Тема: Поклонимся великим тем годам. Рисование эскиза открытки для ветеранов.(5 класс) Цель: Научить составлять эскизы открыток по определенным правилам. Задачи: Воспитывать в детях чувство гордости и любви к своему народу; чувство патриотизма; воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, к ветеранам войны; учить передавать плановость в рисунке, развивать творческое воображение и представление. Зрительный ряд: открытки к 9 Мая, презентации 1. Организация класса. - Здравствуйте, ребята! Садитесь. Я – учитель Большеусинской средней школы – Татьяна Дементьевна. Я убеждена в том, что именно уроки изобразительного искусства помогают ярче и точнее выразить наши чувства, мысли, ощущения. Итак, начинаем урок. Внимание на экран. 2. презентация «О героях былой войны…» Оплакивает дождь Погибших в страшной бойне, Мы молимся за то, Чтоб сгинули все войны, Чтоб радовались жизни И стар, и млад, Живущим ветеранам Желаем всяких благ. - Как вы думаете, почему с этих кадров начинается урок? (потому что приближается 65-я годовщина Победы в ВОВ) - О каком поколении идет речь? (о ветеранах ВОВ) - А скажите – среди ваших родных, знакомых или соседей есть ветераны ВОВ или участники тыла? - Как вы думаете, что значит не забывать о ветеранах? - А на уроках изобразительного искусства что мы можем сделать для участников войны и тружеников тыла? (открытки) 3. Сообщение темы урока. - Правильно! Сегодня на уроке мы создадим эскизы поздравительных открыток к 9 мая. И уже на основе этих эскизов можно создать красивые яркие праздничные открытки, которые вы можете вручить ветеранам. - Но давайте подумаем, а для чего рисовать, если можно купить открытку в магазине? (сделанная своими руками открытка принесет больше радости и тепла пожилым людям. Они будут уверены, что их помнят и уважают.) - Молодцы! Как вы думаете, что такое открытка? Какие бывают открытки? (слайд презентации) - А что нужно знать, чтобы нарисовать открытку? (правила построения) - А сможем ли мы сами узнать закономерности построения открытки? ( сравнить образцы) - Сейчас вы разделитесь на группы по 3 человека и рассмотрите образцы разных открыток. Ваша задача – подумать, что общего во всех открытках и как построена открытка. Познакомьтесь с алгоритмом работы. Заслушивание ответов и выведение закономерностей на доске. ВЫВОД - Каким способом можно создавать открытки? (нарисовать, аппликация, электронная) - Сейчас вы продолжите работу в группах. Вам необходимо продумать и создать эскиз поздравительной открытки с учетом всех правил построения открытки. Задание будет на выбор: кто-то создает эскиз простым карандашом, кто-то сразу красками, а кто-то попробует творить на компьютере. 4. Самостоятельная работа. 5.Итог работы. - Готовые эскизы вывешиваем на доску. Итак, все ли работы соответствуют требованиям построения открытки? _Молодцы! Спасибо за урок. И в заключение я предлагаю сделать еще одну открытку. Это ваша классная открытка «Наше настроение». У вас на партах есть конверты с разноцветными смайликами. Выберите тот кружочек, который соответствует вашему настроению и приклейте его на открытку. Алгоритм работы в группах. 1. Рассмотреть открытки. 2. Выявить общие правила построения открыток. 3. Записать основные элементы открыток. Алгоритм работы в группах. 1Рассмотреть открытки. 2 Выявить общие правила построения открыток. 3Записать основные элементы открыток. ______________________________ Алгоритм работы в группах. 1Рассмотреть открыт 2 Выявить общие правила построения открыток. 3Записать основные элементы открыток. Алгоритм работы в группах. Алгоритм работы в группах. 1. Рассмотреть открытки. 2. Выявить общие правила построения открыток. 3.Записать основные элементы открыток. Алгоритм работы в группах. 1Рассмотреть открытки. 1Рассмотреть открытки. 2 Выявить общие правила построения открыток. 2 Выявить общие правила построения открыток. 3Записать основные элементы открыток. 3Записать основные элементы открыток. Алгоритм работы в группах. Алгоритм работы в группах. 1Рассмотреть открытки. 1Рассмотреть открытки. 2 Выявить общие правила построения открыток. 2 Выявить общие правила построения открыток. 3Записать основные элементы открыток. 3Записать основные элементы открыток. ______________________________ Алгоритм работы в группах. Алгоритм работы в группах. 1Рассмотреть открытки. 1Рассмотреть открытки. 2 Выявить общие правила построения открыток. 2 Выявить общие правила построения открыток. 3Записать основные элементы открыток. 3Записать основные элементы открыток. Алгоритм работы в группах. Алгоритм работы в группах. 1Рассмотреть открытки. 1Рассмотреть открытки. 2 Выявить общие правила построения открыток. 2 Выявить общие правила построения открыток. 3Записать основные элементы открыток. 3Записать основные элементы открыток.