международные стандарты спорта фгос

Министерство образования и науки Российской Федерации
Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
Институт сервиса, туризма и дизайна
Кафедра туризма и гостинично-ресторанного бизнеса
МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ
ИНДУСТРИИ СПОРТА
Учебная программа дисциплины
по направлению
100400.62 «Туризм»
профиль «Технология и организация
спортивно-оздоровительных услуг»
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК 39
Учебная программа по дисциплине «Международные стандарты
индустрии спорта» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО РФ.
Предназначена студентам направления 100400.62 «Туризм», профиль
«Технология и организация спортивно-оздоровительных услуг» всех форм
обучения
Составитель: В.В. Шаповал, канд. техн. наук, доцент, кафедра физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, А.Н.Яковлев, канд.пед.
наук.,доцент, кафедра туризма и гостинично-ресторанного бизнеса
Утверждена на заседании кафедры туризма и гостиничноресторанного бизнеса от 28.02.2011 г., протокол № 5.
Редакция 2014 года, протокол от 19.02.2014г. №6
Рекомендована к изданию учебно-методической
Института сервиса, туризма и дизайна ВГУЭС
комиссией
© Издательство Владивостокский
государственный университет
экономики и сервиса, 2014
ВВЕДЕНИЕ
В последние годы на международных спортивных соревнованиях
российские спортсмены нередко проигрывают не на арене, где происходит
состязание, а образно говоря, «в кулуарах», где им требуется эффективная
правовая поддержка. Налицо необходимость подготовки специалистов
высокого класса в области международных стандартов индустрии спорта.
Без этого российским спортсменам будет просто невозможно удержать
завоеванные позиции в мировом спорте, сохранить статус великой
спортивной державы.
Введение дисциплины «Международные стандарты индустрии спорта»
обусловлено необходимостью повышения качества правовых и спортивных
знаний на международном уровне российских тренеров, спортсменов и, что
немало важно, спортивных чиновников.
Особое место дисциплины в профессиональной подготовке обусловлено необходимостью приобретения определенных знаний, которые
смогут правильно трактовать законы, нормативную и правовую
документацию в сфере индустрии спорта.
«Международные стандарты индустрии спорта» является дисциплиной
специализации, соответствует учебному плану подготовки специалистов.
Особенностью данной дисциплины является исследование возможностей находить взаимно выгодные решения для спонсоров, организаторов и спортсменов при проведении спортивных мероприятий,
обеспечивая удобства для зрителей и максимальную прибыль организаторов и спортсменов.
Для изучения дисциплины необходимы знания в области «Истории
физической культуры», «Теории и методики физического воспитания»,
«Мировой культуры и искусства», «Техники и технологии социальнокультурного сервиса и туризма», «Основ тренерского мастерства», «Теории
спорта», «Бизнес-планирования в туризме и индустрии гостеприимства»,
«Сервис в спортивно-оздоровительных центрах».
«Международные стандарты индустрии спорта» обеспечивает основу
профессиональных знаний в целом. Будущий специалист должен уметь
разбираться в основных положения закона «О физической культуре и
спорте», уметь комментировать его статьи. Квалифицированно
ориентироваться в нормативных документах международных спортивных
организаций. Оценивать роль государства и выделять основные задачи и
полномочия федеральных и региональных органов исполнительной власти
в области физической культуры и спорта.
Данная программа построена в соответствии с требованиями
Государственного образовательного стандарта. Учебная программа
разработана на основе учебных планов направления подготовки
направления 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация
спортивно-оздоровительных услуг».
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
Цель дисциплины - формирование у студентов базовых знаний,
профессиональных качеств выпускника, ориентированных на вопросы
регулирования общественных отношений, связанных с деятельностью
общества, государства, граждан и иных субъектов в сфере индустрии
спорта и физкультурно-оздоровительной деятельности.
