Единая информационная образовательная среда

Интенсивное внедрение информационных процессов во все сферы
человеческой деятельности,
образования,
на
основе
требует разработки новой модели системы
современных
информационных
технологий.
Необходимо создать условия, в которых человек мог бы раскрыть свой
творческий потенциал полностью, развить свои способности, воспитать в
себе потребность непрерывного самосовершенствования и ответственности
за собственное воспитание и развитие.
21.января 2010 г. Президент РФ Д.Медведев объявил об утверждении
образовательной инициативы «Наша новая школа».
Современное поколение выпускников российской школы, которым
предстоит участвовать в дальнейшем строительстве информационного
общества, должны уметь функционировать в глобальном информационном
пространстве, удовлетворяя свои потребности в информационных продуктах
и услугах, должны быть готовы постоянно учиться, совершенствовать свои
знания и практические навыки, используя для этого общедоступные
средства.
Стремительно развивающийся процесс информатизации в крае,
участие и победа нашей школы в Приоритетном национальном проекте
«Образование»,
комплексном
проекте
модернизации
образования
ориентирует администрацию и коллектив школы на осознание значимости
информационной
процесса,
компетентности
всех
участников
образовательного
внедрения информационных технологий в образовательный
процесс. Школа наша сельская малокомплектная. Мы понимаем, что достичь
данной цели можно только при соответствующем оснащении школы
компьютерной техникой и свободным доступом к электронным ресурсам. В
настоящее время в школе разработан и введён в действие проект «Единая
информационная
образовательная среда МОУ «СВЕТЛОВСКАЯ СОШ
ЗАВЬЯЛОВСКОГО РАЙОНА» Алтайского края. Основополагающей идеей
данного проекта
является положение о том, что информатизация
образовательного процесса позволит сформировать за счет:
 наличия информационной среды;

квалифицированных кадров;

нормативной базы;

материально-технической базы
образовательную
образования,
среду,
отвечающую
требованиям
современного
с учетом возрастных и индивидуальных особенностей
обучающихся, в объемах, расширяющихся с ростом потребности школьников
и готовности учреждения, ориентированную на конкретный педагогический
результат.
Реализация современных технологий управления школой, интегрирующих
информационные
системы
на
основе
баз
данных
об
участниках
образовательного процесса, обеспечивающих электронный документооборот,
сбор и достоверность управленческой информации, стандартизацию и
взаимодействие
с
другими
информационными
системами,
позволит
планомерно развивать единую информационную образовательную среду
МОУ «СВЕТЛОВСКАЯ СОШ ЗАВЬЯЛОВСКОГО РАЙОНА». Проект
дополнит методическое сопровождение образовательного процесса за счёт
включения новых форм самообразования, индивидуального планирования
профессионального роста
учителя, определения траектории развития
педагога, создания авторских ЦОР.
Цель проекта:
-
развитие единой информационной образовательной среды МОУ «
СВЕТЛОВСКАЯ СОШ ЗАВЬЯЛОВСКОГО РАЙОНА»,
-
повышение качества образования средствами
эффективного и
грамотного использования информационной культуры и профессиональной
ИКТ-компетентности участников образовательного процесса.
Задачи проекта:
-
повысить уровень обеспеченности школы техническими средствами в
области ИКТ, обеспечив их рациональное использование, свободный доступ
всеми участниками образовательного процесса;
-
создать оптимальные условия для повышения информационной культуры
всех участников образовательного процесса;
-
внедрить
информационные
технологии
в
процесс
управления,
образовательный процесс на всех его уровнях;
-
создать банк материалов методического и учебного характера;
-
предупредить отрицательные эффекты при создании ЕИОС.
Проект предусматривает два этапа реализации:
Первый этап – подготовительный, 2008/2009 учебный год.
Цель:
оснащение школы программным обеспечением, компьютерной
техникой, мультимедийным оборудованием,
повышение квалификации
педагогов в области внедрения ИКТ в практику образования, активное
использование
ИКТ
и
цифровых
образовательных
ресурсов
всеми
участниками образовательного процесса.
Второй этап: 2010 - 2013 гг.
Цель:
развитие единой информационной
образовательной среды МОУ
СВЕТЛОВСКАЯ СОШ ЗАВЬЯЛОВСКОГО РАЙОНА «», повышение
качества образования средствами эффективного и грамотного использования
информационной
культуры
и
профессиональной
ИКТ-компетентности
участников образовательного процесса.
Сегодня мы можем говорить о промежуточных результатах проекта
(результатах подготовительного этапа):
- значительное улучшение МТБ информатизации образовательного процесса.
