П.16 Значение живых организмов в природе и жизни человека Задание №1. Объясните, нужно ли уничтожать в природе ядовитые грибы и растения? Ответ: нет, ядовитые грибы и растения уничтожать не нужно. Часто, из ядовитых грибов и растений делают лекарства и другие полезные средства. Задание № 2. Составьте схему «Роль животных в природе» Животные полезны тем: опыляют, санитары, очистка водоёмов, распространение семян, почвообразование, пища для животных. Задание №3. Заполните таблицу Способы питания живых организмов царство Способ питания Растения Минеральное питание Животные Гетеротрофное питание Грибы поглощение низкомолекулярных веществ, растворённых в воде. Задание №4. Выберите правильный ответ Выберите правильный ответ и отметьте его. 1. К неклеточным формам жизни относятся а) бактерии б) вирусы в) простейшие г) дрожжи 2. Ядро отсутствует в клетках а) растений б) простейших в) грибов г) бактерий 3. Зелёный пигмент хлорофилл присутствует в клетках а) амёб б) растений в) грибов Как происходит питание Питание растений обеспечивается необходимыми элементами из почвы через свои корни и из воздуха (состоящего в основном из азота и кислорода) через свои листья. Зеленые растения получают свой углеводный запас из углекислого газа в воздухе в процессе фотосинтеза. Углерод и кислород поглощаются из воздуха, в то время как другие питательные вещества поглощаются из почвы. Питание животных начинается с захвата и заглатывания пищи. У большинства многоклеточных животных имеется пищеварительная система. Она имеет вид трубки, называемой пищеварительным трактом. Пищеварительный тракт поделен на отделы: ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник. итание у грибов происходит путем поглощения питательных веществ непосредственно из среды — в отличие от животных, которые, как правило, сначала заглатывают пищу, а затем переваривают ее уже внутри тела; лишь после этого происходит всасывание питательных веществ. При необходимости грибы способны осуществлять внешнее переваривание пищи. г) крокодилов Задание 5 Составьте слова из предложенных согласных букв и любых подходящих гласных. 1. л, ш, и, н, к _лишайник_ 2. г, р, б _грибы_ 3. ш, л, к, п, р, д Задание 6* В середине прошлого века на сельскохозяйственных угодьях в южных регионах России специально высаживали лесные деревья между полями -создавали лесополосы, которые помогали удерживать снег и сохранять влагу в почве, предотвращали вредное влияние сильных ветров на урожай и разрушение плодородного слоя почв под воздействием ветра и воды. Однако деревья очень плохо приживались. Тогда было решено привезти и высыпать под деревьями почву из леса. Студенты и школьники собирали в лесу землю и высыпали её вокруг деревьев в лесополосах. После этого деревья начали расти, и сегодня лесополосы почти не отличаются от настоящего леса. Выскажите предположение: что помогло деревьям прижиться? Ответ: деревьям помогли прижиться минеральные и органические вещества, находящиеся в привезенной почве. Уважаемый 5 класс, поскольку дистанционное обучение для вас продлено, выполненные работы необходимо выслать для проверки мне на почту! Если у кого-то не получается выслать на почту, можете присылать в электронную школу. Срок выполнения работы – четверг (17.02) Адрес эл.почты: eskova.86@inbox.ru
