Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки
09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Б1.Б.1 Философия
Дисциплина «Философия» является частью гуманитарного и социальноэкономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки
09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на
инженерно-экономическом
факультете
филиала
ФГБОУ
ВПО
Самарский
государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой «Гуманитарные
науки».
Цели и задачи дисциплины «Философия»:
- выработать у студентов научно-обоснованное мировоззрение, обогащенное
знанием общечеловеческого опыта, которое позволяет сформировать активную
жизненную позицию и последовательно рассматривать конкретные вопросы
профессиональной деятельности;
- сформировать активно-творческие и интеллектуальные возможности, навыки
самостоятельной познавательной деятельности, любознательности, способности
анализировать, умения выявлять закономерности, отстаивать свою позицию, нестандартно
мыслить;
развивать
навыки
рефлексии,
самоконтроля,
организованности,
дисциплинированности, инициативности, целеустремленности, умения слушать других,
выдержки, вежливости и тактичности, признания ценности каждой личности и ее
свободы, демократии, уважения чести и достоинства человека, умения и готовности идти
на уступки и компромиссы;
- научить пониманию роли, сущности и функций философии в современном мире;
- научить знанию основных этапов развития и современных направлений
философии;
- научить принципам философского анализа, умению самостоятельно
ориентироваться в философских доктринах, подготовить к их дальнейшему изучению;
- сформировать умение использования философских знаний и обеспечить усвоение
базового понятийного аппарата, необходимого для восприятия и осмысления
последующих курсов социально-экономических и специальных дисциплин;
- обеспечить повышение философской культуры.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- объект, предмет, основные этапы развития мировой философской мысли,
представления о важнейших школах и учениях выдающихся философов;
- основные отрасли философского знания: онтология, гносеология, философская
антропология, диалектика, социальная философия;
- научные, философские и религиозные картины мироздания, их фундаментальные
понятия и принципы;
- о роли философии в истории человеческой культуры;
- основные философские доктрины, их влияние на достижения в различных областях
жизнедеятельности человека в ХХI веке.
Уметь:
- ориентироваться в истории философских учений и направлений;
- анализировать философские воззрения;
- понимать и охарактеризовать сущность философии, ее место и роль в жизни
человека и общества;
- обосновать свою мировоззренческую и гражданскую позицию;
- находить в различных философских доктринах общие ценности и черты, что
является основой диалога;
- определять место философии в современном социокультурном пространстве.
Владеть:
- навыками философского анализа и применения его в своей деятельности;
- основами философской культуры и ориентирования в современных философских
школах и концепциях;
- навыками применения полученных знаний при решении профессиональных задач,
организации межличностных отношений в сфере управленческой деятельности, при
разработке социальных проектов;
- основами реферирования и аннотирования философской литературы;
- навыками проведения самостоятельного научного исследования по актуальным
философским проблемам;
- навыками подготовки письменных и устных выступлений по философской
тематике с использованием мультимедийных средств.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций выпускника:
ОК-1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2 – умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
ОК-3 - готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-6 - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-7 - умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути
и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
ОК-11 – способность осознавать сущность и значение информации в развитии
современного общества; владеть основными методами, способами и средствами
получения, хранения, переработки информации;
ОК-12 - обладание навыками работы с компьютером как средством управления
информацией;
ОК-13 - способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: введение в философию;
основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; основные
философские проблемы; человек, общество, культура; глобальные проблемы
современности.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и семинарские занятия с элементами интерактивных методов,
самостоятельная работа студентов, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме опроса по лекционному материалу, рубежный контроль в
форме «контрольных точек» и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б1.Б.2 История
Дисциплина «История» является частью гуманитарного и социальноэкономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки
09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» Дисциплина реализуется на
инженерно-экономическом
факультете
филиала
ФГБОУ
ВПО
Самарский
государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой «Гуманитарные
науки».
Цели и задачи дисциплины:
Цель освоения дисциплины «История»:
сформировать у студентов целостное представление об историческом пути России
как основу формирования личности специалиста с высокими гpажданскопатриотическими качествами.
Задачи освоения учебной дисциплины «История»:
 сформировать у студентов представления о происходивших в России
политических, социальных, экономических, культурных процессах и их закономерностях;
 дать представление об исторических особенностях развития российского
государства;
 показать взаимосвязь российской и мировой истории, место и роль России в
мировом общественном развитии;
 обучить студентов умениям читать научную историческую литературу,
анализировать информацию исторических источников;
 показать эволюцию исторических понятий и категорий;
 формировать общекультурные и гражданские компетентности;
 способствовать формированию патриотизма
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные понятие и термины, используемые в исторической науке; основные
этапы и особенности исторического процесса в России; формы, содержание и результаты
взаимодействия России с другими странами мира; содержание и специфику решения
задач национальной идентификации, экономической, социально-политической и духовной
жизни России в различные периоды ее истории.
Уметь: сравнивать формы, темпы, содержание исторических процессов в России и в
других странах; выделять основные проблемы и этапы истории России; анализировать
содержание исторических процессов и проблем в России; читать и понимать научные
работы по истории России
Владеть: навыками комплексного подхода к оценке истории России; навыками
самостоятельной постановки локальной исследовательской историко-научной проблемы и
исследовательскими методами её решения; навыками работы с основными видами
источников по истории России.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций выпускника:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-11, ОК-12, ОК-13
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
исторических процессов и этапов развития российского общества.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме опроса по лекционному материалу, рубежный контроль в
форме «контрольных точек» и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б1.Б.3 Иностранный язык
Дисциплина «Иностранный язык» является частью гуманитарного и социальноэкономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки
09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» Дисциплина реализуется на
инженерно-экономическом
факультете
филиала
ФГБОУ
ВПО
Самарский
государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой «Иностранные языки».
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Иностранный
язык», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе
изучения иностранного языка в средней общеобразовательной школе. Дисциплина
«Иностранный язык» является основой для осуществления дальнейшей профессиональной
деятельности.
Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой
речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в
повседневном, так и в профессиональном общении.
Структура дисциплины
Иностранный язык для общих целей. Иностранный язык для академических целей.
Иностранный язык для делового общения. Иностранный язык для профессиональных
целей.
Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и
инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительноиллюстративного обучения и т.д.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных и профессиональных компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-2).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен
- знать лексический минимум для реализации профессиональной деятельности,
грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера, основные
грамматические явления, характерныe для профессиональной речи; правила речевого
этикета;
- уметь использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности;
- владеть способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере на
иностранном языке.
Б1.Б.4 Экономика
Дисциплина Экономика является частью гуманитарного, социального и
экономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на инженерноэкономическом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Общеэкономические дисциплины».
Цель: освоение фундаментальных основ рыночной экономики, умение применять
его в практической деятельности и сформировать у студентов экономическое мышление.
Основные задачи учебного курса: получение студентами представления о законах
(принципах) экономической деятельности и формах их проявления; понимание ситуаций
на микроэкономическом уровне, особенно в рамках предприятия; понимание ситуаций на
макроэкономическом уровне, обусловленных как структурными изменениями, так и
циклическими колебаниями, динамикой уровня цен, занятости, а также связанными с
государственным
регулированием
национальной
экономики;
понимание
мирохозяйственных условий, определяющих, прежде всего, направление и интенсивность
внешнеэкономической деятельности предприятий.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:
ОК-1 владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-2 умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь
ОК-5 умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
ОК-11 осознание сущности и значение информации в развитии современного
общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации
ОК-13 способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
Профессиональных компетенций:
ПК-1 Способность разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение
отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: (лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы,
самостоятельная работа студента, консультации).
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в качестве получения оценки посещаемости лекций и участия в
семинарских занятиях, рубежный контроль в форме тестирования и выполнения
домашней письменной работы в качестве решения задач.
Б1.В.ОД.1 Экономика промышленных предприятий
Дисциплина «Экономика промышленных предприятий» относится к циклу
гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (Б1.В.ОД.1) подготовки
бакалавров по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».
Дисциплина реализуется на инженерно-экономическом факультете филиала ФГБОУ ВПО
Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Общеэкономические дисциплины».
В ходе изучения дисциплины бакалавр должен овладеть умениями и навыками
раскрытия сущности основных категорий, закономерностей и методов экономического
управления промышленным предприятием; в получении знаний о деятельности
предприятия, о действии экономических законов на предприятии, прикладных знаний в
области развития форм и методов экономического управления промышленным
предприятием в современной экономике.
Целью освоения дисциплины является расширение и углубление у обучающегося
комплекса знаний, умений и навыков в области экономики промышленного предприятия,
которые позволят ему в будущей деятельности гибко реагировать на изменение
социально-экономической ситуации на предприятиях, в отраслях и регионах страны,
успешно осуществлять экономическую, социальную и управленческую деятельность.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
-владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
-умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-2);
-готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
-умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5);
-стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
-разработка бизнес-планов и технических заданий на оснащение отделов,
лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1).
В связи с этим основной задачей дисциплины «Экономика промышленных
предприятий» является формирование в рамках освоения теоретического и практического
материала знаний, умений и навыков, характеризующих определенный уровень целевых
компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия, категории и инструменты экономического анализа;
классификацию аналитических показателей деятельности промышленного предприятия;
взаимосвязь аналитических показателей деятельности предприятия;
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
- типовые методики расчета экономических и социально-экономических
показателей, характеризующих деятельность промышленных предприятий;
- основные документы, составляющие нормативно-правовую базу деятельности
предприятий;
- основные принципы и методы обоснования плановых экономических решений;
- виды, структуру, содержание планов промышленных предприятий;
- методики расчета плановых показателей деятельности промышленного
предприятия;
- виды, состав и структуру отчетных документов промышленного предприятия;
- критерии выбора эффективных управленческих решений;
- виды и составляющие элементы производственных процессов, показатели
эффективности производственных процессов;
- правовые и экономические основы создания предпринимательских единиц.
Уметь:
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой
базы экономические и социально- экономические показатели;
- осуществлять расчеты плановых показателей, обосновывать их;
- анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную
информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности и
использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,
предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической
эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий;
- осуществлять выбор управленческих решений на основе критериев социальноэкономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических
последствий;
- проводить расчет показателей эффективности организации производственных
процессов;
- проводить экономические расчеты и обосновывать эффективность создания
предпринимательских единиц.
Владеть:
- современными методиками расчета и анализа показателей, характеризующих
экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
- навыками применения типовых методик расчета экономических и социальноэкономических
показателей,
характеризующих
деятельность
промышленных
предприятий;
- навыками расчета плановых показателей деятельности промышленного
предприятия;
- навыками анализа финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся
в отчетности предприятий и использования полученных сведений для принятия
управленческих решений;
- навыками критической оценки вариантов управленческих решений; расчета
критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социальноэкономических последствий;
- навыками
применения
методик
оценки
эффективности
организации
производственных процессов;
- навыками осуществления расчетов и организационной работы по созданию
предпринимательских единиц.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с теоретическими
основами формирования знаний о действии экономических законов на промышленном
предприятии, прикладных знаний в области развития форм и методов экономического
управления предприятием в современной экономике, о деятельности предприятия,
раскрытии сущности основных категорий, закономерностей и методов экономического
управления предприятием.
Дисциплина знакомит студентов с такими понятиями, как «продукция
промышленного
предприятия»,
«производственные
ресурсы
промышленного
предприятия», «организация производства», «планирование на предприятии»,
«финансовые ресурсы предприятия», «расходы предприятия», «доходы предприятия»,
«инвестиционная и экономическая деятельность предприятия».
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, практические занятия и самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, письменных домашних заданий, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме зачета.
Б1.В.ОД.2 Социология, политология, культурология
Дисциплина «Социология, политология, культурология» является частью
Гуманитарного и социально-экономического цикла дисциплин подготовки студентов по
направлению подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».
Дисциплина реализуется на инженерно-экономическом факультете филиала ФГБОУ ВПО
Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Гуманитарные науки».
Цели и задачи дисциплины:
в области социологии
- научить студентов знанию основных этапов развития социологии как науки и
современных направлений социологической теории; пониманию общества как целостной
саморегулирующейся социокультурной системы;
- сформировать у студентов понимание процессов возникновения и
функционирования социальных общностей, социальных организаций и институтов;
нормативной культуры с точки зрения формирования личности как субъекта социального
действия;
- сформировать навыки анализа культурно-исторических типов социального
неравенства и стратификации, горизонтальной и вертикальной социальной мобильности;
механизмов возникновения и решения социальных конфликтов;
- сформировать у студентов умение использования методологии и методов
конкретно-социологических исследований.
в области политологии
- научить студентов принципам политического анализа, умению самостоятельно
ориентироваться в сложном мире политических явлений и процессов;
- сформировать у студентов навыки системного и функционального анализа и
описания явлений политической жизни в Российской Федерации и зарубежных странах;
- обеспечить политическую социализацию студентов и повышение их политической
и правовой культуры.
в области культурологи
- научить студентов пониманию сущности и функций культуры; тенденций
культурной универсализации и глобализации в мировом современном процессе;
- сформировать понимание основных закономерностей историко-культурного
развития человека и человечества; многовариантности культурного процесса;
- сформировать у студентов навыки применения аналитических методов
исследования особенностей разных типов культуры;
- сформировать умение определять специфику социокультурного развития своей
страны; историческое наследие и культурные традиции страны, региона, города.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций выпускника:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
социальной, политической и духовной сфер общества.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и практические занятия с элементами интерактивных методов,
самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме опроса по лекционному материалу, рубежный контроль в
форме «контрольных точек» и промежуточный контроль в форме зачетов (4, 5 семестры),
экзамен (6 семестр).
Б1.В.ОД.3 Инженерная психология
Дисциплина «Инженерная психология» является частью цикла гуманитарных,
социальных и экономических дисциплин подготовки студентов по направлению
подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется
на инженерно-экономическом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский
государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой «Педагогика и
управление социальными системами».
Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки
09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника»
связана
с
ЭВМ,
автоматизированными системами обработки информации и управления и относится к
сфере «человек-машина».
Целями освоения дисциплины инженерной психологии являются: изучение
психологических аспектов деятельности операторов, таких как: прием информации,
организация исполнительных действий, функциональные состояния в процессе
деятельности; анализ закономерностей, механизмов, характеристик, методов
исследования и путей оптимизации основных составляющих деятельности операторов;
ознакомление с психофизиологическими возможностями человека и их учет при
проектировании новой техники.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать об основных этапах деятельности человека-оператора, способах организации
своей жизни в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе
жизни, основных проблемах и перспективах развития инженерной психологии и
психологии труда, об основных проблемах развития инженера;
уметь выполнять психологический анализ деятельности оператора в системе
«человек-машина» и делать оценку характеристик выполнения отдельных действий,
разрабатывать инженерно-психологические принципы построения и организации системы
«человек-машина» (СЧМ), выполнять инженерно-психологическое проектирование и
оценку СЧМ, на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой
степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками
самостоятельной работы; обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с
размещением технологического оборудования, осваивать вводимое оборудование;
владеть навыками организации работы малых коллективов исполнителей, в том
числе над междисциплинарными проектами, основами стрессопрофилактики и
разрешения конфликтов в профессиональной деятельности.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:
способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и
выбору путей ее достижения (ОК-1);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных
условиях и в условиях различных мнений и готовность нести за них ответственность (ОК4);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и
выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
профессиональных компетенций:
умение разрабатывать интерфейсы "человек - электронно-вычислительная машина"
(ПК-3);
способность готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников
применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК8) выпускника.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с предметом,
основными задачами, методами, направлениями инженерной психологии и психологии
труда. Рассматриваются основы деятельности оператора, проектирования и эксплуатации
СЧМ, развития человека в трудовой деятельности. Дисциплина знакомит с психологией
профессионального самоопределения психофизиологическими возможностями человека
для их учета при проектировании новой техники
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, самостоятельная работа студента, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, письменных домашних заданий, рубежный
контроль в форме тестирования, письменных работ и промежуточный контроль в форме
зачета.
Б1.В.ДВ.1.1 Основы предпринимательской деятельности
Дисциплина «Основы предпринимательской деятельности» относится к
гуманитарному, социальному и экономическому циклу (Б1.В.Д.В.1.1) подготовки
студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».
