Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Исилькульский лицей» Практико-ориентированный проект «Знаем! Помним! Гордимся!» Выполнили: Иванькова Камила, Гауф Анастасия, Крылова Диана, Лоскутова Полина, Учащиеся 7 «Б» класса МБОУ «Исилькульский лицей». Руководитель: Педагог по предмету Проектная мастерская МБОУ «Исилькульский лицей» Бойко Людмила Петровна Исилькуль 2023 1 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………..……………………………………………………6 1. Теоритическая часть………….………………………….…………..…………. 9 2. Практическая часть…………………………………………………...…....10 2.1. Анкетирование……………………………………………………………11 2.2. Отзывы об альбоме…………….…………….…………………..………12 Заключение……………………………………………………………….……13 Список используемых информационных ресурсов………………….…...…14 2 ПАСПОРТ ПРОЕКТА 1. Название проекта. Создание альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!» для учащихся 7 классов 2. Руководитель проекта: учитель по предмету «Проектная мастерская» МБОУ «Исилькульский лицей» Бойко Людмила Петровна 3. Учебный предмает, в рамках которого выполняется проект. «Проектная мастерская» 4. Учебные предметы, близкие к теме проекта: история, литература 5. Возраст учащихся: 14 лет 6. Ф.И.О. обучающихся: Иванькова Камила, Гауф Анастасия, Крылова Диана, Лоскутова Полина 7. Тип проекта: прикладной (практико-ориентированный проект) 8. Актуальность выбора темы проекта обусловлена необходимостью расширить знания, учащихся о героизме нашего народа в Великой Отечественной войне в год 78-летия Победы, оформляя альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!». Мы хотим приобщить ребят к сбору информации и оформлению альбома, потому что наше поколение должно помнить о событиях тех времен и гордиться подвигами наших прадедов. 9. Гипотеза: Если ребята примут участие в сборе информации и создании альбома «Знаем! Помним! Гордимся!» об участниках Великой Отечественной войны, то данный альбом будет не только способствовать развитию патриотизма, но и поможет углублению знаний о войне. 10. Цель проекта: Поиск и распространение материалов о родных и земляках, совершивших героические поступки в годы Великой Отечественной войны. Создание альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!» для учащихся 7 классов. 11. Задачи проекта: 1) провести опрос среди учащихся 7 классов МБОУ «Исилькульский лицей», чтобы узнать на сколько хорошо они знают о войне и определить, актуальна ли наша работа; 2) изучить исторический материал по основным переломным битвам Великой Отечественной войны из литературных и электронных источников. Собрать материал о ветеранах ВОВ Исилькульского района; 3) вовлечь ребят 7 классов в активную общественную жизнь; 4) создать альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!» для учащихся 7 классов; 5) собрать отзывы ребят об альбоме, чтобы узнать была ли эта работа для них полезной; 6) воспитать патриотические качества и чувства. 12. Методы: изучение документации; систематизация и обобщение информации; моделирование; обработка полученных результатов; анкетирование. 13. Работа состоит из следующих этапов: I Изучение исторического материала по основным переломным битвам Великой Отечественной войны; II Сбор материала о ветеранах ВОВ Исилькульского района; III Создание альбома. 3 Этапы работы Решаемые задачи Подготовительн 1.Определить ый тему и цель проекта, сформулировать задачи. 2. Выдвинуть проблему, определить практическую направленность проекта. Планирование 1.Сформировать список источников изучения темы исторический материал по основным переломным битвам Великой Отечественной войны из литературных и электронных источников и список материалов о ветеранах ВОВ Исилькульского района. 2.Изучить подобные проекты моих сверстников. 4 Содержание работы и деятельность учеников 1.Анализируе м доступную информацию по теме в Интернете. 2. Составляем библиографич еский список литературы для изучения и ознакомления. 1.Знакомимся с историческим и материалами по теме проекта. 2. Составление примерного плана работы. Предполагаемы й результат 1.Содержание проекта определено. 2.Тема и цель сформулирован ы. 3.Практическая направленность проекта осмыслены. 4.Все идеи мы начали записывать в лист «Банк идей» Составлен план работы. Разработка проекта Оформление результатов Презентация проекта 1.Оформить подборку исторических материалов из литературных и электронных источников, книг, интернета. Формирование первого варианта письменной части проекта. 2.Составить текст анкеты. 1.Окончательное оформление письменной части нашего проекта. 2.Подготовка презентации к проекту. 3.Анкетирование по теме проекта. 1. Публикация проекта в электронных СМИ. Оценивание 1.Анализируе м прочитанные материалы в различных источниках по теме проекта. 2.Предлагаем ознакомиться руководителю проекта с полученным материалом. 1.Составлен первый вариант письменной части проекта с учетом замечаний и пожеланий руководителя. 1.Редактируем и оформляем в соответствии с требованиями письменную часть проекта. 2.Показываем презентацию полученного продукта. 1.Уточняем условия публикации проекта в электронных СМИ. 1.Анализируе м созданный проект. 1.Портфолио практикоориентированн ого проекта оформлено. 1.Публикации проекта в электронных СМИ. 1.Изучить 1. Отзыв критерии оценки руководителя о практикопроекте ориентированны получен. х проектов среди учащихся. 14.