Самостоятельная работа 1. Изучение нормативно-правовых источников, регламентирующих правоотношения в образовании Используя предложенный перечень документов, ответьте на вопросы по их содержанию и заполните таблицу. Нормативный документ Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе Статья 12. Образовательные программы Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования Статья 46. Право на занятие педагогической деятельностью https://www.consultant.ru/document/cons_do c_LAW_140174/ Вопрос / задание по содержанию документа Что такое квалификация? Ответ квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности Какие документы в комплексе образовательная программа - комплекс основных составляют образовательную характеристик образования (объем, содержание, программу? планируемые результаты) и организационнопедагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации В какой форме и кем определяются порядок и условия осуществления экспериментальной деятельности в системе образования? Что такое образование? Согласно статье 20 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», экспериментальная деятельность в системе образования осуществляется в форме экспериментов. Порядок и условия проведения экспериментов определяются Правительством Российской Федерации. инклюзивное Инклюзивное образование — это подход, который обеспечивает равные возможности для обучения и развития всех учащихся, включая детей с ограниченными возможностями здоровья. В чем состоят особенности Адаптированная образовательная программа — это адаптированной образовательная программа, адаптированная для обучения образовательной программы? детей с учётом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей. Она обеспечивает коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. Особенности адаптированной образовательной программы: Учёт специфики образовательного процесса. Учёт образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений. Учёт особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся. Адаптированная образовательная программа определяет содержание образования, требования к результатам освоения образовательных программ по предметам и условия её реализации. Кто является участниками участники образовательных отношений - обучающиеся, образовательных отношений? родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность. В соответствии с какими документами организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разрабатывают образовательные программы? Образовательные организации, осуществляющие образоват ельную деятельность по имеющим государственную аккред итацию образовательным программам среднего профессион ального образования, разрабатывают указанные образовате льные программы в соответствии с федеральными государс твенными образовательными стандартами по соответствующим профессиям, специальностям среднего профессионального образования и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ На основе каких документов разрабатываются примерные образовательные программы среднего профессионального образования в части профессиональных компетенций? Примерные программы разрабатываются с учетом их направленности на основе федеральных государственных образовательных стандартов, а в части профессиональных компетенций на основе профес сиональных стандартов (при наличии) и могут включать в себя компетенции, отнесенные к одной или нескольким профессиям и специальностям среднего профессионального образования или к укрупненным группам профессий, специальностей Кто имеет право на занятие Право на занятие педагогической деятельностью имеют ли педагогической ца, имеющие среднее профессиональное или высшее деятельностью? образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ Статья 195.1. Понятия квалификации работника, профессионального стандарта (введена Федеральным законом от 03.12.2012 № 236-ФЗ) Статья 196. Права и обязанности работодателя по подготовке и дополнительному профессиональному образованию работников, по направлению работников на прохождение независимой оценки квалификации Статья 197. Право работников на подготовку и дополнительное профессиональное образование, на прохождение независимой оценки квалификации https://www.consultant.ru/document/cons_do Что такое работника? квалификация Квалификация работника - уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника Что понимается под термином Профессиональный стандарт «профессиональный характеристика квалификации, необходимой работнику для стандарт»? осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции Каковы условия и порядок направления работников на прохождение независимой оценки квалификации? При направлении работодателем работника на прохождени е независимой оценки квалификации работодатель должен предоставлять ему гарантии, установленные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором. 1. Согласовать перечень профессий и специальностей с профсоюзом 2. Получить согласие соискателя 3. Заключить договор с ЦОК и оплатить его услуги 4. Заполнить табель учета рабочего времени 5. Предоставить работнику гарантии при прохождении оценки c_LAW_34683/ Как (каким образом) регулируется право работника на прохождение независимой оценки квалификации? Федеральный закон «О независимой оценке квалификации» от 03.07.2016 № 238-ФЗ Статья 2. Основные понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе Статья 4. Проведение независимой оценки квалификации https://www.consultant.ru/document/cons_do c_LAW_200485/ Работники имеют право на подготовку и дополнительное профессиональное образование, а также на прохождение независимой оценки квалификации. (в ред. Федеральных законов