На
сегодняшний
интерактивного
день
современным
отображения,
оборудованием
персональными
(средствами
компьютерами,
презентационным оборудованием) оснащено 7 (58%) кабинетов;
- объединение
компьютеров в
локальную сеть, имеющую
доступ в
Интернет, что дало возможность начать работу по внедрению в школе
электронного документооборота
- активное применение электронной почты в педагогических, методических
и управленческих процессах;
- создание условий для активного включения педагогов и обучающихся в
проект.
- оснащение школьной библиотеки АРМ библиотекаря, автоматизированной
информационно-библиотечной системой «МАРК-SQL», позволяющей вести
учёт библиотечного фонда;
- предоставление
статистической
отчётности
школа
проводит
с
использованием
информационно-аналитической системы БАРС.Web-
Мониторинг Образования.
- автоматизация информационного пространства школы;
- организация работы «Виртуального методического кабинета» (ВМК) формы
интерактивного
общения
учителей,
где
можно
обменяться
информацией, высказать свою точку зрения, получить консультацию по
интересующему вопросу. С помощью ВМК администрация школы имеет
возможность организовать эффективное методическое пространство для
учителей, оказать методическую и консультативную помощь молодым
педагогам. Педагоги имеют возможность принять участие в распространении
личного опыта.
- СУБД
«Качество
позволяющей
уровня
проводить
обученности
корректировать
предметников,
обученности»,
мониторинг
обучающихся,
работу
учителей-
получать
списочный
состав отличников, ударников, учащихся
«группы резерва», формировать экран
успеваемости по итогам четверти (года)
по каждому учащемуся.
- программы «aSc Расписание», позволяющей оперативно составить расписание
уроков для обучающихся с учетом соблюдения
СанПиН, распределить учебные
кабинеты в соответствии с изучаемым предметом, проследить занятость учителей и
кабинетов.
Потребность
в
формировании
ИКТ-компетентности
учащихся
выдвигает на первый план проблемы информатизации учебного процесса и
моделирования
процессов
использования
информационно-
коммуникационных технологий в различных видах учебной деятельности,
компьютер выступает как рабочий инструмент познания окружающей
действительности. Чем интенсивнее идет процесс информатизации школы,
тем эффективнее сотрудничество учителя и ученика. Все это способствует
повышению ответственности ученика за результаты своего обучения. При
этом учитель осуществляет общее руководство различными видами работ,
которые выполняет сам учащийся, учитель же побуждает школьника учиться
в различных условиях: и в школе, и за ее пределами, в реальной и
виртуальной (on-line) среде, в которой доминируют методические подходы,
ориентированные на гиперсвязное, интерактивное, визуальное и активное
усвоение материала.
Не последнее место в этой схеме занимает и ИКТ-компетенция
родителей, законных представителей обучающихся, так как главным
принципом
создания
единого
информационного
пространства
стало
обеспечение комфортности информационной среды для всех потребителей
информации,
а
также
взаимодействия
всех
определение
наиболее
эффективных
условий
субъектов информационного пространства. Для
создания комфортного информационного пространства используются как
традиционные информационные каналы (печатные издания, пресса, теле-,
радиоканалы),
так
и
новые
современные
технологии
(Интернет,
,
электронные классные журналы и т. д.).
Структура проекта «Единая информационная образовательная среда
образовательного учреждения».
Проект включает в себя следующие направления:
Направление 1. Совершенствование МТБ школы в сфере информатизации.
Работы в рамках данного направления сориентированы на формирование
современной материально-технической базы, обеспечивающей потребности
образовательного процесса.
Направление
2.
Внедрение
в
образовательный
процесс
новых
информационных технологий. Цель данного направления - повышение
эффективности образовательного процесса, включая процесс управления
образовательным учреждением через активное внедрение информационных
технологий.
Направление 3.
Работы
в
Создание информационно-методической среды школы.
рамках
этого
направления
будут
способствовать
профессиональному развитию педагогов в области использования ИКТ для
совершенствования образовательного процесса.
Направление 4. Создание условий для самореализации и повышения ИКТкомпетентности обучающихся. Цель данного направления - формирование
гражданина нового информационного общества и подготовка его к
успешной социализации в новой информационной среде.
Направление 5. Внедрение в практику школы информационной системы
«Сетевой город» в Алтайском крае. В рамках реализации данного
направления планируется переход школы на ведение классных журналов и
дневников учащихся в электронном виде, создание цифровых учебнометодических разработок
по каждому предмету учебного плана школы,
участие педагогов школы в педагогическом сообществе "Открытый класс".
Прогнозируемые результаты.
1. Организация
учебного процесса
с опорой
на последние
достижения в области информатизации.
2. Создание единого информационного пространства школы.
3. Изменение
роли
учителя
в
учебном
процессе
через
формирование информационной компетентности педагога.
4. Повышение
информационной
обеспечивающей
гарантирующей
культуры
необходимую
достойное
социальную
место
в
обучающихся,
адаптацию,
современной
информационной среде.