Основные задачи дисциплины - ознакомить студентов с механизмами
управления и взаимодействия бизнеса и спорта, условиями инвестирования,
экспертно-консультативной
помощью,
оказываемой
спортивным
организациям; освоить опыт практического применения управленческих
технологий и эффективных методик, современных технологий и
спортивного отбора, созданных на основании знания потребностей
заказчика в конкретной ситуации и международных стандартов индустрии
спорта.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)
Дисциплина «История физической культуры и спорта» относится к
профессиональному циклу, к дисциплинам по выбору.
Для освоения дисциплины «История физической культуры и спорта»
необходимы знания, полученные студентами при изучении дисциплин
«Концепции современного естествознания», «Медико-реабилитационное
обеспечение спортивно-оздоровительных услуг».
Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения
дисциплины «История физической культуры и спорта», необходимы для
освоения курсов «Спортивная медицина», «Основы тренерского
мастерства», «Реабилитация и санаторно-курортное дело», выступления на
научных конференциях в период обучения в университете, а также для
подготовки выпускной квалификационной работы.
1.3. Перечень компетенций, приобретаемых в процессе
изучения дисциплины
В процессе изучения дисциплины
профессиональные компетенции.
формируются
следующие
Таблица 1
Формируемые знания, умения, владения
Название
ООП
(сокращенное
название
ООП)
1
100400.62
Туризм (БТУ)
Блок
Код компетенции
Составляющие компетенции
2
Б.3,
Б.5
3
ПК-10
способностью
понимать
4
Знания
4
5
- правила,
порядок
разработки,
социальную
значимость своей
будущей
профессии,
обладает высокой
мотивацией к
профессиональной
деятельности в
туристской
индустрии
Умения
Владение
5
утверждения,
внедрения и
соблюдения
стандартов
- работать в
команде
- социальногуманитарные
функции
туризма и
индустрии
гостеприимства
- анализировать
социальные
задачи
индустрии
туризма и
гостеприимства
в жизни
общества
- анализировать
социальные
задачи
индустрии
туризма и
гостеприимства
в жизни
общества
- навыками
формирования
социальных
отношений в
индустрии
туризма и
гостеприимства
Б.3,
Б.4
Знания
ОК-14 – владение
основами
законодательства о
физической
культуре и сорте,
метолами и
средствами
физического
воспитания для
оптимизации
работоспособности
и здорового образа
жизни
Умения
Таблица 1
основ анатомии
человека;
методов оценки
физиологического
состояния
человека;
рычагов
государственного
регулирования в
сфере здорового
образа жизни;
применять
терминологию в
области анатомии
человека;
обобщать и
анализировать
программу
работы тренера;
1.4. Основные виды занятий и особенности
их проведения
Общая трудоемкость дисциплины для направления подготовки
составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Из них 34 час – аудиторной
работы, 38 часов – самостоятельной работы студентов. Занятия, проводимые
в интерактивных формах, составляют 2 часа лекционных,
8 часов
практических.
Промежуточная аттестация по курсу – экзамен.
Изучение данного курса включает три вида занятий: лекционный цикл,
практические занятия и самостоятельная работа студентов. Лекционные
занятия проводятся в аудитории, оснащенной видеоаппаратурой.
Практические занятия проводятся в учебной лаборатории туризма и
гостеприимства с использованием видео- и аудиоаппаратуры, учебных
наглядных пособий. Самостоятельная работа включает в себя работу в
библиотеке и медиакласссе, проведение научных исследований.
1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине
Контроль успеваемости студентов осуществляется в соответствии с
рейтинговой системой оценки знаний студентов.
Знания
студентов,
уровень
сформированности
компетенций
оцениваются на каждом практическом занятии посредством проведения
экспресс-опросов, выполнения индивидуальных заданий.
Проведение промежуточной аттестации проходит в форме
электронного тестирования в системе интерактивного тестирования
обучающихся СИТО ВГУЭС.
Баллы за текущие и промежуточную аттестацию суммируются.
6
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Содержание разделов дисциплины.
Темы лекционных занятий
Раздел 1. Федеральный закон «О физической культуре и спорте»
Тема 1. Введение. Федеральный закон от 20.12.2004 г. Меры государственной поддержки развития физической культуры и спорта. Развитие
физической культуры и спорта в учреждениях многоуровневого
образования. Конституция Российской Федерации. Региональные и
локальные законодательные акты в сфере физической культуры и спорта.
