«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по ОД
__________ Боровиков Ю.С.
«_____» _________ 20___ г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по программе профессиональной переподготовки
«Преподаватель высшей школы»
Цели программы: комплексная психолого-педагогическая и информационнотехнологическая готовность преподавателей вуза к эффективной педагогической
деятельности в исследовательском университете мирового уровня, способность
планировать и реализовать учебный процесс с учётом национальных и международных
стандартов высшего образования.
Соответствует квалификационным требованиям:
специальность – Преподаватель высшей школы
Категория слушателей: научно-педагогические работники вуза.
Форма обучения: очная.
Период обучения: 270 часов, 7 кредитов ECTS
Режим занятий: 2-4 часа в день.
№
Наименование разделов и дисциплин
(модулей)
Кол-во
часов
ЛК
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Модуль 1. Моделирование
профессиональной деятельности
преподавателя университета
Профессиональное самоопределение
преподавателя высшей школы
Педагогическая психология
Речевая культура преподавателя высшей
школы
Педагогика высшего образования
Модуль 2. Организация продуктивной
образовательной деятельности
студентов
Дидактика инженерного образования
Основы педагогического дизайна
Технологии online-обучения
Создание и использование сетевых
образовательных ресурсов
Форма
аттестации
в том числе
ЛБ
ПР
СР
64
24
40
16
8
8
зачет
16
8
8
зачет
16
зачет
8
экзамен
16
16
8
88
12
42
16
18
18
4
4
2
12
14
18
2
16
34
16
дифф. зачет
дифф. зачет
дифф. зачет
дифф. зачет
9.
10.
11.
12.
13.
Технологии интерактивного обучения
Модуль 3. Проектирование и
оценивание целей и результатов
обучения
Проектирование, реализация и оценка
качества образовательных программ
Теория и практика педагогических
измерений
Модуль 4. Научно-исследовательская
работа в структуре профессиональной
деятельности преподавателя вуза
Организация научно-исследовательской
работы в вузе
Язык и стиль научного текста
Итоговый контроль: выпускная
аттестационная работа
Итого
18
зачет
18
62
26
36
18
26
8
18
18
дифф. зачет
18
дифф. зачет
18
36
36
18
18
зачет
18
18
зачет
20
270
20
62
60
128
20
Выпускная
аттестацион
ная работа
Директор ИСПК
А.А. Трубицын
Директор ЦНОМС ИСПК
К.В. Щедривый
Зав. кафедрой ИПед ИСПК
М.Г. Минин
Руководитель ДОП
М.Г. Минин
АННОТАЦИЯ ДПП
1.
Наименование программы «Преподаватель высшей школы»
2.
Соответствие профессиональному (-ым) стандарту (-ам) Профессиональный
стандарт на момент составления аннотации программы не разработан.
3.
Цель программы
Комплексная
психолого-педагогическая
и
информационно-технологическая
готовность преподавателей вуза к эффективной педагогической деятельности в
исследовательском университете мирового уровня, способность планировать и
реализовать учебный процесс с учётом национальных и международных стандартов
высшего образования.
Концепция программы
4.
Достижение стратегической цели вхождения ТПУ в число ведущих мировых научнообразовательных центров требует незамедлительного повышения эффективности как
научных исследований, так и образовательного процесса. В условиях сокращения
объема аудиторного взаимодействия преподавателей и контингента студентов
необходимо качественно изменить технологии преподавания и организации
самостоятельной работы студентов, перейти на интерактивные средства обучения,
включая электронные и мобильные. Для образовательного процесса определяющей
становится способность и готовность НПР ТПУ к разработке инновационного
информационно-методического обеспечения самостоятельной креативной работы
студентов, к созданию учебных материалов нового поколения, используемых в
аудиториях и/или доступных через интернет. Для решения обозначенных задач,
отвечающих Плану мероприятий по повышению конкурентоспособности ТПУ,
разработаны структура и содержание ДОП «Преподаватель высшей школы»,
нацеленные на подготовку компетентных педагогических кадров из числа постдоков
и аспирантов ТПУ, связывающих свою научную карьеру с работой в университете, а
также на переподготовку преподавателей ТПУ к деятельности в новых условиях
ведущего исследовательского университета.
Категория слушателей
5.
Научно-педагогические работники.
Планируемые результаты освоения программы (компетенции)
6.

Способность организовывать учебный процесс в личностно-ориентированной
образовательной среде с приоритетом самостоятельной учебной активности
студентов.

Способность проектировать образовательные программы, учебные модули на
основе компетентностного подхода с учетом требований национальных и
международных стандартов инженерного образования, определять их цели,
планировать результаты обучения и выбирать оптимальные стратегии их
достижения.

