fer_pmi_010400_-x - Саратовский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ
Директор БИСГУ
доцент А.В. Шатилова
___________________________
"__" __________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Финансово-экономические расчеты в электронных таблицах
Направление подготовки
010400 — Прикладная математика и информатика
Профиль подготовки
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
Очная
Балашов 2011
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Цели освоения учебной дисциплины ................................................................ 3
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата ....................... 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.............................................................................................................. 4
4. Структура и содержание учебной дисциплины ............................................... 5
5. Образовательные технологии............................................................................. 9
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое
обеспечение самостоятельной работы студентов ................................................ 9
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ........... 9
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины ................................... 12
1. Цели освоения учебной дисциплины:
Цель дисциплины «Финансово-экономические расчеты в электронных
таблицах»состоит в сформировании у студентов систематизированных
знаний в области современных информационных технологий,обработки
числовой информации на компьютере, работе в электронных таблиц, со
встроенными функциямидля дальнейшего их использования в финансовоэкономических расчетах.
Задачи освоения дисциплины«Финансово-экономические расчеты в
электронных таблицах»:
 расширить кругозор студентовв области информационных технологий;
 освоить навыки работы с различными видами информации с помощью
компьютера;
 изучить основные виды финансово-экономических расчетов;
 научить студентовприменять методы математической обработки
информации;
 выработать навыки обработки текстовойи числовой информации в
электронных таблицах;
 формирование систематизированных знаний в области экономикоматематических приложений электронных таблиц.
 научить применять современныесредства информационных технологий.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Финансово-экономический расчет в электронных
таблицах» входит профессиональный цикл дисциплин(Б3.ДВ1.2), в базовую
общепрофессиональную часть.
Базовые знания, умения навыки для изучения данного курса формируются в
процессе освоения различных учебных дисциплин, определенных учебным
планом ВУЗа.
Для успешного освоения учебной дисциплины студент должен знать:
 современные тенденции развития информатики и вычислительной
техники (ВТ), компьютерных технологий и пути их применения в научноисследовательской, проектно-конструкторской, производственнотехнологической и организационно-управленческой деятельности
 стандарты, методические и нормативные материалы, определяющие
проектирование и разработку объектов профессиональной деятельности;
 модели, методы и средства анализа и разработки математического,
лингвистического, информационного и программного обеспечения ВС и
автоматизированных систем;
 основные принципы организации интерфейса с пользователем;
 методы анализа, исследования и моделирования вычислительных и
информационных процессов, связанных с функционированием объектов
профессиональной деятельности и их компонентов;
 принципы, методы и способы комплексирования аппаратных и
программных средств при создании вычислительных систем, комплексов
и сетей;
 модели, методы и формы организации процесса разработки объектов
профессиональной деятельности;
 методы и средства обеспечения информационной безопасности объектов
профессиональной деятельности;
 порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;
 экономико-организационные и правовые основы организации труда,
организации производства и научных исследований;
 правила и нормы охраны труда и безопасности жизнедеятельности;
должен уметь применять:
 методы и способы разработки требований и спецификаций объектов
профессиональной деятельности;
 методы и технологии разработки объектов профессиональной
деятельности;
 методы и средства разработки математического, лингвистического,
информационного и программного обеспечения ВС и
автоматизированных систем;
 методы и средства тестирования и испытаний объектов
профессиональной деятельности;
 методы и средства анализа и моделирования объектов
профессиональной деятельности и их компонентов;
 современные информационные технологии и инструментальные
средства для решения различных задач в своей профессиональной
деятельности;
 методы организации процесса разработки объектов профессиональной
деятельности.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины
Данная
дисциплина
способствует
формированию
следующих
компетенций, предусмотренных ФГОС-03 по направлению подготовки ВПО
010400— «Финансово-экономический расчет в электронных таблицах»:
Выпускник
должен
обладать
следующими
общекультурными
компетенциями (ОК):
 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её
достижения (ОК-1);
 готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания
для повышения адаптационных резервов организма и укрепления
здоровья (ОК-5);
 способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-9);
 готов использовать основные методы защиты от возможных
последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);
 способен понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и
угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной
тайны (ОК-12);
 способен понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса, место человека в историческом процессе, политической
организации общества (ОК-15);
 способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и
полемики (ОК-16).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями (ПК)в области педагогической деятельности:
 способен реализовывать учебные программы базовых и элективных
курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);
 способен применять современные методы диагностирования
достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять
педагогическое сопровождение процессов социализации и
профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к
сознательному выбору профессии (ПК-3);
 готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами,
социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества
учебно-воспитательного процесса (ПК-5);
 способен к использованию отечественного и зарубежного опыта
организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10).
