ОГЭ. Обществознание. 9 класс Тренировочный вариант №1Э Основной государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2023 год Модуль «Экономика» Тренировочная работа № 1Э Для ответов на задания 1, 5, 6 и 12 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Ответами к заданиям 2–4, 7–11, 13–20 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами Задание 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общественной жизни? Государство, стратификация, прибыль, власть, издержки производства. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. Задание 2. В магазине существенно расширился ассортимент товаров. Какое экономическое явление отражается в этом факте? 1) предложение 2) спрос 3) дефицит 4) инфляция Ответ: Задание 3. Женя купил шоколадку за 25 рублей. Какую функцию денег иллюстрирует данный пример? 1) средство накопления 2) средство учёта 3) средство обращения 4) мировые деньги Ответ: © Всероссийский образовательный проект «ОГЭшники», 2023 ОГЭ. Обществознание. 9 класс Тренировочный вариант №1Э Задание 4. Верны ли следующие суждения об ограниченных ресурсах? А. Экономическая деятельность происходит в условиях ограниченности ресурсов. Б. Общество стремится найти оптимальные пути распределения и использования ограниченных ресурсов. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: Задание 5. Рассмотрите фотографию Какой фактор производства (кроме предпринимательских способностей) прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните смысл данного фактора производства (дайте определение понятия). Чем ограничено предложение данного фактора производства? Как называют доход владельца данного фактора производства? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. Задание 6. Семнадцатилетний Игорь искал работу, график которой можно было бы совместить с учёбой в колледже. В Интернете он нашёл предложение следующего содержания: «Работа в удобное время. Набор текста. 1 лист – 100 рублей. Количество листов зависит только от вашего желания. Для получения первого заказа вы должны перечислить 500 рублей на электронный кошелёк работодателя! Торопитесь! Осталось 10 вакансий!» Оцените ситуацию с точки зрения достижения цели Игоря. Как ему правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. © Всероссийский образовательный проект «ОГЭшники», 2023 ОГЭ. Обществознание. 9 класс Тренировочный вариант №1Э Задание 7. Самостоятельная, осуществляемая в установленных законом рамках, на свой страх и риск, деятельность граждан, направленная на получение прибыли, – это 1) предпринимательство 2) конкуренция 3) посредничество 4) производство Ответ: Задание 8. С. является владельцем предприятия. Для увеличения прибыли он установил новое оборудование. В данной ситуации он проявил себя прежде всего как 1) потребитель 2) покупатель 3) разработчик оборудования 4) предприниматель Ответ: Задание 9. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике? А. В рыночной экономике производитель ограничен рамками государственного плана. Б. В рыночной экономике цены на товары и услуги устанавливает производитель без учёта интересов потребителей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: Задание 10. Понятия «акцизы», «таможенная пошлина», «антимонопольное законодательство» характерны для 1) государственного регулирования экономики 2) функционирования фондового рынка 3) развития кредитования 4) финансирования бизнеса Ответ: © Всероссийский образовательный проект «ОГЭшники», 2023 ОГЭ. Обществознание. 9 класс Тренировочный вариант №1Э Задание 11. Верны ли следующие суждения о предпринимательстве? А. Предпринимательство – это самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность людей, направленная на получение прибыли. Б. Предпринимательством могут заниматься только организации или учреждения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: Задание 12. В 2008 г. правительство государства Z инициировало широкомасштабные социально-экономические реформы. В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Планируете ли вы создать собственный бизнес?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. © Всероссийский образовательный проект «ОГЭшники», 2023 ОГЭ. Обществознание. 9 класс Тренировочный вариант №1Э Задание 13. На предприятии работает 30 работников. Предприятие шьёт женские пальто. Какой показатель отражает производительность труда на предприятии? 1) Пальто шьются по лекалам известного модельера. 2) В течение часа на предприятии производится пошив двух пальто. 3) Контроль качества на предприятии осуществляется автоматизировано. 4) 25 работников предприятия получили среднее профессиональное образование. Ответ: Задание 14. Верны ли следующие суждения о деньгах? А. Деньги играют роль всеобщего эквивалента стоимости всех остальных благ. Б. Деньги могут обмениваться на любой другой товар, облегчая связь между производителями товара. