Урок по предмету : окружающий мир 4 класс по программе Н.Виноградовой. Учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 Е.В.Ляхова Тема: Я гражданин. Мои права и обязанности. Цели: формирование у детей понятия “Гражданин России”, как своей принадлежности к россиянам, воспитания чувства гордости за свою страну; формирование понятий “Права”, “Обязанности”; - организация самоопределения детей в школьной жизни (через осознание собственных возможностей, выбор своей позиции, выбор правил, регулирующих школьную жизнь, осознание и выбор правил взаимоотношений с одноклассниками Оборудование: презентация, толковый словарь русского языка С. И. Ожегова, карточки для творческой работы. - Как называется наша страна? ( Россия) - А как полное название нашей страны? ( Российская Федерация\) - А что означает слово Федерация? (Союз, объединение) - А почему? (карта ) все вместе живут татары, башкиры, удмурты, русские и т.д и все живут дружно. Это сейчас, а как же жили раньше? Долгое время в истории человечества царил закон: « Око за око, зуб за зуб». Как вы понимаете это изречение? Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Владельцы рабов считали, что между людьми не может быть равенства. По их мнению, одни появлялись на свет, чтобы быть в услужении у других. Человек с другим цветом кожи или рождённого в другом государстве могли обратить в раба, подарить другому хозяину, обменять на собаку, бить и даже убивать. В рабе видели только свою собственность и обращались как с вещью. Да, ребята, это так и только в XX веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. Недавно наша страна отмечала большой праздник – День победы и когда Советская армия освободила Европейские государства от фашизма, все поняли, что самое главное – это жизнь человека. Человеческая жизнь бесценна, а поэтому нужно всем государствам жить в мире. ООН – международная организация государств, созданная в целях поддержания и укрепления мира, безопасности и развития сотрудничества между государствами. На общем собрании ООН 10 декабря 1948 года была принята всеобщая Декларация прав человека Всеобщая декларация прав человека провозглашает права личности, гражданские и политические права и свободы: равенство всех перед законом, право каждого на свободу и личную неприкосновенность, защиту, пользованием достижениями культуры, а также право на труд, отдых, образование, выбор профессии, на владением имуществом и т.д Все эти документы в большей степени касаются взрослых людей. А чтобы стать взрослым надо пройти детство. Ребята, а кто о вас заботится пока вы маленькие? (родители) А бывает ли так, что ребёнок остался один без родителей? Кто же тогда заботится о ребёнке? ( государство). Куда определяют таких детей? ( в детские дома) 20 ноября 1989 года Для детей также создан международный документ, защищающий права ребёнка. А называется он « Конвенция о правах ребёнка» и сегодня этот документ является международным законом. Конвенция закрепляет равные права детей и подростков, не достигших 18 лет и состоит из 54 статей. Статья 1 Ребёнок – это каждый человек в мире, не достигший 18 лет Статья 6. Каждый ребёнок имеет право на жизнь и развитие. Статья 9 Ребёнок не может жить отдельно от своих родителей против своего желания, кроме как в случае, когда это грозит его интересам. Ребёнок, который не живёт с обоими родителями, имеет право встречаться с ними обоими регулярно. Статья 28,29 Ребёнок имеет право на бесплатное начальное образование. Обучение обязано подготовить ребёнка к жизни, развивать уважение к правам человека и воспитывать в духе понимания мира, терпимости и дружбы между народами. Вот такие документы были созданы для всего мирового сообщества. А мы живём в России. Мы – россияне, граждане России. А что значит быть гражданином? ( исполнять законы, иметь права и обязанности) А как называется главный документ нашей страны? ( Конституция – основной закон нашей жизни) Что такое право? Что такое обязанности? Право” - это то, что государство гарантирует дать своим гражданам, а вот “обязанность”, наоборот, - это то, что граждане гарантируют дать своему государству. В этом