История печатного дела - Основные образовательные

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
______________Волосникова Л.М.
______ _____________ 200__г.
История печатного дела
Учебно-методический комплекс
Рабочая учебная программа для студентов
специальности 030601.65 Журналистика.
Форма обучения – очная, заочная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ____________ Плахина Е.В.
«______»___________200__г.
Рассмотрено на заседании кафедры Истории и теории журналистики, 26.03.2008 №6.
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем ____стр.
Зав. кафедрой ________________Петрова О.А.
«______»___________ 200__ г.
Рассмотрено на заседании УМК филологического факультета, 23.09.2008 №1.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _______________Рацен Т.Н.
«______»_____________200__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И.о. зав. методическим отделом УМУ____________Фёдорова С.А.
«______»_____________200__ г.
1
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ИСТОРИИ И ТЕОРИИ ЖУРНАЛИСТИКИ
Е.В. Плахина
История печатного дела
Учебно-методический комплекс
Рабочая учебная программа для студентов
специальности 030601.65 Журналистика.
Форма обучения – очная, заочная
Тюменский государственный университет
2008
2
Е. В. Плахина. История печатного дела. Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов направления 030601.65 Журналистика.
Форма обучения – очная, заочная. Тюмень: Издательство Тюменского
государственного университета, 2008, 16 стр.
УМК соответствует ГОС ВПО и включает цель и задачи курса,
развернутый тематический план лекций, планы практических занятий,
список литературы, рекомендации по самостоятельной работе, вопросы к
зачету.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ:
История печатного дела [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой истории и теории журналистики.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного
университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
О. А. Петрова, к. филол. наук, доцент,
зав. кафедрой истории и теории
журналистики
© Тюменский государственный университет, 2008.
© Плахина Е. В.
3
1. Пояснительная записка
На западе и в России история развития периодической печати шла бок
о бок с историей развития книгопечатанья. Учебный курс повествует о
развитии коммуникаций городов и стран, которые сыграли выдающуюся
роль в развитии печати. Исследование истории печати дает представление
об уникальном процессе становления, в первую очередь, книжного и как
дополнение – журнального и газетного производств, которые более
подробно
изучаются
на
последующих
дисциплинах
по
истории
журналистики. Программа составлена в соответствии с ГОС ВПО.
Цель: ознакомить студентов с основными историческими этапами
развития книгопечатания в России и зарубежных странах.
Задачи:
 исследование
исторических
особенностей
способов
фиксации
и
передачи информации;
 анализ роли и функций издательских технологий в развитии
человеческого общества;
 раскрытие
художественных
особенностей
книжной
графики
и
искусства оформления книг;
 знакомство с технологическими принципами печатного дела, а также
раскрытие их исторической эволюции;
 знакомство с деятельностью крупнейших российских и зарубежных
печатников и издателей XV-XIX вв.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать историю и закономерности развития печати, лучшие ее образцы,
понимать значение ее опыта для практики современных мировых и
российских печатных технологий.
Уметь ориентироваться в основных процессах и тенденциях развития
зарубежного и российского печатного дела.
4
Владеть навыками анализа тенденций мирового издательского дела и
использовать профессиональный опыт лучших зарубежных и российских
издателей в целях совершенствования профессионального мастерства.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Таблица 1
Для очного отделения
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
час
Для заочного отделения
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
час
Всего
часов
34
Семестр
2
34
17
17
38
72
17
17
38
зачет
72
Всего
часов
4
Семестры
2
4
4
68
4
68
зачет
72
72
3. Тематический план
Таблица 2
Для очного отделения
Практические
занятия
Тема
Лекции
№
1.1
1.2
Модуль 1
Происхождение письменности
и языков
Передача информации в
Самостоятельная
работа
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в час.
Итого
часов по
теме
Итого
количество
баллов
2
2
2
6
0–10
2
2
4
8
0–10
5
Древнем мире
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4
3.1
Европейские книги в Средние
века
2
2
4
8
0–10
Всего
6
6
10
22
0–30
2
2
4
8
0–10
2
2
4
8
0–10
-
2
4
6
0–11
2
-
4
6
0–3
Всего
6
6
16
28
0–34
Модуль 3
Европейские печатные
технологии ХIХ века
2
2
4
8
0–10
Модуль 2
Первые способы печати.
