Проект Создание книги «Азбука безопасности» Направление: территория безопасности Авторы проекта: Ситнова Анна, 15 лет Саяпова Снежана, 14 лет Руководитель проекта: Макарычева О.В. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Создать интересную книгу для младших школьников, которую им приятно будет смотреть и читать, и с помощью которой они познакомятся с правилами безопасного поведения на улице и дома. Вид проекта: практико-ориентированный. Целевая аудитория: ученики начальной школы, родители, педагоги. Продукт проекта: книга «Азбука безопасности» НАШИ ЗАДАЧИ: Изучить источники повышенной опасности нашей местности. Экспериментально проверить знания правил безопасности младших школьников. Изучить этапы работы над созданием книги. Создать книгу «Азбука безопасности». Актуальность проекта «Создание книги «Азбука безопасности»» Задумайтесь! По данным Национального центра помощи пострадавшим, ежегодно в России попадают в опасные ситуации около 120 тысяч человек, в том числе 45 тысяч дети. По дороге в школу и домой, на прогулке, на улице мы часто сталкиваемся с источниками повышенной опасности, где нужно проявить свою самостоятельность и знать как себя вести. Проблема: можем ли мы помочь младшеклассникам больше узнать о безопасности? Гипотеза: можем … изготовив для них занимательную книгу «Азбука безопасности» Новизна: материал, относящийся к источникам повышенной опасности в нашей местности собран и систематизирован в книге впервые. Книга познакомит малышей с правилах безопасного поведения в различных ситуациях. Практическая значимость: заключается в возможности использования книги на классных часах, при проведении внеклассных мероприятий по безопасности. Ожидаемый результат Книга позволит учащимся младших классов узнать больше о правилах безопасности в различных ситуациях, научит проявлять самостоятельность в случае столкновения с источниками опасности. План работы над проектом 1.Обсуждение и объявление темы, которую предстоит изучить. 2. Выбор творческого названия проекта. 3. Постановка основополагающего и проблемных вопросов. 4. Организация частично-поисковой деятельности. 5. Обзор собранного материала, отбор самого интересного и его систематизация. 6. Создание книги, работа над её дизайном. 7.Подготовка работы к защите. Какой может быть книга? Глиняные таблички. Книги из пергамента. Свитки из папирусных листов. 1 марта 1564 года первая печатная книга. ИЗ КАКИХ ЧАСТЕЙ СОСТОИТ КНИГА? Книга состоит из: В книге имеется: Бумажного блока; Аннотация; Содержание; Ответы на загадки и ребусы; Используемая литература и интернет-источники; Обложки. Подготовительный этап: Проведение тестирования на знание правил безопасности Поиск информации Проведение игры «Аукцион опасностей». Изготовление книги: Систематизация и сбор книжного блока. Изготовление переплёта книги. Работа над переплётом книги очень кропотливое и ответственное дело Самый интересный процесс, это создание дизайна обложки книги. Какой проекта может быть книга? В процессе реализации нас посетила идея изготовления книги –раскраски «Азбука безопасности» в подарок первоклассникам. глиняные таблички книги из пергамента свитки из папирусных листов 1 марта 1564 года первая печатная книга Передача книги в библиотеку для общего пользования. Презентация книги «Азбука безопасности». Заключение В ходе работы мы познакомились с историей возникновения книги. Узнали много нового и интересного о безопасности в процессе её создания. Также нам удалось создать книгу, которая будет интересна не только малышам, но и полезна учителям. Цель работы достигнута, все задачи выполнены. Наш проект можно использовать на уроках ОБЖ, во внеурочной работе, на классных часах. В дальнейшем мы хотели бы провести мастер-класс, на котором смогли бы научить одноклассников и учеников других классов созданию своей книги по задуманной тематике. Мы передали нашу книгу в библиотеку и сделали ещё 3 книги-раскраски для первоклассников. Надеемся, она поможет им лучше разобраться в источниках повышенной опасности и научит правильно вести себя при встрече с ними. Используемая литература и интернет-ресурсы • Школьный орфографический словарь русского языка. М.Т. Баранов • Толковый словарь русского языка . С.И. Ожегов • Детская энциклопедия : помоги себе и другим, или безопасность в чрезвычайных ситуациях : [познават. журн. для девочек и мальчиков] / [авт. -сост. : Ю. Воробьев, Ю. Гуллер, В. Пучков] • Азбука безопасности / Л. И. Радзиевская. • Генератор ребусов http://kvestodel.ru/generator-rebusov • Развивающие раскраски https://tvoiraskraski.ru/razvivayushchie-raskraski/raskraskipozharnaya-bezopasnost • https://pedsovet.su/stihi/5707_bezopasnost • https://rstatic.oshkole.ru/editor_files/179197/%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D0 %B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0% B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D 1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F %20%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0 %B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2.pdf
