МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ Расширенное заседание РУМО учителей изобразительного искусства. «Современное образовательное пространство: вызовы, методы, решения, результаты» Изучение русской народной культуры в рамках модулей ФОП ООО на уроках ИЗО как средство формирование патриотических чувств школьников Выступление подготовила: учитель изобразительного искусства и технологии МБОУ «Зоринская основная общеобразовательная школа» Курского района Курской области Пронская Александра Владимировна МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ • Нормативно-правовые документы по гражданско-патриотическому воспитанию Конституция РФ • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании» с изменениями от 31.07.2020 • Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан 04 Российской Федерации» национального проекта 01 «Образование» • Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» • Распоряжение Правительства РФ от 29.11.2020 № 2945-Р «Об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» 02 05 • Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996 «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» • Основы государственной молодежной политики РФ на период до 2025 года (утверждены распоряжением Правительства РФ от 29.11.2014 № 2403-р) • Концепция патриотического воспитания граждан Российской06 Федерации от 21.05.2003 03 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ «Будущее человечество сидит сейчас за партой, оно еще очень наивно, доверчиво, чистосердечно, оно целиком в наших взрослых руках. Какими мы сформируем их, наших детей, - такими они и будут. И не только они. Таким будет и общество через 30 40 лет, общество, построенное ими по тем представлениям, которые мы у них создадим». (Б.М. Неменский) 3 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ • Патриотические же чувства - это чувство принадлежности к своему народу; чувство любви к своей Родине; гордость за достижения своего народа, уважение к его историческому прошлому, национально-культурным традициям; бережное отношение к народной памяти; чувство национального достоинства. • Формирование и развитие патриотических чувств у обучающихся является основной задачей воспитательного процесса в школе, который включает в себя воспитание любви и уважения к близким людям, к родному городу, к стране, их культуре и традициям. • Патриотические чувства развиваются постепенно в процессе эмоционального освоения конкретных событий, происходящих с объектами данных чувств, а также накопления действия этих эмоций. Во многом их развитие зависит от условий проживания ребенка, от используемых средств и методов воспитания. Поэтому существенно, чтобы все моменты ознакомления ребенка с родной страной, с ее культурой, с ее прошлым, с духовным богатством рождали в нем глубокий эмоциональный отклик. 4 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ Основные задачи патриотического воспитания • уважение к культурному и историческому прошлому России, к нашим славным традициям; • пропаганда славных дел старших поколений, формирование чувства гордости за свой народ и старину, воспитание достойных тружеников и защитников Родины; • утверждение в сознании и чувствах патриотических ценностей, взглядов и убеждений. 5 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ В центре программы по изобразительному искусству в соответствии с ФГОС общего образования находится личностное развитие обучающихся, приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, социализация личности. Личностное развитие обучающихся базируется на формировании у обучающихся основ российской идентичности, социализации личности на основе патриотического, гражданского, духовнонравственного, эстетического, трудового, экологического воспитания и ценности познавательной деятельности. 6 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ 7 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ Формы и методы работы • Свобода выбора • Синтез и анализ • Обращение к региональным традициям • Электронные ресурсы (презентация, видеоролики, виртуальные экскурсии и музеи) • Творческие проекты • Косплей • Музыкальное и литературное сопровождение • Частично поисковый и проблемный методы • Театрализованные представления, общешкольные мероприятия • Участие в конкурсах, выставках, акциях • Изготовление подарков и сувениров • Посещение музеев и выставок • Применение полученных знаний и умений 8 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ Декоративно-прикладное искусство в жизни человека (работы учеников) 9 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ 10 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ 11 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ 12 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ 13 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ Н. П. Богданов-Бельский Устный счёт. В народной школе С. А. Рачинского. 1895 Косплей Айвазовский И.К. "Портрет жены художника Анны Бурназян." 14 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ Спасибо за внимание! 15
