1. Раздели слова на 3 группы: Моряк, гулять, красный, диван, писать, кушать, пушистый, подушки, рисовать, городской, желтеть, морской, пузырь, собака, краснеть, дышать, красивый. 2. Спиши. Выдели грамматическую основу предложения: По берегам речки растут осины. К лесному ручью вышла лиса. Ракета полетела в космос. Маленькая кошечка сидит на ступеньке. 3.Прочитай предложения. Подчеркни главные члены предложения. Подпиши части речи над словами. 1. Светит яркое солнце.2. Ручьи веселые звенят.3. Дворник подгребает опавшую листву. 4.Подбери к существительному прилагательное и глагол. _______________ книга ______________ ______________ воробей _________________ ______________ заяц ___________________ 5.Вставь в слова пропущенные буквы. Дев_чка, т_варищ,с_рока, п_суда, яг_да, п_нал, т_традь, к_ньки, в_рона, с_поги, д_журный, уч_ник, б_рёза. 6.Раздели слова черточкой для переноса. Корабль, окуньки, цветочки, ящерица, весенний, клеёнка, ельник 7. Укажи число букв и звуков в словах. ель – ______б.,______зв.,майка – _______б.,________зв., енот – _______б.,______зв.,белая – ______б.,_____зв. 8.Составь из слов предложение и запиши его. Укажи грамматическую основу. Крепкий, сосной, вырос, под, высокой, боровик 9.Допиши предложения словами с противоположным значением. Вставь в слова пропущенные буквы. Р…ка ш…рокая, а ручей _____________. Камень т…жёлый, а пух ____________. Яблоко сла…кое, а редька _____________. Ш…повник ни…кий, а ду… _________ 10.Вставь, где надо, Ь. Улич…ный, пузыр…ки, доч…ка, скуч…ный, плат…е, сил…ный, оч…ки. 11. Напиши слова во множественном числе. Чиж, камыш , морж, мышь 12.Подчеркни одной чертой имена существительные, двумя – глаголы, волнистой линией имена прилагательные. Воронята, большие, миксер, синий, ботинки, метели, тикают, кораблик, красивый, пионы, сочный, макароны, крутит, уберёт, щиплет. 13.Раздели текст на предложения. Анечка ложится спать мама зажгла ночник она рассказывает Анечке сказочку про маленькую девочку у девочки были крошечные волшебные башмачки они превращались в лодочки Анечка спит мама тушит ночник. 14.Исправь ошибки. Рибята пошли в похот за горот. Они перешли через оврак и забрались в чящу. Вот и берик лисного озера. Поддеревьями молышы нашли слаткие яготки. 15.Впиши в скобки вопрос. За окном (_____________?)зимний день. Все деревья (_____________?)голые. А у нас на окне (_____________?) настоящий сад. В (_____________?) стеклянной банке стоят(_____________?) тонкие веточки тополя. На них появились (_____________?)нежные листочки. 16.С п и ш и т е без скобок. Выделите приставки, подчеркните предлоги. 1) Хорошее слово (до) сердца (до) ходит. 2) Руку (про) тянешь, так и ложку (до) станешь. 3) (Вы) растишь овощи, так и щи (с) варишь. 4) (До) води дело (до) конца. 5) Много радости (на) ходит человек (в) труде. 6) Если за день ничего не (с) делаешь, зря (про) жил день. 17.С п и ш и т е пословицы, раскрыв скобки. Приставки выделите, предлоги подчеркните. 1) Труд и (на) кормит и (на) учит. 2) Счастье тому бывает, кто (в) труде да (в) учении ума (на) бирает. 3) Хорошее слово (до) сердца (до) йдёт. 4) Дружно (за) дело взяться – и пустыня (за) цветёт. 5) Одна пчела немного мёду (на) таскает. 6) Одной рукой узла не (за) вяжешь. 7) (Без) донную бочку водой не (на) полнишь. 8) Не (раз) грызёшь ореха, не (с) ешь ядра. 9) (На) говорил столько, что (в) шапку не (за) берёшь. 18.