Социальная защита спортсменов и работников физкультурно-спортивных
организаций.
Раздел 2.Нормативная и правовая документация в сфере индустрии спорта.
Тема 2.1 Законы о физической культуре и спорте стран мира.
Раздел 3. Конституционные права и свободы граждан России.
Тема 3. Поддержка молодых граждан в сфере здоровья, физической
культуры и спорта.
Тема 3.1 Поддержка молодых граждан в социальной сфере.
Раздел 4. Нормативные документы международных спортивных
организаций.
Тема 4.1. Деятельность Федераций по видам спорта в мировом
спортивном мире.
Тема 4. 2.Организация и деятельность спортивных арбитражных судов
в России.
Раздел 5. Спортивная хартия.
Тема 5.1 Регулирование отношений в современном Европейском
спорте.
Тема 5.2. Олимпийская хартия. Олимпийское движение и его деятельность. Олимпийские игры.
Раздел 6. Роль государства в поддержании спорта для всех и развитии
спорта высших достижений.
Тема 6.1. Физическая культура и спорт как объект государственного
регулирования.
Тема 6.2. Физкультурно-спортивная деятельность в системе
физического воспитания и спорте как инструментальная основа
формирования новых представлений о «теле» и «телесности» человека.
Раздел 7. Основные задачи и система полномочий федеральных,
региональных органов исполнительной власти в области физической
культуры и спорта.
Тема 7.1. Физическая культура и спорт в местных подзаконных нормативных актах.
Раздел 8. Коммерциализация спорта
Тема 8.1. Коммерциализация спорта. Профессиональный спорт. Заключение.
2.2. Темы практических занятий
Тема 1. Федеральный закон «О физической культуре и спорте».
(Литература: 1, 4) .
Тема 2. История развития законодательства стран мира. (Литература:
4)
7
Тема 3. Коментарии к закону г. Москва «О молодежи» от 28.01.04 г.
(Литература: 4) .
Тема 4..Олимпийская хартия. Глава 1. (Литература: 1)
Тема 5...Основные положения спортивного права. Понятие спортивного права (Литература: 1) .
Тема 6. Физическая культура как объект государственного регулирования. (Литература: 1, 2) .
Тема 7. Физическая культура и спорт в местных подзаконных нормативных актах. (Литература: 4) .
Тема 8. Коммерциализация спорта. (Литература: 1) .
8
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ
студентов по изучению дисциплины
Самостоятельная работа предусматривает выполнение индивидуальных занятий, работу со справочной литературой, законами, нормативной
и правовой документацией, выполнение домашних заданий по
практическим занятиям, защиту практических занятий.
При изучении дисциплины выполняется проверка знаний для подготовки к промежуточной аттестации путем опроса, тестирования по
отдельным темам.
Тематика и названия контрольных работ для студентов заочной
формы обучения приведены ниже. Вариант названия темы реферата или
темы контрольной работы соответствуют последней цифре в номере
зачетной книжки студента. Рефераты и контрольные работы выполняются в
соответствии с требованиями СТО.1.005-2004.
п/п
Задания для самостоятельной работы
1
1
2
Основные понятия (Глава 1. Статья 2), используемые в
федеральном законе «О физической культуре и спорте в РФ» от
29.04.2004 г. Комплекс ГТО в СССР и перспективы его
реализации.
Меры государственной поддержки развития физической
культуры и спорта (Глава 1. Статья 14),), используемые в
федеральном законе «О физической культуре и спорте в РФ»
от29.04.2004 г.
