УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «Каменная СОШ» ______Чернышова Н.С. «___»____________2024 г Направление КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ПРИШКОЛЬНОМ ЛАГЕРЕ «ОСТРОВ ДЕТСТВА» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Каменная средняя общеобразовательная школа» 2023-2024 учебный год Направление «Комплексная программа по организации летнего отдыха детей и подростков» I СМЕНА КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА «Семья и Родина едины» ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ПРИШКОЛЬНОМ ЛАГЕРЕ «ОСТРОВ ДЕТСТВА» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Каменная средняя общеобразовательная школа» Автор: учитель начальных классов Занкина Н.В. Информационная карта программы. Номинация, в которой заявлена программа Полное название программы Комплексные программы по организации летнего отдыха 3 Цели и задачи программы Создание гибкой, открытой личностно-ориентированной социокультурной среды, способствующей оздоровлению, отдыху и становлению ребенка как активного субъекта разнообразных видов деятельности, педагогической поддержке его личности. . развитие воспитательных функций образовательного учреждения в период летних каникул; · укрепление взаимодействия различных субъектов социального воспитания личности и развитие различных форм их взаимодействия; · активное внедрение в педагогическую практику инновационных технологий, форм и методов социального воспитания личности; · воспитание детей и подростков на основе современных принципов личностно-ориентированной системы воспитания; · сохранение, развитие и пополнение лучших романтических традиций детских и юношеских организаций. 4 Адресат проектной деятельности 5 Сроки реализации программы Дети и подростки от 7 до 16 лет, в том числе дети и подростки социально-незащищенных, малообеспеченных категорий населения Количество участников программы: 6 человек. География участников: с.Пальяново, ХМАО- Югра Июнь 2024 года (1 смена продолжительностью 21 день) 6 Направления деятельности Патриотическое Художественно-эстетическое Спортивно-оздоровительное Культурно-нравственное Экологическое Самоуправление 7 Ожидаемый · Мотивация на сохранение и поддержание здоровья. 1 2 Программа организации летнего отдыха детей и подростков I смена «Семья и Родина едины» в пришкольном летнем оздоровительном лагере «ОСТРОВ ДЕТСТВА» при МБОУ «Каменная СОШ» в селе Пальяново. результат · Реализация индивидуальных способностей. · Обогащение имеющихся и приобретение новых знаний, умение социально продуктивно организовывать свой досуг. · Виденье перспектив собственного развития. 8 Почтовый адрес организации, авторов программы 628117, Ханты- Мансийский автономный округ-Югра, Октябрьский район, с.Пальяново, ул. Центральная , 21 9 Ф.И.О. руководителя организации Чернышова Наталья Станиславовна 10 Телефон, факс, электронный адрес организации, авторов 8(34672) 96166 11 Финансовое обеспечение программы Финансовое обеспечение программы осуществляется за счет средств Управления Образования и молодежной политики Администрации Октябрьского района Ханты - Мансийского автономного округа Пояснительная записка «Воспитывать – значить организовывать жизнь; в правильной жизни правильно растут дети» Л. С. Выготский Государство признает детство важным этапом жизни человека, исходит из принципа приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности, воспитания в них высоких нравственных качеств, патриотизма и гражданственности и защищает права детей на отдых и оздоровление. На территории Октябрьского района в целом сложилась и действует система организации отдыха и оздоровления детей, в которой учитывается многолетний опыт работы и инновационные разработки последних лет. Работа направлена на повышение качества услуг, предоставляемых учреждениями отдыха и оздоровления детей, в том числе ориентирована на интересы и потребности детей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, а также в занятиях физической культурой, спортом, туризмом. Наиболее доступной, а потому и наиболее популярной формой организации детского отдыха в период летних каникул являются лагеря с дневным пребыванием детей. Лагерь дневного пребывания как временное детское объединение обладает целым рядом специфических особенностей, обеспечивающих уникальную ситуацию для активной социализации и развития ребенка: − насыщенность и многообразие общения, отношений и деятельности; − интенсивность процессов развивающего общения, многообразие и вариативность взаимодействия подростков со сверстниками и взрослыми в разнообразных видах деятельности; − принятие членами временного детского объединения ценностно-ориентированных форм и норм поведения, отношений и деятельности в контексте профильности лагеря; − высокая эмоциональность и богатая окрашенность жизнедеятельности временного детского объединения. Все это создает определенную воспитывающую среду – совокупность окружающих ребенка обстоятельств, социально ценностных, влияющих на его личностное развитие и содействующих его вхождению в современную культуру. Разноплановая деятельность: и образовательный процесс, и созидательный труд, и отдых дают возможность каждому проявить себя в любой сфере, открыть себя с новой стороны. Кроме того, немаловажным фактором является система взаимоотношений педагога со своими учениками в условиях лагеря. Это не авторитарные, а основанные на товарищеском общении и дружбе в процессе совместного труда и досуга, отношения партнерства. