Математика, 4 класс Вариант 2006

Фамилия _______________ № (списку) ____________ Класс ____________ Школа __________
Математика, 4 класс
Вариант 2005
Прочитайте условие задачи и выполните задания 1 — 4.
В магазин привезли арбузы, дыни и тыквы. Масса привезённого и проданного товара и его
цена указаны в таблице.
Масса
Масса
Наименование
привезённого
проданного
Цена за 1кг (руб.)
товара
товара (кг)
товара (кг)
арбузы
489
400
19
дыни
724
200
40
тыквы
119
50
11
1. Укажите ряд, в котором товар перечислен в порядке убывания его массы при поступлении в
магазин.
1) арбузы, дыни, тыквы
2) тыквы, арбузы, дыни
3) дыни, тыквы, арбузы
4) дыни, арбузы, тыквы
2. Сколько килограммов арбузов и дынь привезли в магазин?
1) 1332 кг
2) 1213 кг
3) 608 кг
4) 1113 кг
3. Во сколько раз масса проданных тыкв меньше массы проданных арбузов?
1) в 8 раз
2) в 2 раза 3) в 350 раз 4) в 4 раза
4. Сколько денег поступило в кассу магазина от продажи арбузов и тыкв?
1) 15600 руб.
2) 8150 руб.
3) 8550 руб.
4) 10600 руб.
5. Оля и Ваня играют в числа. Оля называет некоторое число, а
Ваня, выполняя каждый раз одно и то же арифметическое
действие, получает новое число (см. таблицу). Какое действие
выполняет Ваня?
1) сложение
2) вычитание
3) умножение
4) деление
6. Сумму чисел 20 и 7 уменьшите на их разность.
1) 40
2) 13
3) 14
4) 2?
7. Делимое равно 24, а значение частного равно 4. Делитель равен
1) 20
2) 96
3) 6
4) 28
8. Сравните, если это возможно, величины: 1ч 45 мин и 115 мин.
1) 1 ч 45 мин < 115 мин
2) эти величины сравнить нельзя
3) 1 ч 45 мин = 115 мин
4) 1 ч 45 мин > 115 мин
9. В мешке было 12 кг 42 г крупы. Из мешка высыпалось 3 кг 228 г крупы. Сколько крупы
осталось в мешке?
1) 9 кг 814 г
2) 8 кг 824 г
3) 9 кг 186 г
4) 8 кг 814 г
10. Велосипедист проехал 96 км за 6 ч. Сколько времени он затратил на обратный путь, если
его скорость уменьшилась на 4 км/ч?
1) 16 ч
2) 12 ч
3) 8 ч
4) 6 ч
11. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 9 см.
1) 63 см
2) 63 см2
3) 32 см2
4) 32 см
12. После того, как количество сотен тысяч некоторого числа увеличили на 5, получилось
732702. Первоначальное число равно
1) 732202
2) 232702
3) 733202
4) 1232702
Ответы на задания В1 и В2 запишите в указанном месте в тесте, а затем впишите в
бланк тестирования справа от номера задания (В1 или В2), начиная с первой клеточки.
Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с образцом.
В1. Маша, Даша и Лена решили купить одинаковые бантики. Маша сказала, что за 11
бантиков она заплатит 132 рубля, Даша сказала, что за 7 бантиков она заплатит 91 рубль, а
Лена сказала, что за 5 бантиков она заплатит 65 рублей. Сколько стоит один бантик, если
известно, что одна из девочек ошиблась в расчётах, а две посчитали верно?
Ответ: ______________ руб.
В бланк запишите только число.
В2. Замените * такой цифрой, чтобы неравенство 57*8 < 5778 было верным и, кроме того,
чтобы стоящее в левой части неравенства число было наибольшим из возможных.
Запишите в ответ нужную цифру.
Ответ: ___________________.
Не забудьте перенести все ответы в бланк тестирования!
Фамилия _______________ № (списку) ____________ Класс ____________ Школа __________
Математика, 4 класс
Вариант 2006
Прочитайте условие задачи и выполните задания 1 — 4.
В магазин привезли перец, баклажаны и картофель. Масса привезённого и проданного товара
и его цена указаны в таблице.
Наименование
Масса привезённого
Масса проданного
Цена за 1 кг
товара
товара (кг)
товара (кг)
(руб.)
перец
767
60019
баклажаны
939
400
40
картофель
319
200
11
1. Укажите ряд, в котором товар расположен в порядке возрастания его массы при
поступлении в магазин.
1) картофель, баклажаны, перец
2) баклажаны, перец, картофель
3) баклажаны, картофель, перец
4) картофель, перец, баклажаны
2. На сколько килограммов больше в привезли в магазин перца, чем картофеля?
1) на 452 кг 2) на 448 кг 3) на 458 кг 4) на 400 кг
3. Во сколько раз масса проданного картофеля меньше массы проданного перца?
1) в 200 раз
2) в 2 раза
3) в 3 раза
4) в 400 раз
4. Сколько денег поступило в кассу магазина от продажи перца и картофеля?
