5 класс Представления о мире в древности. Практическая работа 2 Сравнение карт Эратосфена, Птолемея и современных карт по предложенным учителем вопросам

География, 5 класс
Дата проведения ___________________________
Урок. Представления о мире в древности.
Практическая работа 2 "Сравнение карт Эратосфена, Птолемея и современных карт по предложенным
учителем вопросам"
Цели: сформировать у обучающихся представление об истории познания Земли, научить анализировать первые исторические карты
и глобус, сравнивать источники географической информации (географические карты).
Планируемые результаты:
Предметные: сформировать у обучающихся представление об истории познания Земли, научить анализировать первые
исторические карты и глобус, сравнивать источники географической информации (географические карты).
Личностные: осознание ценностей географического знания как важнейшего компонента научной картины мира.
Метапредметные: умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации; развивать мотивы и интересы своей
познавательной деятельности; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.
Оборудование: портреты великих географов, глобус, учебник.
Тип урока: комбинированный (открытие нового знания + урок рефлексии)
Ход урока
1) Организационный момент
2) Мотивация учебной деятельности – откуда мы знаем, что и где находится на поверхности Земли? Кто
были те первые люди, которые об этом узнали?
3) Изучение нового материала
---Работа с учебником - &2, стр.10
УЧИТЕЛЬ
УЧЕНИКИ
Предлагает определить (по тексту
Работают с текстом учебника, анализируют
учебника):
предстоящую деятельность.
- почему разные народы по разному
представляли Землю?
- Как складывались представления о Земле в
Предлагают свои варианты представления
древности ?
древних народов о Земле
Подводит к выводу: что в древности знания
были ограничены, но уже античные ученые
предположили шарообразность планеты и
высчитали её размеры.
4-5) Закрепление нового материала: выполнение практической работы
 Первичное закрепление компетенций в ходе выполнения различных обучающих задач:
1.
Разложите перед собой карты Эратосфена, Птолемея и современную карту мира (учебник, стр.180).
2.
Определите, на какой из карт изображена наибольшая по площади территория, на какой из карт –
наименьшая территория
Что изображено
Карта
Карта Птолемея
Современная
Эратосфена
карта полушарий
Изображена наибольшая по
площади территория
Изображена наименьшая
по площади территория
3. Сравните карты Эратосфена и Птолемея и ответьте на вопросы
Что изображено
Карта
Карта
Эратосфена
Птолемея
На какой карте Европа больше?
На какой карте Ливия (Африка) меньше?
На какой карте присутствует Индийский океан, а на какой он
изображён как Эритрейское море?
На какой карте обозначен Восточный океан?
4. Оцените, какая из древних карт является более точной, укажите причину этого.
6) Рефлексия
7) Домашнее задание: по §2 (стр.10-12) уметь рассказывать о вкладе в познание Земли Аристотеля,
Эратосфена, Птолемея, Страбона; как складывались представления о Земле в древности.
8) Итог урока – после проверки работы с анализом на следующем уроке.
Карта мира Эратосфена- первую карту мира, которая давала хотя бы примерное представление о
местонахождении и взаимной удаленности городов и стран, создал 2430 лет назад человек, придумавший слово
«география»
Карта мира Птолемея - около 150 года н. э