«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на заседании МО учителей Заместитель директора школы по Директор МБОУ Тахталинская математики, физики и УВР МБОУ «Тахталинская ООШ» ООШ» информатики ___________ Ахметзянова Г.Р. _______________Хасанов РК. Протокол № 1 от 25 августа 2012 года Приказ № 64 от 22 августа 2012 года 31 августа 2012 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «Подготовка к ГИА по математике» по математике, 9 класс МБОУ «Тахталинская основная общеобразовательная школа» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан Зарипова Фаниля Закировича, учителя первой квалификационной категории. Рассмотрено на заседании педагогического совета Протокол № 6 от 31 августа 2012 года 2012-2013 учебный год Пояснительная записка. В преподавании любой дисциплины нельзя учить всех одному и тому же, в одинаковом объёме и содержании, в первую очередь, в силу разных интересов, а затем и в силу способностей, особенностей восприятия, мировоззрения. Школьная программа по математике содержит лишь самые необходимые, максимально упрощённые знания. Практика показывает громадный разрыв между содержанием школьной программы по математике и теми требованиями, которые налагаются на воспитанников, поступающих в техникумы. Главная цель предлагаемой программы не подготовка к вступительному экзамену (хотя и это важно), не дать определённый объём знаний, готовых методов решения нестандартных задач (всех знаний дать невозможно), но научить самостоятельно, мыслить, творчески подходить к любой проблеме. Это создаёт предпосылки для рождения воспитанника как математика – профессионала, но даже если это не произойдёт, умение мыслить творчески, нестандартно, не будет лишним в любом виде деятельности в будущей жизни ученика. Эта программа рассчитана на 34 часа для воспитанников 9 класса. Данная программа курса сможет привлечь внимание учащихся, которым интересна математика, кому она понадобится при учёбе, подготовке к различного рода экзаменам, в частности, к ГИА. Данный курс имеет прикладное и общеобразовательное значение, способствует развитию логического мышления учащихся, систематизации знаний при подготовке к выпускным экзаменам. Используются различные формы организации занятий, такие как групповая и индивидуальная деятельность учащихся. Результатом предложенного курса должна быть успешная сдача ГИА. Структура экзаменационной работы требует от учащихся не только знаний на базовом уровне, но и умений выполнять задания повышенной и высокой сложности. В рамках урока не всегда возможно рассмотреть подобные задания, поэтому программа курса позволяет решить эту задачу. Актуальность программы. Особенно это актуально сегодня, когда каждый школьник должен столкнуться с новой системой контроля знаний – Государственной Итоговой Аттестацией. Это совершенно новая для страны реальность, и с ней необходимо считаться. Программа нацелена на подготовку к успешной сдаче государственной итоговой аттестации (ГИА) по математике, которая предстоит всем учащимся в конце учебного года. Помимо подготовки к этому экзамену, ученики также научатся решать задачи с параметрами. На курсе подготовки к ГИА ученики изучат, и систематизируют все необходимые знания для успешной сдачи ГИА, узнают о подводных камнях, организационных вопросах и особенностях ГИА – 13, а также напишут пробный экзамен. Объём курса – 34 часа. Форма обучения: коллективная, групповая, индивидуальная. Цели: • На основе коррекции базовых математических знаний учащихся за курс 5-9 классов совершенствовать математическую культуру и творческие способности учащихся. • Расширение и углубление знаний, полученных при изучении курса алгебры и геометрии. • Закрепление теоретических знаний; развития практических навыков и умений. Умение применять полученные навыки при решении нестандартных задач. • Подготовить к успешной сдаче государственной итоговой аттестации (ГИА). • Систематизировать существующие знания по математике. Задачи: • Реализация индивидуализации обучения; удовлетворение образовательных потребностей воспитанников по алгебре. Формирование устойчивого интереса учащихся к предмету. • Выявление и развитие их математических способностей. • Обеспечение усвоения обучающимися наиболее общих приёмов и способов решения задач. Развитие умений самостоятельно анализировать и решать задачи по образцу. • Формирование и развитие аналитического и логического мышления. • Расширение математического представления учащихся по определённым темам. Содержание изучаемого курса. Тема 1. Функции и графики. (5 часов) Тема 2. Числа и вычисления (4 часа) Основная цель: повторение начальных сведений о процентах и пропорциях (данная тема используются при решении текстовых задач на движение, работу и смеси). Тема 3. Алгебраические уравнения и неравенства. (8 часов) Основная цель: повторение методы решения уравнений: замена переменной, возвратные уравнения. Также в данной теме будут рассмотрены уравнения, содержащие переменную под знаком модуля. Обобщение всех методов решения различных уравнений. Решение комбинированных уравнений. Тема 4. Решение задач. (5 часов) Основная цель: повторение методов решения задач на движение; на совместную работу: на планирование: на смеси (сплавы); на разбавление. Тема 5. Степень с целым показателем и её свойства. (2 часа) Тема 6. Числовая последовательность (2 часа) Тема 7. Элементы статистики и теории вероятностей. (3 часа) Тема 8. Выполнение учебно – тренировочных тестов. (5 часов) Планируемые результаты: Изучение