Начало книгопечатанья
Книга Древней и Московской
Руси: от письменной – к
печатной
Европейская печать XVI-XVII
веков
Российская печать XVII-XVIII
веков
3.2
Российские печатные
технологии ХIХ века
2
2
4
8
0–10
3.3
Представление проектов
1
1
4
6
0–16
Всего
Итого
5
17
5
17
12
38
22
72
0–36
0–100
Для заочного отделения
Итого часов по
теме
Самостоятельная
работа
Тема
Лекции
№
Виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
1
2
Происхождение письменности и языков
Передача информации в Древнем мире
0,5
0,5
7
7
7,5
7,5
3
Европейские книги в Средние века
0,5
7
7,5
4
Первые способы печати. Начало
книгопечатанья
0,5
7
7,5
5
Книга Древней и Московской Руси: от
письменной – к печатной
Европейская печать XVI-XVII веков
Российская печать XVII-XVIII веков
0,5
7
7,5
0,5
0,5
7
7
7,5
7,5
6
7
6
8
9
Европейские печатные технологии ХIХ века
Российские печатные технологии ХIХ века
Всего
0,5
4
7
12
68
7,5
12
72
4. Оценка работы студентов в рейтинговых баллах
4.1. Балльная оценка текущей успеваемости студента (2 семестр, форма
контроля – зачет)
Таблица 3
Модуль 1
1.1
1.2
1.3
Всего
Модуль 2
2.1
2.2
2.3
2.4
Всего
Модуль 3
3.1
3.2
3.3
Всего
Итого
Презентация
Итого
количест
во
баллов
Тест
подготовка
сообщения
конспекты
лекций/
литературы
Формы текущего контроля
ответ на
практическом
занятии
№ темы
0–4
0–4
0–4
0–12
0–3
0–3
0–3
0–9
0–3
0–3
0–3
0–9
-
-
0–10
0–10
0–10
0–30
0–4
0–4
0-4
0–12
0–3
0–3
0-3
0–9
0–3
0–3
0–3
0–9
0–4
0–4
-
0–10
0–10
0–11
0–3
0–34
0–4
0–4
0–8
0–32
0–3
0–3
0–6
0–24
0–3
0–3
0–3
0–9
0–27
0–4
0-13
0-13
0-13
0–10
0–10
0–16
0–36
0–100
4.2. Виды контроля успеваемости, применяемые на аудиторных занятиях, их
оценка в рейтинговых баллах
Таблица 4
Виды контроля успеваемости
Ответ на практическом занятии
Подготовка сообщения
Конспекты лекций/литературы
Тест
Презентация
7
Максимальное
количество баллов
0–4
0–3
0–3
0–4
0–13
5. Планирование самостоятельной работы студентов
Таблица 5
Виды СРС
№
1.1
Тема и модули
Модуль 1
Происхождение
письменности и языков
обязательные
Чтение
обязательной
литературы
1.2
Передача информации в
Древнем мире
Чтение
обязательной
литературы
1.3
Европейские книги в
Средние века
Чтение
обязательной
литературы
дополнительные
Чтение
дополнительной
литературы,
подготовка
сообщения
Чтение
дополнительной
литературы,
подготовка
сообщения
Чтение
дополнительной
литературы,
подготовка
сообщения
Всего
2.1
Модуль 2
Первые способы печати.
