ОПОП Лесовод

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Вологодской области
«Белозерский индустриально-педагогический колледж
им. А.А. Желобовского»
Рассмотрено на заседании
Педагогического совета
Протокол № 6 от 28 января
2022 года
УТВЕРЖДЕНА
Приказом директора БПОУ ВО
«Белозерский
индустриальнопедагогический колледж им. А.
А. Желобовского»
от 28 01.2022
№ 16а-О
Основная профессиональная образовательная программапрограмма профессионального обучения
профессиональной подготовки по профессии
13376 «Лесовод»
Наименование квалификации
лесовод 2 разряда
Нормативный срок обучения
72 часа
Форма обучения: очная
г. Белозерск,
2022 г.
Составители:
БПОУ ВО «Белозерский
Желобовского»
индустриально-педагогический
колледж
им.А.А.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Нормативно – правовые основы разработки основной профессиональной
образовательной
программы
профессионального
обучения-профессиональной
подготовки.
1.2.Нормативный срок освоения образовательной программы.
1.3.Требования к абитуриенту.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
2.1. Общие компетенции.
2.2. Профессиональные компетенции
3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного
процесса
3.1.Учебный план и календарный учебный график.
3.2. Рабочие программы учебных дисциплин.
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного
процесса
4.1. Информационное обеспечение образовательного процесса.
4.2. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
5. Организационно-педагогические условия
6. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной
программы.
7. Организация итоговой аттестации выпускников
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Основная
профессиональная образовательная программа профессионального обучения
профессиональной подготовки по профессии 13376 Лесовод представляет собой комплекс
нормативно-методической документации, регламентирующий содержание, организацию и
оценку качества подготовки обучающихся и выпускников в бюджетном профессиональном
образовательном учреждении Вологодской области
«Белозерский индустриальнопедагогический колледж им. АА. Желобовского»
(далее – БПОУ ВО «Белозерский
индустриально-педагогический колледж им.А.А. Желобовского»).
1.1.
Нормативно-правовые
основы
разработки
основной
профессиональной
образовательной программы:
Нормативную правовую основу разработки основной профессиональной образовательной
программы (далее – программа) составляют:
- Федеральный закон 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», принятый
Государственной думой 21 декабря 2012 года;
- Единый тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, выпуск 37
утверждённого Постановлением Минтруда РФ от 29.08.2001 № 65 «Об утверждении Единого
тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, выпуск 37, разделы:
«Общие профессии лесозаготовительного производства», «Лесозаготовительные работы»,
«Лесосплав», «Подсочка леса», «Заготовка и переработка тростника»,
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 2 июля 2013 г. N 513 "Об утверждении Перечня
профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение"
(с изменениями и дополнениями);
- Приказ Министерства просвещения РФ от 26 августа 2020 г. N 438 "Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам
профессионального обучения";
Нормативный срок освоения основной профессиональной
образовательной
программы профессиональной подготовки.
Нормативный срок освоения образовательной программы профессиональной подготовки по
профессии 13376 « Лесовод» - 72 часа.
Образовательная программа обновляется ежегодно в части содержания учебного плана, состава и
содержания программ учебных дисциплин, программ учебной практики, методических материалов.
Основными пользователями образовательной программы являются: педагогические работники и
сотрудники колледжа; обучающиеся; абитуриенты и их родители, работодатели.
Реализация
образовательной программы осуществляется образовательной организацией на
государственном языке Российской Федерации.
1.2.
Основная
профессиональная образовательная программа профессиональной подготовки
по
профессии 13376 Лесовод реализуется колледжем как самостоятельно, так и посредством сетевых
форм их реализации.
Реализация образовательной программы может осуществляться с применением электронного
обучения и дистанционных образовательных технологий.
При реализации образовательной программы используются различные образовательные технологии,
в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.
1.3.Требования к абитуриенту.
На обучение по основной профессиональной образовательной программе профессиональной
подготовки по профессии 13376 «Лесовод», принимаются учащиеся 9 классов общеобразовательных
учреждений. Зачисление на обучения осуществляется по личному заявлению поступающего.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ
2.1 Общие компетенции.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
Работать в коллективе и в команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать
их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального иличностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии
для
совершенствования профессиональной деятельности.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
2.2 Профессиональные компетенции.
Обучающийся будет знать: основы лесоводства и лесоведения; методику отвода участков
на местности для различных контрольных мероприятий ; правила очистки мест рубок леса;
способы и правила заготовки недревесных, пищевых и других продуктов по видам
использования лесов; пользования в лесу; методы и способы производства лесных
культур; инструменты и правила работы.
Обучающийся будет уметь: выполнять комплекс работ по отводу лесосек и производству
лесоустроительных работ, пересчитывать деревья; обмерять семенники, ценные породы и
деревья предназначенные под рубку, прорубать, прочищать квартальные просеки и
граничные (визирные) линии, изготовлять и ставить квартальные и деляночные столбы и
пикетные колья, правильно рубить молодые деревья; ухаживать за молодняками при
помощи механизированных инструментов; осуществлять проведение ухода за лесами;;
соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности, гигиены труда и
производственной санитарии, внутреннего распорядка.