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ПРИШКОЛЬНОМ ЛАГЕРЕ «ОСТРОВ ДЕТСТВА» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Каменная средняя общеобразовательная школа» в селе Пальяново расположен в 120-ти километрах от города Нягани, по автодороге Нягань-Ханты-Мансийск, в лесном массиве на берегу притока Оби с красивым названием Ендырь. Месторасположение школы и пришкольного лагеря дает возможность для активного отдыха, досуга, общения с природой и развития туристической деятельности и спорта. Эти и другие условия пришкольного лагеря создают возможности для развития детского и подросткового отдыха. Пришкольный лагерь «ОСТРОВ ДЕТСТВА» МБОУ «Каменная СОШ» создан в целях: • создания условий для полноценного отдыха и оздоровления детей (под отдыхом и оздоровлением детей понимается комплекс условий и мероприятий, обеспечивающих развитие творческого потенциала личности, охрану и укрепление здоровья, соблюдение санитарногигиенических норм и противоэпидемических мер, закаливание организма, занятие физической культурой, спортом и туризмом, формирование навыков здорового образа жизни, режим питания и жизнедеятельности в экологически благоприятной среде); • развития мотивации детей к познанию и творчеству, реализации дополнительных образовательных программ и услуг в интересах детей, общества, государства. • разработки и апробирования инновационных методик и технологий в области педагогики. Предметом деятельности пришкольного лагеря является: организация отдыха и оздоровления детей; условий для интеграции, координации, развития системы дополнительного образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югра, предоставления дополнительного образования детям и молодежи, развития мотивации личности к познанию и творчеству, реализации образовательных программ в интересах личности, общества, государства. На базе школы реализуются проекты и программы, учредителем которых является Управление Образования и молодежной политики Администрации Октябрьского района. ХАРАКТЕРИСТИКА КОНТИНГЕНТА ВОСПИТАННИКОВ • Общее число воспитанников — 6 человек. • По месту жительства: с.Пальяново -100%; • По социальному составу семей: дети из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации около 50 %. Пришкольный оздоровительный лагерь «ОСТРОВ ДЕТСТВА» предназначен для организации каникулярного времени детей и подростков, часть которых – из социально незащищенных категорий населения, требует особого внимания и заботы со стороны педагогического коллектива. Основной состав лагеря – это учащиеся школы в возрасте 7-16 лет. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастном отряде из 6 человек. Актуальность и важность программы Программа «Семья и Родина едины» представляет собой комплекс мероприятий по особо значимым разделам. - Раздел «Год семьи», направлен на укрепление семейных ценностей, поднятие престижа семьи в современном обществе. Сегодня, когда подрываются основы семьи и брака, необходимо воспитывать детей в духе патриотизма, гуманизма, уважения к старшему поколению, понимания лучших семейных, исторических, культурных и национальных традиций, веры в добро и справедливость. Главная ценность семьи – это духовное объединение людей. Семья – это первый институт социализации личности ребенка, первый шаг по его вхождению в большой, взрослый мир. Семья и семейные ценности - это способ формирования ключевых, личностных компетентностей через педагогику сотрудничества, создание ситуации успеха, использование технологий проблемного обучения, личностно-ориентированного обучения, метода проекта. - Раздел «Герои рядом», направлен на формирование у детей патриотизма, чувства гордости за сохранение истории, культуры Родины, уважения и признания заслуг соотечественников в защите своей отчизны. Показать на примере доблестных героев прошлого и современности, что настоящие герои живут рядом, что мужество, храбрость, любовь к Родине – это качества патриота и настоящего гражданина России; подчеркнуть важность вклада воинов России в защиту истинных российских ценностей, суверенитета и культуры страны; активизировать добровольческую деятельность школьников в поддержку военнослужащих-участников