Дисциплина реализуется на инженерно-экономическом факультете филиала ФГБОУ ВПО
Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Общеэкономические дисциплины».
Целью преподавания дисциплины «Основы предпринимательской деятельности»
является обучение студентов знаниями механизма предпринимательства, условий
факторов организации предпринимательской деятельности в условиях рыночной
экономики. Освоение данной дисциплины позволит будущим специалистам
разрабатывать процесс создания собственного дела в различных организационноправовых формах, начиная с возникновения предпринимательской идеи и заканчивая
механизмом функционирования фирмы, предпринимателей и их связей с потребителями,
хозяйствующими партнерами, наемными работниками, государством.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ:
суть предпринимательской деятельности;
цели предпринимательства;
типы и методы принятия предпринимательских решений;
механизм создания и функционирования организационно-правовых форм
предпринимательской деятельности.
УМЕТЬ:
использовать экономическую, нормативную, правовую информацию и
справочный материал в своей профессиональной деятельности;
правильно анализировать ситуацию и принимать эффективные решения;
оценивать эффективность предпринимательской деятельности;
- широко использовать действующее законодательство.
ВЛАДЕТЬ:
- навыками принятия и реализации управленческих решений и практически
находить организационно-управленческие решения и быть готовым нести за них
ответственность.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановки цели и выбору путей её достижения; ОК-2 умеет логически
верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; ОК-3 готов к
кооперации с коллегами, работе в коллективе; ОК-7 умеет критически оценивать свои
достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и
устранения недостатков; ОК-9 способен анализировать социально-значимые проблемы и
процессы; ОК-12 – имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией; ОК-15 – владеет основными методами защиты производственного
персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий;
ПК-1 – разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов,
лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием;
ПК-6 – обосновать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: Сущность
предпринимательской деятельности; Предпринимательская среда; Формы
государственной поддержки предпринимательства; Организационно- правовые формы
хозяйственной деятельности; Планирование хозяйственной деятельности; Финансовая и
инвестиционная деятельность в предпринимательстве; Лизинг как форма инвестирования
ресурсов; Управление затратами; Оценка эффективности предпринимательской
деятельности.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и практические работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, домашних заданий, выполнения
аналитической работы и промежуточный контроль в форме зачета.
Б1.В.ДВ.1.2 Менеджмент и маркетинг
Дисциплина «Менеджмент и маркетинг» является частью гуманитарного,
социального и экономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению
подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется
на инженерно-экономическом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский
государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой «Педагогика и
управление социальными системами».
Целями освоения дисциплины «Менеджмент и маркетинг» является ознакомление
студентов с ключевыми концепциями и механизмами современного менеджмента и
маркетинга, овладение качественными базовыми знаниями и практическими навыками в
области решения практических управленческих проблем российских деловых
организаций; создание условий для овладения общекультурными и профессиональными
компетенциями, способствующими устойчивости на рынке труда.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО студент должен:
Знать:
- основные категории и понятия производственного менеджмента, систем
управления предприятиями;
- организацию маркетинговой, научно-исследовательской, конструкторской и
технологической подготовки производства и производственных процессов.
Уметь:
- проводить организационно-управленческие расчеты, осуществлять организацию и
техническое оснащение рабочих мест, разрабатывать оперативные планы работы
первичных производственных подразделений;
Владеть:
- способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере,
способностью работать в коллективе.
В дополнение к ФГОС ВПО студент должен:
Знать:
- основные теоретические положения менеджмента и маркетинга; их цели и задачи;
- важнейшие положения по организации трудовых коллективов, стимулирования и
мотивации труда;
- современные методы продвижения продукции.
Уметь:
- оценивать состояние и перспективы поведения хозяйствующего субъекта на рынке;
- организовывать и стимулировать труд людей, укреплять трудовую и
производственную дисциплину;
- принимать управленческие решения и организовывать их выполнение;
- собирать, обрабатывать и использовать управленческую информацию;
- организовывать работу в коллективе, работу малых коллективов исполнителей.
Владеть:
- методами организации, планирования и формирования важнейших показателей
управления трудовыми ресурсами и изучения рынка;
- профессиональным языком предметной области знаний.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных и профессиональных
компетенций выпускника:
ОК-1: владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2: способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь
ОК-3: готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-4: способность находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;
ОК-6: стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-7: умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и
выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
ОК-8: осознание социальной значимости своей будущей профессии, владение высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-9: способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
ПК-8: способность готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников
применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме практических заданий и выполнения письменных
домашних заданий, рубежный контроль в форме тестирования промежуточный контроль в
форме зачета с оценкой.
Б1.В.ДВ.2.1 Русский язык и культура речи
Дисциплина «Русский язык и культура речи» является частью цикла дисциплин
подготовки студентов Б1.В.ДВ.2.1. «Гуманитарные, социальные и экономические
дисциплины» по направлению подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная
техника.
Дисциплина реализуется на инженерно-экономическом факультете филиала ФГБОУ
ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Иностранные языки».
Целями освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» являются:
владение государственным языком, готовность к постоянному повышение общей
речевой культуры, профессиональному и культурному самосовершенствованию,
формирование навыков современной устной и письменной научной и деловой
коммуникации, развитие навыков самостоятельной учебно-научной работы (написание
рефератов по актуальным проблемам естественных наук).
Задачи изучения дисциплины - формирование современной языковой личности,
научной и профессиональной коммуникативной компетенции специалиста, повышение
общей культуры речи, формирование необходимых знаний о языке как системе, развитие
учебно-познавательных речевых навыков, которые позволят сформировать навыки по
продуцированию и репродуцированию текстов, навыки составления деловой и научнотехнической документации.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: (владение
культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
ОК-2- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
ОК-3 -готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-6 - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-7 -умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути
и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
ОК-8 -осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание
высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности;
ПК-8 -готовность составлять конспекты и проводить занятия по обучению
сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на
предприятии.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с получением
навыков устной и письменной деловой коммуникации в соответствии с языковыми и
этическими нормами; умением составлять тексты официально-делового стиля;
приобретением навыков подготовки публичной речи, выступления перед аудиторией.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: пассивные - лекции, беседы; активные - самостоятельная работа
студентов, сообщения, написание рефератов, интерактивные: ролевые игры, проведение
дискуссий и интернет-тестирование.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущая
аттестация - письменные домашние задания, подготовка сообщений, выполнение
комплексного анализа речевого общения, подготовка публичной речи. Промежуточный
контроль по результатам семестра проходит в форме письменного тестового зачета,
который включает в себя теоретические вопросы, задания практического характера,
направленные на выявление умений и навыков (составление документов и др.), а также
творческое задание (составление мини-речи по афоризму).
Б1.В.ДВ.2.2 Деловой этикет и культура коммуникаций
Дисциплина «Деловой этикет и культура коммуникаций» является частью цикла
дисциплин Б1.В.ДВ.2.2. «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины» по
направлению подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника.
Дисциплина реализуется на инженерно-экономическом факультете филиала
ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Иностранные языки».
Целями освоения дисциплины «Деловой этикет и культура коммуникаций»
являются:
применение систематизированных знаний о деловом этикете и культуре
коммуникаций, обеспечивающих эффективное управление трудовыми ресурсами и
персоналом организаций;
систематизация и углубление знаний, готовность к постоянному повышение общей
речевой культуры, профессиональному и культурному самосовершенствованию;
овладение знаниями об особенностях устного и письменного делового общения,
этике делового общения;
осуществление эффективной устной деловой коммуникации, продуцирование
деловых документов разного типа;
Задачи дисциплины предполагают:
- усвоение сведений о сущности деловых и научных коммуникаций, их основных
понятиях, нормах и принципах;
- овладение знаниями о практической реализации норм делового этикета;
- приобретение способности ориентироваться в деловых ситуациях, возникающих
в ходе делового общения;
- усвоение норм нравственных, этических отношений между коллегами и
сотрудниками в процессе делового общения;
- формирование понятия этичности служебного поведения и поступков;
- усвоение требований делового этикета применительно к различным ситуациям в
деловом общении;
Дисциплина «Деловой этикет и культура коммуникаций» формирует следующие
компетенции из государственного образовательного стандарта:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-2);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и
выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой
мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
приобретение навыков работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-12);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
умение готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам
выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на
научно-технических конференциях (ПК-7);
умение готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников
применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК8);
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с получением
навыков устной и письменной деловой коммуникации в соответствии с языковыми и
этическими нормами; умением составлять тексты официально-делового стиля;
приобретением навыков подготовки публичной речи, выступления перед аудиторией.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: пассивные - лекции, беседы; активные - самостоятельная работа
студентов, сообщения, написание рефератов, интерактивные: ролевые игры, проведение
дискуссий и интернет-тестирование. Устные лекции с применением мультимедийных
средств, лекции-презентации, разбор примеров - конкретных ситуаций, диспуты,
студенческие презентации, доклады, дискуссии, обсуждение проблем, тестирование с
применением компьютерных технологий.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: Текущая
аттестация студентов производится в следующих формах: подготовка сообщений;
выполнение теста; решение практических задач, проблемных ситуаций, участие в ролевых
играх, тренинге, дискуссии; работа в мини-группах, подготовка публичной речи.
Промежуточный контроль по результатам семестра проходит в форме письменного
тестового зачета, который включает в себя теоретические вопросы и задания
практического характера, направленные на выявление умений и навыков.
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл
Б2.Б.1 Математика
Дисциплина
«Математика»
относится
к
циклу
«Математический
и
естественнонаучный цикл» дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика и вычислительная техника».
Дисциплина реализуется на механическом факультете филиала ФГБОУ ВПО
Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Общетеоретические дисциплины».
Целями освоения дисциплины «Математика» являются:
- воспитание культуры мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- развитие логического и алгоритмического мышления, математической интуиции;
способности демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и
готовность использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять
методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального
исследования;
- умение выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе
профессиональной деятельности, и способность привлечь для их решения
соответствующий физико-математический аппарат математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
- привитие стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- дифференциальное и интегральное исчисления;
- линейную алгебру;
- аналитическую геометрию;
- логику высказываний и предикатов;
- основные положения теории графов.
Уметь:
- применять математические методы для решения практических задач.
Владеть:
- элементами функционального анализа;
- численными методами решения систем дифференциальных и алгебраических
уравнений;
- методами аналитической геометрии;
- методами теории графов и теории алгоритмов.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины высокие, не менее 75% при
проверке остаточных знаний, поскольку «Математика» служит основой для освоения
практически всех специальных дисциплин.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций выпускника:
- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и
выбору путей ее достижения (ОК-1);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).
Содержание дисциплины имеет целью обеспечить базовую подготовку в области
математических наук:
- дифференциальное и интегральное исчисления;
- линейная алгебра;
- аналитическая геометрия;
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса, контрольных работ, тестовых заданий,
рубежный контроль в форме устного опроса или тестовых заданий, промежуточный
контроль в форме экзаменационных билетов с задачами или тестовых заданий.
Б2.Б.2 Информатика
Дисциплина «Информатика» является частью цикла математических и
естественнонаучных дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки
09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Электротехника, информатика и
компьютерные технологии».
Целями освоения дисциплины «Информатика» является изучение теоретических
основ информатики, приобретение практических знаний и развитие компетенций,
необходимых для работы в информационных системах, построенных на базе
компьютеров.
Задачи изучения дисциплины является формирование у студентов базовых знаний
по фундаментальным вопросам информатики, подготовка студентов по общим вопросам
применения современных информационных технологий, выработка устойчивых навыков
работы на современных компьютерах и в вычислительных сетях, способствующих
развитию у студентов комплекса общекультурных и профессиональных компетенций,
установленных ФГОС.
В результате изучения базовой части обучающийся должен знать принципы
применения информационных технологий в науке и предметной деятельности; уметь
использовать математический аппарат и Информатика при изучении естественнонаучных
дисциплин; владеть основными методами работы на персональных компьютерах с
прикладными программными средствами.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-1); (ОК-12); (ПК-4).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов:
 понятие информация;
 общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления
информации; технические и программные средства реализации информационных
процессов;
 основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну;
 методы защиты информации;
 компьютерный практикум.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме собеседования, рубежный контроль в форме тестирования
и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б2.Б.3 Физика
Дисциплина физика является частью цикла математических и естественнонаучных
дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и
вычислительная техника». Дисциплина реализуется на механическом факультете филиала
ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Общетеоретические дисциплины».
Цели и задачи дисциплины.
Целями освоения дисциплины физика являются: формирование основных
физических понятий, законов и теорий; формирование представлений о методах,
используемых в естественных науках; формирование научного мировоззрения,
применение положений фундаментальной физики при создании и реализации новых
технологий и техники.
Задачи изучения дисциплины изучение законов окружающего мира в их
взаимосвязи; овладение фундаментальными принципами и методами решения научно –
технических задач; формирование навыков по применению положений фундаментальной
физики к грамотному научному анализу ситуаций при создании или использовании новой
техники и новых технологий; освоение основных физических теорий, позволяющих
описать явления в природе и технике, и пределов применимости этих теорий для решения
современных и перспективных профессиональных задач; выработка у студентов навыков
самостоятельной учебной деятельности, развитие у них познавательных потребностей.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:
Знание основных физических явлений и законов, основных физических величин и
констант; их определения и единицы измерения; кинематические характеристики
движения точки при различных способах задания движения; характеристики движения
тела и его отдельных точек при различных способах задания движения;
дифференциальные уравнения движения точки относительно инерциальной и
неинерциальной системы координат; теоремы об изменении количества движения
кинематического момента и кинематической энергии системы; методы нахождения
реакций связи в движущейся системе твёрдых тел; теорию свободных малых колебаний
консервативной системы с одной степенью свободы.
Умение составления уравнений равновесия для тела, находящегося под действием
произвольной системы сил, нахождения положения центров тяжести, вычисление
скорости и ускорения точек тел и самих тел, совершающих поступательное, вращательное
и плоское движения, составлять дифференциальные уравнения движений; вычислять
кинетическую энергию многомассовой системы, работу сил, приложенных к твёрдому
телу при указанных движениях, исследовать равновесие системы посредством принципа
возможных перемещений, составлять и решать уравнения свободных малых колебаний
систем с одной степенью свободы.
Владение методами нахождения реакций связей, способами нахождения центра
тяжести тел; навыками использования законов трения, составление и решение уравнений
равновесия, движения тел, определение кинематической энергии многомассовой системы,
работы сил, приложенных к твёрдому телу при его движениях; составления и решения
свободных малых колебаний систем с одной степенью свободы.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК-1, ОК10) выпускника.
Содержание
дисциплины
охватывает
круг
вопросов,
связанных
с
естественнонаучными проблемами.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, коллоквиумы, самостоятельная работа
студента, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирование; выполнение лабораторных работ; защита
лабораторных работ, рубежный контроль в форме тестирование; контрольные работы;
коллоквиум.
Промежуточный контроль по результатам семестрам по дисциплине проходит в
форме письменного экзамена (включает в себя ответ на 2 теоретических вопроса).
Б2.Б.4 Экология
Дисциплина «Экология» относится к учебным дисциплинам базовой части
математического и естественнонаучного цикла (Б2.Б.4) ООП направления подготовки
09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на
инженерно-экономическом
факультете
филиала
ФГБОУ
ВПО
Самарский
государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой «Общеинженерные
дисциплины».
Целью освоения дисциплины «Экология» является формирование у выпускников
экологических знаний, навыков исследовательской работы и компетенций,
обеспечивающих их готовность применять полученные знания, умения и личностные
качества в стандартных и изменяющихся ситуациях профессиональной деятельности.
Дисциплина «Экология» формирует следующие компетенции из федерального
государственного стандарта:
-владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-2);
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества;
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации (ОК-11).
