Описание разработки

Описание разработки
Учитель:
Мингулова Эльвира Готлибовна
Образовательное учреждение:
МОУ СОШ № 49 г. Улан-Удэ
Предмет: физика
Краткая аннотация урока
Класс, профиль: 10 класс, физико-математический профиль
Тема: «Механические колебания и волны»
Тема урока: «Эффект Доплера»
Тип урока: комбинированный урок
Цель: развитие навыков исследовательской работы и навыков анализа и обобщения в
процессе изучения эффекта Доплера.
Задачи
Образовательные задачи:
 проверить уровень усвоения учащимися понятий, необходимых для
усвоения данной темы: волна, длина волны, звук, высота звука;
 продолжить формирование навыков работы с компьютерными
моделями;
 продолжить формирование навыков анализировать данные, выявленные
в результате эксперимента, делать выводы.
Воспитательные задачи:
 активизировать познавательную деятельность учащихся;
 способствовать развитию самостоятельности учащихся.
Развивающие задачи:
 продолжить формирование навыков исследовательской работы с
использованием интерактивного компьютерного эксперимента;
 развитие навыков анализа, обобщения.
Валеологические задачи:
 организовать постоянную смену деятельности учащихся с целью
избегания перегрузки при использовании НИТ.
Приобретаемые навыки детей:
умение работать с интерактивной лабораторией;
умение анализировать условия проведения и результаты экспериментальных
исследований;
умение объяснять физические явления, различать влияние различных факторов на
протекание явлений.
Формы организации работы детей:
фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа.
Технологические особенности
Технические условия
Урок должен проходить в компьютерном классе, причем каждый ученик
должен иметь возможность работать за отдельным компьютером, т.е. в
классе должно быть не больше 15 человек. Необходимо наличие
выхода в интернет. На компьютерах должны быть установлены
физические лаборатории «Открытая физика» и «Живая физика». Для
более быстрого нахождения необходимых для урока файлов
рекомендую создать на рабочем столе ученика папку к уроку, в которой
будет
находиться интерактивный тест,
ярлыки для открытия
лабораторий. Это же необходимо сделать и на рабочем компьютере
учителя. Так как на уроке используются аудио и видео файлы,
необходимо проверить, установлены ли на компьютере программы для
их воспроизводства.
Используемое оборудование:
компьютерный класс с выходом в интернет;
колонки;
проектор;
интерактивная доска.
Используемые ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов:
«Эффект Доплера» (N 35948)
«Галактики» (N 50279)
«Экзопланета» (N 51026)
«Черная дыра» (№ 50828)
«Ультразвук» (N 35400)
«От пяди - до Вселенной» (N 45316)
«Физика, 7-11 кл.
Библиотека наглядных пособий» (N 22687)- анимация «Эффект
Доплера» и видео «УЗИ сердца»
Проявление эффекта Доплера (N 102524)
Изменение частоты звука при приближении источника к неподвижному
приемнику (N 100835)
Изменение частоты звука при приближении приемника к неподвижному
источнику (N 100368)
Движение приемника звука (N 100667)
Звуковой сигнал электропоезда (N 103125)
Два поезда, идущих навстречу друг другу (N 101828)
Задача по физике No. 1479 (N 117477)
Задача по физике No. 1883 (N 116754)
Используемые ресурсы из других общедоступных источников
1) Сайт «Анимация физических процессов» http://physics.nad.ru/
Анимации «Эффект Доплера в акустике» (два случая: источник
движется, а приемник остаётся неподвижным и приемник движется,
источник остаётся неподвижным.) и анимация «Ударные волны. Случай
движения источника со дозвуковой скоростью»
http://physics.nad.ru/Physics/Cyrillic/waves.htm
2) сайт «Физика в анимациях»
http://somit.ru/
Демонстрация приема звуковых волн покоящимся приемником
http://somit.ru/flash_2/effekt_doplera_v3_o1.swf
Демонстрация приема звуковых волн приближающимся приемником
http://somit.ru/flash_2/effekt_doplera_v3_o2.swf
Демонстрация приема звуковых волн удаляющимся приемником
http://somit.ru/flash_2/effekt_doplera_v3_o3.swf
3) Сайт «Библиотека звуковых эффектов»
http://www.tatarovo.ru/sound.html
Звук гоночного автомобиля http://www.valiant.org/i/hem6.wav
4) Курс «Открытая Физика 2.5 часть 1» (компания Физикон)
Модель «Эффект Доплера»
5) Курс «Живая физика»
Модель «Громкость и частота звука»
Модель «Эффект Доплера»
Модель «Эффект Доплера. Пожарная машина»