СВО. - Раздел «Движение Первых», направлен на развитие социально активной личности ребёнка на основе духовно-нравственных ценностей и культурных традиций многонационального народа Российской Федерации, формированию интереса ребёнка к дальнейшему участию в проектах Российского движения детей и молодёжи. Цель программы: создание оптимальных условий для формирования активной жизненной позиции и здорового образа жизни. Задачи: - преодолеть средствами игры разрыв между духовным и физическим развитием детей, сформировать у них стремление к развитию своих духовно-нравственных и физических возможностей; · с учетом индивидуальных и возрастных особенностей ребенка расширить сферу двигательной активности через подвижные игры; · привлечь максимально большее количество детей к осознанному выбору здорового образа жизни; · привлекать детей новизной окружения, сделать отдых детей как организацию значимой досуговой деятельности, используя активное общение с природой, как уникальную возможность летнего времени; · создать условия для разностороннего и содержательного отдыха и досуга, полноценного и безопасного оздоровления детей и подростков. Социальная значимость программы Социализация ребенка в детских летних лагерях, организованных на базе МБОУ - процесс двусторонний. Ребенок не только обогащается опытом, но и реализует себя как личность, влияя на жизненные обстоятельства, на окружающих. В лагере организованы все ведущие виды деятельности (коммуникативная, спортивная, трудовая, познавательная, эстетическая, образовательная и т.д.). Взаимодействие детей в лагере имеет нетрадиционный характер по содержанию и по форме включения ребят в те или иные сферы деятельности, что способствует инициативе и социальной активности. Каждый может стать участником сводных объединений, что позволяет ребенку максимально проявлять себя разносторонне и творчески. В лагере происходит постоянный анализ всего, что делается, в том числе и участия каждого в жизни лагеря, а также самоанализ. Лагерь создает условия для удовлетворения потребностей, интересов, целей детей, способствуя их взаимному обогащению, формированию новых устремлений. Процесс социализации ребенка в лагере эффективен при общности интересов, совместной деятельности детей и взрослых. Социальное значение организации жизнедеятельности ребенка в детском летнем лагере организованного на базе школы велико по многим причинам: - жизнедеятельность в лагере - это добровольная практическая деятельность с целью самовыражения, самоутверждения и удовлетворения интересов; - деятельность выполняет роль регулятора интересов и способностей личности, дает возможность проявления социальной, творческой активности детей, является сферой их самоутверждения в различных видах деятельности; - деятельность в свободное время ребенок воспринимает как удовольствие, что развивает инициативу, фантазию, воображение. Перспективность программы Для того, чтобы программа осуществлялась успешно, необходимо создать условия, чтобы каждый участник процесса нашел своё место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, с радостью участвовал в предлагаемых мероприятиях. Для этого разработаны критерии эффективности: - постановка реальных целей и планирование результатов программы; - благоприятный психологический климат в коллективе; - удовлетворенность детей предложенными разнообразными видами деятельности, формами работы; - творческое сотрудничество взрослых и детей через игровые методики проведения мероприятий; - проведение диагностической работы. План мероприятий лагеря «Семья и Родина едины» ДЕНЬ ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ 1 день «Моё село, мой район, мой край» 2 день «Будь здоров» Здоровый образ жизни 3 день «Дерзай и открывай» Наука и технология» 4 день Пушкинский день России «Создавай и вдохновляй!» Культура и искусство 5 день День Героев (село и район) МЕРОПРИЯТИЕ 1.Встреча добрых друзей «Расскажи о себе». 2. «Минута славы». 3. «Турнир чемпионов». 4. Подвижные игры на воздухе. 1.Минутка здоровья «Путешествие в страну Витаминию» 2. Интеллектуальная викторина «Моё село, мой район, мой край» 3.Виртуальная экскурсия «Я живу в России» 4.Конкурс рисунков на асфальте «Детство – это я и ты». 1.Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге» 2. Практические занятия по ГО и ЧС (воспитателями отрядов) 3.«Военными дорогами»- соревнования велосипедистов на территории школьного стадиона. 4. Турнир по шахматам. 1. Минутка здоровья «Как поднять настроение» 2. Мини-проект «Школа – часть малой Родины» 3. Первенство лагеря по шашкам. 4. Трудовой десант «Наведём порядок на земле» 1.Минутка здоровья «Осанка –основа красивой походки» 2. Увлекательное литературное путешествие «В гостях у Пушкина». 3. «Изготовление театральных костюмов и декораций» 4.Пушкинский день России. Инсценировка сказок А.