Обучающийся получит опыт: отвода лесных участков на местности под различные виды
использования лесов; выбора способа очистки лесосек; обмера и определения объема
растущего и срубленного дерева; установления нормативов рекреационной деятельности с
учетом типологической характеристики; разработки и осуществления мероприятий
рекреационной деятельности; заготовки, приёмки, учёта и хранения лесосеменного сырья;
выращивания посадочного материала в лесном питомнике; создания лесных культур,
защитных лесных насаждений и ухода за ними;
3. ДОКУМЕНТЫ,
ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
СОДЕРЖАНИЕ
И
ОРГАНИЗАЦИЮ
3.1. Учебный план и календарный учебный график по профессии 13376 Лесовод
Наименование
учебной Всего
В том числе
Форма
дисциплины
часов
Охрана труда
Охрана и защита леса
Лесоводство
Лесоустройство
и
лесная
таксация
Учебная практика
Квалификационный экзамен
ИТОГО
15
12
12
17
12
4
72
Теоретиче Лабораторные
ское
и
обучение практические
работы
10
5
9
3
7
5
7
10
контроля
зачет
зачет
зачет
зачет
зачет
Календарный учебный график по программе профессионального обучения
13376 Лесовод
Время проведения занятий (дни, часы)
Примечание
17.03 с 15.00 до 17.10 - 3 ч.
19.03 с 10.00 до 13.00 -4 ч.
21.03 с 15.00 до 17.10 -3ч
23.03 с 15.00 до 17.10 -3ч
26.03 с 10.00 до 13.00 -4 ч.
28.03. с 10.00 до 13.45 -5 ч.
30.03. с 10.00 до 13.45 -5 ч.
01.04. с 10.00 до 13.45 -5 ч.
04.04 с 15.00 до 17.10 -3ч
06.04 с 15.00 до 17.10 -3ч
09.04 с 10.00 до 13.00 - 4 ч
11.04 с 15.00 до 17.10 -3ч
13.04 с 15.00 до 17.10 -3ч
16.04 с 10.00 до 17.10 -4 ч
18.04 с 15.00 до 17.10 -3ч
20.04 с 15.00 до 17.10 -3ч
23.04 с 10.00 до 13.00 - 4 ч
4ч. Учебная
практика
2ч учебная
практика
4ч. Учебная
УТВЕРЖДАЮ
Директор колледжа»
О.Г. Бибиксарова
практика
25.04 с 15.00 до 17.10 -3ч
27.04 с 15.00 до 17.10 -3ч
30.04 с 10.00 до 13.00 -4 ч. Квалификационный экзамен
Рабочие программы учебных дисциплин -приложение 1
3ч. учебная
практика
3ч. учебная
практика
4.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
4.1. Информационное обеспечение образовательного процесса
Реализация профессиональной образовательной программы обеспечивает доступ
каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному
перечню дисциплин (модулей) образовательной программы. Во время самостоятельной
подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или)
электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебнометодическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному
курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными или электронными изданиями основной
и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5
лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочнобиблиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100
обучающихся.
Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда,
состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.
Профессиональная образовательная организация предоставляет обучающимся
возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными
учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и
информационным ресурсам сети Интернет.
Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочнобиблиографическими изданиями, научной литературой, обеспечение образовательного
процесса
библиотечно-информационными
ресурсами
и
средствами
обеспечения
образовательного процесса.
4.2. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Основная профессиональная образовательная программа обеспечена учебнометодической документацией по всем дисциплинам.
По каждой дисциплине, сформированы рабочие программы, учебные материалы
(конспекты лекций, слайды, контрольные задания, методические указания по выполнению
практических занятий, контрольных работ, образцы тестов и т.п.).
Для прохождения учебной практики разработаны соответствующие программы.
В образовательном процессе используются активные и
интерактивные формы
проведения занятий – деловые и ролевые игры, разбор конкретных производственных
ситуаций, компьютерные симуляции, групповые дискуссии, кейс-технологии, технология
портфолио. Традиционные учебные занятия максимально активизируют познавательную
деятельность обучающихся. Для этого проводятся проблемные лекции и семинары. В учебном
процессе используются цифровые образовательные ресурсы.
Для формирования
информационной культуры обучающихся в колледже используются
энциклопедии в
электронном формате, для формирования правовой культуры – программа Гарант .
Для проведения уроков преподаватели используют:
 Презентации: Power Point.
 Видеосюжеты и видеофильмы.
 Электронные учебники и пособия, демонстрация с помощью компьютера и
мультимедийного проектора.
 Образовательные ресурсы Интернет.
 Электронные энциклопедии и справочники.
 Интерактивные карты и атласы.
