Загрузил sf_3597

Исследовательская деятельность творчество и плагиат

реклама
Исследовательская деятельность:
творчество и плагиат
Что же следует понимать под
исследовательской деятельностью?
Ее основу составляет научное творчество.
Под творчеством, как правило,
понимается деятельность, ведущая к созданию
новых, социально значимых продуктов.
Продуктом научного творчества являются новые
знания.
Таким образом, научное творчество,
исследовательская деятельность - это
деятельность, связанная с «производством»
новых знаний.
Основой научного творчества является
моделирование - деятельность по созданию
моделей. Что же такое модель?
Искусственный объект, позволяющий
расширить, конкретизировать представления о
реальном объекте. Модель, как правило,
создается для того, чтобы лучше представить
реальный объект или же для того, чтобы на
основе модели правильно создать реальный
объект.
Моделирование присуще любой
деятельности - это прогнозирование ее цели,
результата, технологии, последствий.
Таким образом, можно сделать вывод о
том, что моделирование улучшает результаты
любой деятельности, поэтому способность к
моделированию нужно развивать.
Какие же модели создаются в процессе
научного творчества, исследовательской
деятельности?
Это модели объективной реальности. Чем
более полно, точно такая модель раскрывает эту
реальность, тем выше результат научного
творчества. Каждый исследователь либо создает
свою модель какого-либо аспекта объективной
реальности, либо дополняет, уточняет
существующие.
В чем же заключается способностью к
научному творчеству?
Одаренность в области научного
творчества встречается редко. Природные
способности к научному творчеству не сводимы
к знаниям, умениям, навыкам. Они выражаются
в глубине, быстроте, прочности овладения
приемами научного творчества. Естественно,
чем больше мы выполняем научных
исследований, тем больше овладеваем
способностью к научному творчеству.
В процессе научного творчества значительное
место отводится анализу структуры творческого
процесса.
Выделяют 5 основных стадий:
-постановка проблемы, формулировка целей и задач
исследования;
-сбор информации, поиск путей решения проблемы;
-этап созревания идеи;
-рождение новой идеи, нахождение способа решения
проблемы;
-оформление найденного решения, обоснование
найденной догадки, доказательство и проверка
гипотезы.
Исследовательская деятельность
выполняется посредством методов
научного исследования.
Метод исследовательской
деятельности – комплекс различных
познавательных подходов, операций,
направленных на достижение цели
исследования.
Процесс научного исследования предполагает
несколько уровней познания:
-овладение действенными и оптимальными
методами и инструментами процессов познания;
-изучение различных проявлений знания и
исследование проблем;
-творческое раскрытие темы или проблемы,
основанное на собственном ощущении
известного знания с целью получения его нового
качества;
-научно-исследовательская работа.
Научное творчество будущих специалистов
должно быть направлено на создание научного
продукта, отличающегося новизной,
оригинальностью, нестандартностью. Оно
предполагает включение студентов в решение
реальных научных проблем, связанных как с
изучаемой ими предметной областью, так и с
освоением будущей профессиональной
деятельностью. При этом у студентов
раскрываются внутренние ресурсы личности, ее
интеллектуальные и творческие способности,
научный потенциал.
Скачать