Конспект урока по биологии Учитель: Гусев Е.Ю. Класс: 11 Тема: Этапы развития жизни на Земле Тип урока: изучение новых знаний Цель: познакомить учащихся с хронологией развития живой природы и основными ароморфозами, происходившими в царствах животных и растений в мезозойскую кайнозойскую эры; научить определять основные ароморфозы растений и животных; способствовать развитию самостоятельности в приобретении новых знаний у учащихся: называть и характеризовать этапы развития растительного и животного мира, выделять особенности строения древних организмов и условия их существования, используя ранее полученные знания приводить примеры и аргументы при дискуссии о этапах. Формировать научное мировоззрение о единстве живой природы. Планируемые результаты: Предметные: учащиеся должны называть и характеризовать эон, эры, основные ароморфозы мезозоя и кайнозоя объяснять их роль для развития жизни на Земле Метапредметные: закрепление навыков эффективного получения и освоения учебного материала с использованием учебной литературы; развитие навыков самостоятельного приобретения знаний и организации учебной деятельности; формирование умений представлять и отстаивать корректно свою точку зрения. Личностные: развитие познавательных и интеллектуальных интересов, творческих способностей учащихся; формирование убежденности в возможности познания природы. Оборудование: Мультимедийный проектор, презентация, учебник Учебник: Биология: Общая биология. Базовый уровень. 11 кл.: учебник / В. И. Сивоглазов, И. Б. Агафонова, Е. Т. Захарова. — 5-е изд., испр. — М.: Дрофа, 2020. — 207, [1] с. : ил. — (Российский учебник). Ход урока: I. Организация начала урока (2 минуты). Добрый день класс! Все готовы к уроку? кто сегодня отсутствует? II. Актуализация знаний (5-7 минут). На прошлом уроке мы с вами изучили этапы развитие жизни на земле в архейскую, протерозойскую и палеозойскую эры. Для проверки усвоения вами темы я раздам карточки терминами, которые вам нужно написать: ЭонЭраТочка Пастера – Псилофиты – Риниофиты Какие животные и растения господствовали в архейскую эру? Какие животные и растения господствовали в протерозойскую эру? III. Основная часть (20 мин). На прошлом уроке мы изучили архейскую, протерозойскую, палеозойскую эры. Сегодня мы продолжим изучение развития жизни на Земле и познакомимся с мезозойской и кайнозойской эрами. Но прежде занесем в таблицу последний период палеозойской эры – это пермский период Пермский В перми активируется вулканическая деятельность, происходит крупнейшее отступление моря, вследствие которого образуются большие пространства суши. Климат также меняется: он становится резко континентальным. К таким серьезным изменениям не приспособлены многие виды животных и растений: полностью вымирают трилобиты, многие моллюски, крупные рыбы и насекомые, значительная часть амфибий, исчезают древовидные папоротники, хвощи и плауны. В природе не бывает пустого места: приспособленные особи выживают, размножаются и занимают освобожденные другими видами ниши. Бурно развиваются пресмыкающиеся, появляются звероподобные ящеры, примерно в это же время возникают первые млекопитающие. Пермский (Pe) активируется вулканическая деятельность, происходит крупнейшее отступление моря, вследствие которого образуются большие пространства суши. Климат полностью вымирают трилобиты, многие моллюски, крупные рыбы и насекомые, значительная часть амфибий, исчезают древовидные папоротники, хвощи и плауны. Бурно развиваются пресмыкающиеся, появляются звероподобные ящеры, примерно в это же время возникают первые млекопитающие. также меняется: он становится резко континентальным. итак продолжаем свою табличку в тетрадях и переходим к новой эре развития жизни на Земле – мезозойская эра продлилась 186 млн. лет. В мезозое выделяется три периода: 1. Триас Климат становится более сухим, что приводит к пересыханию внутренних морей. Активно идут горообразовательные процессы, начавшиеся в перми. Начинается движение материков, образуются пустынные пространства. В царстве растений господствуют голосеменные, размножение которых не зависит от воды. Среди голосеменных активно заселяют территории саговниковые, хвойные, гинкговые растения. Большинство амфибий окончательно вымирает. В животном мире господствуют пресмыкающиеся, среди которых встречаются черепахи, ихтиозавры, птицетазовые и ящеротазовые динозавры, клювоголовые, крокодилы