Модуль «Производство и технологии» Практическая работа № 1 Разработка и методический анализ практической работы в рамках модуля «Производство и технологии», 6 класс, тема «Виды машин и механизмов. Кинематические схемы». Цель: разработать содержание и критерии оценки практической работы по инвариантным модулям учебного предмета «Труд (технология)». Задание: 1) Выберите тему практической работы в ФРП ООО по модулю «Производство и технологии», … класс. 2) Определите предметные образовательные результаты практической работы. 3) Разработайте практическую работу в предлагаемом шаблоне. 4) Разработайте критерии оценки результатов практической работы в предлагаемом шаблоне. Методическая разработка практической работы по теме «Виды машин и механизмов. Кинематические схемы» Задание 1. Определите предметные образовательные результаты практической работы. - Чему необходимо научить учеников? - Какие предметные результаты планируете достичь? - Какие термины, понятия, приемы работы, технологические операции школьникам нужно запомнить и верно называть? - Чему школьники научатся в ходе выполнения практической работы? Планируемые предметные результаты Базовый уровень В результате выполнения Впишите предметные результаты, практической работы обучающиеся соответствующие изучаемой технологии что такое, машина, рабочая машина, узнают: … (термины, понятия, названия энергетическая машина, инструментов, приемов работы, транспортная машины, трудовых операций и др.) транспортирующая машина, бытовая научатся: … (выполнять трудовые операции, использовать инструменты, приспособления и др.) смогут объяснять/характеризовать: … (порядок технологических операций, этапы выполнения работы и др.) смогут самостоятельно выполнить/сделать: … (- аналогичное изделие, соблюдая технологическую последовательность; - другое изделие, перенеся знания изученной технологии на другие объекты) машина, технологическая машина, рабочий орган, двигатель, передаточный механизм, подшипник, кинематическая схема. преодолевать трудности; составлять последовательность выполнения технологических операций. Интересно и грамотно излагать знания о технологической культуре. Оценивание своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности. назначения и устройства применяемых приспособлений, машин и оборудования; знания о видах, приемах и последовательности выполнения технологических операций, влияния различных технологий обработки материалов и влияния продукции на окружающую среду и здоровье человека. читать кинематическую схему токарного станка ВСН и СТД 120М. Нарисовать таблицу и заполните её, указав, что общего и что различного в этих технологических машинах и кинематических схемах. Описывать машину и ее сферу применения, работу узлов и механизмов, используемое топливо. Задание 2. Разработайте практическую работу в предлагаемом шаблоне. Определите: - Какова цель выполнения работы для ученика? Чему он научится? - Какие материалы и инструменты потребуются для выполнения работы? - Какое задание, этапы работы должен выполнить обучающийся, чтобы освоить необходимые операции? - Сформулируйте пример вывода, который должны сделать обучающиеся по итогам выполнения практической работы. Практическая работа «Выполнение кинематической схемы токарного станка.» Цель: Развитие навыков наблюдения и восприятия через создание кинематической схемы, тренировка координации движения, техники рисования, развитие художественного восприятия и креативного мышления. Оборудование и материалы: Бумага для черчения, карандаши, линейка, ластик, точилка. Задание: 1. Разработать кинематическую схему токарного станка, учесть основные параметры и характеристики устройства (для каждой группы разработать отдельно параметры и характеристики), учесть внешний вид и эргономику устройства. Технологическая карта Последовательность технологических операций Определение цели и функциональности устройства, исследование аналогичных существующих устройств. Подготовка материалов и инструментов для работы. Материалы, инструменты В живую рассмотреть устройство, или через видео и литературные источники. Грамотно расположить на столе свои принадлежности. Туда входит: бумага для черчения, карандаши, линейка, ластик, точилка. Разработка общего вида и структуры Бумага для черчения, кинематической схемы, выбор формы и карандаши, линейка, ластик, расположения основных элементов. точилка. Создание кинематической схемы с учётом всех Бумага для черчения, ранее определённых требований и карандаши, линейка, ластик, характеристик. точилка. Демонстрация и оценка возможности Кинематическая схема, дальнейшей доработки кинематической схемы словесное описание токарного станка. изображённой схемы. Оцените качество выполненной работы по карте контроля Карта контроля выполненной работы Технологическая операция Определение цели и функциональности устройства, исследование аналогичных существующих устройств. Подготовка материалов и инструментов для работы. Разработка общего вида и структуры кинематической схемы, выбор формы и расположения основных элементов. Создание кинематической схемы с учётом всех ранее определённых требований и характеристик. Демонстрация и оценка возможности дальнейшей доработки кинематической схемы токарного станка. Критерий оценки Балл Назначение и функции устройства определены, проведён сравнительный анализ подобных устройств. 0,5 Необходимые для работы инструменты и материалы подготовлены в полном объёме. Имеются общие представления о будущей схеме устройства, об основных элементах. 1 Выполнение кинематической схемы на бумаге с использованием необходимых материалов и инструментов, с использованием различных техник, проработка деталей, устранение возможных недочётов. 2 Характеристика схемы токарного станка, описание деталей и особенностей устройства, демонстрация выполненной работы, словесное описание возможных доработок схемы токарного станка. Итого: 1 0,5 5 Сделайте вывод по результатам практической работы: ПРИМЕР ВЫВОДА: Кинематическая схема токарного станка выполнена с учетом технических характеристик, масштаба модели и основных параметров. При выполнении работы использованы необходимые инструменты и материалы. Проведена оценка функциональности схемы устройства. Критерии выполнения практической работы соблюдены в полном объёме. Задание 3. Разработайте критерии оценки результатов практической работы в предлагаемом шаблоне. Критерии оценки (ПРИМЕР) Оценка процесса 1 2 3 4 5 Соблюдение техники безопасности, правил безопасного труда Соблюдение дисциплины, правил делового общения Соблюдение культуры труда на рабочем месте (организация рабочего места) Соблюдение/качество выполнения технологических операций Баллы Оценка Выполняется - 1 Не выполняется - 0 1 Выполняется - 1 Не выполняется - 0 1 Выполняется - 1 Не выполняется - 0 1 Выполняется полностью верно - 1 1 Выполняется, верно, но с нарушением отдельных технологических приемов и правил 0,5 Нарушена технология, выполнение технологической операции: изделие изготовить/завершить невозможно (брак) - 0 Соблюдены все этапы, сборка 1 завершена – 1 Последовательность нарушена – 0 Соблюдение последовательности этапов сборки конструкции/изделия. В однодетальных изделиях критерий не применяется Итого 5 Оценка результата Отлично