Начало книгопечатанья
Чтение
обязательной
литературы
2.2
Книга Древней и
Московской Руси: от
письменной – к печатной
Чтение
обязательной
литературы
2.3
Европейская печать XVIXVII веков
Подготовка к
тестированию
по курсу
Российская печать XVIIXVIII веков
Чтение
обязательной
литературы
2.4
Чтение
дополнительной
литературы,
подготовка
сообщения
Чтение
дополнительной
литературы,
подготовка
сообщения
Подготовка
конспектов по
дополнительной
литературе
Чтение
дополнительной
литературы,
подготовка
сообщения
Всего
3.1
Модуль 3
Европейские печатные
технологии ХIХ века
Чтение
обязательной
литературы
8
Чтение
дополнительной
литературы,
подготовка
сообщения
Объем
часов
Количество
баллов
2
0–10
4
0–10
4
0–10
10
0–30
4
0–10
4
0–10
4
0–11
4
0–3
16
0–34
4
0–10
3.2
Российские печатные
технологии ХIХ века
Чтение
обязательной
литературы
3.3
Представление проектов
Подготовка
презентации
Чтение
дополнительной
литературы,
подготовка
сообщения
Создание
слайдов,
поделок для
презентации
Всего
Итого
4
0–10
4
0–16
12
38
0–36
0–100
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Темы лекционных занятий
Тема 1. Происхождение письменности и языков
Причины
появление
письменности
и
языков:
гипотезы
и
теории.
Пиктограммы. Клинопись. Иероглифическое письмо – божественное изобретение?
Великие расшифровщики – деятельность Ж.-Ф. Шампольона. Финикийский
алфавит – прародитель европейских алфавитов. Значение символов. Революция
алфавита. Восточные алфавиты. Арабская вязь. Грамматисты Др. Греции и Рима.
Тема 2. Передача информации в Древнем мире
Открытие А. Дж. Эванса. «Цветущий луг» Жоффруа Тори. «Как родилась
буква А?» - теория Р. Киплинга. «Процесс письма» – трактат Ролана Барта:
современная точка зрения. Запись музыки. Роль афиши как формы гласности.
Тема 3. Европейские книги в Средние века
Практика священного монастырского письма. Появление «вульгарных
языков» в официальных документах. Деятельность светских переписчиков.
Понятие
«творчество» с точки зрения средневековых монахов-переписчиков.
Появление манускриптов – происхождение названия. Работа в скриптории:
коллективный труд. Конец 12 века – прекращение монополии церкви на
образовательную
деятельность
и
деятельность
мастерских переписчиков при университетах.
9
переписчиков.
Появление
Тема 4. Первые способы печати. Начало книгопечатанья
Зависимость облика печатных книг от рукописных: причины и последствия.
Конкуренция печатника и переписчика. История появления печатного станка. И.
Шеффер – помощник или обманщик? Книгопечатание как искусство.
Тема 5. Книга Древней и Московской Руси: от письменной – к печатной
Рукописная книга Древней Руси. Общая характеристика книжного дела к
началу книгопечатанья. Тематика и типы рукописных книг. Памятники книжной
письменности XVI в. Причины введения книгопечатания в Московском
государстве. Анонимные типографии и безвыходные издания.
Тема 6. Российская печать XVII-XVIII веков
Печатные и рукописные издания 17-18 веков. Торговля книгами. Первые
почты. Деятельность Петровских типографий. Голландская школа. Деятельность И.
Копиевского. Печать гравюр при Оружейной палате. Гражданская типография –
первое в России специализированное предприятие по выпуску светских книг и
гравюр. Реорганизация Московского Печатного двора. Печатное дело в СанктПетербурге. Появление газеты «Ведомости». Открытие типографий: Сенатская,
Морской академии. Формирование системы книгоиздания. Гражданский шрифт.
Оригинальные
и
переводные
издания.
Академическое
книгоиздание
и
книготорговля. Типографии второй половины 18 века: типография МГУ.
Общества, занимающиеся выпуском литературы. Последствия указа «О вольном
книгопечатании» (1783). Открытие частных типографий. Печатное дело во времена
царствования Екатерины II. Роль Н.И. Новикова в развитии русской книги во
второй половине XVIII века.
Тема 7. Европейские печатные технологии ХIХ века
Прогресс в книгопечатании в XIX веке. Тематика и типы книг
западноевропейских стран в XIX веке. Сотрудничество книгоиздателей и
писателей. «Массовая» печать. Книгоиздание как коммерческое предприятие.
10
Тема 8. Российские печатные технологии ХIХ века
Цензурные ограничения при Павле I. Роль Цензурных уставов при выпуске
печатных изданий при Александре I. Университетские академические издания.
