Урок Знаний в 1 классе Цели: знакомить с правилами поведения в школе, с предметами, которые они будут изучать, развивать сообразительность, внимательность, воспитывать вежливость , прививать интерес к школе, развивать навыки безопасного поведения Ход урока: 1. Вступление: - Здравствуйте, дорогие ребята! Какие вы сегодня красивые, счастливые, нарядные! Сегодня настоящий праздник! Ребята, этот день для вас очень важный: вы пришли учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, найдете много новых друзей. Я желаю вам удачи, успехов ! А теперь давайте познакомимся. Меня зовут Наталья Анатольевна, я ваша первая учительница. Я очень рада видеть вас. И сегодня в этот час За собою поведу я вас. За лесами, за горами, В океане Знаний Есть волшебная страна. В ней много испытаний И чудес она полна. Мы будем путешествовать по ней Много, много, много дней. Что же это за страна? Нам сегодня предстоит узнать. Попробуйте загадку отгадать: Стоит весёлый светлый дом, Ребят проворных много в нём. Там пишут и читают, Рисуют и считают. (Школа) - Школа – это чудесная страна Знаний. По стране Знаний могут путешествовать только школьники. -А кто такие школьники? (те, кто учится в школе) -Как ещё их можно называть? (ученики) -А как называют учеников 1 класса? (первоклассники). - В страну Знаний пускают только организованных, дружных и послушных ребят, которые знают правила поведения в этой стране. Давайте и мы познакомимся с этими правилами. Вы знаете, что такое дорожные знаки? -Вот и в стране Знаний есть свои дорожные знаки. Есть там такие места, где ни в коем случае нельзя шуметь, а нетто может случиться беда. О таких местах нам говорит этот значок (показываю карточку с изображением листочка, знакомлю с о знаками «говорить одному», «говорить хором»). А ещё там есть свои законы: 1. Вы вежливые? А что это значит? Вставайте дружно каждый раз, когда учитель входит в класс. 2. Знаете ли вы, как нужно сидеть за партой? Покажите. Парта – это не кровать и на ней нельзя лежать. 3. Я уверена, что все вы будете хорошими учениками, часто будете отвечать на уроках. А вот как это делать правильно, послушайте Ответить хочешь – не шуми, а тихо руку подними -Усвоили законы? Тогда в путь! 2. Путешествие: -А на чём же мы отправимся в путешествие? Кто может прочитать? (на доске слово автобус). Автобус у нас не совсем обычный, в нём нужно сидеть как настоящие ученики. Едем? Первая остановка – г. Пиши – Читайск В каждом доме, в каждой хате, В городах и на селеНачинающий читатель Держит книгу на столе. Мы дружны с печатным словом: Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали б ничего -Скоро и вы сможете читать. Но вам нужно познакомиться с жителями города, буквами. Всего их 33. Давайте проверим, знакомы ли вы с ними (вешаю значок «говорим хором») Вот 2 столба наискосок, а между ними поясок. Ты эту букву знаешь? А? Перед тобою буква…(А) Вы посмотрите, кто такой, загородил дорогу, стоит с протянутой рукой, согнув баранкой ногу? (Б) Эта буква широка и похожа на жука (ж) «Подойди, цыплёнок Цып, повторяй-ка: цып, цып, цып. Если выучишь урок, подарю тебе цветок.» Это цапля на крыльце объясняет букву … (Ц) Птица смотрит с удивленьем на лесное объявленье, не найдёт она никак в этом слове …(ъ) Физминутка «Листочки» («Занимательное азбуковедение» с.167) Вторая остановка - п. Считайск Этот посёлок небольшой. В нём живут всего 10 цифр. Но без них никак нельзя обойтись. Здесь всегда кипит работа, все подсчитывают что-то: сколько домнам угля надо, а детишкам шоколада, сколько звёзд на небесах и веснушек на носах. А вы знакомы с жителями этого посёлка? (на доске цифры, называют хором). Зайка очень испугался: цифры спрятали его. Посмотри и назови, какая где 1,2,3… (рисунок зайца из цифр) Третья остановка – д. Сказочная. - Здесь живут герои разных сказок. А вы любите сказки? Тогда угадайте, о ком речь и из какой сказки пришли герои. Я и в печке печён, на окошке стужён, я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл, и от кошки, и от мышки, и от зайца, и от мишки (колобок) Появилась девочка в чашечке цветка, а была та девочка не больше ноготка. Кто читал такую книжку, знает девочку – малышку (Дюймовочка) У отца был мальчик странный, необычный, деревянный, но любил папаша сына, шалунишку …(Буратино) (выставляются рисунки сказочных героев). Эти и другие сказочные герои часто будут приходить к нам на уроки и помогать нам учиться. Четвёртая остановка – с. Безопасное. Все жители этого села очень осторожны и соблюдают правила безопасного поведения. А знаете ли вы эти правила? Сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы отгадывайте и говорите, чем может быть опасен предмет. 1.Без ног бежит, без огня горит, без зубов, а кусается. (Электричество) 2. Это тесный-тесный дом, Сто сестричек живут в нем, И любая из сестер Может вспыхнуть, как костер! Не шути с сестричками, Тоненькими... (Спичками) 3.Остренькая проволочка, Дырявая головочка. Остренький зубок – Береги-ка свой глазок. (Иголка) 4.Если хорошо заточен, Все легко он режет очень – Хлеб, картошку, свеклу, мясо, Рыбу, яблоки и масло. (Нож) 5. Это что за зверь такой Пробежал по мостовой? На ногах резина, Питается бензином. Он рычит, клубится пыль... Его зовут... (АВТОМОБИЛЬ) - А если случится беда, необходимо обратиться в службы спасения. При пожаре не сидим, набираем... (01) Видишь, на дороге случилась беда – Незамедлительно звони …(02) Стало плохо человеку- Ты не медли, не реви. Ведь помочь ему сумеешь, Позвони, набрав…(03) Коль почувствовал запах газа в квартире, К телефону беги и звони…(04). (вывешиваю карточки с номерами телефона, знакомлю с уголком безопасности) - А какие опасности вас могут подстерегать по дороге в школу? В школе? - Соблюдайте, ребята, меры безопасности и будьте здоровы 3. Итог: -Наше путешествие подошло к концу. Но теперь каждый день, приходя в школу, вы будете попадать в удивительную страну Знаний и многому научитесь. А на память о сегодняшнем дне хочу вручить вам памятные медальки. 4. Экскурсия по школе 01 02 04 03