5. Комплексное использование компьютерной техники во всех
областях образовательного процесса.
Таким образом, создание единой информационной образовательной
среды школы позволит обеспечить совершенствование системы управления
образованием с одной стороны, и эффективную реализацию новых моделей
организации учебного процесса с другой.
Необходимость создания единого информационного пространства в
школе связана с тем, что информация в современных условиях является
основой, обеспечивающей оперативность и эффективность управленческих
решений, способствующих развитию системы образования. Отсутствие
информации о жизнедеятельности образовательных учреждений приводит к
возникновению информационного вакуума и нарушению открытости,
целостности системы образования.
По стандартам нового поколения информационно-образовательная среда
образовательного
осуществлять
в
учреждения
электронной
должна
обеспечивать
(цифровой)
форме
возможность
следующие
виды
деятельности:
 планирование образовательного процесса;
 размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в
том числе работ обучающихся и педагогов, используемых участниками
образовательного процесса информационных ресурсов;
 фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения
основной образовательной программы начального общего образования;
 взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том
числе дистанционное посредством сети Интернет, возможность
использования
процесса
данных, формируемых
для
решения
задач
в
ходе образовательного
управления
образовательной
деятельностью;
 контролируемый доступ участников образовательного процесса к
информационным
образовательным
ресурсам
в
сети
Интернет
(ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся);
 взаимодействие
образовательного
учреждения
с
органами,
осуществляющими управление в сфере образования, и с другими
образовательными учреждениями, организациями.
Попытаемся определить различия между существующими стандартами и
новыми.
Виды деятельности
Существующие
Стандарты
стандарты
поколения
Планирование
Не
образовательного
автоматизированная
процесса
обработка
нового
используется Создание
информационной
содержания модели
стандарта
нового
поколения,
образования
реализация
связей
между ее элементами,
автоматизированная
обработка
содержания
образования
Размещение
и Информационный
Информационный
сохранение материалов ресурс учреждения, сайт ресурс
образовательного
учреждения,
личные общие
учреждения,
банки
процесса, в том числе архивы
педагогов
работ обучающихся и
региона,
педагогов,
учреждения,
используемых
сайты педагогов.
участниками
образовательного
процесса
информационных
данных
района,
сайт
личные
ресурсов
Фиксацию
хода Использование офисных Ведение
образовательного
приложений
электронных
для дневников,
процесса и результатов ведения мониторинга
внедрение
освоения
автоматизированных
основной
образовательной
информационных
программы начального
образовательных
общего образования;
систем педагогического
мониторинга
Взаимодействие между Сайт
учреждения, Сайт
учреждения,
участниками
вебинары,
вебинары,
образовательного
телеконференции,
телеконференции,
процесса, в том числе электронная
дистанционное
почта, электронная
обмен информацией
посредством
сети
почта,
сетевые сообщества, online
уроки,
проекты,
Интернет, возможность
дистанционное
использования данных,
обучение,
формируемых
информацией
в
ходе
обмен
образовательного
процесса для решения
задач
управления
образовательной
деятельностью
Контролируемый
доступ
Контентная фильтрация, Контентная фильтрация,
участников регламенты
образовательного
процесса
сети
к
информационным
образовательным
ресурсам
в
сети
работы
в регламенты
сети
работы
в
Интернет (ограничение
доступа к информации,
несовместимой
задачами
с
духовно-
нравственного развития
и
воспитания
обучающихся)
Взаимодействие
Электронный
Электронный
образовательного
документооборот, обмен документооборот, обмен
учреждения с органами, информацией
информацией,
осуществляющими
использование
управление
информационно
в
образования,
сфере
и
другими
образовательными
учреждениями,
организациями.
с
аналитических систем
–
?????
Главная
Новости
О школе
Общие сведения
Администрация
Коллектив
История, традиции
Кабинет информатики
Для поступающих
Достижения
Партнеры и спонсоры
Выпускники
Фотоальбом
Учебная
деятельность
Модернизаци
образования (КПМО)
Направления обучения
Программы обучения
ЕГЭ
Учителям
Педсовет
Разработки учителей
Учебные материалы
Обзоры
Ученикам
Расписание
Образовательные
ресурсы
Библиотека
Тестирование
Кружки, секции
Творчество учеников
Странички учеников
Мероприятия
Проекты,
конкурсы,конференции
Школьные
мероприятия
Родителям
Родительский комитет
Советы психолога
Полезные ссылки
Вопрос-ответ
Рефераты
Гостевая
Каждое
образовательное
учреждение,
на
основе
анализа
существующей ИОС, должно определить стратегический план действий по
формированию ИОС нового поколения, максимально ИКТ насыщенной для
участников образовательного процесса.