При реализации образовательной программы используются различные образовательные
технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.
Созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной
среды, обеспечивающие освоение обучающимися образовательных программ.
Образовательное учреждение обеспечено необходимым комплектом лицензионного
программного обеспечения.
БПОУ ВО «Белозерский индустриально-педагогический колледж им.А.А. Желобовского»,
реализующий ОПОП по профессии 13376 «Лесовод» располагает материально-технической
базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий,
учебной практики, предусмотренных учебным планом колледжа. Материально-техническая
база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
5. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
Реализация основной профессиональной образовательной программы профессиональной
подготовки обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное
или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой
дисциплины.
БПОУ ВО
«Белозерский индустриально-педагогический колледж им.А.А.
Желобовского»» в рамках действующего законодательства самостоятельно разрабатывает и
утверждает основную профессиональную образовательную программу с учетом потребностей
регионального рынка труда.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится обучающийся,
определяют содержание образовательной программы, разрабатываемой профессиональной
образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
При формировании образовательной программы колледж:
обязан ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу с
учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики,
техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим
профессиональным стандартом;
обязан обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании
индивидуальной образовательной программы;
обязан формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для
всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся,
способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая
развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций,
спортивных и творческих клубов;
должен предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в
образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных
образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов,
анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий
в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и
профессиональных компетенций обучающихся.
6. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Оценка качества освоения программы
включает текущий контроль успеваемости,
промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся. Конкретные формы и процедуры
текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и
профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и
доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Для текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся разрабатываются
фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения, практический опыт и
освоенные компетенции.
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.
Типовые тесты.
Тест 1.
1. К системе рубок промежуточного пользования не относятся:
a. рубки ухода за лесом
b. выборочные санитарные рубки
c. рубки реконструкции
d. сплошные санитарные рубки
2. К системе прочих рубок не относятся:
a. сплошные санитарные рубки
b. расчистка лесных площадей для строительства зданий, сооружений,
трубопроводов, дорог, линий электропередачи и связи, прокладка квартальных
просек, создание противопожарных разрывов и их содержание
c. уборка захламленности
d. выборочные санитарные рубки
3. В лесах заповедников допускаются только:
a. прочие рубки, соответствующие заповедному режиму
b. рубки промежуточного пользования
c. прочие рубки и рубки промежуточного пользования
d. не допускаются никакие рубки
4. Возраст проведения осветлений в смешанных хвойных насаждениях:
a. 2-5 лет
b. 2-10 лет
c. 5-10 лет
d. 10-15 лет
5. Возраст проведения прочисток в хвойных насаждениях:
a. до 5 лет
b. 11-15 лет
c. 5-10 лет
d. 11-20 лет
6 Возраст проведения прореживаний в хвойных насаждениях:
a. 21-30 лет
b. 11-15 лет
c. 21-40 лет
d. 11-20 лет
7. Возраст проведения проходных рубок в хвойных насаждениях:
a. 21 и выше
b. 31 и выше
c. 41 и выше
d. 51 и выше
8. В ТКП 143 (прилож. Л) нормативы рубок ухода даны для трех групп
насаждений. Укажите лишнее:
a. чистые насаждения
b. смешанные насаждения
c. сложные насаждения
d. чистые насаждения и с примесью другой группы пород до 2 единиц всоставе
9. По какому показателю контролируется интенсивность изреживания
насаждения:
a. запас
b. полнота после рубки
c. полнота до рубки
d. высота
10. Какой метод рубок ухода, как правило, применяется в чистых сосновых
насаждениях:
a. низовой
b. верховой
c. комбинированный
d. смешанный
Тест 2.
1. Виды рубок ухода в смешанных насаждениях определяются:
a. возрастом главной породы
b. возрастом второстепенной породы
c. возрастом сопутствующих пород
d. средним возрастом насаждения
2. В сложных насаждениях с главной породой в нижнем ярусе вид рубок ухода
определяется: a. по возрасту изреживаемого верхнего яруса
b. по возрасту главной породы
c. по среднему возрасту деревьев 1 и 2 ярусов
d. наугад
3. Осветления не проводятся:
a. в чистых насаждениях
b. в смешанных насаждениях
c. в сложных насаждениях
d. в насаждениях искусственного происхождения
3. В насаждениях V и ниже классов бонитета рубки ухода:
a. не проводят
b. проводят ежегодно
c. проводят с низкой интенсивностью
d. проводят с высокой интенсивностью
4. В сложных дубовых молодняках уход целесообразно проводить:
a. в середине лета для ослабления роста поросли сопутствующих пород
b. в зимний период
c. в весенний период
d. в осенний период
5. В хвойных насаждениях, пораженных корневой губкой, рубки ухода
целесообразно проводить:
a. в период с устойчивыми отрицательными температурами
b. при температуре 00 С
c. при температуре до 50 С
d. при температуре более 50 С
6. Рубки ухода прекращаются в хвойных и твердолиственных насажденияхсеменного
происхождения:
a. за 7 лет до возраста главной рубки
b. за 10 лет до возраста главной рубки
c. за 15 лет до возраста главной рубки
d. за класс возраста до возраста главной рубки
7. Рубки обновления и переформирования проводят в лесах, где не
разрешаются:
a. рубки ухода
b. санитарные рубки
c. рубки реконструкции
d. рубки главного пользования
8. Объектом проведения каких рубок являются насаждения, исключенныеиз
главного пользования, которые по породному составу и структуре отвечают
целевому назначению, но с возрастом утратили свои основные функции:
a. рубки обновления
b. рубки переформирования
c. рубки ухода
d. рубки реконструкции
7. ОРГАНИЗАЦИ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме
квалификационного экзамена . Квалификационный экзамен проводится для определения
соответствия полученных знаний, умений и навыков программе профессионального обучения и
установления на этой основе лицам, прошедшим профессиональное обучение,
квалификационных разрядов) .
Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и
проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в
профессиональном стандарте . К проведению квалификационного экзамена привлекаются
представители работодателей, их объединений .
Обучающийся успешно сдавший квалификационный экзамен, получает квалификацию по
профессии Лесовод 2 разряда
по результатам профессионального обучения, что
подтверждается документом о квалификации (свидетельством о профессии рабочего,
должности служащего).
Квалификация, указываемая в свидетельстве о профессии рабочего, должности служащего, дает
выпускнику право заниматься определенной профессиональной деятельностью или выполнять
конкретные трудовые функции.
Обучающимся, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации
неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть основной программы
профессионального обучения и (или) отчисленным из организации, осуществляющей
образовательную деятельность, выдается справка об обучении или о периоде обучения по
образцу, самостоятельно устанавливаемому колледжем.
Приложение 1
БПОУ ВО «Белозерский индустриально-педагогический колледж им.А.А.Желобовского»
УТВЕРЖДЕНА
приказом директора БПВО ВО
«Белозерский индустриально
-педагогический колледж
им.А.А.Желобовского»
от 28.01.2022г. № 16а-О
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Охрана труда»
По профессии 13376 «Лесовод»
г. Белозерск
2022 г.
Программа учебной дисциплины «Охрана труда» по профессии
13376 Лесовод
разработана с учетом требований Единого тарифно-квалификационного справочника работ и
профессий рабочих, выпуск 37 утверждённого Постановлением Минтруда РФ от 29.08.2001 №
65 «Об утверждении Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий
рабочих, выпуск 37, разделы: «Общие профессии лесозаготовительного производства»,
«Лесозаготовительные работы», «Лесосплав», «Подсочка леса»,
Организация- разработчик: БПОУ ВО «Белозерский индустриально- педагогический
колледж им. А.А. Желобовского»
Разработчики
Веселова Анна Павловна– преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Охрана труда»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной программы профессионального
обучения профессиональной подготовки 13376 «Лесовод» с учетом требований Единого
тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, выпуск 37
утверждённого Постановлением Минтруда РФ от 29.08.2001 № 65 «Об утверждении Единого
тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, выпуск 37, разделы:
«Общие профессии лесозаготовительного производства», «Лесозаготовительные работы»,
«Лесосплав», «Подсочка леса»,
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
соблюдать санитарные требования;
- использовать систему стандартов по безопасности, санитарные нормы и правила;
- использовать инструкции по электробезопасности оборудования
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-правовые и организационные основы охраны труда;
-основы безопасности труда и пожарной охраны в зеленом хозяйстве и объектах озеленения;
-основы электробезопасности;
-основы гигиены труда.
1.4. Количество часов на освоения программы учебной дисциплины:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 15 часов;
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Итоговая аттестация в форме зачета
Объем
часов
15
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Охрана труда».
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся
1
2
Тема 1.1. Правовые и
организационные основы
охраны труда
Тема 1.2
Пожарная охрана в
садоводческом хозяйстве
Тема 1.3
Основы электробезопасности
Содержание учебного материала
1
Конституция РФ и Трудовой кодекс об охране труда
2
Система государственного контроля по охране труда
3
Порядок расследования несчастных случаев
Практические занятия
4
ПЗ Охрана труда подростков
5
ПЗ Охрана труда подростков
6
ПЗ Порядок расследования несчастных случаев
Самостоятельная работа обучающихся
Изучение и конспектирование нормативных документов
Заполнить акт расследования несчастных случаев
Содержание учебного материала
Объем
часов
3
54
Уровень
усвоения
4
1
1
1
1
2
2
1
1
1
2
1
7
Противопожарные мероприятия
8
Противопожарные мероприятия
9
Пожарная безопасность
10
Пожарная безопасность
Практические занятия
11
Средства тушения пожаров
12
Средства тушения пожаров
Самостоятельная работа обучающихся
1
1
1
1
Заполнение таблицы План противопожарных мероприятий
Выполнение рисунка «Устройство огнетушителя»
Составление памятки Стоп огонь
Содержание учебного материала
13
Меры защиты от поражения электрическим током:
Практические занятия
14
Инструкции по электробезопасности оборудования
15
Оказание первой медицинской помощи, пострадавшему
1
1
1
2
2
1
1
1
при
поражении
1
1
2
2
Итоговая аттестация в форме
дифференцированного зачета
электрическим током
Самостоятельная работа обучающихся
Сообщение Оказание первой медицинской помощи при поражении электрическим
током
Подготовка к практическому занятию
Всего 15 часов
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета на 30 посадочных мест «
Безопасности жизнедеятельности и охраны труда».