данного курса даёт учащимся возможность: - повторить и систематизировать ранее изученный материал школьного курса математики; - освоить приёмы решения задач; - овладеть навыками построения и анализа предполагаемого решения поставленной задачи; - овладеть и пользоваться на практике техникой сдачи теста; - повысить уровень своей математической культуры, творческого развития, познавательной активности; -познакомиться с возможностями использования электронных средств обучения, в том числе Интернет – ресурсов; - успешная сдача ГИА - 2013 на 100%. Результаты сравнения довольно красноречивы, но при этом в них нет ничего удивительного. Кто готовится больше – тот, разумеется, сдаёт лучше. Кто готовится правильно – тот получает качественные знания. И плоды этой подготовки никогда не пропадут, ведь знания остаются с человеком всю его жизнь! Условия реализации программы. 1. 2. 3. 4. 5. Оборудованный кабинет. Принадлежности для занятий. Средство ТСО (компьютеры в кабинете информатики). Наглядные пособия. Тренировочные тесты. Литература. 1. Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА- 2012, 2013. Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю. 2. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике 2013. Базовый уровень. 9 класс. Государственная итоговая аттестация в новой форме. И. Н. Попова 3. Кузнецова Л. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Колесникова Т. В., Рослова Л. О. Г 72 Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Математика. 2011 / ФИПИ. 4. Неискашова Е.В. Алгебра : 50 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ГИА : 9-й кл. / Е.В. Неискашова. — М.: ACT: Астрель, 2011. 5. Учебник алгебры 9 класс. Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк и др. Казань «Магариф», М «Просвещение» 2008 6.Сборник тестовых заданий предназначен для подготовки к экзамену в форме тестирования по алгебре в 9 классе на базовом уровне. Учебно-тематическое планирование курса . № Наименование урока раздела 1 1. Функции и графики. 2 3 4 5 6 7. 2.Числа и вычисления. Тема занятий. Учебно– методическое обеспечение, ЦОРы. Способы задания Учебно – функций. Виды тренировочные функций. и тематические тесты по математике. Линейная функция Учебно – и её график. тренировочные и тематические тесты по математике. Разные виды Учебно – функций тренировочные и тематические тесты по математике. Функции 1/х, k/х Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Квадратичная Учебно – функция и её тренировочные график. и тематические Область тесты по определения математике. функции. Числовые Учебно – выражения. Числа тренировочные и вычисления. и тематические тесты по математике. Числа и Учебно – вычисления. тренировочные Проценты и тематические тесты по математике. Дата проведения. По плану 7.09.12 14.09.12 21.09.12 28.09.12 5.10.12 12.09.12 19.10.12 факт 8. 9 10. 11 12. 13. 14. 15. 3.Алгебраическ ие уравнения и неравенства. Числа и вычисления. Преобразование алгебраических выражений. Числа и вычисления. Преобразование алгебраических выражений. Алгебраические уравнения. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Линейные Учебно – уравнения. тренировочные и тематические тесты по математике. Квадратное Учебно – уравнение. тренировочные Теорема Виета. и тематические Задачи с тесты по параметрами. математике. Алгебраические Учебно – уравнения и тренировочные системы и тематические уравнений. тесты по математике. Алгебраические Учебно – уравнения и тренировочные системы. и тематические уравнений. КИМ - тесты по 2011. математике. Неравенства и Учебно – системы тренировочные неравенств. и тематические Решение тесты по рациональных математике. неравенств методом промежутков. Ким- 2011, 2012 26.10.12 31.10.12 2.11.12 16.11.12 23.11.12 30.11.12 7.12.12 14.12.12 Решение задач с помощью квадратных уравнений. 16. 17. 18. 4. Решение задач. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 5. Степень с целым показателем и её свойства. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Графический Учебно – способ решения тренировочные уравнений. и тематические тесты по математике. Задачи на Учебно – движение. тренировочные и тематические тесты по математике. Задачи на Учебно – совместную тренировочные работу. и тематические тесты по математике. Задачи на Учебно – планирование. тренировочные и тематические тесты по математике. Задачи на Учебно – проценты. тренировочные и тематические тесты по математике. Задачи на смеси Учебно – (сплавы) Задачи на тренировочные разбавление. и тематические тесты по математике. Свойства степени с Учебно – целым тренировочные показателем. и тематические тесты по математике. Стандартный вид Учебно – числа. Запись тренировочные приближённых и тематические значений. тесты по 21.12.12 28.01.12 18.01.13 25.01.13 1.02.13 8.02.13 15.02.13 22.02.13 1.03.13 25. Арифметическая 6. Числовая последовательн прогрессия. ость. Геометрическая прогрессия. 26. 27. 7. Элементы статистики и теории вероятностей» Размещения. Сочетания и их свойства. Бином Ньютона. 28. 29 30 31. 32 33 События. Перестановки. 8. Выполнение учебнотренировочных тестов. Вероятность события. Сложения вероятностей. Случайные величины. Варианты ГИА Варианты ГИА Варианты ГИА Варианты ГИА математике. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Учебно – тренировочные 15.03.13 22.03.13 5.04.13 12.04.13 19.04.13 26.04.13 3.05.13 10.05.13 17.05.13 34. Варианты ГИА и тематические тесты по математике. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. 24.05.13