2
3
Периоды становления законодательства о физической культуре и
спорте в странах Европы. «Спорт для всех»
4
Олимпийская хартия. Глава 1. Состав и общая организация
Олимпийского движения
5
Олимпийская хартия. Глава 5. Статья 34. Выбор города-организатора Олимпийских игр
6
Олимпийская хартия. Глава 5. Статья 39. Олимпийская деревня
7
Международные федерации летних Олимпийских видов спорта
8
Международные федерации зимних Олимпийских видов спорта
Окончание таблицы
9
1
9
2
Основные направления государственной политики в области физической культуры и спорта
10
Коммерциализация спорта
11
12
Технические
положения,
касающиеся
МСФ
на
Олимпийскихиграх
Освещение Олимпийских игр средствами массовой информации
13
Издания, относящиеся к Олимпийским играм
14
Физическая культура и спорт как объект государственного регулирования
15
Физическая культура и спорт в местных подзаконных
нормативных актах
3.2. Методические рекомендации по организации СРС
Будущий специалист должен уметь применять знания в практической
деятельности, самостоятельно решать вопросы по формированию
дополнительных мотивов и стимулов к занятиям физической культурой и
спортом с учётом состояния здоровья потребителя и использования
медицинского обеспечения оздоровительных услуг. Перед изучением тем
дисциплины студент должен внимательно отнестись к подбору рекомендуемой литературы. В самостоятельной работе следует использовать
материалы периодической печати, новые нормативные документы.
Изучение дисциплины предусматривает:
- изучение теоретического материала с использованием рекомендуемых учебников, пособий, нормативных документов, периодических
изданий;
- выполнение самостоятельных заданий;
- подготовку к аттестационным испытаниям по дисциплине;
- самостоятельная проверка знаний согласно рекомендуемым вопросам для самоконтроля
Выполнение реферата позволяет ознакомиться со специальной литературой; способствует приобретению студентами навыков самостоятельного творческого решения практических задач; развивает мышление;
приобщает будущего специалиста к практической деятельности в рамках
выбранной специальности.
Написание реферата способствует решению таких задач, как:
- углубление, обобщение и систематизация знаний по дисциплине;
- применение теоретических знаний при решении конкретных исследовательских задач;
- совершенствование навыков овладения методикой научного исследования;
- развитие умений подбирать, анализировать, сравнивать и обобщать
содержание источников литературы и данных практического опыта;
- приобретение навыков в оформлении собранных материалов, дос-
10
тупном и аргументированном изложении основных результатов своей
работы.
Тема реферата выбирается студентом самостоятельно из предложенного выше перечня. Кроме того, тема может быть предложена и самим
студентом, исходя из его склонностей и интересов. После выбора темы
студент составляет план и приступает к изучению информационного
материала. С этой целью в программе предложен перечень специальной
литературы. Весь собранный материал обобщается, анализируется и при
необходимости иллюстрируется схемами, рисунками, таблицами.
Структура работы включает следующие разделы: введение; основная
часть; заключение; список литературы; приложения (если есть).
Во введении должна найти отражение актуальность выбранной темы,
сформулированы цель и задачи исследования. Объём введения не должен
превышать 2 страниц. Объём основной части реферата не ограничивается
пределом и зависит от цели, задач, содержания и др., однако не может быть
менее 10 страниц.
Заключение характеризует степень и качество выполнения поставленных в работе задач. Оно содержит выводы из анализа теории, результаты
изучения объекта исследования. Объём заключения не должен превышать
2-х страниц.
Список литературы необходим для обоснования правильности выводов
и предложений студента. В библиографический список должна быть
включена та литература, которая непосредственно использовалась
студентом и на неё имеются ссылки в разделах работы.
Оформление реферата выполняется в соответствии с требованиями
стандарта ВГУЭС СТО 1.005-2007 Система вузовской учебной документации. Общие требования к оформлению текстовой части выпускных
квалификационных работ, курсовых работ, рефератов, контрольных работ,
отчётов по практикам, лабораторным работам. Структура и правила
оформления (Портал ВГУЭС - Справочные и нормативные документы Стандарты ВГУЭС).
Реферат защищается на консультациях и оценивается определённым
количеством баллов в зависимости от её качества вместе с мультимедийным
сопровождением материала
3.3. Методический материал по литературе,
рекомендуемый для изучения дисциплины.
