Личность как объект изучения социологии

ЛИЧНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИОЛОГИИ
А.А. Рыбчинская (МГУ им. А.А.Кулешова)
Научн. рук. О.В. Борисова,
ст. преподаватель
Издревле (начиная с древнеиндийской, древнекитайской, античной
философии) проблема человека занимала умы философов. Данная
проблема становится еще более актуальной в XX веке, когда новыми
факторами жизни человека стала научно-техническая революция и
человеческая
личность
рискует
нивелироваться
"в
тисках"
информационно-техногенного общества. Проблема личности есть одна из
центральных во всей системе гуманитарного знания. И каждая из
теоретических дисциплин, изучающих личность, по-своему очерчивает ее
образ, выражая его в специфических понятиях, под собственным углом
зрения.
В социологической трактовке личности отражается мера социального
в человеке, мера его включенности в социальные отношения. Личность —
существо общественное. Это понятие позволяет выделить и подчеркнуть
внеприродную, надприродную сущность человека, обратить научное
внимание на его социальное начало и сущность. Какую бы проблему
социология не рассматривала (общество как система, социальная
структура общества, деятельность социальных институтов и т.д.) всегда и
везде мы сталкиваемся с проблемой личности. Социология рассматривает
личность не с точки зрения ее уникальных способностей, неповторимых
черт, а в системе социальных связей как представителя социальной
группы, определенного общества. Человек всегда включен в сложную
систему социально-классовых, поселенческих, профессиональных,
демографических и иных групп, выражает их интересы, ориентации,
овладевает их социальным опытом.
Существует особый социологический подход к исследованию
личности. Он выявляет, каким образом сформировались социально –
типические черты, почему в одних условиях жизнедеятельности личности
они выражены в большем объеме, а в других, иные социальные черты
возникли вопреки принадлежности человека к данной социальной группе,
к социальной среде. Значит, в социологии акцент делается на выявление
социальных качеств, социальных типов личности. Именно в структуре
сознания и деятельности отдельных индивидов, которых изучает социолог
(например, путем опроса или наблюдения), отражается общее и особенное
социальных систем, общностей, групп, к которым они принадлежат. Таким
образом, личность в социологии – это устойчивая система социально
значимых черт, характеризующих индивида, это продукт общественного
развития и включения индивида в систему социальных отношений
посредством деятельности и общения [1, с. 12].
Для социально-психологического анализа личности следует четко
разграничить понятия «личность», «индивид», «индивидуальность» и
«человек». Понятие "человек" служит для обозначения представителя
человеческого рода в отличие от мира животных, причем акцент делается
на тех общих чертах, которые выделяют человека из животного царства.
Понятие "индивид" используется наукой, чтобы подчеркнуть
биологическую природу человека, то, что он произошел от животного и
никогда не освободится от свойств, присущих животному миру. Индивид
— это единичный представитель человеческого рода, конкретный
носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума,
воли, потребностей, интересов и т.д. Индивидуальность - это особое
сформировавшиеся качество конкретного человека, взятого в единстве его
природных и социальных свойств, его сознания и деятельности.
Жизненный путь личности — это путь становления ее индивидуальности.
Личность в социологии – типичный представитель большой социальной
группы, носитель присущих этой группе норм, традиций, ценностей,
интересов и отношений. Согласно мнению В.Ядова: «Личность – это
целостность социальных свойств человека, продукт общественного
развития и включения индивида в систему социальных отношений
посредством активной деятельности и общения» [2, с.32].
Отсутствие единства в понимании того, что есть личность –
характерная черта современной социологии. Существует большое
количество
подходов
к
пониманию
личности.
