Проведите опыты вместе с ребенком. Опыт №1 Для его проведения понадобятся две свечи. Приоткройте дверь. Зажгите свечи (не забывайте о безопасности!). держите одну свечу вверху, а другую внизу образовавшейся щели. Пусть ребенок определит – куда наклоняется пламя свечи (пламя нижней направлено внутрь комнаты, верхней – наружу). Почему так происходит? У нас в комнате теплый воздух. Ему хочется поскорее вырваться наружу и погулять на свободе. А с улицы к нам ползет холодный воздух. Он замерз и хочет погреться. Холодный воздух тяжелый, неповоротливый, поэтому предпочитает оставаться у земли. А теплый воздух легкий, летучий. Откуда к нам будет входить холодный воздух? Значит, вверху дверной щели выходит на улицу теплый воздух, а внизу заходит погреться холодный. Там, где двигаются и встречаются теплый и холодный воздух, появляется ветер. Ветер – это движение воздуха. Опыт №2 Прикрепите над батареями тонкие полоски бумаги. Выслушайте предположения ребенка о том, что с этими полосками будет происходить, когда вы откроете форточку. Будут ли они двигаться? Пусть дети потрогают батарею, чтобы убедиться, что она теплая. Какой воздух над батареей – теплый или холодный? Мы уже знаем, что теплый воздух стремиться вверх. Открываем форточку и впускаем холодный воздух с улицы. Холодный воздух будет спускаться вниз, к батарее, чтобы погреться, а теплый подниматься вверх. Значит, они встретятся. Что тогда появится? Ветер. И этот ветер заставит двигаться полоски бумаги. Ст.воспитатель МБДОУ Г.Г. Приемченко