Для успешного освоения учебной дисциплины студент должен знать:
 современные тенденции развития информатики и вычислительной техники (ВТ), компьютерных технологий и пути их применения в научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности
 стандарты, методические и нормативные материалы, определяющие проектирование и разработку объектов профессиональной деятельности;
 модели, методы и средства анализа и разработки математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения ВС и автоматизированных систем;
 основные принципы организации интерфейса с пользователем;
 методы анализа, исследования и моделирования вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием объектов
профессиональной деятельности и их компонентов;
 принципы, методы и способы комплексирования аппаратных и программных средств при создании вычислительных систем, комплексов и сетей;
 модели, методы и формы организации процесса разработки объектов профессиональной деятельности;
 методы и средства обеспечения информационной безопасности объектов
профессиональной деятельности;
 порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;
 экономико-организационные и правовые основы организации труда, организации производства и научных исследований;
 правила и нормы охраны труда и безопасности жизнедеятельности;
должен уметь применять:
 методы и способы разработки требований и спецификаций объектов
профессиональной деятельности;
 методы и технологии разработки объектов профессиональной деятельности;
 методы и средства разработки математического, лингвистического, информационного и программного обеспечения ВС и автоматизированных
систем;
 методы и средства тестирования и испытаний объектов профессиональной деятельности;
 методы и средства анализа и моделирования объектов профессиональной деятельности и их компонентов;
 современные информационные технологии и инструментальные средства для решения различных задач в своей профессиональной деятельности;
 методы организации процесса разработки объектов профессиональной
деятельности.
Владеть:
 способами проектной и инновационной деятельности в образовании;
 различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности;
 способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем
использования возможностей информационной среды образовательного
учреждения, региона, области, страны
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу
студентов и трудоемкость
(в часах)
Неделя семестра
№
п/п
Раздел
Дисциплины
Семестр
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов
из них:
–по очной форме обучения 108 часов аудиторной работы (54 часа
лабораторных занятий), 54 часа самостоятельной работы, дисциплина
изучается во 2 семестре, ее освоение заканчивается зачетом;
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
4
5
1
2
3
1
Операционная
система и ее назначение. Файловая
система и ее задачи.
Представление
(кодирование)
числовой, текстовой,
графической
информации.
Основные понятия
финансовых
методов расчета.
Простые проценты.
Сложные проценты.
Дисконтирование.
Финансовые
функции для
расчетов по
кредитам, займам и
оценкам
инвестиций.
Определение
текущей и будущей
величины потока
платежей.
Функции для
вычисления
величины
отдельного
платежа.
2
1-2
6
6
Отчет по лр 1-3
2
3-7
10/2
10
Отчет по лр 4-8
2
8-11
10/2
10
Отчет по лр 9-13
2
12-15
14/4
14
Отчет по лр 14-21
Л
2
3
4
6
ПЗ
7
8
Формы текущего
контроля успеваемости (по
неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
9
ЛР/ИФ СРС
1
5
2
Функции для
вычисления
скорости оборота
денег.
3
4
2 16-19
5
6
7
14/4
8
14
54
54
9
Отчет по лр 22-27
Зачет (19н)
Итого
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Операционная система и ее назначение. Файловая система и
ее задачи.Рассматривается (на пользовательском уровне) одна операционная
система персонального компьютера, выбираемая по усмотрению вуза,
например: Windows-ХР.
Файлы и их имена. Распределение блоков файла по диску. Каталоги.
Текущий каталог. Путь к файлу. Диалог пользователей с операционной
системой. Ввод команд. Запуск и выполнение команд.
Формы представления и передачи информации. Знание как высшая
форма информации. Место и роль понятия "информация" в финансовоэкономические расчеты.Представление (кодирование) числовой, текстовой и
графической информации.
Раздел 2.
Основные понятия финансовых методов расчета. Простые проценты.
Сложные проценты. Дисконтирование.
Раздел 3.
Рассматривается финансовые функции электронной таблицы Microsoft
Excelдля расчетов по кредитам, займам и оценкам финансовых инвестиций.
Определение текущей и будущей величины потока банковских платежей:
 денежные потоки равной величины с равными интервалами времени
(функция ПЗ);
 денежные потоки переменной величины с равными интервалами
времени (функция НПЗ);
 денежные потоки переменной величины с неравными интервалами
времени (функция ЧИСТНЗ).
Определение будущей величины потока платежей:
 расчет на основе постоянного процента ставки (функция БЗ);
 расчет на основе переменного процента ставки (функция БЗАСПИС).
Раздел 4.
Рассматривается финансовые функции электронной таблицы Microsoft
Excel для вычисления величины отдельного платежа.
1 Величина периодического платежа (функция ППЛАТ).
2 Расчет платежей по процентам за данный период (функция
ПЛПРОЦ).
3 Расчет основного платежа за данный период (функция
ОСНПЛАТ).
4 Величина платежей по процентам между двумя периодами
выплат (функция ОБЩПЛАТ).
5 Величина основной выплаты между двумя периодами выплат
(функция ОБЩДОХОД).
Раздел 5.
Рассматривается финансовые функции электронной таблицы Microsoft
Excel длявычисления скорости оборота денег. Итоговое оформление
финансового отчета с построением графиков и диаграмм.
1 Постоянные периодические платежи (функция НОРМА).
2 Периодические выплаты неравной величины (функция ВНДОХ).
3 Непериодические выплаты неравной величины (функция
ЧИСТВНДОХ).
4 Расчет срока платежей (функция КПЕР).