В связи с этим основной задачей дисциплины «Экология» является формирование
в рамках освоения теоретического и практического материала знаний, умений и навыков,
характеризующих определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины «Экология» студент должен:
знать:
- уровни организации, иерархичность живых систем;
- роль биологического разнообразия в сохранении устойчивости биосферы;
- закономерности взаимодействия живых организмов с окружающей средой;
- основные процессы, характерные для экологических систем;
- принципы охраны природы и рационального природопользования;
- принципы экологически ориентированного развития;
- методы и средства защиты компонентов окружающей среды от негативных
влияний;
уметь:
- применять знания при анализе конкретных проблем в целях улучшения
экологической ситуации;
- применять знания при разработке проектной документации;
- анализировать технологические процессы и продукцию с позиций рационального
природопользования и охраны окружающей среды;
владеть:
- понятийным аппаратом и основными законами экологии;
- общими методами управления локальными экологическими проблемами;
- основными экологическими требованиями и ограничениями при организации
хозяйственной деятельности;
- методами активной деятельности по улучшению окружающей природной среды.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с закономерностями
взаимодействия живых организмов и окружающей среды в природных экологических
системах и биосфере в целом, а также рассматривает ряд проблем воздействия
антропогенеза на компоненты окружающей среды.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, самостоятельная работа студента и консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий и
рубежный контроль успеваемости в форме тестирование, промежуточный контроль в
форме зачета.
Б2.В.ОД.1 Математическая логика и теория алгоритмов
Дисциплина «Математическая логика и теория алгоритмов» является частью
математического и естественнонаучного цикла дисциплин подготовки студентов по
направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина
реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский
государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и
системы управления».
Цели и задачи дисциплины:
Целью: освоения дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов»
является формирование теоретических знаний о базовых методах и способах применения
математической логики и практических навыков разработки алгоритмов и программ,
необходимых для проектирования, разработки и программирования средств
вычислительной техники.
При этом необходимо решить следующие задачи:
- раскрыть роль и значение математических методов исследования при решении
технических задач;
- рассмотреть основные понятия и методы отдельных разделов классической и
современной математики;
- научить студентов применять методы математического анализа для построения
математических моделей реальных процессов и явлений;
- раскрыть роль и значение алгоритмов при решении различных задач;
- показать связь алгоритмов с математическим аппаратом.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Для успешного
освоения данной дисциплины студент должен владеть знаниями, умениями и навыками,
сформированными школьной программной по дисциплине математика, математическим
анализом и алгеброй.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
А) общекультурных (ОК)
- ОК – 1: владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
- ОК – 10: использовать основные законы естественнонаучных дисциплин
в профессиональной деятельности, применять методы математической логики и
теория алгоритмов и моделирования в теоретических и экспериментальных исследованиях
Б) профессиональных (ПК)
- ПК – 6: обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку
и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности;
- ПК – 7: готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам
выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на
научно-технических конференциях
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с теорией и
методами научного познания овладения основными понятиями, определениями и
методами теории алгоритмов и математической логики.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме контрольных работ, рубежный контроль в форме
тестирования и промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.
Б2.В.ОД.2 Теория вероятностей и математическая статистика
Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика»: является частью
цикла математических и естественнонаучных дисциплин подготовки студентов по
направлению 09.03.01 Информатика и вычислительная техника. Дисциплина реализуется
на механическом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Общетеоретические дисциплины».
Целями освоения дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»
является формирование теоретических знаний о методах и инструментах теории
вероятностей и практических навыков решения задач на основе методов математической
статистики.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы теории вероятностей и математическую статистику.
Уметь:
- применять математические методы для решения практических задач.
Владеть:
- методами теории вероятностей и математической статистики.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- ОК-1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- ОК-10: использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
- ОК-11: осознание сущности и значения информации в развитии современного
общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации.
Содержание дисциплины охватывает основы теории вероятностей и математической
статистики.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме аналитических контрольных работ, рубежный контроль в
форме тестирования и промежуточный контроль в форме зачета.
Б2.В.ОД.3 Дискретная математика
Дисциплина «Дискретная математика»: является частью цикла математических и
естественнонаучных дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
Информатика и вычислительная техника. Дисциплина реализуется на механическом
факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет
в г. Сызрани кафедрой «Общетеоретические дисциплины».
Целями освоения дисциплины «Дискретная математика» » является формирование
теоретических знаний о методах и инструментах дискретной математики и практических
навыков решения задач на основе математического моделирования.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные положения теории графов;
- логику высказываний и предикатов.
Уметь:
- применять математические методы для решения практических задач.
Владеть:
- методами теории графов и теории алгоритмов.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- ОК-1: владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- ОК-10: использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
Содержание дисциплины охватывает следующие темы: элементы теории множеств,
булевы функции, элементы теории графов.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме аналитических контрольных работ, рубежный контроль в
форме тестирования и промежуточный контроль в форме зачета.
Б2.В.ОД.4 Теория автоматов
Дисциплина «Теория автоматов»: является частью цикла математических и
естественнонаучных дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Теория автоматов» является формирование общего
представления о преобразователях дискретной информации (цифровых автоматах) и их
свойствах, методах их задания, методах реализации цифровых автоматов, а также
получении практических навыков работы с моделями конечных автоматов.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные математические модели конечных автоматов;
- методы задания конечных автоматов.
Уметь:
- использовать математический язык и математическую символику при построении
различных моделей конечных автоматов;
- представлять любой автомат в виде совокупности элементарных автоматов.
Владеть:
- методами преобразования эквивалентных автоматов;
- алгоритмами синтеза структурных автоматов.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования (ОК-10);
- осваивать методики использования программных средств для решения практических
задач (ПК-2).
Содержание
дисциплины
охватывает
следующие
разделы:
конечные
функциональные преобразователи информации, методы синтеза автоматов.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме тестирования,
и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б2.В.ДВ.1.1 Методы параллельных вычислений
Дисциплина «Методы параллельных вычислений»: является частью цикла
математических и естественнонаучных дисциплин подготовки студентов по направлению
09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Цели освоения дисциплины «Методы параллельных вычислений»: формирование
теоретических знаний о базовых методах и средствах параллельной обработки
информации и практических навыков разработки алгоритмов и программ, реализующих
параллельные вычисления.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные методы и средства параллельной обработки информации: алгоритмы
параллельной обработки, средства их представления;
- методы отображения алгоритмов на регулярные матричные структуры;
- методы отображения матричных структур в среду процессорных элементов;
- средства программирования параллельных вычислений и их реализации.
Уметь:
- ставить задачи, связанные с параллельными вычислениями, для решения в среде
векторных и матричных структур из процессорных элементов;
- решать типовые математические задачи с применением методов параллельных
вычислений;
- определять целесообразность применения параллельных вычислений на практике;
- выбирать аппаратное и программное обеспечение для реализации параллельных
вычислений.
Владеть:
- навыками разработки приложений с применением MPI;
- методами оценки количественных и качественных показателей эффективности
параллельных вычислений.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения;
ОК-10 использует основные законы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
ПК-4 разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели
баз данных;
ПК-5 разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных,
использовать современные инструментальные средства и технологии программирования.
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: основы параллельных
вычислений; параллельное программирование на основе MPI; методы параллельных
вычислений.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и практические работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме зачета.
Б2.В.ДВ.1.2 Вычислительная математика
Дисциплина «Вычислительная математика»: является частью цикла математических
и естественнонаучных дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
Информатика и вычислительная техника. Дисциплина реализуется на механическом
факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет
в г. Сызрани кафедрой «Общетеоретические дисциплины».
Целями освоения дисциплины
«Вычислительная математика» является
формирование теоретических знаний о методах и инструментах численных методов и
практических навыков решения задач на основе приближенных методов математики.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- современные тенденции развития вычислительной техники;
- численные методы математики.
Уметь:
- применять математические методы и вычислительную технику для решения
практических задач.
Владеть:
- численными методами решения систем дифференциальных и алгебраических
уравнений.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- ОК-1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- ОК-10: использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
- ОК-11: осознание сущности и значения информации в развитии современного
общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации;
- ОК-12: навыки работы с компьютером как средством управления информацией
- ПК-2: осваивание методики использования программных средств для решения
практических задач.
Содержание дисциплины охватывает основы вычислительной математики.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и практические работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме аналитических контрольных работ, рубежный контроль в
форме тестирования и промежуточный контроль в форме зачета.
Б2.В.ДВ.2.1 Планирование эксперимента
Дисциплина «Планирование эксперимента» является частью цикла математических и
естественнонаучных дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью освоения дисциплины «Планирование эксперимента» является изучение
методов планирования эксперимента, основных приемов обработки результатов
экспериментальных исследований, оценки погрешностей получаемых результатов,
построения эмпирических математических моделей исследуемых явлений и процессов,
оценки адекватности полученных результатов экспериментов.
В ходе изучения дисциплины студент должен решать такие задачи как:
- Сбор и анализ исходных данных для планирования эксперимента.
- Разработка и оформление проектной и рабочей технической документации.
- Планирование и проведение эксперимента, позволяющего получить математические
модели.
- Осуществление оптимизации конструктивных и режимных параметров.
- Применение современных методы планирования и обработки активного эксперимента
при проведении научных исследований.
В результате изучения дисциплины студент должен:
уметь:
- формулировать задачи однофакторного, многофакторного и оптимизационного
экспериментов;
- определять параметры математических моделей объектов исследований;
знать:
- основные принципы планирования экспериментов;
- основные методы обработки экспериментальных данных.
владеть навыками:
- оценки качества исходных данных и качества моделей;
- определения зон локализации экстремумов функции отклика;
- использования программного обеспечения и систем компьютерной математики в целях
формализации задач планирования эксперимента и обработки его результатов.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: владеть
культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1); уметь логически верно,
аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); быть готовым к
кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); находить организационноуправленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность
(ОК-4); уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применять методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); осознавать сущность и значение
информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и
средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11); профессиональных
компетенций: осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач (ПК-2); уметь обосновывать принимаемые проектные решения,
осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и
эффективности (ПК-6), уметь подготавливать презентации, научно-технические отчеты по
результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и
докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением основ
регрессионного анализа, методов планирования эксперимента и статистического
исследования зависимостей.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного
процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль
успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы, рубежный контроль в форме устного опроса или
тестирования и итоговый контроль в форме зачета.
Б2.В.ДВ.2.2 Математические методы обработки информации
Дисциплина «Математические методы обработки информации»: является частью
цикла математических и естественнонаучных дисциплин подготовки студентов по
направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина
реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский
государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и
системы управления».
Цели освоения дисциплины «Математические методы обработки информации»:
формирование общего представления о математических методах описания информации,
методах анализа математических моделей информации, а также получении практических
навыков работы с математическим представлением информации.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы современных технологий сбора, обработки и представления информации;
- основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;
- основные способы математической обработки информации;
- классические методы математической статистики, используемые при
планировании, проведении и обработке результатов экспериментов;
Уметь:
- осуществлять поиск и отбирать информацию, необходимую для решения конкретной
задачи;
- осуществлять перевод информации с языка, характерного для предметной области,
на математический язык;
- определять вид математической модели для решения практической задачи, в том
числе, из сферы профессиональных задач;
- использовать метод математического моделирования при решении практических
задач в случаях применения простейших математических моделей;
- использовать основные методы статистической обработки экспериментальных
данных;
- осуществлять первичную статистическую обработку данных
- планировать процесс математической обработки экспериментальных данных;
- проводить практические расчеты по имеющимся экспериментальным данным и
использовать современное прикладное программное обеспечение для реализации
основных численных методов обработки результатов эксперимента;
- анализировать полученные результаты, формировать выводы и заключения;
Владеть:
- профессиональными основами речевой коммуникации с использованием элементов
формального математического языка.
- основными численными методами решения задач обработки экспериментальных
данных;
- навыками работы с программными средствами профессионального назначения.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК2);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования (ОК-10);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК12);
- осваивать методики использования программных средств для решения практических
задач (ПК-2);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз
данных (ПК-4);
- разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать
современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: математические методы
описания информации, методы анализа математических моделей информации.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме тестирования
и промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.
Б2.В.ДВ.2.3 Нечеткая логика
Дисциплина «Нечеткая логика»: является частью цикла математических и
естественнонаучных дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Нечеткая логика» является ознакомление студентов с
теоретическими и практическими основами базовых разделов теории нечеткой логики и
нейронных сетей.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия и возможности теории нечетких множеств и нечёткой логики;
- математические операции над нечеткими множествами и нечеткими отношениями;
- способы формирования функций принадлежности нечетких переменных;
- способы задания лингвистических переменных;
Уметь:
- составлять нечеткие высказывания и алгоритмы;
- моделировать лингвистические неопределенности нечеткого типа;
Владеть:
- методами моделирования систем нейронечеткого вывода.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК2);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования (ОК-10);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК12);
- осваивать методики использования программных средств для решения практических
задач (ПК-2);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз
данных (ПК-4);
- разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать
современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: нечеткие системы,
нейронные сети.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме тестирования
и промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.
Б2.В.ДВ.2.4 Теория принятия решений
Дисциплина «Теория принятия решений»: является частью цикла математических и
естественнонаучных дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Теория принятия решений» является формирование
фундаментальных знаний у студентов о принципах применения математических моделей,
методов и алгоритмов для выбора эффективных решений при решении различных
организационно-технических задач с применением современных средств информатики и
вычислительной техники.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия теории принятия решений;
- основные методы принятия решений; условия их применения и практические
ограничения;
- базовые понятия, связанные с принятием решений и системным анализом;
- классификацию и суть математических моделей и методов, применяемых при
формализации и оптимизации задач принятия решений.
- этапы процесса принятия решений;
- методы принятия решений в условиях определенности, неопределенности, в
условиях риска или конфликта.
- основные особенности математических моделей и методов современной теории
систем и теории принятия решений;
Уметь:
- строить формальные модели прикладных задач принятия решений;
- решать задачи принятия решений и оптимизировать их результаты;
- выбирать эффективные модели и методы для решения прикладных задач.
- использовать изученные методы для принятия экономических и технических
решений; оценки степени риска и эффективности принятого решения;
- строить математические модели задач принятия решений;
- выбирать методы решения задачи;
Владеть:
- методами и моделями теории принятия решений;
- проводить анализ альтернатив при решении многокритериальных задач
оптимизации.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК2);
- способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации (ОК-11);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК12);
- разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов,
лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз
данных (ПК-4);
- разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать
современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
- обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: теоретические основы
теории принятия решений, вероятностный анализ исходов и их полезности.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме тестирования,
и промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.
Б2.В.ДВ.3.1 Исследование операций
Дисциплина «Исследование операций»: является частью цикла математических и
естественнонаучных дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Цели освоения дисциплины «Исследование операций»: понимание будущим
выпускником роли математического моделирования при решении экстремальных задач
оптимизации и способность моделирования производственных и социальноэкономических процессов в условиях определенности.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия теории исследования операций;
- прикладные модели, описывающими функционирование моделируемых систем в
различных областях человеческой деятельности;
Уметь:
- строить и анализировать теоретические модели систем.
Владеть:
- формальным аппаратом исследования операций;
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования (ОК-10);
- осваивать методики использования программных средств для решения практических
задач (ПК-2).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: обоснование
оптимальных решений с опорой на показатель эффективности, обобщение теоретические,
экспериментальные, методические работы и современную практику в области теории
принятия решений, моделирования и организации систем различного назначения
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме тестирования,
и промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.
Б2.В.ДВ.3.2 Методы оптимизации
Дисциплина "Методы оптимизации" является частью математического и
естественнонаучного цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на механическом
факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет
в г. Сызрани кафедрой «Общетеоретические дисциплины».
Целью освоения дисциплины " Методы оптимизации " является: вооружить
будущего бакалавра основными понятиями и методами разработки и расчета
вариантов решения проблемы, расчета экономической эффективности, обучить
студентов математическим методам, необходимым при решении задач оптимизации.
Задачи изучения дисциплины: на примерах математических понятий и методов
продемонстрировать специфику математики и её роль как способ познания мира,
общности её понятий и представлений в решении возникающих проблем.
В результате изучения дисциплины студент должен знать принципы логического и
алгоритмического мышления, основные методы математического моделирования, уметь
самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ
прикладных (инженерных) задач, владеть основными методами исследования и решения
математических задач, навыками систематической работы; навыками использования
математических методов и основ оптимизации в практической деятельности.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-1, ОК-10
выпускника.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме опросов, рубежный контроль в форме тестирования и
промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.
Б.3 Профессиональный цикл
Б3.Б.1 Электротехника, электроника, схемотехника
Дисциплина «Электротехника, электроника и схемотехника» относится к базовой
части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению
09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Электротехника, информатика и
компьютерные технологии».