Оборудование учебного кабинета:
1. Мебель и стационарное оборудование
- доска классная;
- стол и стул для преподавателя;
- столы и стулья для обучающихся;
- книжный шкаф;
- средства пожаротушения – огнетушители.
2. Учебно-наглядные пособия
- плакаты, фотографии;
- нормативно – правовые акты, журнал регистрации инструктажей.
- техническая документация.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, экран,
акустические колонки.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Дополнительные источники:
1 .Закон об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и
профессиональных заболеваний.
2. Закон об основах охраны труда в РФ
3. Инструктажи по охране труда, порядок их проведения,
4. Инструкция по охране труда:
Интернет-ресурсы:
1. wvvw.ohranatruda.ru.
2. www.tehdoc.ru
3. portal-ot.saratov.ru/resursi.php?type2
4. tipb.ucoz.m/dir/rossijskaja_gazeta_okhrana_truda/223-1 -0-201
5. www.olirana.truda.ru/index.php?module=articles&act=show&c=2&id
6. www.safcvvork.ru/about/798
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
БПОУ
ВО
«Белозерский индустриально- педагогический колледж им.А.А.
Желобовского», реализующий подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию
и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных
образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических
занятий, решения ситуационных задач, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме
зачета.
Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной
дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала
обучения по основной профессиональной образовательной программе.
Для промежуточной аттестации и текущего контроля создаются фонды оценочных
средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы,
предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных
образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки
(таблицы).
Результаты обучения
Формы и методы контроля и оценки
(освоенные умения, усвоенные знания)
результатов обучения
1
2
Умения:
соблюдать санитарные требования;
практические занятия
использовать
систему
стандартов
по решение ситуационных задач.
безопасности, санитарные нормы, строительные
нормы и правила;
использовать
инструкции
по
электробезопасности оборудования
Знания:
-правовые и организационные основы охраны решение ситуационных задач
труда;
практические занятия
-основы безопасности труда и пожарной охраны контрольная работа,
в зеленом хозяйстве и объектах озеленения;
основы электробезопасности;
-основы гигиены труда.
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего
контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной
шкалой (таблица).
Процент
результативности
(правильных ответов)
90 ÷ 100
80 ÷ 89
70 ÷ 79
менее 70
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
балл (отметка)
вербальный аналог
5
отлично
4
хорошо
3
удовлетворительно
2
не удовлетворительно
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных
образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка
уровня подготовки по учебной дисциплине.
БПОУ ВО «Белозерский индустриально-педагогический колледж им.А.А. Желобовского»
УТВЕРЖДЕНА
приказом директора БПВО ВО
«Белозерский индустриально
-педагогический колледж
им.А.А.Желобовского»
от 28.01.2022г. № 16а-О
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Охрана и защита леса»
По профессии 13376 « Лесовод»
г. Белозерск
2022 г.
Программа учебной дисциплины « Охрана и защита леса » по профессии Лесовод
разработана с учетом требований Единого тарифно-квалификационного справочника работ и
профессий рабочих, выпуск 37 утверждённого Постановлением Минтруда РФ от 29.08.2001 №
65 «Об утверждении Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий
рабочих, выпуск 37, разделы: «Общие профессии лесозаготовительного производства»,
«Лесозаготовительные работы», «Лесосплав», «Подсочка леса»,
Организация- разработчик: БПОУ ВО «Белозерский индустриально- педагогический
колледж им. А.А. Желобовского»
Разработчики
Касаткина Анна Владимировна– преподаватель
стр.
СОДЕРЖАНИЕ
5. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
7. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
8. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Охрана и защита леса»
1.2. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной программы профессионального
обучения 13376 «Лесовод» с учетом требований Единого тарифно-квалификационного
справочника работ и профессий рабочих, выпуск 37 утверждённого Постановлением Минтруда
РФ от 29.08.2001 № 65 «Об утверждении Единого тарифно-квалификационного справочника
работ и профессий рабочих, выпуск 37, разделы: «Общие профессии лесозаготовительного
производства», «Лесозаготовительные работы», «Лесосплав», «Подсочка леса»,
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-работать с нормативной документацией по охране леса;
-назначать предупредительные мероприятия в зависимости от класса пожарной
опасности;
-составлять планы противопожарных мероприятий;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-организацию охраны лесов;
-условия возникновения и распространения лесных пожаров;
-предупредительные меры по охране лесов от пожаров;
-организацию проведения лесопожарного мониторинга;
-противопожарное устройство лесной территории;
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 12 часов;
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Итоговая аттестация в форме зачета
Объем
часов
12
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Охрана и защита леса».