Многомерная,
сложноорганизованная природа человека, широта и многообразие его
социальных связей и отношений определяют множество теоретических
подходов и позиций в понимании этого феномена, множество различных
моделей, образов человека в современной социологии. Существует 4
основных концепции понимания личности:
1) Ролевая концепция
Социальная роль – это модель поведения, объективно заданная
социальной позицией личности в системе общественных и межличностных
отношений [4, с. 256]. В соответствии с социальными ожиданиями,
обусловленными статусом и социальными нормами и правилами, типом
культуры, мы исполняем также роли дочери и сына, матери и отца, мужа и
жены, роли друга, студента, профессиональные роли и т. д. В процессе
социализации происходит также освоение индивидом социальных ролей.
Совокупность
социальных
ролей,
исполняемых
личностью,
образует ролевой набор личности. Ролевая концепция личности уже давно
получила общее признание в социологии.
2) Концепция личности Фрейда
Другой образ личности возник под влиянием идей австрийского
психиатра З.Фрейда, рассматривавшего человека как систему нужд, а
общество – как систему запретов, табу. Бессознательные стремления
личности образуют её потенциал и основной источник активности, задают
мотивацию её действия. Основой личности являются инстинкты, а на
поведение накладывают отпечаток комплексы. Модель личности,
созданная Фрейдом, представляет собой трёхуровневое образование:
низший слой (Оно или Ид), представленный бессознательными
импульсами и «родовыми воспоминаниями», средний слой (Я или Эго) и
верхний слой (Сверх-Я или Супер-Эго) – нормы общества, воспринятые
человеком [5, с. 111].
3. Поведенческая концепция
Ещё один образ личности – личность как система реакций на
различные стимулы. Эту концепцию разрабатывали Б.Скиннер, Дж.
Хоманс, П. Блау. Эту концепцию также называют бихевиористской (или
бихевиоральной теорий личности). В соответствии с этой концепцией
поведение каждого человека обусловливается и контролируется
социальной средой через языки, обычаи, социальные институты, средства
массовой информации. По сути социальная жизнь трактуется в качестве
своеобразного “базара”, где “акторы” торгуются между собой с целью
извлечения наибольшей выгоды [3, с. 242].
4. Деятельностный подход
Деятельный подход является одним из основных в исследовании
личности и общества. Основной акцент в деятельностном подходе
уделяется социальной сущности личности. Иначе говоря, личность
рассматривается как совокупность социальных характеристик (свойств,
качеств), которые человек приобретает в предметной деятельности,
выполняя полезную общественную роль с позиций своего положения в
обществе.
Следует отметить, что ни один из приведенных вариантов понимания
личности не исчерпывает этот феномен целиком, каждый из них
рассматривает отдельные ее проявления, возводя их в ранг наиболее
важных, основополагающих.
Человек как высшее существо, включенное в природную и
социальную, биосоциальную среду, представляет собой уникальное
явление. Научное изучение данного объекта чрезвычайно сложно.
Понятие «личность» показывает, как в каждом человеке индивидуально
отражаются социально значимые черты и проявляются его сущность как
совокупность всех общественных отношений. Социология стремится
выявить социальные основы формирования личностных качеств,
социальное содержание и социальные функции существующих в обществе
типов личности, т.е. изучить личность и как источник общественной
жизни, и как ее реальный носитель. Любая социологическая теория всегда
предлагает свой вариант ответа на вопрос о том, как строятся отношения
между личностью и обществом, каковы закономерности поведения
личности и чем они определяются. Поэтому каждая школа в социологии
либо создаёт свою объяснительную модель личности, либо явно или
неявно пользуется уже существующими моделями.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Аверин, В.А. Психология личности : учеб. пособие / В.А. Аверин. –
СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.
2. Бабосов, Е.М. Общая социология : учеб. пособие / Е.М. Бабосов. –
Минск : ТетраСистемс, 2004. – 640 с.
3. Елсуков, А.Н. История социологии : учеб. пособие / А.Н. Елсуков. –
2-е изд. – Минск : Выш. шк., 1997. – 381 с.
4. Лавриненко, В.Н. Социология / В.Н. Лавриненко. – Москва : Юнити,
2002. – 407 с.
5. Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер,
2003. – 608 с.