Целями освоения дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехника»
является формирование общекультурных и профессиональных компетенций,
установленных государственным образовательным стандартом и необходимых для
реализации проектно-конструкторской, производственно-технологической и научноисследовательской деятельности
Задачами освоения дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехника»
являются приобретение обучаемым в рамках освоения теоретического и практического
материала курса знаний, умений и навыков, способствующих формированию указанных
компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- цели и задачи изучения дисциплины;
- основные понятия и терминологию изучаемой дисциплины;
- основные свойства и методы расчета электрических и магнитных цепей
постоянного и переменного тока;
- основные сведения о переходных процессах, тепловых явлениях в электрических
цепях, об электрических измерениях и электрических машинах;
- классификацию, назначение, элементную базу, принципы построения и работы
электронных устройств;
- схемотехнические принципы выбора и построения электронных устройств.
Уметь:
- ставить задачу и определять цели исследования работы электротехнических и
электронных устройств;
- анализировать работу схем электротехнических и электронных устройств;
- применять, эксплуатировать и производить выбор электротехнических и электронных
устройств;
- использовать информационные технологии при моделировании работы
электротехнических и электронных устройств.
Владеть:
- методами выбора и анализа работы электротехнических и электронных устройств;
- навыками экспериментальных исследований электротехнических и электронных
устройств, обработки результатов эксперимента с применением современных
компьютерных технологий;
- навыками использования программных средств моделирования электротехнических
и электронных устройств;
- навыками работы со справочной информацией.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-1: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2: умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
ПК-2: осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач;
ПК-7: готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам
выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на
научно-технических конференциях.
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: основные понятия
изучаемой дисциплины; основные свойства, задачи и методы анализа электрических
цепей; электрические цепи синусоидального тока; переходные процессы в электрических
цепях; периодические несинусоидальные ЭДС, токи и напряжения в электрических цепях;
магнитные цепи и трансформаторы; электрические машины; электрические измерения и
средства измерений; электроника и схемотехника: основные понятия; полупроводниковые
приборы; оптоэлектронные устройства и индикаторы; электронные усилители;
операционные усилители; генераторные устройства; источники вторичного питания;
импульсные и цифровые устройства.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекционные, лабораторные занятия, самостоятельную работу
студента, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме защиты лабораторных работ, тестирования, рубежный
контроль в форме тестирования; промежуточный контроль в форме зачета и экзамена.
Б3.Б.2 ЭВМ и периферийные устройства
Дисциплина
«ЭВМ
и
периферийные
устройства»:
является
частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Цель освоения дисциплины «ЭВМ и периферийные устройства» состоит в освоении
основ функционирования, построения и реализации, современных аппаратнопрограммных средств, ЭВМ, вычислительных машин, систем и периферийных устройств,
для последующего решения прикладных задач.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
теоретические основы построения, организации и функционирования
современных ЭВМ и периферийных устройств;
место и роль вычислительной техники в автоматизированной обработке
информации;
классификацию и характеристики ЭВМ, периферийных устройств;
основы построения и архитектуры ЭВМ;
методы хранения информации, принципы построения элементов памяти и их
характеристики;
принципы построения, параметры и характеристики цифровых и аналоговых
элементов ЭВМ;
иерархию организации памяти;
современные технические программные средства взаимодействия с ЭВМ;
архитектуру микропроцессора, его характеристики;
систему ввода-вывода и интерфейсы ЭВМ;
состав и назначение основных элементов вычислительной машины и
периферийного оборудования;
принципы организации централизованных и распределенных систем обработки
данных, а также систем реального времени;
принципы организации систем автоматизированной обработки информации;
технологию разработки алгоритмов и программ, методы отладки и решения
задач на ЭВМ в различных режимах;
основы построения современных ЭВМ и периферийных устройств.
уметь:
оценивать технико-эксплуатационные характеристики ЭВМ и периферийных
устройств;
выбирать, комплексировать и эксплуатировать программно-аппаратные
средства в создаваемых вычислительных и информационных системах и сетевых
структурах;
ставить и решать схемотехнические задачи, связанные с выбором системы
элементов при заданных требованиях к параметрам (временным, мощностным,
габаритным, надежностным);
инсталлировать, тестировать, испытывать и использовать программноаппаратные средства вычислительных и информационных систем;
определять возможность их применения для решения конкретных задач по
своей специальности;
проектировать вычислительную систему на основе технического задания;
применять теоретические основы построения ЭВМ и периферийных устройств
на практике.
владеть:
- методами выбора элементной базы для построения различных архитектур
вычислительных средств.
приобрести навыки:
- выбора аппаратно-программных средств для решения прикладных задач в рамках
своей профессиональной деятельности;
- оценки производительности и надежности конкретных ЭВМ и периферийных
устройств;
- проектирования вычислительных систем на основе технического задания;
- программирования основных операций ЭВМ в машинных кодах.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-11 осознает сущность и значение информации в развитии современного
общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации;
ОК-12 имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией;
ПК-1 разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов,
лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием;
ПК-4 разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели
баз данных;
ПК-9 участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов;
ПК-10 сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем;
ПК-11
инсталлировать
программное
и
аппаратное
обеспечение
для
информационных и автоматизированных систем.
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: Основные понятия,
принципы построения и архитектура вычислительных машин. Классификация и
характеристики ЭВМ; Память ЭВМ; Персональные ЭВМ; Микропроцессор; Система
ввода-вывода ЭВМ. Периферийные устройства.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме зачета и экзамена.
Б3.Б.3 Операционные системы
Дисциплина «Операционные системы»: является частью профессионального цикла
дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и
вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Операционные системы» является изучение основ
построения, принципов организации, функционирования и реализации операционных
систем современных ЭВМ, а также способов их администрирования.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- назначение, функции и структуру операционных систем;
- теоретические основы построения, организации и функционирования современных
операционных систем;
- место и роль операционных систем в автоматизированных и информационных
системах;
- принципы организации управления процессором в среде мультипрограммирования;
- алгоритмы выполнения процессов;
- способы организации управления памятью;
- алгоритмы распределения ресурсов ЭВМ.
Уметь:
- оценивать технико-эксплуатационные характеристики операционных систем и
определять возможности их применения в контексте решаемых профессиональных задач;
- проектировать вычислительную систему на базе операционной системы
определенного типа;
- установить, настроить и управлять выбранной операционной системой
(несколькими ОС) в рамках общей информационной системы.
Владеть:
- навыками установки, настройки и администрирования современных операционных
систем;
- программирования в операционной среде операционной системы Windows,
используя интерфейс прикладного программирования Application Programming Interface
(API).
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения;
ОК-6 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-11 осознает сущность и значение информации в развитии современного
общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации;
ОК-12 имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией;
ПК-1 разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов,
лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием;
ПК-3 разрабатывать интерфейсы "человек - электронно-вычислительная машина";
ПК-5 разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных,
использовать современные инструментальные средства и технологии программирования;
ПК-9 участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов;
ПК-10 сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем;
ПК-11
инсталлировать
программное
и
аппаратное
обеспечение
для
информационных и автоматизированных систем.
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: основы операционных
систем, архитектура операционных систем, управление процессами, управление
оперативной памятью, файловая система, управление вводом-выводом.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.Б.4 Программирование
Дисциплина «Программирование» является частью профессионального цикла
дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и
вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью изучения дисциплины «Программирование» является формирование
систематизированных знаний, умений и навыков в области программирования.
В ходе изучения дисциплины студент должен решать такие задачи как:
- Сбор и анализ исходных данных для проектирования.
- Проектирование программных средств в соответствии с техническим заданием.
- Разработка и оформление проектной и рабочей технической документации.
- Применение современных инструментальных средств при разработке
программного обеспечения.
- Использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества
программной продукции.
В результате изучения дисциплины студент должен:
уметь:
- анализировать методы решения задачи и обосновывать выбранный метод;
- свести решение задачи к решению подзадач;
- оценивать степень соответствия разработанной программы требованиям,
приведенным в спецификациях;
знать:
- основные элементы и возможности языка программирования;
- алгоритмы обработки данных на базе языка программирования
- возможности интегрированной среды при написании программы, ее тестировании
и отладке.
владеть навыками:
- разработки спецификаций на программу;
- разработки программы на базе модульной и технологии;
- культуры логического мышления при разработке алгоритмов;
- мышления при защите лабораторных работ, на практических занятиях и на
экзамене.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: владеет
культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1); осознает сущность и значение
информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами
и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11); способен работать
с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); профессиональных
компетенций: разрабатывать интерфейсы "человек - электронно-вычислительная машина"
(ПК-3); разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать
современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы,
оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических
конференциях (ПК-7).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с алгоритмизацией,
разработкой, отладкой и тестированием программ на языке высокого уровня,
составлением технической документации к разработанному программному продукту.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы, рубежный контроль в форме устного опроса или
тестирования и промежуточный контроль в форме экзаменов.
Б3.Б.5 Сети и телекоммуникации
Дисциплина «Сети и телекоммуникации» является частью профессионального цикла
дисциплин подготовки бакалавров по направлению 09.03.01 «Информатика и
вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью изучения дисциплины «Сети и телекоммуникации» является изучение и
практическое освоение методов организации, функционирования компьютерных
коммуникаций и сетей, а также изучение основ сетевых технологий, способов
администрирования локальных вычислительных сетей.
В ходе изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы передачи сигналов по различным коммуникационным каналам;
- модель OSI и связанные с ней протоколы, технологии, техническое
оборудование;
- основы сетевых технологий;
- основные функции сетевых операционных систем и правила их инсталляции;
- принципы администрирование локальных компьютерных сетей;
- структуру и адресацию, службы, протоколы глобального межсетевого
объединения Internet;
Уметь:
- проектировать вычислительную сеть с использованием современных сетевых
технологий и оборудования;
- оценивать, выбирать и использовать сетевую операционную систему в контексте
решаемых профессиональных задач;
- настраивать и управлять современным сетевым оборудованием,
Приобрести навыки:
- выбора сетевого оборудования, сетевого программного обеспечения в
соответствии с профессиональными задачами;
- настройки и управления компьютерными коммуникациями и сетями;
- расчета и проектирования компьютерных коммуникаций и сетей.
Дисциплина нацелена на формирование компетенций: ОК-1 владеть культурой
мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и
выбору путей ее достижения; ОК-2 уметь логически верно, аргументировано и ясно
строить устную и письменную речь; ОК-5 уметь использовать нормативные правовые
документы в своей деятельности; ОК-12 имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией; ОК-13 способен работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях; ПК-1 разрабатывать бизнес-планы и технические
задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым
оборудованием; ПК-6 обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять
постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности;
ПК-9 участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов; ПК-10
сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем; ПК-11 инсталлировать программное и аппаратное
обеспечение для информационных и автоматизированных систем.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных организацией
функционирования компьютерных коммуникаций и сетей, а также изучение основ
сетевых технологий, способов администрирования локальных вычислительных сетей.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного
процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента, выполнение
курсовой работы.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.Б.6 Защита информации
Дисциплина «Защита информации» относится к дисциплинам профессионального
цикла подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная
техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ
ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Защита информации» является усвоение роли и
перспектив развития информационных процессов и информатизации общества, а также
приобретение теоретических знаний и практических навыков по использованию
современных программных средств для обеспечения информационной безопасности и
защиты информации от несанкционированного использования.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- современные технические и программные средства защиты информации;
- основные стандарты в области инфокоммуникационных систем и технологий, в
том числе стандарты Единой системы программной документации;
- теоретические основы архитектурной и стандартизация системотехнической
организации, и сертификация вычислительных сетей, построения сетевых протоколов;
- основы Интернет-технологий;
Уметь:
- инсталлировать, тестировать, испытывать и использовать программно- аппаратные
средства вычислительных и информационных систем
- выбирать, комплектовать и эксплуатировать программно-аппаратные средства
защиты информации в создаваемых вычислительных и информационных системах и
сетевых структурах;
Владеть:
- навыками администрирования информационных систем;
- навыками конфигурирования локальных сетей, реализации сетевых протоколов с
помощью программных средств в рамках защиты информационных систем;
- методами и средствами разработки и оформления технической документации.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1);
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-2);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК12);
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач (ПК-2);
- разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать
современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
- обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК-10);
- инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и
автоматизированных систем (ПК-11).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: правовые основы защиты
информации информационных процессов в компьютерных системах, приложения сетевой
защиты, Защита систем, криптография.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.Б.7 Базы данных
Дисциплина «Базы данных» является частью профессионального цикла дисциплин
подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная
техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ
ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Информатика и системы управления».
Целью изучения дисциплины «Базы данных» является формирование
систематизированных знаний, умений и навыков в области современных технологий,
концепций и методов, применяемых при разработке современных баз данных.
В ходе изучения дисциплины студент должен решать такие задачи как:
 изучить стандартные и пользовательские типы данных и способы их обработки,
дать представление об абстрактных типах данных и их роли в современных языках
программирования;
 сформировать теоретические знания, связанные с проектированием,
спецификацией, разработкой и созданием баз данных;
 привить практические навыки в области технологии программирования на языке
SQL, разработки и реализации информационных систем и приложений основанных на
современных СУБД.
В результате изучения дисциплины студент должен:
уметь:
- разрабатывать инфологические и даталогические схемы баз данных;
- разрабатывать сопроводительную документацию;
знать:
- базы данных и системы управления базами данных для информационных систем
различного назначения;
- основные критерии качества баз данных, фазы жизненного цикла СУБД;
- принципы разработки сложных информационных систем с использованием СУБД;
владеть:
- методами описания схем баз данных;
- навыками построения формальной модели баз данных;
- навыками создания баз данных.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций:
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- осваивать методики использования программных средств, для решения
практических задач (ПК-2);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз
данных (ПК-4);
- разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать
современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
- обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК-10);
- инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и
автоматизированных систем (ПК-11);
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с технологиями,
применяемыми при разработке современных баз данных и информационных систем,
использующих базы данных.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента,
курсовой проект.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль в виде отчетов по лабораторным работам и устных опросов, рубежный контроль
в форме экзамена и зачета, защиты курсового проекта.
Б3.Б.8 Инженерная и компьютерная графика
Дисциплина "Инженерная и компьютерная графика"
относится
к
циклу
профессиональных дисциплин (Б3.Б.8) подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью освоения дисциплины "Инженерная и компьютерная графика" является
формирование систематизированных знаний, умений и навыков в области инженерной и
компьютерной графики.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
 современные аппаратные и программные средства компьютерной графики,
графические возможности языков высокого уровня;
 формы математических моделей для описания двумерных и трехмерных
примитивов и методы их визуализации;
 математические и алгоритмические методы выполнения геометрических
преобразований над двумерными и трехмерными объектами;
 алгоритмы синтеза реалистичных изображений трехмерных объектов, включая
удаление невидимых элементов поверхностей и моделирование распространение
света;
уметь:
 качественно оценивать графические возможности аппаратных средств
вычислительной техники;
 ориентироваться в графических возможностях современных языков высокого
уровня и специализированных графических программ;
 создавать собственные графические приложения;
 программы требованиям, приведенным в спецификациях;
владеть навыками:
– создания графических документов в редакторах векторной и растровой графики;
– создания анимационных интерактивных приложений в среде Adobe Flash;
– навыками оформления проектной и конструкторской документации в соответствии
с требованиями ЕСКД;
– разработки спецификаций на программу.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: умеет
использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); осознает
сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными
методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК12); профессиональных компетенций: осваивать методики использования программных
средств для решения практических задач (ПК-2); разрабатывать интерфейсы "человек электронно-вычислительная машина" (ПК-3); разрабатывать компоненты программных
комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и
технологии программирования (ПК-5); готовить презентации, научно-технические отчеты
по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и
докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с составлением и
анализом чертежей деталей и сборочных чертежей, анализом компьютерной графики,
форматов статической и динамической графики, проектирование трехмерной графики и
интерактивной анимации.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного
процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента, выполнение
курсовой работы.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы, курсовая работа, рубежный контроль в форме
устного опроса или тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.Б.9 Безопасность жизнедеятельности
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является базовой частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на инженерноэкономическом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Общеинженерные дисциплины».