О сложных взаимоотношениях между властными структурами и
представителями советского спорта в 1950-1980 г.г.; о том колосальном
влиянии, которое оказывало руководство страны и КПСС на спортивную
жизнь в СССР, на судьбу отдельных спортсменов и тренеров, на развитие
международных спортивных связей и формирование представления о
Советском Союзе, как великой спортивной державе. Основанная на
документах Российского государственного архива новейшей истории, она
свидетельствует книга Прозуменщикова М.Ю. Большой спорт и большая
политика. - М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН),
2004. - 464 с.
Алексеев С.В. Спортивное право России. Правовые основы фи-
11
зической культуры и спорта: учебник для студентов вузов, обучающихся по
специальностям 021100 «Юриспруденция» и 022300 «Физическая культура
и спорт» / Под ред. проф. П.В. Крашенинникова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА,
Закон и право, 2005. - 671 с.
Это первый в отечественной юридической науке фундаментальный
учебник по правовому регулированию физической культуры и спорта. В
нем обобщено и систематизировано существующее законодательство,
определены направления его совершенствования. Подробно освещаются
вопросы формирования спортивного права - новейшего направления
российской юриспруденции. В книге обобщен опыт зарубежного правового
регулирования физической культуры и спорта, а также практика
применения спортивного законодательства.
Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических и физкультурных вузов и факультетов, научных сотрудников, юристовпрактиков, работников физкультурно-спортивных организаций и органов
управления физической культурой и спортом, спортивных судей, тренеров
и спортсменов.
Столбов В.В., Финогенова Л.А., Мельникова Н.Ю. История физической культуры и спорта / Под ред. В,В. Столбова. - 3-е изд., пе- рераб. и
доп. - М.: Физическая культура и спорт, 2001. - 423 с.
ISBN 5-278-00687-0
Учебник написан в соответствии с ныне действующей учебной
программой по истории физической культуры и спорта. В учебнике рассматриваются вопросы всеобщей и отечественной истории физической
культуры и спорта, истории международного спортивного и олимпийского
движения.
Справочник работника физической культуры и спорта: нормативные,
правовые и программно-методические документы, практический опыт,
рекомендации / Автор-сост. А.В. Царик - М.: Советский спорт, 2003. - 912 с.
ISBN 5-850009-796-1
В справочнике впервые представлены в целостном виде правовая
нормативная и программно-методическая база, опыт и методические
рекомендации по развитию физической культуры и спорта как основы
здорового стиля жизни населения России. Раскрываются эффективные
достижения современной отечественной и зарубежной теории и практики в
использовании средств физического воспитания и спорта для формирования и укрепления психофизического здоровья, профилактики
«болезней века» и физической реабилитации человека.
12
3.4. Контрольные вопросы для
самостоятельной оценки качества освоения
дисциплины
1.
Меры государственной поддержки развития физической культуры
и спорта
2.
Развитие физической культуры и спорта в системе
многоуровневого образования на постсоветском пространстве
3.
Социальная защита спортсменов и работников физкультурноспортивных организаций
4.
Законы о физической культуре и спорте стран мира
5.
Ресурсное обеспечение в области физической культуры и спорта
6
Законодательные акты о Федеральном агентстве по туризму и
федеральном агентстве по физической культуре и спорту
7
Периоды развития законодательства о физической культуре и
спорте в странах мира («Запад»-«Восток»)
8
Региональные законы о ресурсном обеспечении физической
культуры и спорта
9
Закон о поддержке молодых граждан в сфере здоровья,
физической культуры и спорта
10
Задачи и роль международного олимпийского комитета (МОК)
11
Олимпийская символика и спортивный имидж
12
Выбор города организатора Олимпийских игр
13
Олимпийская деревня
14
Международные федерации летних олимпийских видов спорта
15
Международные федерации зимних олимпийских видов спорта.
16
Технические положения, касающиеся МСФ на Олимпийских играх
17
Освещение Олимпийских игр средствами массовой информации
18
Издания, относящиеся к Олимпийским играм
19
Физическая культура и спорт как объект государственного
регулирования. Допинг и службы контроля.
