Модуль 6 Некрасова Ю А - Образование Костромской области

 Задание 1.
Компонент профессиональноПроявление компонента в моей практической
педагогической культуры
деятельности
ЦЕННОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ В своей пед. деятельности, основываясь на том, что
ребёнок главная пед. ценность, я развиваю творческий
потенциал и поддерживаю индивидуальность каждого
воспитанника. Процесс воспитания проходит в
сотрудничестве с воспитанниками, и я использую
совокупный опыт человечества, отражённый в теориях
и способах пед. мышления. Вся моя деятельность
направлена на развитие и формирование личности
каждого ребёнка. Как основу в своей пед. практике я
использую проверенные практикой образовательно –
воспитательные системы и пед. технологии, но вношу
свои личные творческие идеи.
КОГНИТИВНЫЙ
Составляя перспективные планы на определённую
КОМПОНЕНТ
возрастную группу я в первую очередь учитываю
возрастные и индивидуальные психологические
особенности своих воспитанников и исходя из этого
планирую свою деятельность. Постоянно повышаю
уровень знаний в вопросах детской психологии.
ИННОВАЦИОННОПри
работе
с
детьми
я
использую
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
здоровьесберегающие технологии, различные игровые
КОМПОНЕНТ
технологии,
занимаюсь
с
детьми
эксперементированием и осуществляю проектную
деятельность, как с участием детей, а также с участием
родителей.
ЛИЧНОСТНО-ТВОРЧЕСКИЙ
Не отходя от общепринятых образовательных
КОМПОНЕНТ
стандартов в свою пед. практику стараюсь внести
творческие оригинальные идеи интересные прежде
всего детям. Повышенное внимание уделяю духовному
и творческому развитию детей. Самостоятельно я
изучаю интересные, новые подходы в воспитании
детей, имея муз. образование стараюсь это
использовать в работе с детьми, занимаясь с ними в
свободное время музыкой и танцами.
 Задание 2.
Этапы
Содержание
программы
Диагностика Дайте оценку
Описание
У
меня
среднее
профессиональное
образование, я преподаватель аккордеона. В
д/с работаю с 1.09.2009г. У меня 2
квалификационная категория с ноября
2009г. И 1 квалификационная категория с
декабря 2010г.
Выделите
достижения
в Я организовала на базе нашего д/с
профессиональном
развитии бесплатный кружок, занимаюсь с детьми
(что
Вы
умеете
делать
своей группы ритмикой и танцами. Я
мастерски?)
самостоятельно изучила программу А.И.
собственному
уровню квалификации.
Этапы
программы
Программирование
Содержание
Описание
Выделите ограничения в Вашей
профессиональной деятельности
(что Вы не умеете делать
достаточно хорошо?)
Бурениной «Ритмическая мозайка» и
ознакомилась с некоторыми другими
программами по развитию музыкально –
ритмических движений у дошкольников, что
позволило мне внедрить новые идеи в мою
пед. деятельность.
По всем вопросам я постоянно повышаю
свой уровень знаний. Занятия с детьми
развитием речи вызывает определённые
трудности, так как звукопроизношение
детей требует определённой коррекции и
мой уровень знаний в этой области
недостаточен на данный момент.
Повысить свой уровень пед. компетенции,
получить новые или усовершенствовать уже
имеющиеся знания.
Сформулируйте
свою
цель
обучения на курсах повышения
квалификации (цель должна
носить
содержательный
характер)
Определите 3 ключевых мотива
в обучении на курсах (для чего
это необходимо Вам лично?)
- усовершенствовать знания по проектной
деятельности;
- -познакомиться с новыми технологиями
обучения и воспитания дошкольников
- повысить уровень пед. компетентности
К кому вы можете обратиться за За
помощью я могу обратиться к
помощью в реализации Вашей заведующей нашим д/с, преподавателям
индивидуальной
курсов.
образовательной программы?
Какие дополнительные ресурсы -Интернет
Реализация
программы
для достижения поставленной
цели вы можете использовать?
Составьте перечень действий,
которые
Вам
необходимо
осуществить для достижения
цели.
Определите список основных
форм работы для достижения
наилучшего результата.
Рефлексия
Напишите, по каким внешним
показателям вы сможете судить
о реализации поставленной цели
в профессионализации за время
курсовой подготовки.
Кого вы можете привлечь к
оценке
Вашего
уровня
профессионального развития?
- изучение предлагаемой и дополнительной
литературы, изучение интернет ресурсов;
- выполнение обязательных и выбранных
модулей
- индивидуальное изучение вопросов;
- изучение дополнительной литературы;
обращение
за
консультацией
к
руководителю д/c;
- более грамотно и свободно владею
методом
составления
проектов,
как
краткосрочных
так
и
долгосрочных,
групповых и индивидуальных.
Заведующую д/с