ОБСЛЕДОВАНИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ Ряды гласных звуков Повторение ребенком 1. 2. 3. 4. А–Э–О У–И–О А–Э–О- У У–И–О- Э • Повторение слоговых рядов. Повтори за мной: Проверка состояния фонематического восприятия 5. • 6. • 7. • 8. • 9. • 10. • 11. • 12. • 13. • 14. • ба-па-ба са-за-са са-ша-са ма-на-ма да-та-да га-ка-га жа-ша-жа ца-са-ца ча-тя-ча Ра-ла-ра Исследование звукопроизношения • га – ка – га, ток – дом - кот • собака-маска-нос, сено-василёк-высь, замок-коза, цапля-овца-палец; • шуба-кошка-камыш, жук-ножи, щука-вещи-лещ, чайка-очки-ночь; • рыба-корова-топор, река-варенье-дверь; • лампа-молоко-пол, лето-колесо-соль [С]: сапоги — оса — ананас [СЬ]: сирень — лисята — лось [З]: зонт — ваза [ЗЬ]: земляника — газета [Ц]: цыпленок — пицца — заяц [Ш]: шапка — мишка — карандаш [Ж]: жук — снежинка [Щ]: щетка — овощи — плащ [Ч]: часы — очки — мяч [Л]: лошадь — вилка — мел [ЛЬ]: линейка — малина — соль [ТР]: трамвай — люстра — матрёшка [Р]: рак — парус — комар [РЬ]: редис — орехи — снегирь [Й]: йогурт — лейка — муравей [Я]: яблоко – одеяло [Е]: енот — платье [Ё]: ёлка — ружьё [Ю]: юбка — хозяюшка [К]: коза — рюкзак — замок [КЬ]: кит — факел — варежки [Г]: гусь — огурец [ГЬ]: гитара — бегемот — сапоги [X]: хомяк — мухомор — петух [ХЬ]: хижина — арахис — мухи [Б]: банан — зебра [БЬ]: белка — лебедь [П]: панама — кепка — суп [ПЬ]: перец — спички — цепь [В]: ворона — сова [ВЬ]: веник — свекла [Ф]: фонарь — туфли — шарф [ФЬ]: фен — конфета — дельфин [Д]: дыня — подарок [ДЬ]: диван — одеяло [Т]: торт — лента — кот [ТЬ]: тигр — ботинки – пять [М]: маска — лимон — сом [МЬ]: мёд — помидор – семь [Н]: носок — гранат — слон [НЬ]: нитки — коньки — ремень Отмечается: звук отсутствует, искажается или заменяется другим, а также место нарушения звука (изолированно, в слогах или в словах).
