Использование информационно-коммуникационных технологий в воспитательной работе лицея

Использование информационно-коммуникационных технологий
в воспитательной работе лицея
Петухова Наталья Геннадьевна, г.Салават, МОУ «Лицей №1» г.Салавата,
зам.директора по воспитательной работе
N-2605@yandex.ru
С целью
повышения качества воспитательной работы, развития
познавательного интереса в систему воспитания вводятся информационнокоммуникационные технологии. Каждое из направлений ВР предполагает
определённый ракурс применения ИКТ. Стремление применять ИКТ не только в
учебной, но и в воспитательной работе продиктовано социальными,
педагогическими и технологическими причинами. Во-первых, сформирован заказ на
включение такой деятельности в систему образования; во-вторых, педагогические
причины обусловлены необходимостью поиска средств повышения эффективности
образования; в-третьих, ИКТ позволяет усилить мотивацию учения и вовлечь
учащихся в активную деятельность.
Основные направления деятельности МОУ «Лицей №1» г.Салавата
Республики Башкортостан в процессе информатизации воспитательной работы:
 компьютерное сопровождение воспитательной работы как средство
реализации новых педагогических технологий;
 использование информационных технологий статистической
отчетности, создание банка данных об учащихся, родителях и др.;
 электронный документооборот;
 инструмент контроля, учета, мониторинга воспитательного процесса;
 средство коммуникации и педагогического просвещения родителей;
 профориентация учащихся;
 издательская деятельность, качественно новый вид наглядности.
В лицее имеют место свои традиции, но для поддержания их сегодня
требуются либо новые формы, либо новое содержание, либо же новые технологии
работы. Поэтому в организацию воспитательных мероприятий (в том числе и
традиционных) прочно входят информационные технологии.
Неоспоримы преимущества эстетического оформления мероприятий при
помощи качественного звука на CD, оригинальных заставок и тематического
видеоряда в программах Microsoft Power Point и Photo Story, выполненных с
применением компьютера. Использование цифровой камеры позволяет готовить
уникальные подборки материалов, что делает праздники более зрелищными и
яркими. Поэтому в последнее время почти ни одно общелицейское мероприятие (за
исключением соревнований, игр на свежем воздухе) не обходится без применения
ИКТ. Это:
- «День учителя»;
- «С днем рождения, Республика!»;
- «Геральдика»;
- «День Победы»;
- «Выпускной бал»;
1
- педагогические советы на воспитательную тему.
Кроме этого, для проведения мероприятий, а также для подведения итогов
конкурсов и соревнований, разрабатываются грамоты, дипломы, сертификаты,
медали, открытки, что способствует повышению значимости и индивидуальности
ОУ.
Расширяется использование ИКТ в профилактической работе. Учащиеся не
только смотрят научно-популярные фильмы, предлагаемые взрослыми, но и сами
включаются в поиск информации. А ежегодное участие в городском конкурсе по
ПДД видеоверсия «За безопасность на дорогах», где дети являются режиссерами,
участниками, операторами, позволяет обрести новые навыки и, безусловно,
сохранить в памяти яркие моменты школьной жизни.
Воспитательные функции в образовательном учреждении выполняются
всеми педагогическими работниками, но главную роль в решении задач воспитания
подрастающего поколения отводят классному руководителю. От успешности его
работы зависит уровень воспитанности учащихся и межличностные отношения в
классном коллективе. Цель деятельности классного руководителя - это создание
условий для самореализации и саморазвития личности обучающихся, его успешной
самореализации в обществе. Но для того, чтобы ребенок верил в искренность слов
учителя, самому классному руководителю необходимо саморазвиваться и
самореализовываться в обществе. Использование ИКТ в педагогической работе - это
один из способов самоутверждения в школьном коллективе. Можно обозначить круг
мероприятий, где наши классные руководители активно используют ИКТ. К такой
деятельности относятся классные и информационные часы, сопровождаемые
компьютерными презентациями, составленными либо учителем, либо учащимися;
участие в конкурсах и проектах с использованием мультимедийного оборудования
(к примеру, были организованы конкурсы классных проектов «Как улучшить жизнь
в лицее», конкурсы презентаций в рамках недели «Воспитание толерантности»,
«Лидер XXI века», ко Дню науки и другие). Следует отметить, что поиск
информации к беседам, тренингам и круглым столам стал намного проще с
помощью ресурсов сети Интернет.
Использование ИКТ в воспитательной работе сейчас не только весьма
актуально, но и чрезвычайно востребовано. Так, гораздо эффективнее и легче стала
работа с различной статистической отчетностью, начиная с составления базы
данных (списков детей с необходимой информацией о ребенке и его семье),
подготовки сопровождающих документов, заканчивая отчетностью по окончанию
учебного года.
Аналитико-прогностическая
функция
подразумевает
изучение
индивидуальных особенностей обучающихся и их развитие. Ежегодно проводимый
в лицее мониторинг качества воспитательной деятельности, включающий в себя:
- социометрию;
- удовлетворенность родителей ОУ;
- определение уровней воспитанности учащихся - требует меньше затрат
времени при использовании ИКТ. Ведь проведение тестирования и подсчет
результатов можно доверить компьютерной программе. Кроме этого, при анализе
2
очередного диагностического этапа можно использовать качественно новый вид
наглядности в виде графиков, диаграмм, таблиц и прочего.
Также ИКТ способствует эффективности проведения учета, контроля за
успеваемостью и посещением обучающихся учебных занятий, их участием в
общественной жизни.
Применение ИКТ в организации эффективного взаимодействия с семьёй
обосновано необходимостью соответствовать требованиям современного
информационного общества. Самый распространенный вид работы с семьей - это
родительские собрания. Один раз в триместр проводятся классные родительские
собрания, 1-2 раз в полугодие организуются общешкольные встречи с родителями.
В лицее практикуется применение ИКТ для такого рода мероприятий. Родители с
интересом просматривают презентации по различным темам, (обобщение опыта
работы лицея по направлениям, работа по профилактике правонарушений и т.д.),
процент посещения родительских собраний увеличивается, растет доверие к ОУ.
Соуправление ученическое и родительское также представляет перспективное
направление для применения современных информационных технологий в
образовательном процессе. Работа по соуправлению включает не только
использование электронных презентаций при проведении собраний. Подготовка
агитационных материалов и бланков анкет, обработка информации, своевременное
информирование участников ОП о деятельности и результатах работы органов
соуправления – вот неполный перечень дел с привлечением ИКТ.
Второй год в лицее 1-2 раза в месяц выходит печатная газета «Лицейская
жизнь». Применение фотоаппарата и другой цифровой техники, познавательные и
технические возможности компьютера, делают газету интересной и полезной. Перед
выпуском очередного номера газеты проводится подготовительная работа, в течение
которой инициативная группа ребят из 5-11 классов готовит материалы для рубрик
и статей, берут интервью, обращаются к сети интернет. Выпуск лицейской газеты
способствует сохранению памятных школьных дел, а также информированию детей
и взрослых о жизни лицея.
Таким образом, использование ИКТ дает новый спектр форм, методов,
приемов, средств воспитательного воздействия на ребенка, позволяет
оптимизировать воспитательный процесс, повысить его эффективность.
3