ТЕМА 1 Вариант1 Задание 1. Медицинская психология является: A. Частью психиатрии С. Частью нейропсихологии *B. Разделом общей психологии D. Разделом медицинской этики и деонтологии E. Частной психологической дисциплиной Задание 2. Характеристика индивида относительно динамических особенностей его психической деятельности (темпа, ритма, интенсивности отдельных психических процессов и состояний) называется: *A. Темпераментом С. Личностью B. Характером D. Индивидуальностью E. Направленностью Задание 3. К., 27 лет, в течение последних 5 лет страдает хроническим гастритом. Во время последнего обострения, кроме характерных соматических жалоб отмечает также снижение настроения. Оценить степень снижения настроения можно с помощью: A. Методики Спилбергера-Ханина С. Шкалы Тейлор *B. Шкалы Зунга D. Теста Векслера E. Методики «Пиктограммы» Задание 4. У испытуемого М., 17 лет, по методике Векслера значение коэффициента интеллектуальности составило 75. Это свидетельствует о: A. Среднем уровне интеллекта С. Уровне интеллекта ниже среднего B. Уровне интеллекта выше среднего *D. Пограничной интеллектуальной недостаточности E. Наличии умственной отсталости Задание 5. Пациент П., 40 лет, жалуется на раздражительность и вспыльчивость. Современное понимание здоровья характеризуется: *A. Полным физическим, психическим и социальным благополучием B. Высоким материальным благополучием и отсутствием болезней С. Ощущением полного этического и эстетического совершенства D. Полным отсутствием страстей и аффектов E. Развитостью национального самосознания Задание 6. В поликлинике вывешен санбюллетень по проблемам депрессии. Данное мероприятие по отношению к психическим расстройствам является мерой: A. Психогигиены B. Реабилитации *С. Первичной психопрофилактики D. Вторичной психопрофилактики E. Третичной психопрофилактики Задание 7. Психиатрическое освидетельствование призывников по отношению к раннему выявлению психических расстройств является мероприятием: A. Психогигиены; B. Реабилитации; *С. Первичной психопрофилактики D. Вторичной психопрофилактики E. Третичной психопрофилактики Задание 8. Больной А., 45 лет, успешный юрист, страдает неврастенией. Наряду с медикаментозным лечением больному можно рекомендовать: ?*A.Аутогенную тренировку B. Индивидуальный психоанализ С. Групповой психоанализ D. Сеансы клиент-центрированной терапии E. Гипнотерапию Задание 9. Семейный врач приглашен к умирающему больному. Тактика врача в данном случае: ?*A. Поддержка больного и родственников перед лицом смерти В. Осмотр умирающего С. Рекомендации родственников обратиться к психотерапевту D. Госпитализация умирающего E. Осмотр и обследование родственников Задание 10. Психотерапевт приглашен к В., 36 лет, ребенок которой умирает от лейкоза. сихотерапевтом могут быть использованы техники: ?*A. Рациональной психотерапии B. Гипнотерапии С. Аутогенной тренировки D. Поведенческой психотерапии E. Психоанализа Вариант 2 Задание 1. Медико-психологическая помощь оказывается в виде: A. Психологического консультирования B. Психокоррекции С. Психотерапии D. Возможно объединение двух видов помощи *E. Все перечисленные выше Задание 2. Согласно концепции В.Н.Мясищева ведущей категорией в структуре личности является: A. Деятельность С. Условный рефлекс B. Установка * D. Система отношений E. Совокупность архетипов Задание 3. И., 60 лет, страдает гипертонической болезнью и в прошлом перенес ЧМТ без потери сознания. Жалуется на головную боль, забывчивость. Объективизировать состояние памяти можно с помощью методики: A. Опросник Леонгарда-Шмишека *С. «Заучивание 10 слов» B. «Корректурная проба» D. «Таблицы Шульте» E. Тест Векслера Задание 4. Л., 17 лет, во время призывной комиссии показал низкий уровень знаний, общей информированности. Для изучения мышления Л. необходимо применить: A. Методику «Таблицы Шульте» С. Шкалу Зунга *B. Методику «Четвертый лишний» D. Методику «Заучивания 10 слов» E. Методику «Счет по Крепелину» Задание 5. Больная О., 23 лет жалуется на то, что часто испытывает чувство тревоги. Для объективизации тревожности необходимо применить: A. Шкалу Гамильтона С. Шкалу Зунга B. Опросник Айзенка *D. Шкалу Спилбергера E. Шкалу Бека Задание 6. Перед учащимися 11-го класса выступил сотрудник центра СПИДа по вопросам предупреждения заражения ВИЧ-инфекцией. По отношению к психическим расстройствам данное мероприятие является мерой: A. Психогигиены B. Реабилитации *С. Первичной психопрофилактики D. Вторичной психопрофилактики E. Третичной психопрофилактики Задание 7. Больной З., 36 лет, лечится у гастроэнтеролога по поводу язвенной болезни. В схему лечения при обострениях включаются антидепрессанты. По отношению к психическим расстройствам данная тактика является мерой: A. Психогигиены B. Реабилитации С. Первичной психопрофилактики *D. Вторичной психопрофилактики E. Третичной психопрофилактики Задание 8. Депрессивное расстройство больной В. обусловлено конфликтными взаимоотношениями с мужем. Наряду с медикаментозным лечением В. можно быть рекомендована: * A. Семейная психотерапия B. Индивидуальный психоанализ С. Групповой психоанализ D. Аутогенная тренировка E. Гипнотерапия Задание 9. Психотерапевт приглашен к больной К., 63 лет, страдающей раком яичников в терминальной стадии. Психотерапевтом могут быть использованы техники: ?