Способность развивать виртуальную образовательную среду университета,
использовать мировые открытые информационно-образовательные ресурсы.

Готовность применять современные образовательные технологии, оптимально
сочетающие различные формы организации учебного процесса и методы
активизации познавательной деятельности студентов для эффективного достижения
запланированных результатов обучения и целей образовательных программ.

7.
Способность объективно и адекватно оценивать свою образовательную
деятельность, корректировать ее в соответствии с потребностями учебного
процесса, заниматься научными исследованиями, непрерывно совершенствовать
педагогическое мастерство и повышать квалификацию в предметной области.
Структура и содержание программы
Программа имеет модульную структуру и состоит из следующих модулей:
№ модуля
Наименование модуля
Кол-во часов
Модуль 1
Моделирование профессиональной деятельности
преподавателя университета
64 часа
Модуль 2
Организация продуктивной образовательной
деятельности студентов
88 часов
Модуль 3
Проектирование и оценивание целей и
результатов обучения
62 часа
Модуль 4
Научно-исследовательская работа в структуре
профессиональной деятельности преподавателя
вуза
36 часов
Итоговый контроль: выпускная аттестационная
работа
20 часов
Содержание программы может быть адаптировано в соответствии с потребностями
слушателей.
8.
Образовательные технологии и методы обучения
Тренинги, методы проблемно-ориентированного обучения, междисциплинарные
проекты, работа в группах, поисковые методы обучения, деловые игры, IT-методы,
обучение на основе опыта, контекстное обучение и другое.
9.
Временной ресурс для освоения программы
Общий объем программы: 270 часов / 7 кредитов ECTS в соответствии с учебным
планом.
10. Кадровое обеспечение программы
Подготовку по программе обеспечивают профессора и доценты, в том числе,
имеющие квалификацию международного преподавателя инженерного вуза INGPAED IGIP, почетные работники ВПО РФ, заслуженные деятели науки и образования
РАЕ, лауреаты премии Правительства РФ в области образования.
В реализации программы участвуют:
Беломестнова Эмилия Николаевна, кандидат технических наук, доцент, почетный
работник высшего профессионального образования, преподаватель ING-PAED IGIP,
доцент кафедры инженерной педагогики ИСПК ТПУ.
Владимирова Татьяна Леонидовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры
инженерной педагогики ИСПК ТПУ.
Коваленко Антонина Владимировна, кандидат философских наук, доцент,
преподаватель ING-PAED IGIP, доцент кафедры инженерной педагогики ИСПК ТПУ.
Криушова Анастасия Андреевна, кандидат педагогических
преподаватель кафедры инженерной педагогики ИСПК ТПУ.
наук,
старший
Минин Михаил Григорьевич, доктор педагогических наук, профессор, преподаватель
ING-PAED IGIP, лауреат премии Правительства РФ в области образования, почетный
работник высшего профессионального образования РФ, заведующий кафедрой
инженерной педагогики ИСПК ТПУ.
Михайлова Наталья Степановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры
инженерной педагогики ИСПК ТПУ.
Муратова Елена Анатольевна, кандидат технических наук, доцент кафедры
инженерной педагогики ИСПК ТПУ.
Паканова Валентина Сергеевна, кандидат педагогических
преподаватель кафедры инженерной педагогики ИСПК ТПУ.
наук,
старший
Рогожкина Ирина Дмитриевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры
инженерной педагогики ИСПК ТПУ.
Стародубцев Вячеслав Алексеевич, доктор педагогических наук, доцент, почетный
работник высшего профессионального образования, заслуженный работник науки и
образования РАЕ, преподаватель ING-PAED IGIP, профессор кафедры инженерной
педагогики ИСПК ТПУ.
Таюрская Марина Сергеевна, ассистент кафедры инженерной педагогики ИСПК ТПУ.
Чучалин Александр Иванович, доктор технических наук, профессор, заслуженный
работник высшей школы РФ, почетный работник высшего профессионального
образования РФ, преподаватель ING-PAED IGIP, профессор кафедры инженерной
педагогики ИСПК ТПУ.
11. Материально-техническая база
Аудиторный фонд ТПУ, имеющий необходимое техническое и программное
обеспечение для успешной реализации образовательного процесса:
Учебные аудитории, оснащенные компьютерами, видеопроекторами, интерактивными
досками.
Компьютерный класс: компьютеры (10 шт.), видеопроектор, интерактивная доска.
12. Реализация программы
Продолжительность курса: 270 часов.
Режим проведения занятий: 8-10 часов в неделю.
Форма итогового контроля: выпускная аттестационная работа.
Слушателям, успешно окончившим программу, выдается документ – диплом о
профессиональной переподготовке.