ЗАДАНИЯ для практической работы по теме 1.3. Задание 1. Заполните глоссарий по теме 1.3. Инструкция по выполнению: изучите лекционный материал по теме 1.3. Цифровые компетенции Цифровые компетенции -это набор знаний, навыков и умений, необходимых для работы в цифровой среде и с цифровыми продуктами. Базовые цифровые навыки -это основы, которые каждый человек должен знать. Включает в себя умение пользоваться компьютером, знание основных программ, создание личного кабинета на госуслугах, умение использовать интернет и электронную почту Основные цифровые навыки -то более продвинутые навыки, которые позволяют нам эффективнее работать и общаться в цифровой среде. Эти навыки помогают нам в улучшении профессиональных навыков и расширении возможностей работы. Продвинутые цифровые навыки - это комплексные навыки, которые позволяют нам использовать передовые технологии и инструменты для достижения высоких результатов. Они включают в себя знание программирования, веб-дизайна, аналитики данных, искусственного интеллекта и многое другое. Эти навыки позволяют создавать сложные проекты, разрабатывать программы, анализировать большие объемы данных и принимать важные решения на основе полученной информации. Задание 2. Заполните чемпионатного движения таблицу Цифровые ресурсы Всероссийского Инструкция по выполнению: изучите лекционный материал по теме 1.3. Цифровые компетенции Понятие Цифровая платформа чемпионатов (ЦПЧ) Цифровая система оценивания (ЦСО) Определение единая цифровая платформа для участников Чемпионатного движения (обучающихся профессиональных образовательных организаций и общеобразовательных организаций, экспертов), а также иных участников Чемпионатного движения с возможностью интеграции процессов по анализу и публикации результатов Чемпионатов информационная система оценивания результатов, предназначенная для непосредственного проведения чемпионатных мероприятий под руководством главного Понятие Определение эксперта, оценивания результатов выполнения заданий и оформления сопровождающей и итоговой документации чемпионатных мероприятий Задание 3. Сопоставьте понятия и определения. Инструкция по выполнению: в ячейки первой строки впишите номер понятия, в ячейку второй строку, расположенную ниже – букву соответствующего определения. Понятие Определение 1 Понятие Информационная грамотность 2 Коммуникация и сотрудничество Б 3 Создание цифрового контента В 4 Информационная безопасность (кибербезопасность) Г 5 Решение технических проблем Д А 1 Д 2 А 3 Б 4 В 5 Г Определение Взаимодействие посредством цифровых технологий, обмен информацией и сотрудничество с использованием цифровых технологий, этика в сети Создание и развитие, а также, интеграция и переработка цифрового контента, соблюдение авторских прав и лицензий Защита персональных данных, обеспечение конфиденциальности, защита устройств Определение потребностей и технологических решений, креативное применение цифровых технологий, определение проблем в цифровой компетентности Использование информационных ресурсов и цифрового контента, анализ и оценка информации, управление базами данных, управление информационными ресурсами и цифровым контентом Задание 4. Заполните таблицу Цифровые компетенции преподавателя и студента Инструкция по выполнению:ознакомьтесь с лекционным материалом, заполните таблицу. Цифровые компетенции преподавателя Цифровые компетенции студента Цифровые компетенции преподавателя Непрерывное обучение и инновации (быстрая смена обстановки требует формирования навыков быстрой адаптации, обучения и внедрение новшеств). Инсайты (успешная технология работы с большим количеством информации — обобщение, выделение главного и т. д. для создания новых идей). Совершенство исполнения (способность брать ответственность, принимать смелые эффективные решения). навыки поиска, систематизации, структурирования информации при помощи цифровых технологий и сети Интернет, а также её критическую оценку с целью решения образовательных и профессиональных задач. Цифровые компетенции студента навыки поиска, систематизации, структурирования информации при помощи цифровых технологий и сети Интернет, а также её критическую оценку с целью решения образовательных и профессиональных задач. Задание 5.Составьте протокол нештатной ситуации Инструкция по выполнению:Воспользовавшись шаблоном протокола нештатных ситуаций на площадках чемпионата составьте протокол нештатной ситуации: один из конкурсантов опоздал без уважительной причины к началу соревнований по Вашей компетенции. Подумайте, какие штрафные санкции Вы, как главный эксперт, можете предложить применить группе оценки к данному конкурсанту. Проходит Региональный этап чемпионата N-ской области, в период с 05 по 10 декабря 2024 г. ПРОТОКОЛ нештатных ситуаций на площадке проведения чемпионата Наименование чемпионата: Региональный этап Чемпионата по профессиональному мастерству Компетенция: Преподавание в младших классах Адрес площадки проведения чемпионата: ГБПОУ КМПК имени Д.Б.Мурзина ГЭ на площадке: Минигалиева Гульчачак Фазылбаковна Даты проведения чемпионата: 13.05.2024 № РМ Фиксация времени Возникшая проблема Решение Подпись Опоздал без уважительной причины к началу соревнований Разрешается закончить остановка: __10__:_15___ возобновление: __10__:__25__ конкурс, но начисляется штраф в 0- 10 баллов (вычет из окончательного балла) Эксперт, ответственный за соблюдение ОТ и ТБ: (подпись) Дата: 13.05.2024 Главный эксперт: (подпись)