Цели и задачи дисциплины: формирование профессиональной культуры
безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в
профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков
для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера
мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности
рассматриваются в качестве приоритета.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» нацелена на формирование
следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой
степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками
самостоятельной работы (ОК-6);
- способность к целенаправленному применению базовых знаний в области
математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной
деятельности (ОК-9);
- умение применять современные методы для разработки малоотходных,
энергосберегающих и экологически чистых машин, приводов, систем, различных
комплексов,
машиностроительных
технологий,
обеспечивающих
безопасность
жизнедеятельности людей и их защиту от возможных последствий аварий, катастроф и
стихийных бедствий, умение применять способы рационального использования сырьевых,
энергетических и других видов ресурсов в машиностроении (ОК-12);
- умение проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и
профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности
проводимых работ (ПК-5);
- умение применять современные методы для разработки малоотходных,
энергосберегающих и экологически чистых машиностроительных технологий,
обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей и их защиту от возможных
последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, умение применять способы
рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в
машиностроении (ПК-8).
В связи с этим основной задачей дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
является формирование в рамках освоения теоретического и практического материала
знаний, умений и навыков, характеризующих определенный уровень целевых
компетенций.
В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент
должен:
знать:
- основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер
воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы
защиты от них применительно к сфере профессиональной деятельности;
уметь:
- идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск
их реализации, выбирать методы от опасностей применительно к сфере своей
профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий
жизнедеятельности;
владеть:
- законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны
окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере
профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных
ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками
рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности
окружающей среды.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основами
физиологии труда, защитой человека и среды обитания от вредных и опасных факторов
природного, антропогенного и техногенного происхождения, обеспечением комфортных
условий для жизнедеятельности человека, чрезвычайными ситуациями и методами
защиты в условиях их реализации, а также управлением безопасностью
жизнедеятельности.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента и
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме деловой игры, кейс-анализа, рубежный контроль в форме
тестирования и промежуточный контроль в форме зачета.
Б3.Б.10 Метрология, стандартизация и сертификация
Дисциплина «Метрология стандартизация и сертификация» является частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Электромеханика и промышленная
автоматика».
Цели освоения дисциплины «Метрология стандартизация и сертификация»:
сформирование у студентов знания в области теоретической, законодательной и
практической метрологии. Кроме того, целью преподавания дисциплины является
приобретение студентами практических навыков необходимых при выборе средств
измерений, обработке результатов получаемых от этих средств измерений, а также
метрологической поверке и калибровки.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5);
- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- разработка бизнес-планов и технических заданий на оснащение отделов,
лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);
- обоснование принимаемых проектных решений, осуществление постановки и
выполнение экспериментов по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
В связи с этим основной задачей дисциплины «Метрология, стандартизация и
сертификация» является формирование в рамках освоения теоретического и практического
материала знаний, умений и навыков, характеризующих определенный уровень целевых
компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные методы и виды измерений;
- основные единицы международной системы единиц и фундаментальные
физические константы;
- способы обработки результатов измерений и виды погрешностей;
- метрологические характеристики средств измерений;
- основные понятия теории метрологической надежности;
- математические модели изменения во времени погрешности средств измерения;
- классы точности средств измерений;
- порядок выбора средств измерения;
Уметь:
- выбирать методы и средства измерения, необходимые для получения результатов с
наименьшими погрешностями;
- анализировать результаты измерений;
- использовать методы обработки результатов измерений;
- выбирать средства измерения;
- проводить метрологическую аттестацию средств систем измерения;
Владеть:
приемами работы с измерительными приборами;
приемами метрологического анализа измерительных приборов и систем
измерения;
методами необходимым при выборе методов измерения и средств измерений;
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основными
задачами теории измерения обработки полученных результатов а также охватывает
основные
аспекты
законодательной метрологии.
Преподавание
дисциплины
предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции,
лабораторные работы, самостоятельная работа студентов и консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: выполнения и
защиты лабораторных работ, рубежный контроль в форме устной беседы и
промежуточный контроль в форме зачета.
Б3.В.ОД.1 Моделирование
Дисциплина «Моделирование» относится к дисциплинам профессионального цикла
подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная
техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ
ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Информатика и системы управления».
Цель изучения дисциплины «Моделирование» состоит в освоении основ
современных методов функционального, имитационного, математического и
компьютерного моделирования объектов, производственных процессов и систем
различного назначения с использованием современных пакетов автоматизированного
проектирования, а также в подготовке будущего выпускника к выполнению
профессиональных задач в этой области. Основной задачей дисциплины является
формирование в рамках освоения теоретического и практического материала знаний,
умений и навыков, характеризующих определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- классификацию моделей, виды моделей, виды моделирования; принципы и
методологию функционального, имитационного и математического моделирования;
- методы исследования математических моделей; методы упрощения
математических моделей; технические и программные средства моделирования;
Уметь:
- реализовывать простые алгоритмы имитационного моделирования; использовать
основные методы построения математических и компьютерных моделей, их элементов и
систем управления ими;
- планировать модельный эксперимент и обрабатывать его результаты на
персональном компьютере;
- использовать пакеты математического и технического моделирования;
Владеть:
- методами моделирования объектов и процессов на практике работы с системой
MATLAB.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1);
- способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК12);
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- осваивать методики использования программных средств для решения практических
задач (ПК-2);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз
данных (ПК-4);
- инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и
автоматизированных систем (ПК-11).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: основы моделирования,
основы математического моделирования, техническое моделирование.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
курсовая работа, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ОД.2 Объектно-ориентированное программирование
Дисциплина «Объектно-ориентированное программирование» является частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью изучения дисциплины «Объектно-ориентированное программирование»
является изучение и практическое освоение методов и средств объектноориентированного программирования как одной из основных, перспективных и бурно
развивающихся технологий программирования.
В ходе изучения дисциплины студент должен решать такие задачи как:
- Применение современных инструментальных средств при разработке
программного обеспечения.
- Использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества
программной продукции.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные принципы объектно-ориентированного программирования;
- основные приёмы их использования в практике конструирования и реализации
компьютерных программ;
- основные принципы и особенности применения механизма передачи сообщений
посредством очереди сообщений;
Уметь:
- применять на практике основные принципы объектно-ориентированного
программирования при конструировании и реализации компьютерной программы и/или её
модуля;
- использовать механизм передачи сообщений посредством очереди сообщений для
организации взаимодействия объектов в компьютерной программе.
Владеть:
- основными
теоретическими
знаниями
и
эвристическими
методами,
применяемыми при объектно-ориентированном подходе к разработке компьютерных
программ.
Дисциплина нацелена на формирование компетенций: владеет культурой мышления,
способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору
пути её достижения (ОК-1); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации
и мастерства (ОК-6); осознает сущность и значение информации в развитии современного
общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации (ОК-11); способен работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях (ОК-13); разрабатывать интерфейсы "человек - электронновычислительная машина" (ПК-3); разрабатывать компоненты программных комплексов и
баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии
программирования (ПК-5); готовить презентации, научно-технические отчеты по
результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и
докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с ознакомлением с
существующими
эвристическими
методами,
используемыми
при
объектноориентированном подходе к конструированию программ решающих реальные
практические задачи, разработкой программных продуктов, имеющих интерактивный
оконный интерфейс.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы, рубежный контроль в форме устного опроса или
тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ОД.3 Системное программное обеспечение
Дисциплина
«Системное
программное
обеспечение»:
является
частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Системное программное обеспечение» является
изучение
организации
функционирования
(алгоритмов
функционирования)
вычислительных процессов в современных вычислительных системах, а также изучение
основ взаимодействия аппаратного и программного обеспечения, способов программного
контроля и управления аппаратными средствами в вычислительных системах.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- назначение, функции и структуру операционных систем;
- понятие процесса, необходимость управления процессами, способы
диспетчеризации процессов;
- понятие ресурса, виды ресурсов, стратегии и организацию управления ресурсами,
стратегии и организацию управления памятью и управления вводом/выводом;
- виды устройств, драйверы устройств, файловую систему на диске, структуру
логического диска;
- необходимость и способы синхронизации процессов, семафоры, блокирующие
переменные, сообщения;
- тупики, критические секции, методы борьбы с тупиками.
Уметь:
- оценивать, выбирать и использовать операционную систему в контексте решаемых
профессиональных задач;
- использовать конструкции и примитивы, предназначенные для описания и
управления вычислениями с различной степенью параллельности;
- строить корректные схемы вычислений исходя из специфики используемого
аппаратного и программного обеспечения.
Владеть:
- программирования в операционной среде операционной системы Windows,
используя интерфейс прикладного программирования Application Programming Interface
(API);
- использования конструкций и примитивов для решения задач взаимоисключения и
синхронизации.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения;
ОК-10 использует основные законы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
ПК-2 осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач;
ПК-4 разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели
баз данных;
ПК-5 разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных,
использовать современные инструментальные средства и технологии программирования;
ПК-9 участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов;
ПК-10 сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем;
ПК-11
инсталлировать
программное
и
аппаратное
обеспечение
для
информационных и автоматизированных систем.
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: операционные системы и
среды; трансляторы, формальные языки и грамматики.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ОД.4 Технология программирования
Дисциплина «Технология программирования» является частью профессионального
цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и
вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью изучения дисциплины «Технология программирования» является
формирование систематизированных знаний, умений и навыков в области современных
технологий, концепций и методов, применяемых при разработке современных
программных средств.
В ходе изучения дисциплины студент должен решать такие задачи как:
 изучить стандартные и пользовательские типы данных и способы их обработки,
дать представление об абстрактных типах данных и их роли в современных языках
программирования;
 сформировать теоретические знания, связанные с проектированием,
спецификацией, разработкой, тестированием и отладкой сложных программных систем, а
также документированием приложений;
 привить практические навыки в области технологии программирования
(кодирование, отладка и тестирование), ориентированной на разработку и реализацию
информационных систем и приложений.
В результате изучения дисциплины студент должен:
уметь:
- разработать алгоритм и реализовать программу, выбрав наиболее подходящий
метод и язык программирования;
- разработать модульную структуру программной системы, обеспечивающие ее
функциональную наполненность, и дружественный интерфейс пользователя;
- выбрать метод отладки и тестирования созданного программного продукта;
- разработать сопроводительную документацию;
знать:
- принципы структурного, модульного, объектно-ориентированного и паттерного
программирования;
- технологию создания программных продуктов;
- основные критерии качества ПО, фазы жизненного цикла программного
обеспечения;
- принципы разработки сложных программных систем, в том числе правила
разработки интерфейса;
- принципы тестирования программных систем;
владеть навыками:
- создания программных продуктов на основе различных технологий
программирования;
- построения формальной модели системы (подсистемы) по ее описанию в терминах
предметной области;
- выполнения тестирования и отладки программной системы с целью устранения
синтаксических и семантических ошибок с целью повышения надежности программного
обеспечения.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: владеет
культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1); стремится к саморазвитию,
повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознает социальную значимость
своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению
профессиональной
деятельности
(ОК-8);
использует
основные
законы
естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы
математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального
исследования (ОК-10); осознает сущность и значение информации в развитии
современного общества; владеет основными методами, способами и средствами
получения, хранения, переработки информации (ОК-11); способен работать с
информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); разрабатывать интерфейсы
"человек - электронно-вычислительная машина" (ПК-3); разрабатывать компоненты
программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные
средства и технологии программирования (ПК-5); готовить презентации, научнотехнические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты
исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с технологиями,
применяемыми при разработке современных программных средств и используемой
терминологии, с концепциями и методами современных технологий программирования.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль в виде отчетов по лабораторным работам и устных опросов, рубежный контроль
в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.1.1 Схемотехника высокопроизводительных систем
Дисциплина «Схемотехника высокопроизводительных систем» относится к
дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин
подготовки студентов по направлению «Информатика и вычислительная техника».
Дисциплина реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО
Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Электротехника, информатика и компьютерные технологии».
Целями освоения дисциплины «Схемотехника высокопроизводительных систем»
является формирование общекультурных и профессиональных компетенций,
установленных государственным образовательным стандартом и необходимых для
реализации проектно-конструкторской, производственно-технологической и научноисследовательской деятельности
Задачами освоения дисциплины «Схемотехника высокопроизводительных систем»
являются приобретение обучаемым в рамках освоения теоретического и практического
материала курса знаний, умений и навыков, способствующих формированию указанных
компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- цели и задачи изучения дисциплины;
- основные понятия и терминологию изучаемой дисциплины;
- принципы построения и работы высокопроизводительных вычислительных
средств;
- классификацию, назначение, элементную базу, принципы построения и работы,
параметры и характеристики аналоговых и цифровых элементов
высокопроизводительных вычислительных средств.
Уметь:
- выбирать и эксплуатировать высокопроизводительные вычислительные средства;
- ставить и решать схемотехнические задачи, связанные с выбором и
высокопроизводительных вычислительных средств;
Владеть:
- навыками выбора элементной базы при построении различных архитектур
высокопроизводительных вычислительных средств;
- навыками экспериментальных исследований высокопроизводительные
вычислительные средства, обработки результатов эксперимента с применением
современных компьютерных технологий;
- навыками использования программных средств для моделирования
высокопроизводительных вычислительных средств;
- навыками работы со справочной информацией.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-12: имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией;
ПК-2: осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач;
ПК-6: обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности;
ПК-7: готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам
выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на
научно-технических конференциях.
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: основные понятия
изучаемой дисциплины; схемотехнические задачи и проблемы реализации
высокопроизводительных систем; схемотехника комбинационных логических устройств
высокопроизводительных систем; схемотехника последовательностных устройств
высокопроизводительных систем; схемотехника аналого-цифровых и цифро-аналоговых
устройств высокопроизводительных систем; схемотехника вспомогательных устройств
высокопроизводительных систем; принципы проектирования высокопроизводительных
систем.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекционные, лабораторные занятия, самостоятельную работу
студента, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме защиты лабораторных работ, тестирования, результатов
выполнения этапов курсового проекта; рубежный контроль в форме тестирования;
промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.1.2 Цифровая схемотехника
Дисциплина «Цифровая схемотехника» относится к дисциплинам по выбору
вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по
направлению «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Электротехника, информатика и
компьютерные технологии».
Целями освоения дисциплины «Цифровая схемотехника» является формирование
общекультурных и профессиональных компетенций, установленных государственным
образовательным стандартом и необходимых для реализации проектно-конструкторской,
производственно-технологической и научно-исследовательской деятельности
Задачами освоения дисциплины «Цифровая схемотехника» являются приобретение
обучаемым в рамках освоения теоретического и практического материала курса знаний,
умений и навыков, способствующих формированию указанных компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- цели и задачи изучения дисциплины;
- основные понятия и терминологию изучаемой дисциплины;
- классификацию, назначение, элементную базу, принципы построения и работы,
параметры и характеристики цифровых электронных устройств.
Уметь:
- выбирать, проектировать и эксплуатировать цифровые электронные устройства;
- ставить и решать схемотехнические задачи;
Владеть:
- навыками выбора элементной базы цифровых электронных устройств;
- навыками экспериментальных исследований цифровых электронных устройств,
обработки результатов эксперимента с применением современных компьютерных
технологий;
- навыками использования программных средств для моделирования цифровых
электронных устройств;
- навыками работы со справочной информацией.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-12: имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией;
ПК-2: осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач;
ПК-6: обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности;
ПК-7: готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам
выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на
научно-технических конференциях;
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: основные понятия
изучаемой дисциплины; схемотехнические задачи и проблемы реализации
высокопроизводительных систем; схемотехника комбинационных логических устройств
высокопроизводительных систем; схемотехника последовательностных устройств
высокопроизводительных систем; схемотехника аналого-цифровых и цифро-аналоговых
устройств высокопроизводительных систем; схемотехника вспомогательных устройств
высокопроизводительных систем; принципы проектирования высокопроизводительных
систем.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекционные, лабораторные занятия, самостоятельную работу
студента, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме защиты лабораторных работ, тестирования, результатов
выполнения этапов курсового проекта; рубежный контроль в форме тестирования;
промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.2.1 Архитектура высокопроизводительных вычислительных систем
Дисциплина «Архитектура высокопроизводительных вычислительных систем»
относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла подготовки
студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».
Дисциплина реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО
Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Информатика и системы управления».