1) 13600 руб.
2) 27400 руб.
3) 29600 руб.
4) 18082 руб.
5. Петя и Катя играют в числа. Петя называет некоторое число,
а Катя, выполняя каждый раз одно и то же арифметическое
действие, получает новое число (см. таблицу). Какое действие
выполняет Катя?
1) сложение
2) вычитание
3) умножение
4) деление
6. Произведение чисел 18 и 3 уменьшите на их частное.
1) 54
2) 48
3) 6
4) 9
7. Вычитаемое равно 54, значение разности равно 19. Чему равно уменьшаемое?
1) 35
2) 73
3) 63
4) 74
8. Сравните, если это возможно, величины: 4 кг 70 г и 4700 г.
1) 4 кг 70 г < 4700 г
2) 4 кг 70 г > 4700 г
3) 4 кг 70 г = 4700 г
4) эти величины сравнить нельзя
9. Сейчас часы показывают 11 ч 12 мин. Какое время они будут показывать через 3 ч 59 мин?
1) 7 ч 18 мин
2) 14 ч 47 мин
3) 15 ч 11 мин
4) 14 ч 71 мин
Из двух деревень навстречу друг другу вышли два пешехода и встретились через 3 часа.
Скорость одного из них равна 4 км/ч, а скорость другого — 5 км/ч. Чему равно расстояние
между деревнями?
1) 27 км
2) 15 км
3) 3 км
4) 24 км
10. Периметр прямоугольника равен 48 см. Если одна из сторон равна 8 см, то другая сторона
равна
1) 6 см
2) 40 см
3) 20 см
4) 16 см
11. Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке.
1) 14 см2
2) 35 см2
3) 26 см2
4) 27 см2
Ответы на задания В1 и В2 запишите в указанном месте в тесте, а затем впишите в
бланк тестирования справа от номера задания (В1 или В2), начиная с первой клеточки.
Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с образцом.
В1. Термометр за окном в 7 ч утра показывал 11°. Далее каждый час температура воздуха
поднималась на 2°. Какая температура воздуха была в 12 ч дня?
Ответ: _________________ градусов.
В бланк перенесите только число.
В2. Замените * такой цифрой, чтобы неравенство 5*48 > 5448 было верным и, кроме того,
чтобы стоящее в левой части неравенства число было наименьшим из возможных.
Запишите в ответ нужную цифру.
Ответ: _____________________ .
Не забудьте перенести все ответы в бланк тестирования!
Фамилия _______________ № (списку) ____________ Класс ____________ Школа __________
Математика, 4 класс
Вариант 2007
Прочитайте условие задачи и выполните задания 1 — 4.
В магазин привезли огурцы, дыни и тыквы. Масса привезённого и проданного товара и его
цена указаны в таблице.
Наименование
Масса привезённого
Масса проданного
Цена за 1 кг
товара
товара (кг)
товара (кг)
(руб.)
огурцы
947
640
19
дыни
989
320
40
тыквы
117
80
11
1. Укажите ряд, в котором товар расположен в порядке убывания его массы при поступлении
в магазин.
1) огурцы, дыни, тыквы
2) тыквы, огурцы, дыни
3) дыни, тыквы, огурцы
4) дыни, огурцы, тыквы
2. Сколько килограммов огурцов и дынь привезли в магазин?
1 1936 кг
2) 1064 кг
3) 1106 кг
4) 2053 кг
3. Во сколько раз масса проданных тыкв меньше массы проданных огурцов?
1) в 8 раз
2) в 2 раза
3) в 560 раз
4) в 4 раза
4. Сколько денег поступило в кассу магазина от продажи огурцов и тыкв?
1) 24960 руб.
2) 25840 руб.
3) 13040 руб.
4) 19280 руб.
5. Лена и Серёжа играют в числа. Лена называет некоторое
число, а Серёжа, выполняя каждый раз одно и то же
арифметическое действие, получает новое число (см.
таблицу). Какое действие выполняет Серёжа?
1) сложение
2) вычитание
3) умножение 4) деление
6. Сумму чисел 25 и 17 уменьшите на их разность.
1) 8
2) 42
3) 34
4) 50
7. Значение частного двух чисел равно 16. Найдите делимое, если делитель равен 4.
1) 20
2) 64
3) 48
4) 4
8. Сравните, если это возможно, величины: 2 ч 15 мин и 215 мин.
1) 2 ч 15 мин = 215 мин
2) 2 ч 15 мин > 215 мин
3) эти величины сравнить нельзя
4) 2 ч 15 мин < 215 мин
9. От трубы длиной 18 м 9 см отпилили кусок длиной 5 м 93 см. Какова длина оставшейся
части?
1) 12 м 7 см
2) 13 м 7 см
3) 13 м 84 см
4) 12 м 16 см
10. Поезд прошёл 180 км со скоростью 90 км/ч. На тот же путь в обратном направлении он
затратил на 1 ч больше. С какой скоростью поезд ехал в обратном направлении?