Практическая значимость: применение на уроках истории, литературы. Можно использовать и во внеурочной деятельности, на классных часах, посвященных Великой Отечественной войне. 5 ВВЕДЕНИЕ В обществе, в котором мы с вами живём, происходят перемены. На первое место выходят рыночные отношения, обесцениваются такие качества как патриотизм, честность, порядочность. Самое же главное в человеке – это то, что делает его выше всего и всех – это добро и милосердие, которые являются основой основ. Великая Отечественная война 1941-1945 годов – одно из наиболее значительных событий истории, кардинально изменившее состояние мира. Очень дорогой ценой досталась долгожданная Победа нашему народу, горожанам г. Исилькуль. Из Исилькульского района мобилизовано на фронт 10836 человек. Из них погибло на полях сражений и умерло от ран в госпиталях 3285 человек, 2646 пропало без вести. Поисковикам удалось восстановить судьбу десяти бойцов, останки шестерых из них были доставлены на малую Родину и с почестями похоронены на городском кладбище. Вернулось с фронта к родным очагам 4905 человек. Большинство наших земляков, призванных в действующую армию, воевали в частях, сформированных в Омской области. Практически все наши фронтовики за свои ратные подвиги награждены правительственными наградами, в том числе семеро – П.И. Морозов, Г.Н. Насардинов, С.И. Ермолаев, М.И. Долина, И.А. Кибаль, И.С. Даутов, А.Д. Фролов – стали Героями Советского Союза, трое – Н.М. Анютенко, М.Р. Гетьман и А.Е. Солодовников – полными кавалерами ордена Славы. Причем уроженец Павловки Алексей Емельянович Солодовников – один из 87 награжденных за годы войны орденом Славы четырежды. Высокой чести участвовать в главном военном Параде Победы 24 июня 1945 года удостоились десять исилькульцев: Н.Д. Вагин, И.Н. Ерофеев, П.С. Кириченко, Ш.К. Каскеев, Г.К. Лукьяненко, А.П. Луценко, Ф.А. Кибаль, С.Н. Щепкин, И.И. Скок, М.И. Долина. Но, всё дальше в историю уходит от нас Великая Отечественная война. За эти годы выросло несколько поколений взрослых людей, которые не слышали орудийного грома и взрыва орудий. Мы, потомки, обязаны по крупицам собирать правду о войне, о неимоверно тяжёлой работе, которую наши защитники называли «обыкновенным делом, которое должны добросовестно выполнять». Наше поколение о войне знает в основном из уроков истории, литературы. Все меньше остается ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Рассказать об этих тяжелых днях могут те немногие, кому сейчас около 95-ти и более лет. С каждым годом их остается все меньше и меньше. Мы с уважением относимся к этим людям, к их прошлому и настоящему, преклоняемся перед ними. Нам есть чему у них 6 поучиться. Информацию о военном времени мы можем получить из воспоминаний наших дедушек и бабушек, письменных источников – их писем. В нашей стране нет, наверное, семьи, которую обошла бы стороной эта страшная война. Сейчас мы можем спокойно жить и учиться, мечтать о будущем. Патриотический долг ученика – это хорошо учиться, воспитывать в себе моральные и волевые качества гражданина России. От защитника Родины требуются глубокие знания истории. Нам хочется узнавать новые факты о событиях Великой Отечественной войны, на основе которых можно будет создать Альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!». Актуальность выбора темы проекта была обусловлена необходимостью расширить знания учащихся о героизме нашего народа в Великой Отечественной войне в год 78-летия Победы, подобрав информацию и создав Альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!». Мы хотим приобщить ребят к данной работе, потому что наше поколение должно помнить о событиях тех времен и гордиться подвигами наших прадедов. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны помнить всё! Гипотеза: Если ребята примут участие в сборе информации и создании альбома «Знаем! Помним! Гордимся!» об участниках в Великой Отечественной войны, то данный альбом будет не только способствовать развитию патриотизма, но и поможет углублению знаний о войне. Цель проекта: Поиск и распространение материалов о родных и земляках, совершивших героические поступки в годы Великой Отечественной войны. Создание альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!» для учащихся 7 классов. Задачи проекта: 1) провести опрос среди учащихся 7 классов МБОУ «Исилькульский лицей», чтобы узнать на сколько хорошо они знают о войне и определить, актуальна ли наша работа; 2) изучить исторический материал по основным переломным битвам Великой Отечественной войны из литературных и электронных источников. Собрать материал о ветеранах ВОВ Исилькульского района; 3) вовлечь ребят 7 классов в активную общественную жизнь; 4) создать альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!» для учащихся 7 классов; 7 5) собрать отзывы ребят об альбоме, чтобы узнать была ли эта работа для них полезной. 6) воспитать патриотические качества и чувства. Методы: изучение документации; систематизация и обобщение информации; моделирование; обработка полученных результатов; анкетирование. Работа состоит из следующих этапов: I Изучение исторического материала по основным переломным битвам Великой Отечественной войны; II Сбор материала о ветеранах ВОВ Исилькульского района; III Создание альбома. Практическая значимость: применение на уроках истории, литературы. Можно использовать и во внеурочной деятельности, на классных часах, посвященных Великой Отечественной войне. 