ТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СОВЕТОВ Темы педагогических советов Темы педагогических советов на Темы педагогических советов на на 2009 – 2010 учебный год. 2010 – 2011 учебный год. 2011 – 2012 учебный год. 1.Анализ работы школы за 2008 1.Анализ работы школы за 2009 – 1.Анализ работы школы за 2010 – – 2009 учебный год: 2010 учебный год: 2011 учебный год: - комплектование классов, комплектование классов, групп комплектование классов, групп групп - комплектование кадров - комплектование кадров - комплектование кадров (тарификация) (тарификация) (тарификация) - План работы образовательного - План работы образовательного - План работы образовательно- учреждения на 2010 – 2011 учебный учреждения на 2011 – 2012 учебго учреждения на 2009 – 2010 год. ный год. учебный год. 2.Система учебновоспитательного процесса в условиях школы-интерната. - Компетентность учителей и воспитателей при обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями - Использование интегрированных методов обучения и воспитания в коррекционной школе. 3.Обучение и воспитание детей с интеллектуальным недоразвитием - Итоги проведения контрольных работ за 1 полугодие по русскому языку, математике, трудовому обучению - Проект программы развития по апробации и внедрению в образовательный процесс компьютерных технологий Темы педагогических советов на 2012 – 2013 учебный год. 1.Анализ работы школы за 2011 – 2012 учебный год: - анализ методической работы ОУ; - комплектование классов, групп - комплектование кадров (тарификация). - План работы образовательного учреждения на 2012 – 2013 учебный год. -Готовность ОУ к учебному году. 2. Система учебно-воспитательного 2.Система учебно2.Система учебнопроцесса в условиях школывоспитательного процесса в воспитательного процесса в интерната. условиях школы-интерната. условиях школы-интерната. - Обеспечение качественного образо- -Использование активных форм -Приемы и методы коррекционной вания за счет внедрения элементов обучения детей с ограниченными работы на уроках и воспитательновых технологий, возможностями здоровья ных занятиях. использование ИКТ, ТСО -Система работы по развитию -Использование современных об- Организация помощи, обеспечивасвязной монологической речи разовательных технологий при ющей успешность учащихся в учебучащихся коррекционной школы- обучении детей с ограниченными ной деятельности интерната возможностями здоровья 3.Обучение и воспитание детей с 3.Обучение и воспитание детей с 3.Обучение и воспитание детей с интеллектуальным недоразвитием интеллектуальным недоразвиинтеллектуальным недоразви- Итоги проведения контрольных ра- тием тием бот за 1 полугодие по русскому язы- Итоги проведения контрольных - Итоги проведения контрольных ку, математике, трудовому обучению работ за 1 полугодие по русскому работ за 1 полугодие по русскому - Организация самостоятельной раязыку, математике, трудовому языку, математике, трудовому боты на уроках в коррекционной обучению обучению школе. - Использование ИКТ в практиче- - Применение здоровьесберегаю- Коррекционно-развивающая ском обучении детей с ОВЗ на щих технологий в учебнонаправленность внеклассных занятий уроках профильного труда. воспитательном процессе. II ступени. -Коррекционно-развивающая направленность внеклассных заня- 4.Педагогическое сопровождение воспитательного процесса. - Психолого-медикопедагогическое сопровождение учащихся, воспитанников - Практика использования в учебном процессе компьютерного сопровождения - Итоги реализации проекта дополнительного образования (футбол, волейбол, баскетбол) программы развития образовательного учреждения - Проект программы развития: «Разработка и апробация форм психолого-педагогического консилиума по представлению на каждой ступени развития» 5.Одопуске учащихся 9 класса к сдаче экзаменов, о переводе учащихся в следующий класс. - Уровень сформированности профессиональных навыков у учащихся 9 класса по трудовому обучению - Психолого-педагогическое сопровождение. Маршрут дальнейшего обучения. - Трудоустройство выпускников за 2006 -2010 гг. 6.Итоги работы образова- 4.Педагогическое сопровождение воспитательного процесса. - Дифференцированный подход в обучении и воспитании - Организация деятельности, направленная на организацию сотрудничества педагогов с родителями - Организация образовательного процесса на основах применения элементов новых технологий - Моделирование маршрута развития ученика на основе данных диагностики и целостного подхода к развитию личности - Анализ и обсуждение итогов анкетирования по вопросам духовнопедагогической культуры (учащихся, родителей, педагогов, руководителей) 5.Одопуске учащихся 9 класса к сдаче экзаменов, о переводе учащихся в следующий класс. - Уровень сформированности профессиональных навыков у учащихся 9 класса по трудовому обучению - Катамнез выпускников за 2006 2010 гг. 6.Итоги работы образовательного тий I ступени. 4.Педагогическое сопровождение воспитательного процесса. Взаимодействие в работе субьектов образовательного процесса: - учитель-воспитатель-логопедпсихолог; - психолог-дефектологмед.работник; - учитель-воспитатель-социальный педагог. 4.Педагогическое сопровождение воспитательного процесса. - Индивидуальный маршрут сопровождения как продукт реализации комплексного подхода в обучении и воспитании ребенка с ограниченными возможностями здоровья. - Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья. 5.Одопуске учащихся 9 класса к сдаче экзаменов, о переводе учащихся в следующий класс. - Уровень сформированности профессиональных навыков у учащихся 9 класса по трудовому обучению - Катамнез выпускников за 2007 2011 гг. 5.Одопуске учащихся 9 класса к сдаче экзаменов, о переводе учащихся в следующий класс. - Уровень сформированности профессиональных навыков у учащихся 9 класса по трудовому обучению - Катамнез выпускников за 2008 2012 гг. 6.Итоги работы образовательно- 6.Итоги работы образовательно- тельного учреждения за 2009 – 2010 учебный год - Общешкольный анализ работы образовательного учреждения - Комплектование педагогических кадров - Перевод учащихся - Летняя практика - Летний отдых учреждения за 2010 – 2011 учебный год - Общешкольный анализ работы образовательного учреждения - Комплектование педагогических кадров - Перевод учащихся - Летняя практика - Летний отдых го учреждения за 2011 – 2012 учебный год - Общешкольный анализ работы образовательного учреждения - Комплектование педагогических кадров - Перевод учащихся - Летняя практика - Летний отдых го учреждения за 2012 – 2013 учебный год - Общешкольный анализ работы образовательного учреждения - Комплектование педагогических кадров - Перевод учащихся - Летняя практика - Летний отдых