от 02.07.2013 N 185-ФЗ, от 03.07.2016 N 239-ФЗ) Что такое независимая оценка независимая оценка квалификации работников или лиц, квалификации? претендующих на осуществление определенного вида трудовой деятельности (далее - независимая оценка квалификации), - процедура подтверждения соответствия квалификации соискателя положениям профессионального стандарта или квалификационным требованиям, установленным федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации Кто может соискателем независимой квалификации? являться Процедура независимой оценки квалификации целиком процедуры добровольная и проводится только с согласия оценки самого соискателя В какой форме проводится Независимая оценка квалификации проводится в форме независимая оценка профессионального экзамена квалификации? центром оценки квалификаций в порядке, установленном Правительством Российской Федерации. Какой документ выдается соискателю по итогам прохождения профессионального экзамена? По итогам прохождения профессионального экзамена соиск ателю в тридцатидневный срок центром оценки квалификаций выдается свидетельство о квалификации, а в случае получения неудовлетворительной оценки при прохождении профессионального экзамена - заключение о прохождении профессионального экзамена, включающее рекомендации для соискателя. Приказ Минтруда России от 11.07.2022 № 410н «Об утверждении Положения о разработке наименований квалификаций и требований к квалификации, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации» https://www.consultant.ru/document/cons_do c_LAW_428475/2ff7a8c72de3994f30496a0c cbb1ddafdaddf518/ Постановление Правительства РФ от 16.03.2022 № 387 «О проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет» На основе каких документов Проекты квалификаций формируются на основе: формируются проекты а) профессиональных стандартов, проектов квалификаций? профессиональных стандартов; б) иных квалификационных требований, установленных нормативными правовыми актами Российской Федерации, и квалификационных характеристик, связанных с видом профессиональной деятельности, в случаях отсутствия соответствующих профессиональных стандартов (проектов профессиональных стандартов). Какими документами определяются структура, объем образовательной программы, условия и сроки ее реализации, результаты освоения образовательной программы в рамках федерального проекта «Профессионалитет»? Структура, объем образовательной программы, условия и сроки ее реализации, результаты освоения образовательной программы определяются федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования с учетом новой образовательной технологии и примерной основной образовательной программы. Какова цель проведения эксперимента в рамках федерального проекта «Профессионалитет»? Цель проведения федерального проекта «Профессионалитет» — оптимизация учебных планов образовательных организаций среднего профессионального образования и их максимальное приближение к запросам работодателей. https://base.garant.ru/403719658/ https://vestnik.edu.ru/uploads/files/b18fadc96 86c3bd96e23a8ced8b4fe57.pdf Новая образовательная «Профессионалитет»: методических материалов технология сборник https://smart.firpo.ru/netcat_files/multifile/68 69/251/NOT_Professionalitet_sbornik_met_ На основании чего Основная профессиональная образовательная программа в materialov.pdf составляется, кем утверждается и с кем согласовывается и основная профессиональная образовательная программа в рамках НОТ «Профессионалитет»? рамках НОТ «Профессионалитет» составляется на основании требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и других нормативных документов, регулирующих образовательный процесс. Программа утверждается руководителем образовательной организации или уполномоченным лицом, ответственным за образовательную деятельность. Перед утверждением программа обязательно согласовывается с учебнометодическим советом или другим органом, ответственным за разработку и контроль качества образовательных программ. Важно, чтобы программа соответствовала целям и задачам образовательной организации, потребностям обучающихся и требованиям рынка труда. Также необходимо учитывать мнение работодателей и представителей профессиональных сообществ при разработке и корректировке программы. Дополнительные источники информации 1. Методические рекомендации по разработке новых и актуализации действующих ФГОС СПО. – Режим доступа: URL: h_dfe5c59130bca00f5cf0daa347688b63 (firpo.ru) 2. Общая характеристика национальной системы квалификаций. – Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=5J47Hp4ThYY 3. Профстандарты, квалификации, НСК: устройство и применение для построения карьеры. – Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=e5eSvKMPQRM 4. Профессиональный экзамен как форма независимой оценки квалификации. – Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJNsmrhKzKc 5. Профессиональный экзамен для студентов. – Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=QplXn-Pu5jo&t=13s 6. Профстандарты, независимая оценка квалификации и другие инструменты взаимодействия бизнеса и образования в подготовке кадров. Вопросы и ответы. – Режим доступа: URL: https://bc-nark.ru/upload/iblock/b01/Voprosy_otvety.pdf 7. ПС, НОК и другие инструменты взаимодействия бизнеса и образования в подготовке кадров: типовые вопросы и ответы. Выпуск 2. – Режим доступа: URL: https://bc-nark.ru/upload/iblock/5f9/kj8jfahh7d8bm0z4lmxzhtjwczgqp7xk/2.-Otvety-na-tipovye-voprosy.pdf 8. Методические материалы ВНИИ труда Минтруда России. – Режим доступа: URL: https://profstandart.rosmintrud.ru/obshchiyinformatsionnyy-blok/spravochno-informatsionnyy-blok/metodicheskie-materialy/