и чешуйчатые. Часть рептилий дает начало млекопитающим 2. Юрский Климат становится более теплым и влажным, несколько увеличивается площадь морей. В глубине материков образовались многочисленные озера и болота. В царстве растений господство остается за голосеменными растениями, наибольший расцвет среди которых переживают беннеттитовые, гнетовые, саговниковые. В морях многочисленны головоногие моллюски. Самые разнообразные формы принимают морские пресмыкающиеся - ихтиозавры, плезиозавры. Эта эра принадлежит динозаврам. Рептилии господствуют в воде, на земле и в воздухе. К концу периода возникает первоптица - археоптерикс, давшая начала обширной группе птиц. 3. Меловой Климат становится более холодным. Активируются горообразовательные процессы - именно в этом периоде образовались Анды, Альпы, Гималаи. Название периода связано с многочисленными отложениями мела, которые образовались за счет раковин фораминифер. Появляются цветковые (покрытосеменные) растения, вероятно произошедшие от голосеменных растений в результате скачкообразного изменения (мутации) женских органов размножения. Появления цветка и плода - важнейшие ароморфозы этого периода. К концу периода вымерли многие голосеменные растения. Крупные моллюски и рептилии вымирают, эра динозавров заканчивается. На первый план выходят млекопитающие, ароморфозы которых, теплокровность и живорождение, позволяют занять господствующее положение. Появляются сумчатые и плацентарные млекопитающие. Эра Период Мезозойская Триас 186 млн лет Юрский Условия природы неживой Развитие растительного и животного мира Климат становится Растения: более сухим, господство пересыхают голосеменных внутренние моря. (саговниковые, Активно идут хвойные, горообразовательные гинкговые процессы растения.) Начинается Животные: движение материков, господствуют образуются пресмыкающиеся пустынные пространства. Климат становится более теплым и влажным, несколько увеличивается площадь морей. В глубине материков образовались многочисленные озера и болота. Меловой Климат становится более холодным. Активируются горообразовательные процессы - именно в этом периоде образовались Анды, Альпы, Гималаи. Растения: господство голосеменных Животные: господство динозавров Рептилии господствуют на земле в воде и воздухе Растения: появление цветковых (покрытосеменные) вымирание многих голосеменных Животные: вымирание риптилий конец эры динозавров. Начало эры млекопитающих. Следующей эрой развития жизни на Земле является кайнозойская эра - Отправной точкой кайнозойской эры служит образование Альп, в это же время возникли и другие высочайшие горные системы. Так же следует сказать, что эта эра в которой мы с вами живем. В кайнозое выделяют три периода: 1. Палеоген (греч. palaios - древний и genos - рождение, возраст) В начале палеогена устанавливается теплый тропический и субтропический климат. Широко распространяются леса и редколесья. Большая часть животных представлена лесными обитателями. Сумчатые и плацентарные млекопитающие эволюционируют параллельно. Возникают приматы, хищные и копытные животные, широкого разнообразия достигает мир птиц. К концу палеогена климат становится континентальным, в Арктике и Антарктике появляются первые ледяные шапки. Леса преобразуются в саванны и заросли кустарников. 2. Неоген (греч. neo - новый) Климат в неогене был влажным и теплым. Расселившиеся в палеоген кустарники сменяются саванной и степной растительностью, образуются полупустыни и пустыни. По берегам рек и озер растут березы, можжевельник, сосны, ивы, тополя. Среди животных расцвет происходит у обитателей открытых пространств: гиппарионов (примитивных лошадей), быков, слонов, жирафов, антилоп. Среди разнообразного и многочисленного класса птиц нередко встречаются хищные гигантские бегающие птицы. Для неогена характерно большое разнообразие среди приматов, и появление первых человекообразных обезьян антропоидов. 