Распредели слова на три группы в зависимости от того, каким местоимением можно заменить каждое из них. Река, флаг, гнездо, пчела, стекло, стол, белка, мост, звено. Он: ____________Она: _______________Оно: ______________________ 1. Вставь пропущенные буквы. Отгадай загадку и напиши отгадку. Когда с тобою этот дру… , Ты можешь без доро… Шагать на север и на ю…, На запа… и восто… . 2. Запиши цифрами рядом со словом количество букв и звуков.. юбка – ______б.,______зв., бельё – _______б.,________зв., атлас – _______б.,______зв., маяк – ____б.,_____зв. 3.Придумай и запиши имена собственные: Город __________, собака ___________, попугай _____________, улица _____________, река______________. 4.Вставь пропущенные буквы, напиши с скобках где нужно проверочные слова. В л…су зв…рьки готовятся к з…ме. Птицы ул…тают в тёплые края. Белоч…ка суш…т на ветвях д…ревьев гр…бы. Ёж…к спеш…т в свою норку. Мыш… запасают з…рно. 5. Допиши предложения словами противоположного значения. Волк — враг, а собака — … .Дуб высокий, а шиповник … .Дорога широкая, а тропинка … Лёд тяжелый, а снег … .Клюква кислая, а малина … .Кожура шершавая, а орех … .Сеяли густо, да взошло … . 6.Зачеркни лишнее слово в каждой строке. Найди и выдели в словах общий корень: Школа, школьник, школьный, пришкольный, ученик. Лес, лесной, лесник, лесничество, залезет. Свет, светлый, светит, цветной, просвет. 7. Спиши предложения. Красив город … О(о)рел. Гордая птица — … О(о)рел. Девочку зовут … Г(г)алка. У нас живет ручная … Г(г)алка. Мы идем на хутор … Л(л)исички. В клетке сидят … Л(л)исички. 8.Выпиши слова, в которых есть гласные, обозначающие два звука. Дождик на луже рисует картинку, Светлую, лёгкую – как паутинку. Если в неё заглянуть с высоты – То на картине появишься ты. 9.Закончи предложения, употребив однокоренное слово. Спиши и выдели корень в однокоренных словах. В столовой стоит большой круглый … .В голубятню принесли нового … .Садовник ухаживает за … .Лесник бережёт … .В солонку насыпали … .В кормушке был … .Из конюшни вышел … .Дворняжка стережет … .Чужого котёнка выкормила наша … .В небе летал известный … . 10.Исправь ошибки. наступила зима. Замёрзли лужы. Полетели пушыстые сняжинки. запорошило снегом дарошки. У Миши и коли новые лыжы. Целый день молышы были на горк 11.Распредели слова по трём столбикам. Солнце, солнечный, светить, чистота, чистить, чистый, победный, победа, победить, учитель, учительский, учить, день, дневной, шум, шумный, шуметь. 12.Запиши цифрами рядом со словом количество букв и звуков.. Клюнуть - __б.,___зв. ожерелье __б.,____зв. южный - ___б.,_ _зв. армия-__б.,__ зв. 13.С п и ш и т е без скобок. Выделите приставки, подчеркните предлоги. Море (за) мёрзло. Рыбаки взяли сети и (по) ехали (на) санях (по) льду. (По) ехал и рыбак Андрей. Он (за) ехал дальше всех. (На) делали дырок (во) льду и (за) пустили сети. 14.Распредели слова на три группы в зависимости от того, каким местоимением можно заменить каждое из них. Трава, солнце, облако, трамвай, небо, заяц, ракета, корабль, капуста. Он: _____________________Она: _______________________Оно: _____________________ 15.Прочитай. Спиши текст, используя слова для справок. Медвежонок Медвежонок отправился бродить по полянке. Вдруг … остановился. Перед … сидела большая лягушка. … только очнулась от зимней спячки. Медвежонок протянул лапу. Лягушка сделала в сторону скачок. … принял это за игру. … тоже прыгнул. Так … добрались до лужи. Слова для справок: он, квакушка, лесным зверем, он, косолапый, они.
