1. Дайте определение понятию «профстандарт». Каковы функции профстандартов? Документ, в котором содержатся консолидированные представления профессионального сообщества о требованиях к тому или иному виду профессиональной деятельности. Функции профстандартов: Определить трудовой функционал работника. Разработать ФГОСы для профессионального образования. Создать программы профессионального обучения. Провести независимую оценку квалификации. 2. Какие требования предъявляются к психологу, согласно профстандарту? Высшее образование по профилю профессиональной деятельности.Рекомендуется обучение по программам повышения квалификации. Требования к опыту практической работы не менее двух лет практической или волонтерской работы, приближенной к данному виду деятельности. Особые условия допуска к работе.К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации. 3. Что должен предпринять работодатель, если сотрудник не соответствует требованиям профстандарта? Должен предложить (при наличии) другую должность. Также работодатель может отправить работника на профессиональную переподготовку. В соответствии со ст. 196 ТК РФ подготовка работников и дополнительное профессиональное образование работников осуществляются работодателем на условиях и в порядке, которые определяются коллективным договором, соглашениями, трудовым договором. Работникам, проходящим подготовку, работодатель должен создавать необходимые условия для совмещения работы с получением образования, предоставлять гарантии, установленные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором. С января 2020 г. работника могут направить на независимую оценку квалификации для получения сертификата соответствия. 4. На какие документы должен опираться психолог, работающий с детьми с ОВЗ? международные (подписанные СССР или Российской Федерацией); - федеральные (Конституция, законы, кодексы - семейный, гражданский и др.); - правительственные (постановления, распоряжения); - ведомственные (Министерства образования); - региональные (правительственные и ведомственные). 5. Какой закон ввёл понятие «инвалид»? Кто назначает ребенку инвалидность? Федеральный Закон «О социальной защите инвалидов в РФ» (принят 24.11.1995) Признание лица инвалидом осуществляется Государственной службой медико-социальной экспертизы в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. N95 «О порядке и условиях признания лица инвалидом». Понятия «инвалид» и «ребенок- инвалид» в юридическом плане тождественны . 6. На что должны быть направлены коррекционная работа и инклюзивное образование, согласно ФГОС ДО? 1) обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы; 2) освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья. Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации. Панкова Е.И.