С. Пушкина 5.Культура семейных отношений. 1.Минутка здоровья «Правильное питание» 2. Посещение школьного музея 6 день «Достигай и побеждай» Спорт 7 день «Умей дружить» Дипломатия и международные отношения 8 день «Береги планету» Экология и охрана природы «Умей дружить!» 9 день «День России» 10 день «Благо твори» Волонтерство и добровольчество» 3. Герои России- урок мужества с просмотром фильма 4. Акция «Мы, дети, против войны на планете! » 1.Минутка здоровья «гигиена утренней зарядки» 2. Малая спартакиада под девизом: «Мы за здоровый образ жизни» Первенство лагеря по различным видам спорта. 3. Конкурс рисунков «Дети против наркотиков» 1.Минутка здоровья «гигиена утренней зарядки» 2. Беседа «Нужна ли в школе дипломатия?» 3.Тренинг «Дружба» 4. «Семейные ценности» приглашение многодетных семей. 1.Минутка здоровья «Зеленая аптечка» первая помощь при укусах насекомых. 2.Экологический десант 3.Праздник необычных цветов и цветочных костюмов. (использование вторичного сырья) 4. Спортивные игры на воздухе. 1.Минутка здоровья «Гигиена утренней зарядки» 2.Познавательный час «Да здравствует российская наука». 3. Игра по станциям «Моя Россия». 4.Русские народные игры. 5.Выход в модельную библиотеку «Крепка семья – крепка держава» 1.Минутка здоровья «Личная гигиена» 2.Акция «Благо твори». 3. Мастер-класс «Венок памяти» 4. Военно – спортивная эстафета «Марш – бросок» 11 день «Учись и познавай» Образование и знания» 1. Знакомство с принципами создания видеоигр и других цифровых продуктов. 2.Легоконструирование. Выставка готовых изделий 3.Конкурсная программа «Мы готовы удивлять». 12 день «День театра и музыки» 13 день День РДДМ 14 день 1.Минутка здоровья «Осанка - основа красивой походки» 2. «До, ре, ми, фа, соль»- конкурс инсценированной песни «Я пою о России» 4.Подвижные игры на свежем воздухе. 5.Конкурс рисунков «Слава солдатская, сила богатырская». 1. Минутка здоровья «Как поднять настроение» 2. От прошлого к настоящему, от пионерии к РДДМ. 3. Акция «Мой гражданский поступок». 4. Конкурсно- игровая программа «Маленький рецепт большого счастья» Культура и искусство «Создавай и вдохновляй!» 15 день «Открывай страну» Туризм и путешествия 16 день «Найди призвание» Труд, профессия и свое дело» 17 день «Служи Отечеству!» Патриотизм и историческая память» 1.Минутка здоровья - «Зеленая аптечка» -первая помощь при повреждениях. 2. Акция для родителей «Сердце в подарок». 3. Конкурс творческих работ. 4.Спортивные игры на воздухе. 5. Занятия по интересам. 1. Минутка здоровья «Твой режим дня на каникулах» 1. Беседа «История туризма» 2. Виртуальная экскурсия в этнографический музей Кавказа» 3. «Составление туристического маршрута моей семьи» 4. Спортивно – ролевая игра «Зарничка» 1.Минутка здоровья «Как ухаживать за кожей лица, рук» 2.Беседа «Труд, профессия и свое дело» 3. Круглый стол «С заботой о будущем» 4.Конкурс рисунков «Профессия будущего» 5.Викторина «Клуб знатоков профессий» 1.Беседа «Кто такой патриот». 2. Виртуальная экскурсия в музей Славы. 3. Акция «Для тебя, Россия» 18 день «Радуга талантов» 19 день «Спорт не для слабых» 20 день Закрытие лагерной смены 21 день 1. Мероприятие «Радуга талантов» 2.Литературно музыкальный конкурс «Песни о моём крае» 3.Подвижные игры на воздухе. 1. Спартакиада «Спорт не для слабых» 2. 5.Подготовка к конкурсу «Мисс и мистер лето-2024» 1. Игра «Пионербол» 2. Беседа «Современная семья». 3. Конкурс «Мисс и мистер лето-2024 Режим дня летнего оздоровительного лагеря "Остров детства" 08.30 - «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» - перекличка. 08.45 – «На зарядку становись!» - утренняя гимнастика. 08.55 – Линейка «План на день» 09.00 – «Немного подкрепимся!» - завтрак. 10.30 – «Это мне по плечу!» - подготовка к мероприятиям. 11.20 - «Всё нам очень интересно!» - мероприятия. 12.30 – «Хороша ложка к обеду» - обед. 13.00 – «Это мне нравится!» - занятия в группах по интересам. 13.30 – «Поиграем?» - игры на свежем воздухе. 14.00 – «Очумелые ручки!» - творческие мастерские. «Не наигрались!» - игры на свежем воздухе. 14.20 – «У нас в закон такой – в конце дня убери за собой!» - наведение порядка в отрядах и на территории лагеря. 14.30 – «Разбор полётов» - подведение итогов. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ. Должность Начальник лагеря Педагогический персонал Педагог – организатор Инструктор по физической культуре Функциональные обязанности • общее руководство деятельности пришкольного лагеря; • контроль и координация служб по обеспечению жизнедеятельности лагеря. •осуществляет непосредственное руководство реализацией программы; • организует взаимодействие всех служб центра по реализации программы; • готовит отчетную документацию • разработка методической основы игровых моделей программ смен; • организация педагогической и методической работы центра; • подбор временных педагогических кадров; • проведение инструктивных курсов для вожатых; • организация работы коллектива педагогов дополнительного образования; • оформление отчетной документации по реализации программ. • работа по реализации программы смен; • работа с органами детского самоуправления центра; • разработка, подготовка и проведение коллективно – творческих дел; • анкетирование, тестирование, педагогические наблюдения за участниками программы. • оказание практической помощи вожатым в подготовке и проведении отрядных мероприятий; • разработка, подготовка и проведение мероприятий. • проведение утренней зарядки, спортивных часов и соревнований; • контроль соблюдения режима водных и солнечных процедур; • контроль правильного использования, сохранности спортивного инвентаря. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ. Направление работы Педагогическое сопровождение воспитательного процесса Туристско-краеведческое Коммуникативное Досуговое Программно-методическое обеспечение Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - М.: АСТ: Астрель, 2007. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. –М.: ТЦ «Сфера», 2001. Горбушина О. Психологический тренинг. Секреты проведения. – СПб.: Питер,2007 Лето и мы: Книга для работников детских оздоровительных центров./Сост. Нещерет Л.Г. - Н.Новгород, 1997. Шмаков С.А. Лето. Каникулы. Лагерь. Экспресс - учебное пособие.Липецк,1995. Дерябо С. Ясвин В. Гроссмейстер общения. - М.: Смысл; Academia,1996. Солнцеворот-99 или Сварожий круг: Настольная книга вожатого. – Н.Новгород,2002. Евладова Е.Б., Логинова Л.Г., Михайлова Н.Н. Дополнительное образование детей. – М., 2002. Шмаков С.А. Уроки детского досуга. М., 1992. Фришман И.И., Байбородова Л.В., Волохов А.В. и др. Разноцветный мир детства: детские общественные организации: Учебное пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений. М., 1999. Спортивно-оздоровительное Афанасьев С.П., Коморин С.В., Тимонин А.И. Что делать с детьми в загородном лагере. М., 1994. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для оценки достижений результатов будут использованы показатели: Результат Метод оценки Ответственный - Журнал посещения мед. кабинета Укрепление здоровья - (динамика роста, веса, диагнозы ) - личная гигиена - режим дня, питания (водные процедуры, подвижные игры, спортивные занятия, эстафеты, зарядка, походы) Школьный медицинский работник - отзывы, рисунки, анкетирование Саморазвитие - участие в обще лагерных делах, акциях, мероприятиях (сцена) и само Воспитатели - участие в отрядных делах (грамоты) реализация - экран чистоты и порядка Социум общения Воспитатели (уровень конфликтности) - соблюдение законов лагеря - портрет отряда (в красках, в настроении) Эмоциональное благополучие отдыхающих - беседы с родителями Воспитатели ПРЕПОЛАГАЕМЫЙ АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 1. Через средства массовой информации (газета, интернет) 2. Отчет о работе смены с приложением отзывов отдыхающих и анализом воспитательной работы в отрядах. СРОКИ И УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ Программа реализуется в течение одной лагерной смены - июнь. Финансирование лагеря осуществляется из фонда социального страхования, бюджетного финансирования. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СМЕНЫ 1.Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья 2.Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности. 3.Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности. 4.Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве школы, укрепление здоровья школьников. 5.Личностный рост участников смены. Работа в органах соуправления под руководством взрослых способствует формированию таких умений, как: Лидерские способности. Чувство ответственности за лагерь, за весь коллектив. Умение общения с взрослыми. Высказывание и отстаивание своей точки зрения. Видение ошибок и умение находить пути их исправления; Уважение мнения других. Предполагается, что у участников будут динамично развиваться творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки. Использование предложенных форм работы послужит созданию условий для реализации способностей и задатков детей, что окажет существенное влияние на формирование интереса к различным видам социального творчества, к созидательной деятельности. По окончании смены у ребёнка: - будет реализована мотивация к собственному развитию, участию в собственной деятельности, проявлению социальной инициативы; - будет развита индивидуальная, личная культура, он приобщится к здоровому образу жизни; - будут развиты коммуникативные, познавательные, творческие способности, умение работать в коллективе; - будет создана мотивация на активную жизненную позицию в формировании здорового образа жизни и получение конкретного результата своей деятельности.
