Документ WORD - kazan

Классный час .Тема : «Художник, архитектор, дизайнер,
конструктор.»
Оборудование : Конструктор «Лего», персональный компьютер, альбом,
карандаш, кисти, краски.
Цели : Обучающая: Раскрыть понятия конструкция. Познакомить детей с
различными видами конструкций. Обучить элементарным приемам работы
с компьютером. Познакомить с простейшими физическими упражнениями
после работы с компьютером. Развивающая: Развивать кругозор,
внимание и фантазию. Воспитывать чувство патриотизма.
Воспитывающая: Воспитывать эстетический вкус. Чувство
патриотизма.
Ход мероприятия.:
1. Вводная беседа.:
Сегодня мы встретились в компьютерном зале. Вы попробуете поработать на
компьютере, а за одно познакомитесь с новыми словами.
Компьютер — это машина, состоящая из процессора, монитора, клавиатуры и
мышки.(показ) Компьютеры вошли в нашу жизнь, чтобы облегчить работу
человека.
Посмотрите на мои действия ( из «Лего» собираю диванчик , стоят
готовые модели домика, робота и машины ). Что я делаю? ( ответы детей ).
Как называется моя игрушка ( конструктор ). Какие конструкторы вы еще
знаете? ( кубики, металлические ), как назвать одним словом готовые
собранные игрушки из конструктора?
Действительно, пока дети маленькие, они играют в игру
«конструктор», когда же они вырастают, то те игры ,в которые они не
наигрались в детстве, или которые им очень нравились, продолжаются в их
профессиях. Мы с вами сегодня рассмотрим несколько профессий,
рожденных с помощью ваших конструкторов. Пройдите к компьютерам.
Работать за компьютером вы будете мышкой, левой клавишей после
слов «щелкните мышкой».
2. Постановка цели: Прочтите еще раз тему классного часа на
мониторах. Как вы думаете, что такое конструкции (ответы детей).
Конструкция- означает соединения деталей. Щелкните мышкой.
Один из видов конструкций называется архитектура, щелкните
мышкой и прочтите что такое архитектура (архитектура это искусство
строить и украшать города). Внимательно посмотрите на иллюстрации, не
находите ли вы здесь знакомого вида ( Башня Сююмбике ), так же как вы
узнаёте свою маму среди других людей, потому что любите её, так же вы
узнали вид родного города, потому что руководствовались теми же
чувствами. щелкните мышкой. Прочтите текст, щелкните мышкой,
прочтите задание ( выполнение задания у центрального компьютера ).
Щелкните мышкой.
Посмотрите, как великие художники рисовали архитектурные
сооружения . Щелкните мышкой.
Следующий вид конструкций объединился в целое искусство,
называемое интерьер, прочтите, что такое интерьер. Щелкните мышкой.
Многие художники использовали интерьеры тоже в виде фона, а некоторые
рисовали элементы интерьера, в центре текущего слайда находится работа ,
изображающая элементы интерьеров, а справа и слева - фон.Человек,
создающий интнрьеры называется дизайнер.Как вы думаете, должен ли
дизайнер уметь рисовать? Почему? Щелкните мышкой.
Следующий вид конструкций самый объемный и сложный , прочтите
название (механизмы). Что такое механизмы (ответы детей) проверьте свои
ответы, щелкните мышкой. К механизмам относится транспорт. Щелкните
мышкой. Вы видите различные виды транспорта, существующий на самом
деле. Художники же фантазируют и изображают транспорт и технику,
которая еще не существует. Щелкните мышкой. Слово «робот» придумано
писателем К Чапеком в 1920 году для названия машины с
человекоподобными действиями, или заменяющими человека в работах,
связанными с риском для жизни. Рассмотрите работы художников.
Вы рассмотрели ,как отличаются некоторые реальные изображения
от фантастических, следующие два слайда покажут вам насколько
фантазии художников бывают разнообразны. Щелкните мышкой.
Посмотрите иллюстрации, прочтите текст. Вы видите здесь роботов,
которые встречаются у нас дома. Щелкните мышкой. Художники же
создают образы роботов, пользуясь своей фантазией, и в повседневной
жизни их не увидишь. Щелкните мышкой.
В школе у вас есть урок рисования . Он длится всего 45 минут,1 раз в
неделю, однако те знания , которые вы получаете , приходя на этот урок
помогут вам освоить такие профессии как архитектор, дизайнер, конструктор
и конечно же художник .
Итог .
Попробуйте себя сегодня как художник –дизайнер и создайте вид
робота, помогающего в учёбе.
Выставка работ.