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся
1
2
Тема 1.1. Условия
возникновения и
распространения лесных
пожаров
Тема 1.2
Тушение лесных пожаров
Содержание учебного материала
1
Лесной пожар, его виды и причины возникновения.
2
Процесс горения при лесных пожарах
3
Кромка пожара и ее тактические элементы
4
Характеристика лесных горючих материалов
5
Особенности различных видов лесных пожаров
6
Особенности крупных пожаров
Практические занятия
7-8
Составление протокола пожара
Содержание учебного материала
9
10
11
12
Итоговая аттестация в форм зачета
Организация руководства работами по тушению лесных пожаров
Основные способы тушения лесных пожаров
Использование взрывчатых материалов и отжига в борьбе с лесными пожарами.
Тушение пожара искусственно вызванными осадками.
Тактика тушения лесных пожаров. Зачет
Всего 12 часов
Объем
часов
3
54
Уровень
усвоения
4
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
2
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета на 30 посадочных мест
«Лесоводство».
Оборудование учебного кабинета:
1. Мебель и стационарное оборудование
- доска классная;
- стол и стул для преподавателя;
- столы и стулья для обучающихся;
- книжный шкаф;
- средства пожаротушения – огнетушители.
2. Учебно-наглядные пособия
- плакаты, фотографии;
- нормативно – правовые акты, журнал регистрации инструктажей.
- техническая документация.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, экран,
акустические колонки.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Учебники:
1. Мелехов, И. С. Лесная пирология [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся
по спец. "Лесное хозяйство" направления "Лесное хозяйство и ландшафтное строительство" / И.
С. Мелехов, С. И. Душа-Гудым, Е. П. Сергеева ; Моск. гос. ун-т леса. Москва: МГУЛ, 2018. –
296 с.
2. Щетинский, Е. А. Тушение лесных пожаров [Текст] : учеб. пособие по подготовке
руководителей тушения лесных пожаров / Е. А. Щетинский ; Федеральное автономное
учреждение "Всерос. ин-т повышения квалификации руководящих работников и спец. лесн.
хоз-ва". – Пушкино: ФАУ ВИПКЛХ, 2020. – 188 с.
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
БПОУ
ВО «Белозерский индустриально- педагогический колледж им.А.А.
Желобовского», реализующий подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию
и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных
образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических
занятий, решения ситуационных задач, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме
зачета.
Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной
дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала
обучения по основной профессиональной образовательной программе.
Для промежуточной аттестации и текущего контроля создаются фонды оценочных
средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы,
предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных
образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки
(таблицы).
Результаты обучения
Формы и методы контроля и оценки
(освоенные умения, усвоенные знания)
результатов обучения
1
2
Умения:
-работать с нормативной документацией практические занятия
по охране леса;
решение ситуационных задач.
-назначать
предупредительные
мероприятия в зависимости от класса пожарной
опасности;
-составлять планы противопожарных
мероприятий;
Знания:
- организацию охраны лесов;
решение ситуационных задач
-условия
возникновения
и практические занятия
распространения лесных пожаров;
контрольная работа,
-предупредительные меры по охране лесов
от пожаров;
-организацию проведения лесопожарного
мониторинга;
-противопожарное устройство лесной
территории;
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего
контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной
шкалой (таблица).
Процент
результативности
(правильных ответов)
90 ÷ 100
80 ÷ 89
70 ÷ 79
менее 70
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
балл (отметка)
вербальный аналог
5
отлично
4
хорошо
3
удовлетворительно
2
не удовлетворительно
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных
образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка
уровня подготовки по учебной дисциплине.
БПОУ ВО «Белозерский индустриально-педагогический колледж им.А.А.Желобовского»
УТВЕРЖДЕНА
приказом директора БПВО ВО
«Белозерский индустриально
-педагогический колледж
им.А.А.Желобовского»
от 28.01.2022г. № 16а-О
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Лесоводство»
По профессии 13376 «Лесовод»
г. Белозерск
2022 г.
Программа учебной дисциплины «Лесоводство » по профессии Лесовод разработана с
учетом требований Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий
рабочих, выпуск 37 утверждённого Постановлением Минтруда РФ от 29.08.2001 № 65 «Об
утверждении Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих,
выпуск
37,
разделы:
«Общие
профессии
лесозаготовительного
производства»,
«Лесозаготовительные работы», «Лесосплав», «Подсочка леса»,
Организация- разработчик: БПОУ ВО «Белозерский индустриально- педагогический
колледж им. А.А. Желобовского»
Разработчики
Касаткина Анна Владимировна– преподаватель
стр.