Целью
изучения
дисциплины
«Архитектура
высокопроизводительных
вычислительных систем» является изучение принципов построения и организации
высокопроизводительных вычислительных систем, а также овладение принципами их
программирования.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- архитектуру вычислительных систем;
- базовые средства языка Assembler;
Уметь:
- проектировать аппаратные средства вычислительных систем в соответствии с
техническим заданием;
- решать задачи, требующие больших вычислительных мощностей;
- участвовать в настройке и наладке высокопроизводительных вычислительных
систем;
- составлять элементарные программы на языке Assembler;
Владеть:
- представлением об особенностях архитектуры высокопроизводительных
вычислительных систем;
-. навыками системного программирования на языке Assembler.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК-10).
Содержание дисциплины охватывает следующие темы: основные понятия, принципы
построения и архитектура вычислительных машин, классификация и характеристики
ЭВМ, память ЭВМ, микропроцессор, система ввода-вывода ЭВМ, многопроцессорные и
многомашинные вычислительные системы.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.2.2 Метакомпьютинг
Дисциплина «Метакомпьютинг» относится к дисциплинам вариативной части
профессионального цикла подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика
и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью изучения дисциплины «Метакомпьютинг» является изучение принципов
Грид-технологий и формирование представления об архитектуре метакомпьютера.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы Грид-технологий и метакомпьютинга, их назначение, области
применения, механизмы реализации;
- основные архитектурные решения метакомпьютинга;
Уметь:
проектировать,
инициировать,
контролировать,
корректировать
ход
вычислительного процесса в Грид-среде и метакомпьютинге;
Владеть:
- практическим использованием наиболее распространенного прикладного
программного обеспечения Грид для решения прикладных задач.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1);
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- осваивать методики использования программных средств для решения практических
задач (ПК-2);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз
данных (ПК-4);
- обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК-10);
- инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и
автоматизированных систем (ПК-11).
Содержание дисциплины охватывает следующие темы: Концепция Грид-технологии,
Метакомпьютеры.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.3.1 Прикладная теория цифровых автоматов
Дисциплина «Прикладная теория цифровых автоматов»: является частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Прикладная теория цифровых автоматов» является
формирование знаний о методах синтеза логических функциональных схем и навыков
проектирования комбинационных схем специализированных процессоров, их узлов и
устройств.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- канонический метод синтеза логических функциональных схем;
- методику структурного синтеза цифровых автоматов Мили и Мура;
- принцип микропрограммного управления;
- устройство управляющих автоматов с программируемой логикой;
- концепцию и структуру операционного автомата;
- основы контроля работы цифровых автоматов.
Уметь:
- проводить синтез цифровых функциональных логических схем комбинационного
типа;
- выполнять синтез цифровых автоматов по таблицам, по графу;
- разрабатывать и оформлять чертежно-техническую документацию и
пояснительные записки в соответствии с требованиями ЕСКД и ЕСПД, использовать
специальную нормативную литературу, справочники, стандарты;
Владеть:
- навыками самостоятельной работы проектирования функциональных схем
комбинационных и последовательностных схем специализированных процессоров, их
узлов и устройств;
- навыками критического анализа принятых конструктивных решений построения
цифровых автоматов;
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-1 Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу и восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-10 Использует основные законы естественных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования
ПК-4 разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели
баз данных;
ПК-6 Обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.
ПК-10 Сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем.
ПК-11
Инсталлировать
программное
и
аппаратное
обеспечение
для
информационных и автоматизированных систем.
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: структурный конечный
автомат; микропрограммирование; проектирование цифровых автоматов.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа,
консультации.
Программой
дисциплины
предусмотрены
следующие
виды
контроля:
промежуточный контроль в форме зачета.
Б3.В.ДВ.3.2 Синтез микропрограммных автоматов
Дисциплина
«Синтез
микропрограммных
автоматов»:
является частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Синтез микропрограммных автоматов» является
формирование знаний о методах синтеза логических функциональных схем и навыков
проектирования комбинационных схем специализированных процессоров, их узлов и
устройств.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- канонический метод синтеза логических функциональных схем;
- методику структурного синтеза цифровых автоматов Мили и Мура;
- принцип микропрограммного управления;
- устройство управляющих автоматов с программируемой логикой;
- концепцию и структуру операционного автомата;
основы контроля работы цифровых автоматов
Уметь:
- проводить декомпозицию устройств обработки цифровой информации;
- проводить синтез микропрограммных автоматов по граф-схеме алгоритма;
- выполнять
синтез
функциональных
логических
схем
управляющих
микропрограммных автоматов с жесткой и программируемой логикой;
- разрабатывать
и
оформлять
чертежно-техническую
документацию
и
пояснительные записки в соответствии с требованиями ЕСКД и ЕСПД, использовать
специальную нормативную литературу, справочники, стандарты;
Владеть:
- навыками самостоятельной работы проектирования функциональных схем
комбинационных и последовательностных схем специализированных процессоров, их
узлов и устройств;
- навыками критического анализа принятых конструктивных решений построения
цифровых автоматов;
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения;
ОК-6 стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-10 использует основные законы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
ОК-11 осознает сущность и значение информации в развитии современного
общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации;
ПК-5 разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать
современные инструментальные средства и технологии программирования;
ПК-7 готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам
выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на
научно-технических конференциях;
ПК-10 готовность использовать информационные технологии в своей предметной области.
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: синтез цифровых
автоматов; микропрограммные автоматы.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа,
консультации.
Программой
дисциплины
предусмотрены
следующие
виды
контроля:
промежуточный контроль в форме зачета.
Б3.В.ДВ.4.1 Аналоговые интерфейсы
Дисциплина
«Аналоговые
интерфейсы»
относится
к
дисциплинам
профессионального цикла подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика
и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Аналоговые интерфейсы» является изучение основ
построения и функционирования аппаратных средств вычислительной техники, связанных
с предварительной обработкой аналоговой информации, ее преобразованием в цифровой
код и обратно, а также согласованием выходов или входов соответствующих аналогоцифровых или цифро-аналоговых преобразователей соответственно с внутрисистемным
интерфейсом ЦВМ или ее стандартными устройствами цифрового ввода-вывода.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные элементы и устройства, предназначенные для предварительной
обработки и преобразования аналоговой информации и их характеристики;
- принципы построения, параметры и характеристики цифровых и аналоговых
элементов ЭВМ;
- основные методы модуляции и демодуляции сигналов;
- теоретические основы архитектурной и системотехнической организации
вычислительных сетей, построения сетевых протоколов;
- основные интерфейсы вычислительных систем;
Уметь:
- осуществлять постановку задач по разработке систем ввода-вывода аналоговой
информации и их компонентов;
- выбирать, комплектовать, эксплуатировать программно-аппаратные средства в
создаваемых систем ввода-вывода аналоговой информации;
Владеть:
- навыками оптимального выбора периферийных устройств ЭВМ и эффективного
подключения их к вычислительной системе.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-2);
- разрабатывать интерфейсы "человек - электронно-вычислительная машина" (ПК-3);
- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК-10).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: теоретические основы
систем передачи сигналов, интерфейсы вычислительных систем.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.4.2 Гибридные устройства
Дисциплина «Гибридные устройства» относится к дисциплинам профессионального
цикла подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная
техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ
ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Гибридные устройства» является изучение основ
построения и функционирования аппаратных средств комплекса цифровой и аналоговой
вычислительной техники, изучение основного круга решаемых задач гибридными
системами, а также подготовка будущего выпускника к выполнению профессиональных
задач в этой области, понимание роли гибридной вычислительной техники в развитии
современной науки и техники.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- классификацию гибридных вычислительных машин и систем и их отличительные
особенности;
- архитектуру, принципы построения, параметры и характеристики цифровых и
аналоговых элементов гибридных вычислительных машин;
- аппаратные средства преобразования сигналов в гибридных вычислительных
машинах;
Уметь:
- выбирать, комплектовать, эксплуатировать программно-аппаратные средства в
создаваемых гибридных вычислительных и информационных системах;
- использовать пакеты математического и технического моделирования;
Владеть:
- программным пакетом LABVIWE;
- навыками моделирования узлов и блоков гибридных вычислительных машин,
содержащих как аналоговые, так и цифровые устройства;
- навыками статистического моделирования.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1);
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-2);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз
данных (ПК-4);
- обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК-10).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: общие сведения о
гибридных устройствах, архитектура гибридных вычислительных машин, область
применения гибридных вычислительных машин.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.5.1 Распределенные базы данных
Дисциплина «Распределенные базы данных» относится к вариативной части
профессионального цикла дисциплин по выбору подготовки бакалавров по направлению
09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» (Б3.В.ДВ.5). Дисциплина реализуется
на электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью изучения дисциплины «Распределенные базы данных» является
формирование систематизированных знаний, умений и навыков в области современных
технологий, концепций и методов, применяемых при моделировании и создании
распределенных баз данных.
В результате изучения дисциплины студент должен:
уметь:
- разрабатывать инфологические и даталогические схемы баз данных;
- разрабатывать сопроводительную документацию;
знать:
- базы данных и системы управления базами данных для информационных систем
различного назначения;
- основные критерии качества баз данных, фазы жизненного цикла СУБД;
- принципы разработки сложных информационных систем с использованием СУБД;
владеть:
- методами описания схем баз данных;
- навыками построения формальной модели баз данных;
- навыками создания баз данных, в том числе распределенных.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации (ОК-11);
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- осваивать методики использования программных средств, для решения
практических задач (ПК-2);
- разрабатывать интерфейсы "человек - электронно-вычислительная машина" (ПК-3);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз
данных (ПК-4);
- разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать
современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
- инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и
автоматизированных систем (ПК-11).
В связи с этим основной задачей дисциплины является формирование в рамках
освоения теоретического и практического материала знаний, умений и навыков,
характеризующих определенный уровень целевых компетенций.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с технологиями,
применяемыми при разработке распределенных баз данных и информационных систем,
использующих распределенные базы данных.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль в виде отчетов по лабораторным работам и устных опросов, рубежный контроль
в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.5.2 Хранилища данных
Дисциплина
«Хранилища
данных» относится к
вариативной
части
профессионального цикла дисциплин по выбору подготовки бакалавров по направлению
09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» (Б3.В.ДВ.5.2). Дисциплина реализуется
на электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью изучения дисциплины «Хранилища данных» является формирование
систематизированных знаний, умений и навыков в области современных технологий,
концепций и методов, применяемых при организации хранилища данных.
В результате изучения дисциплины студент должен:
уметь:
- разрабатывать инфологические и даталогические схемы баз данных;
- проектировать и создавать хранилища данных;
- разрабатывать сопроводительную документацию;
знать:
- базы данных и системы управления базами данных для информационных систем
различного назначения;
- теоретические вопросы организации хранилищ данных;
- основные критерии качества баз данных, фазы жизненного цикла СУБД;
- принципы разработки сложных информационных систем с использованием СУБД;
владеть:
- методами описания схем баз данных;
- навыками построения формальной модели баз данных;
- навыками создания баз данных, в том числе распределенных;
- навыками создания хранилищ данных.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации (ОК-11);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК12);
- разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов,
лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);
- осваивать методики использования программных средств, для решения
практических задач (ПК-2);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз
данных (ПК-4);
- разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать
современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
- обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК-10).
В связи с этим основной задачей дисциплины является формирование в рамках
освоения теоретического и практического материала знаний, умений и навыков,
характеризующих определенный уровень целевых компетенций.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с технологиями,
применяемыми при разработке хранилищ данных для информационных систем.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного
процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль в виде отчетов по лабораторным работам и устных опросов, рубежный контроль
в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.6.1 Микропроцессорные системы
Дисциплина «Микропроцессорные системы» является частью профессионального
цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и
вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Электромеханика и промышленная автоматика».
Целями освоения дисциплины «Микропроцессорные системы» являются цели
приобретения студентами знаний в сфере устройства и принципов действия
микропроцессорных
систем
управления,
а
также
методов
использования
микропроцессорной техники применительно к задачам управления, регулирования и
удаленного мониторинга технологических объектов и систем в состав которых
электрический привод. Помимо этого, в ходе изучения дисциплины осуществляется
практическое знакомство с рядом методов управления мониторинга и регулирования
производительности электропривода ходе выполнения лабораторных работ.
Таким образом, помимо непосредственно теоретического знакомства с
микропроцессорной техникой при изучении дисциплины важное значение имеет задача
приобретения обучаемыми практических навыков по работе с микропроцессорными
средствами, в ходе выполнения лабораторных работ, практических занятий, а также
курсового проекта.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК - 2);
- быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК - 3);
- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК 5);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз
данных (ПК - 4);
- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9) (ПК
- 9);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК - 10)
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- принципы построения, параметры и характеристики цифровых и аналоговых
элементов ЭВМ
- современные технические и программные средства взаимодействия с ЭВМ;
- технологию разработки алгоритмов и программ, методы отладки и решения задач
на ЭВМ в различных режимах;
Уметь:
- работать с современными системами программирования, включая объектноориентированные;
Владеть:
- языками процедурного и объектно-ориентированного программирования,
навыками разработки и отладки программ не менее чем на одном из алгоритмических
процедурных языков программирования высокого уровня;
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основными
задачами создания систем управления и мониторинга с использованием
микропроцессорных средств, а также охватывает основные аспекты касающиеся
устройства и принципа функционирования современных программно – аппаратных
реализаций и их основных характеристик.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
курсовой проект.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: выполнения и
защиты лабораторных работ, рубежный контроль в форме устной беседы и
промежуточный контроль в форме зачета и экзамена.
Б3.В.ДВ.6.2 Программируемые системы на кристалле
Дисциплина «Программируемые системы на кристалле» является частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Электромеханика и промышленная
автоматика».
Целями освоения дисциплины «программируемые системы на кристалле» являются
цели приобретения студентами знаний в сфере устройства и принципов действия
микропроцессорных систем.
В частности особое внимание уделяется архитектуре микропроцессора, видам
архитектур и их особенностям.
Помимо этого, в ходе изучения дисциплины осуществляется практическое
знакомство с программированием логических контроллеров на языках стандарта МЭК
ходе выполнения лабораторных работ.
Таким образом, помимо непосредственно теоретического знакомства с основами
микропроцессорной техники при изучении дисциплины важное значение имеет задача
приобретения обучаемыми практических навыков в работе с микропроцессорными
средствами, в ходе выполнения лабораторных работ, практических занятий, а также
курсового проекта.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК - 2);
- быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК - 3);
- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК 5);
- разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз
данных (ПК - 4);
- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9) (ПК
- 9);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК - 10)
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- принципы построения, параметры и характеристики цифровых и аналоговых
элементов ЭВМ
- современные технические и программные средства взаимодействия с ЭВМ;
- технологию разработки алгоритмов и программ, методы отладки и решения задач
на ЭВМ в различных режимах;
Уметь:
- работать с современными системами программирования, включая объектноориентированные;
Владеть:
- языками процедурного и объектно-ориентированного программирования,
навыками разработки и отладки программ не менее чем на одном из алгоритмических
процедурных языков программирования высокого уровня;
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основными
задачами создания систем управления и мониторинга с использованием
микропроцессорных средств, а также охватывает основные аспекты касающиеся
устройства и принципа функционирования современных программно – аппаратных
реализаций и их основных характеристик.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
курсовой проект.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: выполнения и
защиты лабораторных работ, рубежный контроль в форме устной беседы и
промежуточный контроль в форме зачета и экзамена.
Б3.В.ДВ.7.1 Конструирование и производство средств вычислительной
техники
Дисциплина «Конструирование и производство средств вычислительной техники»
является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по
направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина
реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский
государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и
системы управления».
Целями освоения дисциплины «Конструирование и производство средств
вычислительной техники» является формирование навыков конструирования и
организации производства современных ЭВМ, комплексов и систем.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
– об основах в области использования современных методов подготовки
конструкторско-технической документации с использованием вычислительной техники и
элементов систем автоматизированного проектирования, связанных с автоматизацией
чертежных работ;
знать:
- основные стандарты, методы контроля и оценки качества инфокоммуникационных
систем и технологий;
- принципы и методы проектирования на этапах выбора конструкции и монтажнокоммутационного проектирования;
- методы и средства компьютерной графики и геометрического моделирования;
- возможности и ограничения автоматизированного проектирования с применением
САПР;
- перспективные технологические процессы изготовления компонентов и узлов
ЭВМ, методы сборки и электрического монтажа, методы проектирования
технологических процессов;
- состав конструкторской и технологической документации ЭВМ.