1) 60 км/ч
2) 2 км/ч
3) 180 км/ч
4) 45 км/ч
11. Найдите периметр прямоугольника, длина которого равна 11 см, а ширина — 7 см.
1) 77 см
2) 18 см
3) 36 см
4) 38 см
12. После того, как количество десятков тысяч некоторого числа уменьшили на 5, получилось
113007. Первоначальное число равно
1) 113057
2) 163007
3) 63007
4) 118007
Ответы на задания В1 и В2 запишите в указанном месте в тесте, а затем впишите в
бланк тестирования справа от номера задания (В1 или В2), начиная с первой клеточки.
Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с образцом.
В1. Вася, Лёва и Петя решили купить одинаковые карандаши. Вася сказал, что за 8
карандашей он заплатит 72 рубля, Лёва сказал, что за 13 карандашей он заплатит 104 рубля, а
Петя сказал, что за 7 карандашей он заплатит 63 рубля Сколько стоит один карандаш, если
известно, что два мальчика ошиблись в расчётах, а один посчитал верно?
Ответ: ____________________ руб.
В бланк запишите только число.
В2. Замените * такой цифрой, чтобы неравенство 5*25 < 5325 было верным и, кроме того,
чтобы стоящее в левой части неравенства число было наибольшим из возможных.
Запишите в ответ нужную цифру.
Ответ: _________________ .
Не забудьте перенести все ответы в бланк тестирования!
Фамилия _______________ № (списку) ____________ Класс ____________ Школа __________
Математика, 4 класс
Вариант 2008
Прочитайте условие задачи и выполните задания 1 — 4.
В магазин привезли лук, помидоры и капусту. Масса привезённого и проданного товара и его
цена указаны в таблице.
Наименование
Масса привезённого
Масса проданного
Цена за 1 кг (руб.)
товара
товара(кг)
товара (кг)
лук
897
800
19
помидоры
971
400
40
капуста
323
100
11
1. Укажите ряд, в котором товар расположен в порядке возрастания его массы при
поступлении в магазин.
1) лук, помидоры, капуста
2) помидоры, капуста, лук
3) помидоры, лук, капуста
4) капуста, лук, помидоры
2. На сколько меньше в магазин привезли капусты, чем помидоров? I на 652 кг 2 на 658 кг 3)
на 300 кг 4) на 648 кг
3. Во сколько раз масса проданной капусты меньше массы проданного лука?
1) в 700 раз
2) в 2 раза
3) в 8 раз
4) в 4 раза
4. Сколько денег поступило в кассу магазина от продажи лука и капусты?
1) 16300 руб.
2) 31200 руб.
3) 32300 руб.
4) 20596 руб.
5. Игорь и Таня играют в числа. Игорь называет некоторое число, а
Таня, выполняя каждый раз одно и то же арифметическое действие,
получает новое число (см. таблицу). Какое действие выполняет
Таня?
1) сложение
2) вычитание
3) умножение
4) деление
6. Произведение чисел 18 и 6 уменьшите на их частное.
1) 36
2) 105
3) 3
4) 108
7. Значение разности двух чисел равно 29, уменьшаемое равно 64. Вычитаемое равно
1) 35
2) 45
3) 93
4) 36
8. Сравните, если возможно, величины: 7 м 8 дм и 780 см.
1) 7 м 8 дм > 780 см
2) 1 м 8 дм < 780 см
3) 7 м 8 дм = 780 см
4) эти величины сравнить нельзя
9. Сейчас часы показывают 5 ч 27 мин. Какое время они будут показывать через 4 ч 49 мин?
1) 10 ч 16 мин 2) 0 ч 38 мин 3) 9 ч 76 мин 4) 10 ч 51 мин
10. Из города в противоположных направлениях одновременно выехали велосипедист и
мотоциклист. Скорость велосипедиста 11 км/ч, скорость мотоциклиста 27 км/ч. Каким будет
расстояние между ними через 3 ч?
1) 48 км
2) 114 км
3) 36 км
4) 81 км
11. Периметр прямоугольника равен 54 см. Одна из сторон равна 9 см. Чему равна другая
сторона?
1) 36 см
2) 6 см
3) 18 см
4) 45 см
12. Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке.
1) 30 см2
2) 36 см2
3) 12 см2
4) 40 см2
Ответы на задания В1 и В2 запишите в указанном месте в тесте, а затем впишите в
бланк тестирования справа от номера задания (В1 или В2), начиная с первой клеточки.
Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с образцом.
В1. Термометр за окном в 5 ч утра показывал 9°. Далее каждый час температура воздуха
поднималась на 2°. Какая температура воздуха будет в 12 ч дня?
Ответ: ____________ градусов.
В бланк запишите только число.
В2. Замените * такой цифрой, чтобы неравенство 54*8 > 5438 было верным и, кроме того,
стоящее в левой части неравенства число было наименьшим из возможных.
Запишите в ответ нужную цифру.
Ответ: _______________ .
Не забудьте перенести все ответы в бланк тестирования!