СОДЕРЖАНИЕ
9. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
10. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
11. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
12. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Лесоводство»
1.3. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной программы профессионального
обучения – «Лесовод» с учетом требований Единого тарифно-квалификационного справочника
работ и профессий рабочих, выпуск 37 утверждённого Постановлением Минтруда РФ от
29.08.2001 № 65 «Об утверждении Единого тарифно-квалификационного справочника работ и
профессий рабочих, выпуск 37, разделы: «Общие профессии лесозаготовительного
производства», «Лесозаготовительные работы», «Лесосплав», «Подсочка леса»,
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные сведения о лесном фонде Российской Федерации
-рубки главного пользования, рубки ухода
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
Классифицирование
деревья
в
лесу
по
лесохозяйственному назначению
определение
основных
видов
хвойных
и
лиственных пород
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 12 часов;
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Итоговая аттестация в форме зачета
Объем
часов
12
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Лесоводство».
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся
1
2
Тема 1.1. Лесоведение
Тема 1.2 Рубки
Содержание учебного материала
1
Понятие о природе леса: Лес – явление географическое. Особенности лесных
деревьев.
Компоненты лесного фитоценоза
2
Лес и тепло. Лес и свет. Лес и влага. Лес и воздух. Лес и почва
3
Рост, развитие и продуктивность леса: возрастные периоды жизни леса.
Лесоводственная характеристика чистых и смешанных насаждений
4
Смена пород: смена сосны и ели мягколиственными породами.
5
Типы леса: типология В.Н. Сукачева и П.С. Погребняка. Применение лесной
типологии в практике лесного хозяйства.
Практические занятия
6
Классификация деревьев в лесу по росту и развитию
Содержание учебного материала
7
8
9
10
11
12
Итоговая аттестация в форме зачета
Лесной фонд России: понятие о лесном фонде. Деление лесов в связи с их целевым
назначением
Рубки главного пользования: организационно-технические элементы рубок.
Выборочные, постепенные и сплошные рубки, их определение, способы, задачи
Рубки ухода: виды, цели, способы и методы рубок ухода. Нормативы и
ответственность за качество рубок ухода
Санитарные рубки: сплошные и выборочные санитарные рубки, цели, условия
назначения, сроки проведения
Определение организационно-технических элементов рубок главного пользования.
Зачет
Всего 12 часов
Объем
часов
3
54
Уровень
усвоения
4
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
2
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета на 30 посадочных мест
«Лесоводство».
Оборудование учебного кабинета:
1. Мебель и стационарное оборудование
- доска классная;
- стол и стул для преподавателя;
- столы и стулья для обучающихся;
- книжный шкаф;
- средства пожаротушения – огнетушители.
2. Учебно-наглядные пособия
- плакаты, фотографии;
- нормативно – правовые акты, журнал регистрации инструктажей.
- техническая документация.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, экран,
акустические колонки.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Учебники:
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
БПОУ
ВО « Белозерский индустриально- педагогический колледж им.А.А.
Желобовского», реализующий подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию
и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных
образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических
занятий, решения ситуационных задач, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме
зачета.
Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной
дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала
обучения по основной профессиональной образовательной программе.
Для промежуточной аттестации и текущего контроля создаются фонды оценочных
средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы,
предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных
образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки
(таблицы).
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2
Умения:
Классифицирование деревья в лесу по практические занятия
лесохозяйственному назначению
решение ситуационных задач.
- определение основных видов хвойных и
лиственных пород
Знания:
- основные сведения о лесном фонде решение ситуационных задач
Российской Федерации
практические занятия
-рубки главного пользования, рубки ухода
контрольная работа,
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего
контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной
шкалой (таблица).
Процент
результативности
(правильных ответов)
90 ÷ 100
80 ÷ 89
70 ÷ 79
менее 70
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
балл (отметка)
вербальный аналог
5
отлично
4
хорошо
3
удовлетворительно
2
не удовлетворительно
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных
образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка
уровня подготовки по учебной дисциплине.
БПОУ ВО «Белозерский индустриально-педагогический колледж им.А.А.Желобовского»
УТВЕРЖДЕНА
приказом директора БПВО ВО
«Белозерский индустриально
-педагогический колледж
им.А.А.Желобовского»
от 28.01.2022г. № 16а-О
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Лесоустройство и лесная таксация»
По профессии 13376 «Лесовод»
г. Белозерск
2022 г.