20
Физическая культура и спорт в местах подзаконных нормативных
актах
13
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
4.1. Основная литература
1. Алексеев С.В. Спортивное право России. Правовые основы физической культуры и спорта: Учебник для студентов вузов, обучающихся по
специальностям 021100 «Юриспруденция» и 022300 «Физическая культура
и спорт» / Под ред. проф. П.В. Крашенинникова. - М.: ЮНИ- ТИ-ДАНА,
Закон и право, 2005. - 671 с.
2.Яковлев, А.Н. Оздоровительно-тренировочная, индивидуальная
коррекция физического развития и физической подготовленности,
развитие потребностей и мотивов к систематическим занятиям
физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельностью / А.Н.
Яковлев, С.А. Борщенко, Е.А. Масловский // Научно-теоретический
журнал «Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта», № 9
(103) – 2013.-С.200-204. http://lesgaft-notes.spb.ru
Вяткин Л.А. Туризм и спортивное ориентирование: учебное
пособие для студентов вузов / Л. А. Вяткин, Е. В. Сидорчук. - 4-е
изд.,стер. - М. : Академия, 2009. - 208 с. : ил.
Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и
спорта: учебное пособие для студ. вузов / Ж. К. Холодов, В. С.
Кузнецов. - 6-е изд.,стереотип. - М. : Академия, 2008. - 480 с. : ил.
Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в
физической культуре и спорте: учебное пособие для студентов вузов,
обучающихся по специальности "Физическая культура" / Ю. Д.
Железняк, П. К. Петров. - 5-е изд.,стереотип. - М. : Академия, 2009. 272 с.
Гусов К.Н. Спортивное право. Правовой статус спортсменов,
тренеров, спортивных судей и иных специалистов в области физической
культуры и спорта: учебное пособие [для студентов вузов] / К. Н. Гусов,
О. А. Шевченко. - 2-е изд. - М. : Проспект, 2011. - 152 с.
Макарова Г.А. Спортивная медицина: учебник для студентов
вузов, обучающихся по специальностям : 032100 "Физическая культура"
и специальности 032101 "Физическая культура и спорт" / Г. А.
Макарова. - 4-е изд.,стер. - М. : Советский спорт, 2009. - 480 с. : ил.
4.2. Дополнительная литература
1.
2. Прозуменщиков М.Ю. Большой спорт и большая политика / М.Ю.
Прозуменщиков. - М.: «Российская политическая энциклопедия»
(РОССПЭН), 2004. - 464 с.
3.
Столбов В.В., Финогенова Л.А., Мельникова Н.Ю.
История физической культуры и спорта / Под ред. В,В. Столбова. - 3-е изд.,
перераб. и доп. - М.: Физическая культура и спорт, 2001. - 423 с.
ББК 75
4. Рабинер И. Тайны олимпийского золота. Исинбаева, Дементьева и
другие / И.Рабинер. - М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2008. - 384 с.
14
4.3. список нормативных документов
Справочник работника физической культуры и спорта: нормативные,
правовые и программно-методические документы, практический опыт,
рекомендации /Автор-сост. А.В. Царик - М.: Советский спорт, 2003. - 912 с.
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. (с
учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о
поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 N 6ФКЗ и от 30.12.2008 N 7-ФКЗ)
Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской
Федерации» Принят Государственной Думой 16 ноября 2007 г.
Одобрен Советом Федерации 23 ноября 2007 г.
Постановление Правительства Российской Федерации «О
Министерстве спорта Российской Федерации» от 19 июня 2012 г. №
607.
Постановление Правительства Российской Федерации «Вопросы
Министерства спорта Российской Федерации» от 31 мая 2012 года №
536.
