МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Белгородский государственный технологический Университет им. В.Г. Шухова» Сочинение-эссе «Мастерство публичных выступлений» Подготовила: преподаватель кафедры иностранного языка Мазанова Е.Н. Белгород 2016 Выразительность речи – необходимое качество общей гуманитарной культуры. Дар владения словом всегда ценился. В России культура вырабатывалась в процессе обучения и высоко ценилась. Великий русский писатель Антон Павлович Чехов в своей заметке о красноречии «Хорошая новость» писал: «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать и писать…» Все лучшие государственные люди в эпоху процветания государств, лучшие философы, поэты, реформаторы были в то же время и лучшими ораторами. Когда-то «цветами красноречия» был усыпан путь ко всякой карьере». Искусство говорить считалось обязательным. Мы, русские люди, любим поговорить и послушать, но ораторское искусство у нас практически отсутствует. На учёных заседаниях, парадных обедах и ужинах мы застенчиво молчим или говорим беззвучно и тускло. Не умеем говорить коротко и красиво, не знакомы с грацией речи. В стране много политиков, агитаторов, адвокатов, присяжных, прокуроров, профессоров, которые по существу их профессий должны обладать ораторским мастерством. В стране много учреждений, которые называются «говорильнями», потому что в них по обязанностям службы много и долго говорят, но у нас совсем нет людей, умеющих выражать свои мысли ясно, коротко и просто. Не мешало бы вспомнить, что во все времена богатство языка и ораторское искусство шли рядом. Поэтому необходимо развивать и совершенствовать речевую культуру, речевой вкус и чутьё. Важно всегда говорить правильно, уметь чётко сформулировать мысль, а также образно и эмоционально выразить своё отношение к предмету. Именно в речи выражается культура человека, его способность общаться с другими людьми. Правильная речь характеризует нас в большей степени, чем внешность. Бесспорно, искусству общения нужно учиться. Однако вот уже почти два десятилетия планка языковой культуры покоится на низком уровне. Мы сами виноваты в недостаточном знании законов языка, плохом владении, небрежном отношении к слову. Что же делать? Чтобы речь не была «хромой», надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Чем он богаче, тем интереснее, ярче выражает человек свои мысли. «Всего сильнее на земле - печаль - И долговечней - царственное Слово» (А. Ахматова). Владение словом ценится очень высоко, но не все им владеют. Более того, большинство людей едва ли способны грамотно излагать свои мысли на бумаге, тем более не владеют риторикой в её истинном понимании. Способность владеть словом является составной частью общей культуры человека, его образованности. С древнейших времен люди стремились понять, в чём секрет воздействия живого слова, врождённый ли это дар или результат длительного, кропотливого обучения и самообразования. Риторика - это теория, мастерство и искусство красноречия. Под красноречием древние понимали искусство оратора, а под риторикой правила, служащие к образованию ораторов. Авторитет этой науки в древности, её влияние на жизнь общества и государства были настолько велики, что риторику называли «искусством управлять умами» (Платон) и ставили в один ряд с искусством полководца: «Словом можно убить, словом можно спасти…» (В. Шефнер). Ораторской речью называют воздействующую, убеждающую речь, которая обращена к широкой аудитории, произносится профессионалом и имеет своей целью изменить её поведение, взгляды, убеждения, настроения. Стремление говорящего изменить поведение слушателя может касаться самых разных сторон его жизни: убедить голосовать за нужного депутата, склонить к принятию нужного решения, побудить покупать его определённые товары. Таких конкретных целей существует бесчисленное множество, но в любом случае воздействующая речь направлена на внеязыковую действительность, в сферу жизненных интересов, потребностей слушателя. Умение убеждать всегда ценилось обществом. Особенно велика роль профессионала речи в сфере политики, общественной деятельности. Оратор должен иметь широкий круг знаний по многим вопросам и уметь вести дискуссию на любую тему. Выступление на собрании, совещании, митинге, в средствах массовой информации – разновидность ораторской прозы. Выступление должно отличаться ясностью, целеустремлённостью, глубиной содержания, оперативностью, информационной насыщенностью, яркостью и доступностью. "Нам не дано предугадать, как слово наше отзовётся... ", - сказал великий русский поэт Ф.И. Тютчев. Публичная речь - явление творческое, сложное. Чтобы добиться нужного эффекта, оратору необходимо много работать. Будет ли это хорошо подготовленная речь или блестящая импровизация, она всегда результат накопленного опыта, знаний и умений. Хорошая речь насчитывает десять элементов: объективность, ясность, образность, целенаправленность, повышение внимания, повторение, неожиданность, смысловую насыщенность, лаконизм, юмор. Самое высшее проявление мастерства публичного выступления - это контакт со слушателями, то есть общность психического состояния оратора и аудитории. Отношение говорящего к предмету речи, его заинтересованность, убеждённость вызывают у слушателей ответную реакцию. Как гласит пословица, «слово принадлежит наполовину тому, кто говорит, и наполовину тому, кто слушает.» Необходимо чувствовать аудиторию и уметь корректировать свою речь в зависимости от её реакции. Чтобы завоевать аудиторию, надо установить с ней и постоянно поддерживать зрительный контакт. В каждое слово необходимо вливать как можно больше силы и энергии. Для современной ораторской речи является характерным сочетание логико-аналитических и эмоционально-образных языковых средств. Знание фразеологизмов способствует ясности и образности мысли, точности речи. Чтобы избежать ошибок и не нарушать красоту языка, следует правильно и к месту их использовать, а для этого необходимо знать их значение. Оратор – мастер публичного выступления, блестяще владеющий языком. Воздействует на слушателей прежде всего своим красноречием, высокой речевой культурой, словесным мастерством. Такой оратор умеет вести пропаганду убедительно, доходчиво и ярко. Не только умение подготовить речь, но и умение свободно держаться перед публикой, безукоризненно владеть голосом, жестом и мимикой и безошибочно реагировать на поведение аудитории – таковы объективные требования к оратору. Таким образом, чтобы выполнить свою задачу и донести до слушателя слово, выступающий должен обладать значительным диапазоном разнообразных знаний, умений и навыков, среди которых важнейшими являются: знания основных социальных и психолого-педагогических особенностей процесса публичной речи; умение подобрать материал для выступления и оформить его в соответствии с целевой установкой, законами композиции, логики и психологии, а также с особенностями устной речи и специфики аудитории; умение установить контакт с людьми, выступить перед ними, соблюдая правила поведения на трибуне и используя обратную связь с аудиторией; безупречное владение устной речью: голосом, интонацией, мимикой, жестом, соблюдение всех требований культуры речи; умение отвечать на вопросы аудитории, вести диалог, беседу, дискуссию. Перечисленные основные знания, умения и навыки выступающего приобретаются в результате упорного труда и постоянных тренировок. Пренебрегать этими знаниями – значит не понимать особенностей ораторского искусства как сложного вида деятельности. Стать мастером публичного выступления - это большое достижение для того, кто этого пожелает и не постоит ни перед чем, так как достигнутое им откроет ему двери во все сферы нашей жизни, а возможно и поможет изменить некоторые негативные стороны этого наисложнейшего бесконечного процесса. Мастерство публичного выступления состоит в умении использовать обе формы человеческого мышления: логическую и образную. Овладев мастерством публичного выступления, люди поймут всю прелесть и красоту нашего языка. Здесь можно обратиться ко всем со своеобразным призывом, сказанным А. П. Чеховым: «Учитесь владеть языком, настоящие и будущие ораторы! Язык – ваша база и ваше профессиональное оружие».