3. антропогеновый, от греч. anthropos - человек В ходе данного периода неоднократно происходили изменения климата. Поверхность Северного полушария оледеневала. Изменился и растительный мир - в Евразии распространилась таежная и тундровая растительность. Флора приобрела сегодняшний облик. Среди животных были распространены бизоны, мамонты, носороги, пещерные медведи. Примерно 2 млн. лет назад появился человек умелый, начался процесс антропогенеза становления человека, в результате которого возник вид Homo sapiens. Активная деятельность человека: распашка земель, вырубка лесов, вытаптывание полей крупным рогатым скотом привели к сужению ареала обитания многих видов животных, часть из которых вымерла. Эра Период Кайнозой Палеоген Неоген Усл неживой природы В начале палеогена устанавливается теплый тропический и субтропический климат. Климат в неогене был влажным и теплым. Расселившиеся в палеоген кустарники сменяются саванной и степной растительностью, образуются полупустыни и пустыни. Антропогеновый неоднократно происходили изменения климата. Поверхность Северного полушария оледеневала. Изменился и растительный мир - в Евразии распространилась таежная и тундровая растительность. Растительный и животный мир Возникают приматы, хищные и копытные животные, широкого разнообразия достигает мир птиц. Животные: Гиппарионы (примитивные лошади), быков, слонов, жирафов, антилоп. большое разнообразие среди приматов, и появление первых человекообразных обезьян антропоидов. Флора приобрела сегодняшний облик. Среди животных были распространены бизоны, мамонты, носороги, пещерные медведи. Примерно 2 млн. лет назад появился человек умелый, начался процесс антропогенеза становления человека, в результате которого возник вид Homo sapiens. IV. Первичное закрепление знаний (5 минут). Охарактеризуйте последовательность эволюции растительного мира от архейской до кайнозойской эры 1. Как выдумаете, какое влияние оказывает оледенение на эволюцию млекопитающих? 2. Охарактеризуйте мезозойскую эру. 3. Какие факторы благоприятно влияли на развитие покрытосеменных растений? 4. Какие хвойные растения, дошедшие до настоящего времени, вы знаете? Ответы: 1. Выживают животные с более длинной шерстью, большой массой тела, с сильно развитой заботой о потомстве. 2. Появление покрытосеменных растений, расцвет рептилий, появление птиц, возникновение млекопитающих как класса. 3. Видовое разнообразие насекомых, умеренный климат. 4. Лиственница, ель, сосна, кедр. V. Подведение итогов урока. Рефлексия (2 минуты). Что нового вы узнали на уроке? Какие у вас возникли вопросы? Какие затруднения? VI. Информация о домашнем задании (3 минуты). Параграф 16 полностью, учить записи в тетради Эра 1 вариант 2 вариант Архей Протерозой Палеозой Мезозой Кайнозой Хронология происхождения основных групп животных период группа животных Архейская эра одноклеточные животные Протерозойская преобладают губки, кишечнополостные, плоские черви эра Палеозойская эра кембрий ордовик кольчатые черви, трилобиты, моллюски появляются бесчелюстные рыбоподобные организмы — первые позвоночные силур челюстные рыбы; лучеперые и кистеперые рыбы девон ихтиостеги и стегоцефалы — первые земноводные карбон расцвет амфибий, появление рептилий пермь расцвет рептилий, появление зверозубых ящеров Мезозойская эра триас первые млекопитающие основные ароморфозы ароморфоз таксон появление ядра одноклеточные эукариоты дифференциация клеток; разделение функций. губки и многоклеточные двухслойные животные (кишечнополостные) билатеральная симметрия; мышечная система, паренхима (формирование внутренней среды, половой и выделительной системы) трехслойные животные (плоские и круглые черви) поперечно-полосатая мускулатура; кровеносная и дыхательная система вторичнополостные животные (кольчатые черви) специализированные органы дыхания; наружный скелет моллюски членистоногие внутренний скелет; дифференциация нервной системы; замкнутая кровеносная система; более совершенная выделительная система хордовые животные развитый внутренний скелет; развитие из жаберных дуг подвижных челюстей; развитие из кожных складок плавников; формирование поясов парных грудных и брюшных конечностей хрящевые рыбы костные рыбы появление парных членистых конечностей; посредством плавательных пузырей, имеющих связь с пищеводом и снабженных системой кровеносных сосудов, могли дышать атмосферным кислородом. двоякодышащие кистеперые рыбы образование пятипалых конечностей и легких и ихтиостеги стегоцефалы земноводных), и и (предки земноводные ороговевшие покровы; внутреннее оплодотворение; яйца богаты желтком и покрыты плотной оболочкой четырехкамерное сердце; теплокровность; одна дуга аорты плацента и внутриутробное развитие плода; вскармливание детенышей молоком; развитый головной мозг пресмыкающиеся птицы и млекопитающие плацентарные млекопитающие