*A. Рациональной психотерапии B. Гипнотерапии С. Аутогенной тренировки D. Поведенческой психотерапии Е. Психоанализа Задание 10. Больной К., 58 лет, страдает гипертонической болезнью, отказывается регулярно принимать медикаменты. Тактика лечащего врача: *A. Разъяснение необходимости лечения B. Направление на консультацию профессора С. Предоставление больному возможности выбора D. Направление на консультацию к психиатру E. Госпитализация Вариант 3 Задание 1. Объектом медицинской психологии является: A. Психика душевнобольных B. Отклоняющееся поведение *С. Человек с трудностями адаптации и самореализации, связанными с его физическим, социальным и духовным состоянием D. Профессиональные деформации личности медработников E. Этические аспекты медицины Задание 2. Основными компонентами структуры личности является все, кроме: A. Направленности С. Форм отражения B. Опыта * D. Конституциональных качеств E. Активности Задание 3. Больной И., 30 лет, находится на лечении в стационаре по поводу депрессии. Для оценки эффективности лечения можно использовать: A. Методику «Счет по Крепелину» С. Методику «Классификации» *B. Шкалу Зунга D. Методику «Пиктограммы» E. Корректурную пробу Задание 4. При исследовании М. было предложено запомнить таблицу с изображением двенадцати предметов. Рисунки показывали с интервалом 2 секунды несколько раз. После каждого показа проверяли, сколько предметов осталось в памяти. М. был обследован с помощью: A. Теста слуховой памяти *С. Теста зрительной памяти B. Методики «Пиктограммы D. Проективной методики E. Корректурной пробы Задание 5. Испытуемому Х. предложили исследование с помощью специального бланка с рядами букв, расположенных в случайном порядке. Некоторые из букв надо было вычеркнуть. Такое исследование называется: A. «Четвертый лишний» *С. «Корректурная проба» B. «Пиктограммы» D. «Таблицы Шульте» E. Тест зрительной памяти Задание 6. Учащиеся средней школы успешно привлекаются к занятиям спортом. По отношению к психическим расстройствам данная тактика является мерой: A. Психогигиены B. Реабилитации *С. Первичной психопрофилактики D. Вторичной психопрофилактики E. Третичной психопрофилактики Задание 7. Больной К., 26 лет. Находится на лечении в психиатрической больнице по поводу обострения параноидной шизофрении. После купирования психотических симптомов К. предложено посещать занятия групповой психотерапии. По отношению к К. данная тактика является мерой: A. Психогигиены B. Реабилитации С. Первичной психопрофилактики D. Вторичной психопрофилактики *E. Третичной психопрофилактики Задание 8. Больной Т., 37 лет, страдает социальной фобией. Настроен на быстрое улучшение. Наряду с медикаментозным лечением ему может быть рекомендовано: A. Бихевиоральная психотерапия B. Индивидуальный психоанализ ?*С. Групповой психоанализ D. Аутогенная тренировка E. Гипнотерапия Задание 9. К психологу обратился К., 55 лет, который был захвачен в заложники в Чечне, через полгода был освобожден. В течение года страдает бессонницей, с трудом справляется с работой из-за неотступных воспоминаний о пережитом. Психологом может быть рекомендовано: A. Клиент-центрированная терапия B. Гипнотерапия С. Аутогенная тренировка D. Индивидуальный психоанализ ?*E. Групповой психоанализ Задание 10. Больной К., 58 лет, страдает гипертонической болезнью, отказывается регулярно принимать медикаменты. Тактика лечащего врача: *A. Разъяснение необходимости лечения B. Направление на консультацию профессора С. Предоставление больному возможности выбора D. Направление на консультацию к психиатру E. Госпитализация Вариант 4 Задание 1. Целью медицинской психологии является: A. Диагностика психических отклонений B. Выявление фактов симуляции *С. Повышение психических ресурсов и адаптационных возможностей человека, охрана здоровья, психологическая реабилитация D. Диагностика места локального поражения головного мозга при нарушениях поведения E. Изучение возрастных психологических особенностей Задание 2. Предметом психологии как науки является: A. Изучение взаимоотношений между физиологическими процессами, происходящими в головном мозге и высшими психическими функциями B. Изучение физиологии высшей нервной деятельности ?