уметь:
- формулировать технические требования к конструктивному исполнению ЭВМ с
учетом зарубежного и отечественного опыта, условий эксплуатации, выбранной
элементной базы, электромагнитной совместимости;
- делать оценку принятых конструктивных решений, пользуясь приближенными
методиками
конструкторских
расчетов
(надежности,
тепловых
режимов,
помехоустойчивости);
- учитывать технологические ограничения при проектировании, рассчитывать
основные показатели технологичности конструкции, формировать в соответствии с
назначением ЭВТ необходимую программу испытаний;
- работать с конструкторской документацией;
- применять для решения конструкторских и технологических задач современные
САПР;
- выбирать, комплектовать, тестировать и испытывать программно-аппаратные
средства вычислительных и информационных систем;
- тестировать и испытывать программно-аппаратные средства вычислительных и
информационных систем;
- решать задачи по автоматизации технологических процессов в ходе подготовки
производства новой продукции.
владеть практическими навыками:
- разработки и оформления технической документации;
- использования процедур синтеза цифровой аппаратуры при функциональнологическом проектировании.
- владения методами и средствами перехода от схемы устройства к его реализации в
виде модулей заданных уровней.
- контроля соответствия разрабатываемых проектов и технической документации
стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.
Дисциплина нацелена на формирование компетенций: - ОК-1: владеет культурой
мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и
выбору пути её достижения;
- ОК-2: умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
- ОК-3: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
- ОК-5: умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
- ПК - 6: обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку
и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности;
- ПК-9: участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов;
- ПК-10: сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных
и автоматизированных систем;
- ПК-11: инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для
информационных и автоматизированных систем.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основами
конструирования и организации производства изделий вычислительной техники, а также
основ их эксплуатации.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы, рубежный контроль в форме устного опроса и
промежуточный контроль в форме зачета.
Б3.В.ДВ.7.2 Структурированные системы
Дисциплина «Структурированные системы»: является частью профессионального
цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и
вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Структурированные системы» является
формирование у студентов системного базового представления о конструкторскотехнологическом этапе производства ЭВМ и систем, получение общие знаний об
основных задачах конструирования и производства, общих принципах и методике
конструирования ЭВМ и систем, средствах автоматизации проектирования и
конструирования, тенденциях развития конструкций и их элементов.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- этапы разработки вычислительной техники;
- элементную и конструктивно-технологическую базу вычислительной техники;
- основы конструирования элементов, узлов и устройств вычислительной техники;
- типовые технологические процессы изготовления и монтажа элементов
вычислительной техники.
Уметь:
- обслуживать программную часть персонального компьютера;
- разрабатывать и оформлять печатную плату узла вычислительной техники;
- налаживать и обслуживать персональные компьютеры;
- подбирать и заменять основные части ПК определенной конфигурации;
- оценивать параметры производительности вычислительных машин.
Владеть:
- методами обнаружения неисправностей и методами восстановления программноаппаратных средств.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК-10);
- инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и
автоматизированных систем (ПК-11).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: конструкторское
проектирование структурированных систем ЭВМ, анализ спроектированных и синтез
нестандартных структурированных систем ЭВМ.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме тестирования,
и промежуточный контроль в форме зачета.
Б3.В.ДВ.8.1 Проектирование вычислительных систем
Дисциплина «Проектирование вычислительных систем» является частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью изучения дисциплины «Проектирование вычислительных систем» является
формирование и закрепление системного подхода к изучению и проектированию сложных
систем; систематизация сведений о структуре и принципах работы вычислительных
систем разного назначения, о методах исследования вычислительных систем, об основах
их проектирования.
В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции из
государственного образовательного стандарта: владеет культурой мышления, способен к
обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути её
достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
уметь использовать нормативные документы в своей деятельности (ОК-5); использует
основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности,
применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования (ОК-10); имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией (ОК-12); разрабатывать бизнес-планы и технические
задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым
оборудованием (ПК-1); разрабатывать модели компонентов информационных систем,
включая модели баз данных (ПК-4); обосновывать принимаемые проектные решения,
осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и
эффективности (ПК-6); сопрягать аппаратные и программные средства в составе
информационных и автоматизированных систем (ПК-10).
В связи с этим основной задачей дисциплины является формирование в рамках
освоения теоретического и практического материала знаний, умений и навыков,
характеризующих определенный уровень целевых компетенций.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением:
архитектуры вычислительных систем, скалярной и векторной обработки информации,
матричной обработки и мультипроцессорной обработки. Конвейер. Однородные системы
и среды. Специализированные ЭВМ. Уровни параллелизма. Основы метрической теории
вычислительных систем, систематика Флинна.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного
процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента, выполнение
курсовой работы.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы, защиты курсовой работы, рубежный контроль в
форме устного опроса и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.8.2 Основы системотехники
Дисциплина «Основы системотехники»: является частью профессионального цикла
дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и
вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Основы системотехники» является формирование
общего представления о разработке, внедрении и эксплуатации крупных, сложных,
высокоавтоматизированных вычислительных систем, используемых на практике,
отвечающей требованиям заинтересованных лиц.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· методы анализа и синтеза систем;
· формальные модели систем;
· средства структурного анализа;
· методологию структурного системного анализа и проектирования;
· модели дискретных объектов и явлений реального и виртуальных миров;
· математические модели информационных процессов.
Уметь:
· разрабатывать модели предметных областей;
· руководить процессом проектирования систем;
· применять на практике методы и средства проектирования систем;
· оценивать качество проекта систем;
· проводить исследования характеристик компонентов и систем в целом;
· осуществлять контроль за разработкой проектной и эксплуатационной
документации.
Владеть:
· методами анализа и синтеза информационных систем;
· методами разработки математических моделей информационных систем;
· методами проектирования информационных систем;
· средствами автоматизированного проектирования информационных систем;
· навыками составления инновационных проектов.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника: владеет культурой мышления, способен к
обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее
достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); умеет
использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); использует
основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности,
применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования (ОК-10); имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией (ОК-12); осваивать методики использования
программных средств для решения практических задач (ПК-2); разрабатывать модели
компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4); разрабатывать
компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные
инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5); обосновывать
принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по
проверке их корректности и эффективности (ПК-6); сопрягать аппаратные и программные
средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10); инсталлировать
программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем
(ПК-11).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: системная инженерия,
возникновение и современное состояние, жизненный цикл системы, SWEBOK:
руководство к своду знаний по программной инженерии, инженерия требований.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации, выполнение курсовой работы.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме тестирования,
и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.9.1 Разработка интернет приложений
Дисциплина
«Разработка
интернет-приложений»
является
частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью изучения дисциплины «Разработка интернет-приложений» является изучение
и практическое освоение методов и средств, а также технологий программирования,
используемых для создания веб-приложений.
В ходе изучения дисциплины студент должен решать такие задачи как:
- Применение современных инструментальных средств при разработке интернетприложения.
- Проектирование пользовательского интерфейса интернет-приложения.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- функционирование протоколов прикладного уровня сети Интернет;
- объектную модель документа;
- методы разработки интернет-приложений.
Уметь:
- разрабатывать интернет-приложения;
- проектировать интерфейс интернет-приложений;
- осуществлять отладку, тестирование и поддержку интернет-приложений.
Владеть:
- навыками работы с инструментальными средствами разработки интернетприложений;
- навыками использования баз данных в интернет-приложениях.
Дисциплина нацелена на формирование компетенций: владеет культурой мышления,
способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору
пути её достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить
устную и письменную речь (ОК-2); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
(ОК-3); осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации (ОК-11); имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-12); способен работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ОК-13); осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач (ПК-2); разрабатывать интерфейсы "человек - электронновычислительная машина" (ПК-3); разрабатывать компоненты программных комплексов и
баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии
программирования (ПК-5); сопрягать аппаратные и программные средства в составе
информационных и автоматизированных систем (ПК-10); инсталлировать программное и
аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
архитектуры интернет приложений, изучением языка программирования С#, разработкой
интернет-приложений на основе ASP.NET.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы, рубежный контроль в форме устного опроса и
промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.
Б3.В.ДВ.9.2 Web-программирование
Дисциплина «Web-программирование» является частью профессионального цикла
дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и
вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью изучения дисциплины «Web-программирование» является изучение и
практическое освоение методов и средств, а также технологий программирования,
используемых для создания веб-приложений.
В ходе изучения дисциплины студент должен решать такие задачи как:
- применение современных инструментальных средств при разработке интернетприложения.
- проектирование пользовательского интерфейса web-приложения.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- функционирование протоколов прикладного уровня сети Интернет;
- объектную модель документа;
- методы разработки web-приложений.
Уметь:
- разрабатывать web-приложения;
- проектировать интерфейс web-приложений;
- осуществлять отладку, тестирование и поддержку web-приложений.
Владеть:
- навыками работы с инструментальными средствами разработки web-приложений;
- навыками использования баз данных в web-приложениях.
Дисциплина нацелена на формирование компетенций: владеет культурой мышления,
способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору
пути её достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить
устную и письменную речь (ОК-2); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
(ОК-3); осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации (ОК-11); имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-12); способен работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ОК-13); осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач (ПК-2); разрабатывать интерфейсы "человек - электронновычислительная машина" (ПК-3); разрабатывать компоненты программных комплексов и
баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии
программирования (ПК-5); сопрягать аппаратные и программные средства в составе
информационных и автоматизированных систем (ПК-10); инсталлировать программное и
аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
архитектуры интернет приложений, изучением языка программирования С#, разработкой
web-приложений на основе ASP.NET.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы, рубежный контроль в форме устного опроса и
промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.
Б3.В.ДВ.10.1 Графические системы компьютеров
Дисциплина «Графические системы компьютеров» относится к дисциплинам
профессионального цикла подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика
и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Графические системы компьютеров» является
обучение теоретическим основам аппаратной реализации графической компоненты
системы компьютера и освоение практических навыков в области компьютерной графики
и компьютерных приложений для обработки графической информации.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- понятие графической системы и интерфейса;
- основные графических систем компьютеров и их классификацию;
- способы взаимодействия графических устройств ЭВМ на аппаратном и
программном уровне;
- теоретические основы архитектурной и организации графических интерфейсов
вычислительных систем.
Уметь:
- осуществлять разработку объектов графической информации на аппаратном и
программном уровне и их компонентов;
- Уметь применять на практике алгоритмы компьютерной графики, создавать
геометрические модели объектов..
Владеть:
- навыками создания графических объектов в системах компьютерной графики.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- разрабатывать интерфейсы "человек - электронно-вычислительная машина" (ПК-3);
- готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной
работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научнотехнических конференциях (ПК-7);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК-10).
Содержание дисциплины охватывает
следующие разделы:
интерфейсы
информационных и компьютерных систем, способ взаимодействия физических устройств,
способ взаимодействия виртуальных устройств, способ взаимодействия человек-машина.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.
Б3.В.ДВ.10.2 Интерфейсы вычислительных систем
Дисциплина «Интерфейсы вычислительных систем» относится к дисциплинам
профессионального цикла подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика
и вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Интерфейсы вычислительных систем» является
обучение методам проектирования интерфейсов ЭВМ, освоение принципов организации и
функционирования программно-аппаратных интерфейсов в современных компьютерных
системах.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- понятие интерфейса;
- основные интерфейсы вычислительных систем и их классификацию;
- способы взаимодействия устройств ЭВМ на аппаратном и программном уровне;
- теоретические основы архитектурной и системотехнической организации
интерфейсов вычислительных систем.
Уметь:
- осуществлять постановку задач по разработке систем передачи информации на
аппаратном и программном уровне и их компонентов;
- выбирать, комплектовать, эксплуатировать программно-аппаратные средства в
создаваемых системах ввода-вывода аналоговой и цифровой информации.
Владеть:
- навыками оптимального выбора периферийных и коммутационных устройств ЭВМ
и эффективного подключения их к вычислительной системе.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-2);
- разрабатывать интерфейсы "человек - электронно-вычислительная машина" (ПК-3);
- участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
- сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК-10).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы:
интерфейсы
информационных и компьютерных систем, способ взаимодействия физических устройств,
способ взаимодействия виртуальных устройств, способ взаимодействия человек-машина.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.
Б3.В.ДВ.11.1 Системы искусственного интеллекта
Дисциплина
«Системы
искусственного
интеллекта»
является
частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью освоения дисциплины «Системы искусственного интеллекта» является
формирование целостного представления о современном состоянии теории и практики
построения интеллектуальных систем различного назначения.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- теоретические основы построения и применения систем искусственного
интеллекта;
- принципы построения и функционирования экспертных и обучающих систем,
естественно-языкового интерфейса;
- технологию создания и разработки систем искусственного интеллекта;
- режимы функционирования систем искусственного интеллекта.
уметь:
- разрабатывать системы искусственного интеллекта;
- использовать закономерности протекания информационных процессов в
искусственных системах;
- применять на практике инструментальные средства систем искусственного
интеллекта.
владеть навыками:
- программирования на языках систем искусственного интеллекта PDC Prolog.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: владеет
культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1); готов к кооперации с коллегами,
работе в коллективе (ОК-3); использует основные законы естественнонаучных дисциплин
в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); имеет
навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12); способен
работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); осваивать методики
использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);
профессиональных компетенций: разрабатывать интерфейсы "человек - электронновычислительная машина" (ПК-3); разрабатывать компоненты программных комплексов и
баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии
программирования (ПК-5); обосновывать принимаемые проектные решения,
осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и
эффективности (ПК-6).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с разработкой систем
искусственного интеллекта в различных отраслях их применения.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы, рубежный контроль в форме устного опроса или
тестирования и итоговый контроль в форме зачета с оценкой.
Б3.В.ДВ.11.2 Экспертные системы
Дисциплина «Экспертные системы» является частью профессионального цикла
дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и
вычислительная техника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете
филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный технический университет в г. Сызрани
кафедрой «Информатика и системы управления».
Целью освоения дисциплины «Экспертные системы» является формирование
целостного представления о современном состоянии теории и практики построения
интеллектуальных систем различного назначения.
В ходе изучения дисциплины студент должен решать такие задачи как:
- Сбор и анализ исходных данных для проектирования.
- Проектирование программных средств в соответствии с техническим заданием.
- Разработка и оформление проектной и рабочей технической документации.
- Применение современных инструментальных средств при разработке экспертной
системы.
- Использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества
программной продукции.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- теоретические основы построения и применения экспертных систем;
- принципы построения и функционирования экспертных и обучающих систем,
естественно-языкового интерфейса;
- технологию создания и разработки экспертных систем;
- режимы функционирования экспертных систем.
уметь:
- разрабатывать экспертные системы;
- использовать закономерности протекания информационных процессов в экспертных
систем;
- применять на практике инструментальные средства экспертных систем.
владеть навыками:
- программирования на языке PDC Prolog.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: владеет
культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1); готов к кооперации с коллегами,
работе в коллективе (ОК-3); использует основные законы естественнонаучных дисциплин
в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); имеет
навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12); способен
работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); профессиональных
компетенций: осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач (ПК-2); разрабатывать интерфейсы "человек - электронновычислительная машина" (ПК-3); разрабатывать компоненты программных комплексов и
баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии
программирования (ПК-5); обосновывать принимаемые проектные решения,
осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и
эффективности (ПК-6).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением моделей
представления знаний и их применимостью, освоением принципов построения
экспертных систем.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы, рубежный контроль в форме устного опроса или
тестирования и итоговый контроль в форме зачета.
Б3.В.ДВ.12.1 Системы автоматизированного проектирования
Дисциплина «Системы автоматизированного проектирования» является частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Системы автоматизированного проектирования»
является формирование теоретических знаний о базовых методах и способах
автоматизированного проектирования и практических навыков проектирования средств
вычислительной техники с использованием пакетов САПР.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
– об основах в области использования современных методов подготовки
конструкторско-технической документации с использованием вычислительной техники и
элементов систем автоматизированного проектирования, связанных с автоматизацией
чертежных работ;
знать:
 о сути процесса проектирования технических систем, методах формализации
описания технических систем, их оптимизации, средствах автоматизации инженерного
труда, структуре и функциональности интегрированных систем автоматизированного
проектирования;
 терминологию, принятую в среде разработчиков САПР;
 этапы и последовательность создания технических систем, цели и задачи
применения САПР;
 критерии экономической и технической эффективности применения САПР;
 современное программное обеспечение для создания и обработки графических
изображений;
 состав и требования к техническим и программным средствам автоматизации
инженерного труда;
 методы многопараметрической оптимизации сложных систем.