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: Задание 15. Установите соответствие между видами ресурсов и факторами производства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВИДЫ РЕСУРСОВ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА А) здание завода 1) земля Б) полезные ископаемые 2) капитал В) станки и оборудование 3) труд Г) стройматериалы Д) работники Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Задание 16. Государство в рыночной экономике выполняет различные функции. Что относится к правовому регулированию экономической деятельности? 1) эмиссия денег 2) выплата пенсий и социальных пособий 3) принятие Налогового кодекса 4) введение в оборот новой денежной купюры Ответ: © Всероссийский образовательный проект «ОГЭшники», 2023 ОГЭ. Обществознание. 9 класс Тренировочный вариант №1Э Задание 17. Что из перечисленного ниже непосредственно влияет на размер заработной платы работника? 1) неравенство доходов 2) уровень квалификации 3) стабильность цен на товары и услуги 4) стоимость потребительских товаров Ответ: Задание 18. Верны ли следующие суждения о соотношении спроса и предложения в рыночной экономике? А. Рост предложения товара на рынке, как правило, сопровождается снижением его цены. Б. На рынке есть группы товаров, на которые существует стабильный спрос, не зависящий от цен, – это товары жизненной необходимости. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: Задание 19. В приведенном списке указаны черты сходства прямых и косвенных налогов и отличия прямых налогов от косвенных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) включение в цену товара 2) взимание непосредственно с имущества 3) невозвратные платежи 4) обязательность уплаты Черты сходства Ответ: Черты отличия Задание 20. Заполните пропуск в таблице. Форма торговли Оптовая … Характеристика Реализуются крупные партии товара, обычно для последующей перепродажи Товар реализуется поштучно или в небольших количествах для личного, семейного потребления Ответ: ________________________ . © Всероссийский образовательный проект «ОГЭшники», 2023 ОГЭ. Обществознание. 9 класс Тренировочный вариант №1Э Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для записи ответов на задания используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Прежде всего, экономика – это совокуп­ность отношений между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления результатов деятельности, соответствующая определённой ступени развития общества. Экономика – это хозяйственный комплекс, включающий в себя различные отрас­ли и виды производства и непроизводственной сферы. Каждая страна имеет свою экономику. Она складывается из различных производств (отраслей промышленности, сельского хозяйства) и непроизводственных отраслей (транспорта и связи, образования, медицины, науки и т.д.). Совокупность национальных хозяйств образует мировую экономику. В экономике обычно различа­ют макро- и микроуровень. Макроэкономи­ка – это экономика большого масштаба: госу­дарства, регионов, мира в целом. Микроэкономика – уровень отдель­ных домохозяйств, фирм, рынков. Безусловно, макро- и микроэкономика тесно взаимосвязаны, между ними сложно провести чёткую границу. Экономика госу­дарства в целом определяется экономическим положением множества предприятий, её со­ставляющих. От того, как существуют эти предприятия, сколько их, насколько резуль­тативно они работают, зависит уровень экономического развития государства в це­лом. Вместе с тем, макроэкономические факторы определяют экономическое положе­ние отдельных предприятий. Уровень безра­ботицы и инфляции, налоговая и таможенная политика правительства оказывают сущест­венное влияние на экономические «правила игры», по которым живут предприятия. Экономика – это состояние то­го или иного хозяйствующего субъекта, кото­рое может быть оценено целым рядом крите­риев и показателей. Наконец, экономика – это наука о том, как общество использует опреде­лённые ограниченные ресурсы для производ­ства продуктов и распределяет их среди раз­личных групп людей. (По материалам энциклопедии для школьников) Задание 21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Задание 22. Что характеризует экономику как хозяйственный комплекс? Что такое макроэкономика? Что изучает наука экономика? (Ответы на вопросы даются только с опорой на текст.) Задание 23. Назовите любые три вида экономической деятельности из текста. Проиллюстрируйте примерами каждый из них. Задание 24. В некоторых странах основными показателями экономического развития считаются темпы роста производства в различных отраслях, увеличение золотовалютных запасов государства. Объясните, почему продолжительность и качество жизни населения – более «показательный» критерий экономического развития. (Используя текст и обществоведческие знания, приведите два объяснения.) Не забудьте перенести все ответы в бланки ответов № 1 и № 2 в соответствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания. © Всероссийский образовательный проект «ОГЭшники», 2023