Положение печати при Александре II.
Преследование иностранных книг.
Особенности оформления русской книги первой половины 19 века.
Тема 9. Представление проектов
Презентации с использованием светопроекционной аппаратуры являются
заключительным
этапом
курса,
позволяющим
студентам
проявить
свои
аналитические и творческие способности. Студенты могут выбрать любую тему из
истории зарубежной журналистики, относящуюся к изучаемому периоду. При
подготовке творческих презентаций рекомендуется включать в сообщение
дополнительный материал, раскрывающий специфику явления с привлечением
слайдов, иллюстративного материала, раздаточного материала. Презентации могут
быть индивидуальными либо групповыми. Во время презентации связный устный
рассказ должен сочетаться с показом слайдов, демонстрацией видеоизображений
или прослушиванием аудиозаписей. Творческий подход, неожиданные решения и
даже театрализованные элементы будут приветствоваться. Компьютерные файлы и
(или) видео (аудио) записи должны быть подготовлены заранее и записаны на
жесткий диск компьютера в мультимедийной аудитории.
Время выступления – 10-15 мин. Состав группы может варьироваться в
пределах от трех до пяти человек, причем каждый из членов группы должен лично
принять участие в подготовке презентации.
При подготовке презентации не следует бездумно заимствовать материалы из
сети
Интернет. Настоятельно рекомендуется воспользоваться основной и
дополнительной литературой, указанной в конце раздела. Приветствуется
самостоятельный поиск новых источников информации, дополняющих содержание
лекций и практических занятий.
11
Темы практических занятий
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
Происхождение письменности и языков
1. Появление Письменности на Руси. Причины.
2. Секреты древнерусских азбук: глаголица и кириллица.
3. Была ли письменность до принятия христианства на Руси? – дискуссия.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
Передача информации в Древнем мире
1. Деятельность хранилищ информации.
2. Библиотеки Древнего Египта: Рамсес 2 «Аптека для души».
3. Шумерские библиотеки: Библиотека города Ур. Храмовая библиотека города
Ниппура.
4. Ассирийские библиотеки: Библиотека Ашшурбанипала.
5. Библиотеки Древней Греции: Александрийская и Пергамская.
6. Библиотеки Древнего Рима.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
Европейские книги в Средние века
1. Облик средневековой книги.
2. Секреты каллиграфии.
3. Специфика деятельности средневекового переписчика.
4. Отношение к книге в Средние века.
5. Особенности шрифтового оформление средневекового манускрипта.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
Первые способы печати. Начало книгопечатанья
12
1. Иоганн Гуттенберг – первый печатник? Голландская печать.
2. Печать на Востоке (в Китае).
3. Облик инкунабул.
4. История появления 42-строчной Библии.
5. Венеция – столица итальянского книгоиздания.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5
Книга Древней и Московской Руси: от письменной – к печатной
1. Внешний облик и содержание рукописной книги.
2. Иван Федоров и Петр Мстиславец. Московский период деятельности.
3. Деятельность Ивана Федорова в Литве и на Украине
4. Книгопечатание в Москве после отъезда Ивана Федорова. Его преемники —
Андроник Невежа и Никифор Тарасиев.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6
Европейская печать XVI-XVII веков
1. Neo Academia Альда Мануция.
2. Деятельность Жоффруа Тори.
3. Деятельность династии Эльзевира.
4. Печать во времена Людовика XIV – Короля Солнца.
5. Промежуточное тестирование. Варианты тестовых вопросов:
В Средневековье центры по изготовлению книг находились:
А) в библиотеках
Б) в университетах
В) при монастырях
Г) их в это время не было.
Манускрипт – это:
А) книга, отпечатанная до 1501 года
13
Б) рукописная древняя или средневековая книга, свиток, кодекс
В) первая книга, отпечатанная Гуттенбергом
Г) то же, что палеотип
Родоначальником рукописных периодических изданий на Руси были:
А) «Ведомости»
Б) «Столбцы»
В) «Куранты»
Г) «Зерцала»
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7
Европейские печатные технологии ХIХ века
1. Технические трансформации в области печатного дела.