5. Образовательные технологии
В ходе изучения дисциплины предусмотрено использование следующих
образовательных технологий: лабораторные занятия, самостоятельная работа
студентов.
В учебном процессе предусмотрено использование активных и
интерактивных форм занятий и методов обучения (деловых и ролевых игр,
проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций,
практико-ориентированных задач, иных форм) в сочетании с внеаудиторной
работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах,
должен составлять не менее 20 % аудиторных занятий.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и
учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при
ежегодном обновлении банка средств.
Количество вариантов заданий зависит от числа обучающихся.
а) оценочные средства для текущего контроля успеваемости
1. Примерлабораторных занятий:
Методические
рекомендации:
вопросы
подобного
типа
рассматриваются на лабораторных занятиях и требуют от студентов
подготовки, связанной с проработкой содержания лекционного материала и
обязательным обращением к соответствующим разделам учебной
литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы с последующей
защитой отчета о проделанной лабораторной работе.
Лабораторная работа № 4
Тема: «Определение текущей величины потока платежей»
Цели: 1. изучить функцию для расчета денежных потоков равной величины
с равными интервалами времени;
2. выполнить расчеты на основе постоянной процентной ставки.
3. изучить функцию для расчета денежных потоков переменной величины
с равными интервалами времени;
4. изучить функцию для расчета денежных потоков переменной величины
с неравными интервалами времени;
5. выполнить расчеты на основе постоянной процентной ставки.
б) оценочные средства для промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проходит в форме теста, тесты
разрабатываются по каждому разделу дисциплины.
Демо-версия вопросов теста
в) оценочные средства для итоговой аттестации
Вопросы к зачету
1. Основные понятия финансовых методов расчета.
2. Начисление простых процентов.
3. Начисление сложных процентов.
4. Определение будущей величины потока платежей.
5. Выполнение расчетов на основе постоянной процентной ставки.
6. Выполнение расчетов на основе переменной процентной ставки.
7. Определение текущей величины потока платежей.
8. Денежные потоки равной величины с равными интервалами времени.
9. Денежные потоки переменной величины с равными интервалами
времени.
10.Денежные потоки переменной величины с неравными интервалами
времени.
11.Вычисление величины отдельного платежа.
12.Вычисление величины периодического платежа.
13.Вычисление величины основной выплаты между двумя периодами.
14.Расчет основного платежа за данный период.
15.Вычисление величины платежа по процентам между двумя периодами
выплат.
16.Вычисление величины основного платежа между двумя периодами
выплат.
17.Постоянные периодические платежи.
18.Периодические платежи неравной величины.
19.Непериодические платежи неравной величины.
20.Расчет срока платежей.
21.Функции для вычисления скорости оборота денежных средств.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины«Финансово-экономические расчеты в электронных
таблицах»
а) основная литература:
1. Алехина, Г.В. Информационные технологии в экономике и управлении
[Текст]: учебное пособие / Г.В. Алехина. – М.: МЭСИ, 2002. – 107 с.
2. Жукова, Л.А. Введение в информатику [Текст]: учебно-методическое
пособие / Л.А. Жукова. – Балашов 2003.
3. Информатика для юристов и экономистов [Текст] / Общ. ред. и сост.:
Симонович С.В. – СПб.: Питер, 2002. – 688 с.
4. Уокенбах, Дж. Подробное руководство по созданию формул в Excel
[Текст]: Пер. с английского, Дж. Уокенбах. – М.: Изд. дом «Вильямс»
2002. – 656 с.
б).дополнительная литература:
1. Абдикеев, Н.М. Проектирование интеллектуальных систем в экономике
[Текст]: учебник / Н.М. Абдикеев. – М.: Изд-во «Экзамен», 2004. – 528
с.
2. Плис, А.И. MathCAD. Практикум для инженеров и экономистов
[Текст]: учебное пособие / А.И. Плис, Сливина Н.А. – М.: Финансы и
статистика, 2003. – 656 с.
г) Интернет-ресурсы
1. http://www.informika.ru/–"Информика" –ГосНИИ информационных
технологий
2. http://www.ict.edu.ru/– Информационные технологии в образовании
3. http://www.srcc.msu.su/– Научно-исследовательский вычислительный
центр МГУ
4. http://www.csa.ru/–Computatuional Science alliance
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Комплект научно-методической, научной и справочной литературы
по проблемам дисциплины, читальный зал с возможностью доступа к
современной справочной базе, доступ к сети Интернет, аудиозаписи,
связанные с изучением курса «Финансово-экономические расчеты в
электронных таблицах».
2. Компьютерные классы (аудитории №№ 24, 25);
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки
010400 — Прикладная математика и информатика
Автор: Карчевский Ю.С.
Программа одобрена на заседании кафедры физики и информационных
технологий
от ___________года, протокол № _________________.
Подписи:
Зав. кафедрой
СухоруковаЕ.В.
Кертанова В.В.
Декан факультета МЭИ ____________ к.п.н., доцент Кертанова В.В.
(факультет, где разрабатывалась программа)
Декан факультета МЭИ ____________к.п.н., доцент Кертанова В.В.
(факультет, где реализуется программа)