8 ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Великая Отечественная война! Сколько судеб она исковеркала, а сколько унесла жизней. Но каждый год мы с радостью вспоминаем май 1945г.долгожданную победу в Великой Отечественной войне. Отсутствие должного внимания подрастающего поколения к ветеранам ВОВ и пожилым людям, заставило нас задуматься о сохранении памяти о ветеранах и тружениках тыла. Среди молодого поколения появляются мнения, что современным людям, не нужно знать о Великой Отечественной войне. Многие не знают не только имён героев, но даже имён своих родственников, переживших эти страшные времена. Наша задача сделать так, чтобы никто не имел права забывать ужасы этой войны. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны помнить всё! Мы решили больше разузнать о судьбах наших земляков, о малоизвестных событиях тех суровых дней. В рамках акции «Помним тебя герой!» обогатить сведения о военных буднях ветеранов войны и тружеников тыла. Создать альбом Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!» В начале процесса реализации проекта ребята разговаривали с родителями собирая по крупицам информацию о своих прадедахветеранах. Искали газеты прошлых лет, побывали в районном краеведческом музее, слушали воспоминаниям близких и родных. Участники проекта учились собирать информацию, учились находить взаимопонимание друг с другом и другими людьми. В ходе работы был изучен материал, содержащийся в книгах об истории района, просмотрена информация о Великой Отечественной войне в учебниках по истории и в сети Интернет, отобраны необходимые фотографии для создания альбома. Очень помогла выставка книг в нашей лицейской библиотеке. 9 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Опрос «Великая Отечественная война в твоей семье» Свою работу над проектом мы начали с того, что решили выяснить насколько хорошо ребята 7 класса нашего лицея знают о истории своей семьи в годы войны. Опрос «Великая Отечественная война в твоей семье» Вопросы Ответы % Хорошо знают о войне Кто из Вашей семьи воевал в годы Великой Отечественной войны? Как жила семья во время войны, знают Дома о ВОВ говорят с родителями От кого Вы впервые узнали о войне? Школа – Родители – Из книг – По телевизору – Что напоминает в вашем доме о (Медали, ордена, фотографии, войне? письма с фронта). Хотели бы Вы узнать про войну при помощи альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!» В результате опроса мы узнали, что все учащиеся из уроков истории знают, что такое Великая Отечественная война, и почти 50% учащихся хотят больше узнать про Великую Отечественную войну при помощи альбома Памяти. Собранная в процессе проекта информация и фотографии были оформлены в альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!». Альбом применён на уроках истории, литературы и во внеурочной деятельности, на классных часах, посвященных Великой Отечественной войне. Мы рады, что проект нашёл свое применение. 10 АНКЕТИРОВАНИЕ Прежде чем сделать окончательный вывод об альбоме Памяти, мы предлагаем изучить результаты опроса проведенного после просмотра альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!». Цель опроса – выявление интереса учащихся к просмотру альбома, содержащему материал о Великой Отечественной войне. Опрос. 1. Интересно Вам было просматривать альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!» о Великой Отечественной войне? (Всем учащимся было интересно просматривать альбома Памяти). 2. Просмотр альбома Памяти повышает интерес к изучению истории нашей страны? (80% учащихся ответили утвердительно). 3. Хотели бы Вы на уроках истории, литературы, во внеурочной деятельности, на классных часах, раскрывать темы, посвященные Великой Отечественной войне? (Большинство учащихся желают в дальнейшем на уроках раскрывать темы, посвященные Великой Отечественной войне). 11 ОТЗЫВЫ ОБ АЛЬБОМЕ Альбом Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!» был предложен для просмотра лицеистам. Мы попросили их написать отзывы об альбоме. Отзывы об Альбоме Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!» 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Только небольшая часть данных о подвигах и героизме нашего народа нашла свое отражение в Альбоме Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!». Ребята нашего лицея с удовольствием просматривают Альбоме Памяти. Выводы: Новизна нашей работы состоит в том, что создан информационный исторический альбом с тематическим содержанием, который знакомит с материалами Великой Отечественной войны. Каждый этап нашей работы определяется результатами опроса учащихся: большинство учащихся знают про Великую Отечественную войну из уроков истории и СМИ и многие из них выразили желание узнать о ней больше при помощи Альбома Памяти «Знаем! Помним! Гордимся!». Значит, наша работа актуальна и принесет пользу; Просматривать альбом и узнавать историю это гораздо интереснее. Это отмечают большинство учеников, просмотревших альбом. Надеемся, что этот Альбом Памяти поможет учащимся повысить интерес к истории и литературе. Альбом можно использовать как на уроках истории и литературы, так и на дополнительных занятиях. Мы думаем, что просматривать такой альбом будет интересно и познавательно. 13 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ 1. И.Л. Миксон, Ленинград, «Детская литература»,1988, «Солдаты моей Родины». 2. CD-диск «Военная энциклопедия», Москва, «Равновесие». 14