15
5. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Физическая
культура
Составная часть культуры, область социальной деятельности, представляющая собой совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых и
используемых обществом в целях физического развития человека, укрепления его здоровья и совершенствования его двигательной активности
Физическое
воспитание
Педагогический процесс, направленный на формирование здорового, физически и духовно совершенного,
морально стойкого подрастающего поколения, укрепление здоровья, повышение работоспособности, творческого долголетия и продление жизни человека
Спорт
Составная часть физической культуры, исторически
сложившаяся в форме соревновательной
деятельности и специальной практики подготовки
человека к соревнованиям
Система
Совокупность государственных и общественных оргафизической
низаций, осуществляющих деятельность в целях физикультуры и спорта ческого воспитания населения и развития спорта в
Российской Федерации
Физкультурное
движение
Форма социального движения, целью которого является содействие повышению уровня физической культуры населения, целенаправленной деятельности государственных и общественных организаций, граждан по
развитию физической культуры и спорта
Олимпийское
движение
России
Составная часть международного олимпийского движения, целью которого является развитие спорта как
одного из средств достижения физического и духовного совершенства человека, укрепление международного спортивного сотрудничества
ФизкультурноОбщественное добровольное самоуправляемое
спортивное
обье- некоммерческое объединение, создаваемое по
динение
инициативе граждан в целях развития физической
культуры и спорта в Российской Федерации
Единая
всероссийская
спорнивная
классификация
Программно-нормативный документ,
устанавливающий нормы, требования, условия и
порядок присвоения спортивных разрядов и званий
16
Любительский
спорт,
профессиональный
спорт,
спортсмен
Многогранное массовое спортивное движение, как
органическая часть системы физического воспитания
граждан и выявления перспективных и талантливых
спортсменов в различных видах спорта
Профессиональный
спорт
Предпринимательская деятельность, целью которой
является удовлетворение интересов
профессиональных спортивных организаций,
спортсменов, избравших спорт своей профессией, и
зрителей
Лицо, систематически занимающееся спортом и выступающее на спортивных соревнованиях
Спортсмен
Спортсменлюбитель
(физкультурник)
Спортсмен, систематически занимающийся избранным
видом спорта или физическими упражнениями, принимающий участие в спортивных соревнованиях на началах добровольности или выполнивший разрядные нормативы согласно требованиям Единой всероссийской
спортивной классификации и (или) нормативы всероссийского комплекса «Физкультура и здоровье»
Спортсмен
высокого класса
Спортсмен, систематически занимающийся какимлибо видом спорта, регулярно выступающий на
российских
и
международных
спортивных
соревнованиях, имеющий спортивное звание не ниже
звания «Мастер спорта России» согласно требованиям
Единой всероссийской спортивной классификации
Спортсменпрофессионал
Спортсмен, для которого занятия спортом являются
основным видом деятельности и который получает в
соответствии с контрактом заработную плату и иное
денежное вознаграждение за подготовку к
спортивным соревнованиям и участие в них
Стандартизация
Введение единых обязательных образцов или
единообразных форм организации чего-либо
Профессиональный Как правило, частная организация, которая
спортивный
клуб объединяет разные группы людей с целью участия в
(команда)
спортивном бизнесе
Спортивный
бизнес
Спонсорство
Вид предпринимательской деятельности в сфере профессионального спорта, в которой принимают участие
спортсмены-профессионалы,
спортивные
функционеры,
тренеры, спортивные судьи, агенты спортсменов, обслуживающий персонал, ассоциации спортсменовпрофессионалов, спортивные журналисты,
владельцы спортивных сооружений и другие
категории участников
Осуществление юридическим или физическим лицом
вклада в деятельность другого юридического или физического лица на условиях распространения спонсируемым рекламы о спонсоре, его товарах
17
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ......................................................................................... ….1
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ..................4
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины ................................................4
1.2. Перечень компетенций, приобретаемых при изучении дисциплины
...........................................................................................................4
1.3. Основные виды занятий и особенности их проведения .................4
1.4. Виды контроля и отчетности по дисциплине..................................5
1.5. Техническое и программное обеспечение дисциплины.................5
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ......................................................6
2.1. Содержание разделов дисциплины.
Темы лекционных занятий………………………………………...6
2.2. Темы практических занятий.............................................................7
3. Методические рекомендации по изучению дисциплины .................8
3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов
по изучению дисциплины……………………………………….8
3.2. Методические рекомендации по организации СРС .......................9
3.3. Методический материал по литературе, рекомендуемый
для изучения дисциплины……………………………………….11
3.4. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения
дисциплины………………………………………………………12
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ............................ 14
5. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ ............................................ 15
18