2. История появления фотографии.
3. Выдающиеся европейские издатели 19 века: Ф. Реклам, Ф. Ларусс, Ф
Брокгауз, П. Этцель и др.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8
Российские печатные технологии ХIХ века
1. Ведущие российские издатели 19 века.
2. Деятельность издателя П. П. Бекетова.
3. Деятельность издателя А. Ф. Смирдина.
4. Деятельность издателя В.А. Плавильщикова.
5. Деятельность издателя С. И. Селивановского.
6. Деятельность издателя М. П. Глазунова.
7. Газетное и журнальное производство 19 века.
8. Специфика книжной торговли 19 века.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9
Представление проектов
14
См. указания к выполнению проектов в теме 9 лекционных занятий
8. Вопросы к зачету
1.
Происхождение
письменности
и
языка.
Пиктографическое,
логографическое и алфавитное письмо.
2.
Средства и материалы для письма в цивилизациях древности (Египет,
Вавилон, Китай, Греция, Рим).
3.
Первые
библиотеки
Древнего
мира.
Сфера
распространения
грамотности и книжности в государствах древности.
4.
Рукописная книга в Западной Европе в эпоху Средневековья:
содержание и оформление.
5.
Средства для письма и технология тиражирования книг в эпоху
Средневековья.
6.
Ксилография как способ печати. Ксилографические книги Китая и
Западной Европы.
7.
Происхождение
славянской
письменности.
Просветительская
деятельность Кирилла и Мефодия.
8.
Рукописная книга Древней Руси: технология создания, содержание и
оформление.
9.
Начало книгопечатания в Западной Европе. Деятельность Иоганна
Гуттенберга.
10.
Распространение книгопечатания в Европе во 2-й пол. XV–XVI вв.
Организация работы первых типографских предприятий. Инкунабулы и
палеотипы.
11.
Книгопечатания в Западной Европе в XVII веке: эволюция технологии,
изменения в содержании книг.
12.
Деятельность знаменитых европейских издательских династий XVI-XVII
веков (Мануции, Плантены, Эльзевиры и др.).
13.
Зарубежное книгопечатание в эпоху Просвещения.
15
14.
Начало славянского книгопечатания. Деятельность Ш.Феоля и Ф.
Скорины.
15.
Начало книгопечатания в Московской Руси. Деятельность И. Федорова и
П. Мстиславца.
16.
Русская рукописная и печатная книга в XVII веке.
17.
Реформы Петра I в области орфографии и издательского дела. Российское
книгопечатания в 1-й пол. XVIII века.
18.
Развитие отечественного книгопечатания во 2-й пол. XVIII века.
Политика Екатерины II в области издательского дела.
19.
Технологические новшества в зарубежном книгоиздании в XIX веке.
20.
Выдающиеся европейские издатели XIX века.
21.
Книга и печатное дело в России в 1-й пол. XIX века.
22.
Выдающиеся российские издатели 1-й пол. XIX века.
23.
Печатные книжные технологии ХХ века.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
8.1. Основная учебная литература по курсу
1. Жан Ж. История письменности и книгопечатания. М.: АСТ, 2005.
8.2. Дополнительная литература по курсу
2. История печати: Антология: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр.
подготовки
бакалавров
и
магистров
"Журналистика"
и
спец.
"Журналистика"/ сост. Я. Н. Засурский, Е. Л. Вартанова. М.: Аспект Пресс.
(Классика журналистики). Т. 1. 2002.
3. История мировой журналистики: учеб. пособие для студ. фак.
журналистики/ А. Г. Беспалова, Е. А. Корнилов, А. П. Короченский и др. 3-е
изд., доп. и испр. Ростов-на-Дону: МарТ, 2004.
16
4. Стефанов С. Полиграфия и технологии печати: учеб. пособие для
студентов вузов по спец. "Технология полиграф. производства"/ С. Стефанов;
науч. ред.: В. Н. Румянцев, В. Р. Фидель. М.: Либроком, 2009.
5. Федоровские чтения/ отв. ред. В. И. Васильев. М.: Наука, 2005.
17
18