Программа учебной дисциплины «Лесоустройство и лесная таксация » по профессии
Лесовод разработана с учетом требований Единого тарифно-квалификационного справочника
работ и профессий рабочих, выпуск 37 утверждённого Постановлением Минтруда РФ от
29.08.2001 № 65 «Об утверждении Единого тарифно-квалификационного справочника работ и
профессий рабочих, выпуск 37, разделы: «Общие профессии лесозаготовительного
производства», «Лесозаготовительные работы», «Лесосплав», «Подсочка леса»,
Организация- разработчик: БПОУ ВО «Белозерский индустриально- педагогический
колледж им. А.А. Желобовского»
Разработчики
Виролайнен Надежда Николаевна – преподаватель
стр.
СОДЕРЖАНИЕ
13. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
14. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
15. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
16. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Лесоустройство и лесная таксация»
1.4. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной программы профессионального
обучения – «Лесовод» с учетом требований Единого тарифно-квалификационного справочника
работ и профессий рабочих, выпуск 37 утверждённого Постановлением Минтруда РФ от
29.08.2001 № 65 «Об утверждении Единого тарифно-квалификационного справочника работ и
профессий рабочих, выпуск 37, разделы: «Общие профессии лесозаготовительного
производства», «Лесозаготовительные работы», «Лесосплав», «Подсочка леса»,
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре
основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-определять таксационные показатели деревьев и насаждений;
- работать с таксационными таблицами, приборами и инструментами;
- проводить учет древесной и недревесной продукции;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-особенности таксации срубленного и растущего дерева;
- таксационные показатели насаждений и методы их определения;
- особенности составления таксационных таблиц;
- способы учёта древесной и недревесной продукции;
1.4. Количество часов на освоени программы учебной дисциплины:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 17 часов;
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Итоговая аттестация в форме зачета
Объем
часов
17
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Лесоустройство и лесная таксация».
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся
1
2
Тема 1.
Содержание учебного материала
1
Таксация отдельного дерева
2
Инструменты для измерения таксационных показателей отдельного дерева
3
Способы определения объёма дерева и его частей
4
Объёмные таблицы древесных стволов
5
Прирост древесного ствола
6
Таксация обработанного леса и дров
7
Таксация пиломатериалов
Практические занятия
8
ПЗ Определение площади поперечного сечения
9
ПЗ Определение объема ствола
10
ПЗ Сбег ствола
11
12
13
14
15
16
17
Итоговая аттестация в форме
дифференцированного зачета
ПЗ Коэффициент формы
ПЗ Классы формы
ПЗ Видовые числа
ПЗ Товарная структура ствола
ПЗ Таксация природного прироста
ПЗ Таксация лесной продукции
Зачет
Всего 17 часов
Объем
часов
3
54
Уровень
усвоения
4
1
1
1
1
2
2
1
1
1
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета на 30 посадочных мест
«Лесоводство».
Оборудование учебного кабинета:
1. Мебель и стационарное оборудование
- доска классная;
- стол и стул для преподавателя;
- столы и стулья для обучающихся;
- книжный шкаф;
- средства пожаротушения – огнетушители.
2. Учебно-наглядные пособия
- плакаты, фотографии;
- нормативно – правовые акты, журнал регистрации инструктажей.
- техническая документация.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, экран,
акустические колонки.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Дополнительные источники:
1 .Закон об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и
профессиональных заболеваний.
2. Закон об основах охраны труда в РФ
3. Инструктажи по охране труда, порядок их проведения,
4. Инструкция по охране труда:
Интернет-ресурсы:
1. wvvw.ohranatruda.ru.
2. www.tehdoc.ru
3. portal-ot.saratov.ru/resursi.php?type2
4. tipb.ucoz.m/dir/rossijskaja_gazeta_okhrana_truda/223-1 -0-201
5. www.olirana.truda.ru/index.php?module=articles&act=show&c=2&id
6. www.safcvvork.ru/about/798
4.КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
БПОУ
ВО « Белозерский индустриально- педагогический колледж им.А.А
Желобовского», реализующий подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает
организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля
индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний,
умений и навыков.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических
занятий, решения ситуационных задач, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме
зачета.
Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной
дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала
обучения по основной профессиональной образовательной программе.
Для промежуточной аттестации и текущего контроля создаются фонды оценочных
средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы,
предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных
образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки
(таблицы).
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Умения:
-определять таксационные показатели деревьев и
насаждений;
- работать с таксационными таблицами,
приборами и инструментами;
- проводить учет древесной и недревесной
продукции;
Знания:
-особенности таксации срубленного и растущего
дерева;
- таксационные показатели насаждений и методы
их определения;
- особенности составления таксационных таблиц;
- способы учёта древесной и недревесной
продукции;
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2
практические занятия
решение ситуационных задач.
решение ситуационных задач
практические занятия
контрольная работа,
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего
контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной
шкалой (таблица).
Процент
результативности
(правильных ответов)
90 ÷ 100
80 ÷ 89
70 ÷ 79
менее 70
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
балл (отметка)
вербальный аналог
5
отлично
4
хорошо
3
удовлетворительно
2
не удовлетворительно
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок
индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется
интегральная оценка уровня подготовки по учебной дисциплине.