и состоит их различие. Пользуясь этим нехитрым объяснением, давайте попробуем составить таблицу “Права и обязанности граждан России”. Кстати, в Конституции правам и обязанностям человека отведена целая глава, включающая в себя более 50 статей. Права граждан право избирать и быть избранным, право на жизнь, право на личную неприкосновенность, право на защиту своей чести и доброго имени, право на свободное передвижение, право на жилище и его неприкосновенность, право на свободный труд, право на отдых, право на образование, право на охрану здоровья и медицинскую помощь, право на получение юридической помощи, право на получение социальной помощи, Обязанности граждан обязанность защищать Родину, обязанность соблюдать законы, обязанность сохранять природу и окружающую среду, обязанность платить налоги. Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей. С детства мы все знаем сказки. В них человеческие пороки выставлены на позор и смех, осуждены хитрецы лжецы, лентяи и невежды. В сказках добро всегда побеждает зло. А сейчас мы попробуем определить какие герои сказок нарушают права других героев, уничтожают, обижают их. 1) В какой сказке и кто нарушил право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? 2) В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? 3) Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле? А сейчас мы разобьёмся на группы и поработаем над «конституцией» нашего класса Задание 1 группе Работает над обязанностями школьника. Из данных предложений выбрать только те, которые относятся к обязанностям школьника или внести свои исправления. - добросовестно учиться; - беречь только свое имущество; - соблюдать этику поведения: - соблюдать школьный режим; - беречь школьное имущество; - беречь свое здоровье и здоровье окружающих; - соблюдать правила поведения; - соблюдать чистоту и порядок: - слушаться только тех учителей, которые преподают в твоем классе; - беречь свое здоровье 2 группа: Работает над созданием кодекса класса Кодекс класса (ПРОЕКТ) Задание: Вычеркнуть те предложения, которые неприемлемы для класса. Каждый в классе должен чувствовать себя в безопасности, поэтому никто не должен драться или обижать кого-либо. - В классе должна существовать дружба только между мальчиками и девочками в отдельности. - Все в классе равны независимо от национальности, пола, убеждений. - В классе должен быть вожак, которому должны все подчиняться и который будет руководить жизнью в коллективе. - Каждый имеет право на имя, обращаться друг к другу следует только по имени. - В классе у каждого должно быть прозвище, ведь так веселее жить. - Все должны уважать право собственности и без разрешения не брать чужие вещи, не отбирать, не ломать. - Наш класс – дружный коллектив, поэтому у нас все общее. Можно брать в постоянное пользование любую вещь, которая тебе понравилась. - Никто не должен бояться высказывать свое мнение по любому вопросу. - Нужно всегда говорить только то, что говорит учитель. Нельзя высказывать другое мнение. - Будь лично ответственным за свои слова и поступки. - Веди себя хорошо только на уроке, а после школы можешь шалить и баловаться. - Содержать в чистоте кабинет, установить график дежурства. - Следить за порядком и чистотой только на своей парте, остальное - уберет дежурный. Подведение итогов. Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается – запрещается» 1. Петь, рисовать и танцевать, свои таланты развивать. Это ………… (разрешается) 2. Читать учиться и считать, учить уроки, отвечать, одни пятёрки получать Это……..( разрешается) 3. Вместе дружно в мире жить, с разными детьми дружить Это…… (разрешается) 4.Рисовать и петь учиться, если заболел – лечиться. Это …….(разрешается) 5. Вот ребёнок груз несёт, тащит, надрывается. В детстве тяжкая работа строго (запрещается) 6. Вот в углу стоит мальчонка, плачет, надрываеся. Бить, наказывать ремнём строго ………(запрещается) 7. С мамой дети должны жить, ей цветы всегда дарить – это….(разрешается) Какие права детей изображены на рисунках? Я с вами прощаюсь и напоминаю о том, чтобы вы соблюдали права другого человека. Худо тому – кто добра не делает никому.