Анализ отраслевых рынков - Российский экономический

Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Факультет Общеэкономический
Кафедра Национальной и региональной экономики
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
АНАЛИЗ ОТРАСЛЕВЫХ РЫНКОВ
Направление подготовки: 080100 – Экономика
Профиль подготовки: «Региональная экономика»
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Москва - 2012
Цель и задачи дисциплины:
Цель данного курса – дать студентам развернутое представление об
основных моделях, объясняющих формирование структуры рынка, о влиянии
структуры рынка на поведение участников и общественное благосостояние,
познакомить с методами и результатами эмпирических исследований в
области анализа отраслевых рынков.
Место дисциплины в структуре ООП:
Курс «Анализа отраслевых рынков» как учебная дисциплина в системе
подготовки экономистов опирается на знания, полученные студентами в
курсах экономической теории, микроэкономики, макроэкономики,
экономики предприятий, статистики, теоретический анализ экономических
систем и математики. В свою очередь знания, полученные в процессе
изучения этого курса, широко используются при анализе анализационноуправленческих решений при изучении других дисциплин.
Для успешного освоения дисциплины «Анализ отраслевых рынков»
студент должен:
1. Знать основы экономической теории, ее основные экономические
категории и показатели и их взаимосвязи;
2. Знать основы математического анализа и уметь применять их в
анализе экономических процессов;
3. Уметь использовать современные технические средства и
информационные технологии для решения аналитических и
исследовательских задач.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы
следующие компетенции:
ОК-1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-6 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить
устную и письменную речь;
ПК-9 – способен, используя отечественные и зарубежные источники
информации, собрать необходимые данные проанализировать их и
подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
ПК-5 – способен выбрать инструментальные средства для обработки
экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач;
ПК-6 – способен на основе описания экономических процессов и
явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели,
анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
ПК-8 – способен анализировать и интерпретировать данные
отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социальноэкономических показателей;
ПК-10 – способен использовать для решения аналитических и
исследовательских
задач
современные
технические
средства
и
информационные технологии;
В результате освоения компетенций студент должен:
Знать: основные направления и результаты современных
теоретических и прикладных исследований в области анализа отраслевых
рынков (компетенции ОК-1, ОК-6, ПК-9);
Владеть: современным инструментарием анализа отраслевых рынков
(компетенция ПК-5);
Уметь: применять микроэкономический анализ для объяснения
формирования и оценки эффективности различных структур рынка
(компетенции ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10).
4. Содержание дисциплины:
№
п/п
Наименование
разделов
и тем
1
Предмет и развитие
теории отраслевых
рынков
2
Определение и виды
рынков. Входные
барьеры
3.
Картель и молчаливый
сговор
4.
Ценовая
дискриминация
5.
Вертикальная
интеграция и
вертикальные
ограничения
6.
Дифференциация
продукции
Аудиторные часы
Семина
Лекции рские
занятия
1
2
1
2
2
2
2
4
2
2
4
4
Всего
3
6
3
4
Самостоятель
ная работа
(формы, часы)
Интерактивны Формы
е формы
текущего
обучения
контроля
4 (чтение
литературы)
Интерактивные
лекции-1
6 (чтение
литературы,
домашние
задания)
6 (чтение
литературы,
домашние
задания)
6 (чтение
литературы,
домашние
задания)
Интерактивные
лекции-1
6
4 (чтение
литературы,
домашние
задания,
эссе/проект)
6
4 (чтение
литературы,
домашние
задания)
Интерактивные
лекции-1
Интерактивные
лекции-1
Интерактивные
лекции, анализ
деловых
ситуаций,
обсуждение
эссе (или
групповой
проект)-2
Интерактивные
лекции, анализ
деловых
ситуаций-1
опрос
опрос
опрос
опрос
Опрос,
контроль
ная
опрос
7.
Государственная
политика по
регулированию
отраслевых рынков
8.
КСР
ИТОГО:
2
2
4
6 (чтение
литературы,
домашние
задания,
эссе/проект)
Интерактивные
лекции,
обсуждение
эссе (или
групповой
проект),
круглый стол-1
Опрос,
контроль
ная
36
8 (22%) от
аудиторных
часов
-
4
12
20
36
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Мультимедийный проектор и компьютер
Презентации в Microsoft PowerPoint
Форма контроля: экзамен
Разработчики: д.э.н., доцент Чайникова Л.Н.