уметь:
 формировать критерии выбора САПР в зависимости от задач проектирования;
 выбирать и использовать инструментальные средства разработчика прикладных
САПР;
 использовать современные информационные технологии для моделирования и
оптимизации;
 проектировать;
 находить компромисс между различными требованиями.
владеть практическими навыками:
– использования интерфейса современных универсальных программ САПР;
– создания и оформления конструкторской документации в системах САПР (рабочие
и сборочные чертежи, спецификации);
 программирования задач моделирования и оценки их вычислительной сложности,
применения существующих программ анализа.
Дисциплина нацелена на формирование компетенций: владеет культурой мышления,
способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору
пути её достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить
устную и письменную речь (ОК-2); умеет использовать нормативные правовые документы
в своей деятельности (ОК-5); осознает сущность и значение информации в развитии
современного общества; владеет основными методами, способами и средствами
получения, хранения, переработки информации (ОК-11); имеет навыки работы с
компьютером как средством управления информацией (ОК-12); осваивать методики
использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);
разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных
(ПК-4); разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать
современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять
эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с проектированием
узлов и блоков ЭВМ с заданными параметрами и характеристиками в системах
автоматизированного проектирования, с методами подготовки конструкторскотехнологической документации.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме устного опроса студентов, участия в дискуссиях, успешно
выполненные лабораторные работы, рубежный контроль в форме устного опроса и
промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.12.2 Пакеты прикладных программ
Дисциплина «Пакеты прикладных программ» относится к дисциплинам вариативной
части профессионального цикла подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Цель изучения дисциплины «Пакеты прикладных программ» состоит в освоении
возможностей прикладного программного обеспечения информационно-вычислительных
систем и использовании их на практике при решении научных, инженерных и прикладных
задач.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- структуру и классификацию прикладных программных продуктов;
- основные численные методы расчета в прикладных пакетах математического
моделирования;
- способы представления и хранения математической информации в системах
MathCAD и Matlab.
Уметь:
- реализовывать простые алгоритмы математического моделирования; использовать
основные методы построения математических и компьютерных моделей;
- разрабатывать алгоритмы решения научных и инженерных задач;
- планировать эксперимент и обрабатывать его результаты на персональном
компьютере;
- использовать пакеты математического и технического моделирования;
Владеть:
- методами математических расчетов и моделирования объектов и процессов на
практике в системах MathCAD и MATLAB.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК12);
- осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач (ПК-2);
- инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и
автоматизированных систем (ПК-11).
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: прикладное программное
обеспечение, системы автоматизации математических вычислений.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции и лабораторные работы, самостоятельная работа студентов,
консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.
Б3.В.ДВ.13.1 Введение в профессиональную деятельность
Дисциплина «Введение в профессиональную деятельность»: является частью
профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 09.03.01
«Информатика
и
вычислительная
техника».
Дисциплина
реализуется
на
электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский государственный
технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и системы управления».
Целями освоения дисциплины «Введение в профессиональную деятельность»
является формирование теоретических знаний об основах профессиональной
деятельности бакалавра по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная
техника» и практических навыков применения передовых технологий, отечественного и
зарубежного опыта в области разработки и применения информационных технологий.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные виды и объекты профессиональной деятельности бакалавра по
направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»;
- типовой набор реальных производственных задач, входящих в сферу компетенции
специалиста в области информационных технологий;
- основные направления развития современных информационных технологий;
- средства (аппаратные, программные) и методы реализации информационных
технологий.
Уметь:
- обосновывать принимаемые проектные решения в области своей
профессиональной деятельности;
- использовать программные средства для решения практических задач;
- готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению
программно-методических комплексов, используемых на предприятии;
- самостоятельно повышать свою квалификацию, стремиться к дальнейшему
саморазвитию.
Владеть:
- представлением о сущность и значении информации в развитии современного
общества;
- навыками анализа и внедрения отечественного и зарубежного опыта в области
информационных технологий на практике;
- высокой мотивацией к выполнению своих профессиональных обязанностей;
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения;
ОК-6 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-8 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-11 осознает сущность и значение информации в развитии современного
общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации;
ПК-2 осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач;
ПК-6 обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности;
ПК-8 готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников
применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии.
Содержание
дисциплины
охватывает
следующие
разделы:
основы
профессиональной подготовки в области информационных технологий; направления и
объекты профессиональной деятельности в области информационных технологий;
информационные системы.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: практические, семинарские занятия, самостоятельная работа
студентов, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме устного опроса и промежуточный контроль в форме зачета.
Б3.В.ДВ.13.2 Современные проблемы информатики и вычислительной техники
Дисциплина «Современные проблемы информатики и вычислительной техники»:
является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по
направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника». Дисциплина
реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО Самарский
государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой «Информатика и
системы управления».
Целями освоения дисциплины «Современные проблемы информатики и
вычислительной техники» является: систематизация знаний о возможностях и
особенностях применения информационных технологий в науке, образовании и в
современном обществе; начальное формирование точки зрения аналитика, способного
сделать обоснованный выбор информационных технологий для решения задач разного
типа, умеющего определить критерии этого выбора; знание методов, средств,
инструментов, применяемых на каждом этапе жизненного цикла программного
обеспечения, разрабатываемого в области применения информационных технологий;
представление о взаимосвязи между показателями качества информационных технологий
и качества процесса их разработки, методы обеспечения качества и об основных
принципах стандартизации в информационных технологиях и информационной
безопасности; представление об истории развития и формировании науки «информатика»,
современных информационных технологиях и основных парадигм обработки и
представлении информации, информационных моделях, и перспективах их развития
информационных технологий; видение проблем построения и применения
информационных технологий в разных аспектах – методологическом, управленческом,
инструментальном, организационном, стоимостном, внедренческом.
Основной задачей дисциплины является формирование в рамках освоения
теоретического и практического материала знаний, умений и навыков, характеризующих
определенный уровень целевых компетенций.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- историю развития и современные проблемы информатики и вычислительной
техники;
- типовой набор реальных производственных задач, входящих в сферу компетенции
специалиста в области информационных технологий;
- основные направления развития современных информационных технологий;
- средства (аппаратные, программные) и методы реализации информационных
технологий.
Уметь:
- обосновывать принимаемые проектные решения в области своей
профессиональной деятельности;
- использовать программные средства для решения практических задач;
- готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению
программно-методических комплексов, используемых на предприятии;
- самостоятельно повышать свою квалификацию, стремиться к дальнейшему
саморазвитию.
Владеть:
- представлением о сущность и значении информации в развитии современного
общества;
- навыками анализа и внедрения отечественного и зарубежного опыта в области
информационных технологий на практике;
- высокой мотивацией к выполнению своих профессиональных обязанностей;
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций выпускника:
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути её достижения;
ОК-6 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-8 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-11 осознает сущность и значение информации в развитии современного
общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации;
ПК-2 осваивать методики использования программных средств для решения
практических задач;
ПК-6 обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и
выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности;
ПК-8 готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников
применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии.
Содержание дисциплины охватывает следующие разделы: общий анализ
современных проблем информатики и вычислительной техники; перспективы и
направления развития информационных технологий; информационные системы.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: практические, семинарские занятия, самостоятельная работа
студентов, консультации.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестирования, самостоятельная работа, рубежный
контроль в форме устного опроса и промежуточный контроль в форме зачета.
Б.4 Физическая культура
Дисциплина Физическая культура является частью блока Б.4 дисциплин подготовки
студентов по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».
Дисциплина реализуется на инженерно-экономическом факультете филиала ФГБОУ ВПО
Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Физвоспитание».
Цели дисциплины, укрепление здоровье у студентов и повышать их физическую и
спортивную подготовленность и поддержание работоспособности на протяжении всего
периода обучения. Прививать знания умения и навыки самостоятельных занятий
физической культурой и спортом. Способствовать воспитанию людей политически
активных, обладающих высокими гражданскими качествами.
Задачи дисциплины, овладение основами теории и методами физического
воспитания. Научить правильному выполнению физических упражнений.
Научить распределению дозировки нагрузок к виду спортивной специализации.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных компетенций
выпускника:
ОК-16 - владеет средствами самостоятельного, методически правильного
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к
достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с методически
правильным использованием методов Физвоспитания и укрепления здоровья для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
Формой организации учебного процесса являются практические занятия.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий
контроль успеваемости в форме тестов, рубежный контроль в форме тестов и
промежуточный контроль в форме теоретических вопросов.
Аннотация программ учебной и производственной практик по направлению
подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»
Б.5.У Учебная практика
Практика реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО
Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Информатика и системы управления».
Целями учебной практики являются закрепление и углубление теоретической
подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и компетенций, а
также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
Задачами учебной практики являются: ознакомление с основными средствами
вычислительной техники, изучение основ их эксплуатации; изучение технических
характеристик применяемых средств вычислительной техники и периферийных
устройств; ознакомление с видами ремонта и содержанием средств вычислительной
техники на предприятии; ознакомление с методами и приемами монтажа и наладки,
правилами приема в эксплуатацию средств вычислительной техники и периферийных
устройств, сетевого оборудования; получение представления о монтаже и наладке
сетевого оборудования.
Требования к результатам прохождения практики.
Знать: структуру и основные задачи отделов вычислительной техники и
подразделений по программному обеспечению производства; методы настройки
операционных систем; средства разработки программного интерфейса, применения
языков и методов программирования; концепции и атрибуты качества программного
обеспечения; стандарты и модели жизненного цикла программ; структуры и режимы
работы программно-аппаратных комплексов и сетей конкретного предприятия или
организации; методы разработки бизнес-планов и технических заданий на оснащение
отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием; методы
настройки и наладки аппаратно-программных комплексов; основные мероприятия по
охране труда и окружающей среды; методы адаптации и генерации программных и
технических средств в производственных условиях.
Уметь: применять средства вычислительной техники в производстве, применять
современные программные продукты; разрабатывать компоненты программных
комплексов с помощью современных инструментальных средств и технологий
программирования; использовать современные информационные технологии; применять
средства операционных систем, разработки программного интерфейса, языков и методов
программирования; налаживать и настраивать современные аппаратно-программные
комплексы; разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов,
лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием; адаптировать и
генерировать программные и технические средства в производственных условиях;
налаживать и настраивать современные аппаратно-программных комплексы;
инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и
автоматизированных систем.
Владеть: методами анализа технологических процессов производства и использования
вычислительной техники; способами наладки операционных систем; методами сопряжения
аппаратных и программных средств; методами разработки бизнес-планов и технических
заданий на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым
оборудованием; навыками организации и функционирования аппаратных и программных
средств ВТ, включая ЭВМ, комплексы и системы различного назначения; методами,
технологиями и инструментальными средствами, применяемые на всех этапах разработки
аппаратно-программных комплексов; навыками решения задач, методами и приёмами,
применяемыми при наладке аппаратно-программных комплексов.
Практика нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-3,
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; профессиональных
компетенций ПК-5, способность разрабатывать компоненты программных комплексов и
баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии
программирования; ПК-6, умение обосновывать принимаемые проектные решения,
осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и
эффективности; ПК-9, готовность участвовать в настройке и наладке программно-
аппаратных комплексов; ПК-10, способность осуществлять сопряжение аппаратных и
программных средств в составе информационных и автоматизированных систем; ПК-11,
умение инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и
автоматизированных систем.
Содержание практики охватывает круг вопросов, связанных с областью
вычислительных машин, комплексов, систем и сетей.
Практика проводится в сторонних организациях (предприятия, НИИ, фирмах) или на
кафедрах и в научных лабораториях вуза. Сроки и продолжительность проведения
практики устанавливается в соответствии с учебным планом и годовым календарным
графиком. Согласно учебному плану учебная практика на 2 курсе проводится, как
правило, в четвертом семестре в течение 2 недель.
Контроль выполнения студентами учебной практики в период ее прохождения
осуществляется научным руководителем.
Текущий контроль прохождения практики производится в дискретные временные
интервалы руководителем практики в следующих формах:
 фиксация посещений лекций и экскурсий;
 ведения конспекта лекций и экскурсий;
 выполнение индивидуальных заданий / практических работ.
Промежуточный контроль по окончании семестра производится в следующей
форме:
 защита окончательного отчета по учебной практике в виде устного доклада.
Б.5.П Производственная практика
Практика реализуется на электротехническом факультете филиала ФГБОУ ВПО
Самарский государственный технический университет в г. Сызрани кафедрой
«Информатика и системы управления».
Целями производственной практики являются закрепление и углубление
теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и
компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
Задачами производственной практики являются: закрепление и углубление
знаний, полученных в процессе обучения, освоение новых информационных технологий;
сбор материалов и проведение исследований по тематике курсовых и дипломного
проектов; участие в разработке бизнес-планов и технических заданий на оснащение
отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием; изучение
структур аппаратно-программных комплексов, используемых на производстве.
Требования к результатам прохождения практики.
Знать: современные информационные технологии; структуры и режимы работы
программно-аппаратных комплексов и сетей конкретного предприятия или организации;
методы разработки бизнес-планов и технических заданий на оснащение отделов,
лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием; способы сопряжения
аппаратных и программных средств в составе информационных и автоматизированных
систем; методы настройки и наладки аппаратно-программных комплексов; основные
мероприятия по охране труда и окружающей среды; методы адаптации и генерации
программных и технических средств в производственных условиях.
Уметь: разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов,
лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием; разрабатывать
компоненты программных комплексов и баз данных; обосновывать принимаемые
проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их
корректности и эффективности; сопрягать аппаратные и программные средства в составе
информационных и автоматизированных систем; адаптировать и генерировать
программные и технические средства в производственных условиях; налаживать и
настраивать современные аппаратно-программных комплексы; инсталлировать
программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных
систем.
Владеть: современными информационными технологиями; методами сопряжения
аппаратных и программных средств; методикой разработки компонентов программных
комплексов и баз данных; методами разработки бизнес-планов и технических заданий на
оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием;
навыками организации и функционирования аппаратных и программных средств ВТ,
включая ЭВМ, комплексы, системы и сети различного назначения; методами,
технологиями и инструментальными средствами, применяемые на всех этапах разработки
аппаратно-программных комплексов; методиками расчета и конструирования основных
подсистем, входящих в состав современных средств вычислительной техники; навыками
решения задач, методами и приёмами, применяемыми при наладке аппаратнопрограммных комплексов.
Практика нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-3,
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, профессиональных
компетенций ПК-5, способность разрабатывать компоненты программных комплексов и
баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии
программирования; ПК-6, умение обосновывать принимаемые проектные решения,
осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и
эффективности, ПК-9, готовность участвовать в настройке и наладке программноаппаратных комплексов; ПК-10, способность осуществлять сопряжение аппаратных и
программных средств в составе информационных и автоматизированных систем; ПК-11,
умение инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и
автоматизированных систем. выпускника.
Содержание практики охватывает круг вопросов, связанных с областью
вычислительных машин, комплексов, систем и сетей.
Практика проводится в сторонних организациях (предприятия, НИИ, фирмах) или на
кафедрах и в научных лабораториях вуза. Сроки и продолжительность проведения
практики устанавливается в соответствии с учебным планом и годовым календарным
графиком. Согласно учебному плану производственная практика на 3 курсе проводится,
как правило, в шестом семестре в течение 3 и 1/3 недель.
Контроль выполнения студентами производственно-технологической практики в
период ее прохождения осуществляется научным руководителем.
Текущий контроль прохождения практики производится в дискретные временные
интервалы руководителем практики в следующих формах:
 фиксация посещений лекций и экскурсий;
 ведения конспекта лекций и экскурсий;
 выполнение индивидуальных заданий / практических работ.
Промежуточный контроль по окончании семестра производится в следующей
форме:
 защита окончательного отчета по производственной практике в виде устного
доклада.