорске, Барнауле и Костроме.
Неоднократно члены УПБ участвовали в зональных соревнованиях юных пахарей
и мастеров машинного доения, занимали призовые места и награждались
Почетными грамотами, кубками, вымпелами, чемпионскими листами. Часть этих
наград хранится в комнате боевой и трудовой славы, а некоторые – в областном
краеведческом музее в г. Калуга, в уголке, отведенном нашей школе. Среди
награжденных были: Рубченков Николай, Шишкин Игорь, Рулева Валентина,
Романова Галина.
За успешное решение задач трудового воспитания, профориентации и
других задач учебно-воспитательной работы педагогический коллектив школы
часто
отмечался
районными,
областными
Почетными
грамотами
и
благодарностями, ценными подарками.
За активную военно-патриотическую работу школа многократно отмечалась
Почетными грамотами обкомов КПСС, ВЛКСМ, ОБЛОНО, РК КПСС, РОНО,
Советским комитетом ветеранов войны, ЦК ДОСААФ, советами ветеранов
некоторых воинских частей.
Одним из практических результатов работы по военно-патриотическому
воспитанию учащихся было то, что юноши после окончания школы избирали
военную профессию.
Многие выпускники стали учителями, врачами, инженерами, агрономами,
зооветеринарными специалистами, механизаторами, мастерами машинного
доения и др.
Со времени первого выпуска (1940) окончили школу с золотой медалью 25, а
с серебряной - 26 выпускников. Первыми, кто окончил школу с аттестатом
отличника в 1940 году, были: ВолковаТ.П., Карпизенков Д. Л., Оленичев А. Е.,
Колупенкова М.И. Все они затем полностью оправдали надежды педагогического
совета школы.
С 1982 года нашу школу возглавляет Шувалова Н.И. «Я осознанно не
отказываюсь от трудностей в своей жизни, так как без них невозможно
духовное совершенство». Это кредо нашего директора, которого мы очень любим
и уважаем.
Прошло 169 лет. Многое изменилось за эти годы. Неизменным осталось
одно – творческий потенциал нашей школы. Кто бы и когда бы не работал здесь,
он непременно заряжался тем духом новаций, которые были всегда присущи
нашей школе, людям, которые здесь работали и учились.
Школа – это волшебный край,
Песнь соловьиных стай.
Школа – это глаза друзей,
И шёпот тополей.
Школа, школа – это вечная весна,
Это добрая страна…