*С. Изучение закономерностей формирования и проявлений психики D. Изучение закономерностей распада психической деятельности при психических расстройствах E. Изучение различных видов деятельности человека Задание 3. После беседы с испытуемым Б. ему было предложено пройти дополнительные исследования с помощью ряда методов. К числу психологических из них относятся: A. Проба Моргана С. Проба Липмана *B. Проба Крепелина D. Проба Ашафенбурга E. Проба Рейтхарда Задание 4. Испытуемому Ж. было предъявлено 5 таблиц, на которых надо было показать и назвать цифры от 1 до 25, расположенные в таблицах в беспорядке. При этом регистрировалось время, потраченное на работу с каждой таблицей. Ж. предложили обследоваться с помощью: A. Методики «Счет по Крепелину» С. Методики «Корректурная проба» B. Методики «Пиктограммы» *D. Методики Шульте E. Методики «Четвертый лишний» Задание 5. Испытуемому Ф. был предложен набор из 57 карточек с изображениями различных объектов живой и неживой природы, которые надо было разложить по принципу «что к чему подходит». Исследование направлено на изучение всего, кроме: A. Процессов обобщения С. Последовательности мышления B. Процессов абстрагирования *D. Концентрации внимания E Способов образования понятий Задание 6. Необходимость психиатрического освидетельствования при получении прав на вождение по отношению к психическим расстройствам вследствие дорожного травматизма является мероприятием: A. Психогигиены B. Реабилитации *С. Первичной психопрофилактики D. Вторичной психопрофилактики E. Третичной психопрофилактики Задание 7. С больным Л., 33 лет, который перенес психотический эпизод с симптомами шизофрении, проводятся сеансы комплайенс-терапии, разъясняется необходимость длительного приема атипичных антипсихотиков. По отношению к Л. данная тактика является мерой: A. Психогигиены B. Реабилитации С. Первичной психопрофилактики *D. Вторичной психопрофилактики E. Третичной психопрофилактики Задание 8. К психологу обратился студент Ф., 19 лет, по поводу проблем в общении с девушкой, которую Ф. ревнует к другим ребятам. С Ф. может быть проведена: *A. Рациональная психотерапия B. Индивидуальный психоанализ С. Групповой психоанализ D. Гипнотерапия E. Обучение аутогенной релаксации Задание 9. Бизнесмен А., 36 лет, обратился к психологу из-за «проблемы с дыханием» - чувство нехватки воздуха возникает в ситуациях психоэмоционального напряжения, «мешает проводить переговоры», быстро принимать решения. Психологом может быть рекомендовано: ?*A. Аутогенная тренировка B. Рациональная психотерапия С. Групповая психотерапия D. Психоанализ E. Гипнотерапия Задание 10. Семейный врач приглашен к больной К., 73 лет, которая неделю назад похоронила мужа и осталась в одиночестве (детей нет). При осмотре – АД 130/90 мм рт. ст., PS 76 уд/мин, в остальном – возрастная норма. К. подавлена, плачет, но с самостоятельной жизнью справляется. Тактика семейного врача: *A. Эмоциональная поддержка К. B. Физикальный осмотр К. С. Информирование К. об оформлении документов в дом престарелых D. Госпитализация в терапевтическое отделение E. Госпитализация в психиатрический стационар ТЕМА 2 Вариант 1 Задание 1. На прием к терапевту обратилась женщина 72 лет с жалобами на боли в поясничной области и суставах. Свои ощущения излагала очень медленно и подробно, отвлекалась на малозначительные детали. При проведении методики «имя-адрес-цветок» не могла запомнить и правильно воспроизвести адрес. С какой целью была проведена методика? A. С целью исследования мышления B. С целью исследования эмоций C. С целью исследования интеллекта *D. С целью исследования памяти E. С целью исследования внимания Задание 2. При обследовании больного В., 37 лет при помощи методики отсчитывания от ста по семь, были получены следующие результаты: 93, 86,79, после продолжительная паузы говорит 73, потом исправляется на 72, далее говорит 67, потом сообщает, что не может дальше продолжить отсчет, просит отдыха. Имеет место: A. Нарушение синтетической функции мышления B. Нарушение аналитической мышления C. Нарушение памяти *D. Снижение интеллекта E. Истощение внимания Задание 3. Больная Б., 37 лет, предъявляет жалобы на нарушение аппетита, сна, склонность к запорам. Во время беседы на вопросы отвечает тихим голосом, после продолжительной паузы. Выражение лица печальное. Просит врачей облегчить ее состояние. Какую из перечисленных методик необходимо использовать для оценки состояния больной? A. Фразы Стенфорда-Бине C. Методику классификации предметов B. Таблицы Шульте D. Отсчитывание от 100 по семь *E. Шкалы для оценки депрессии Задание 4. При обследовании при помощи методики «Имя-адрес-цветок» больная Р., 50 лет правильно воспроизвела услышанное со второй попытки. При просьбе повторить эту информацию через 2 минуты стала делать ошибки, правильно назвала только цветок, спустя еще три минуты не смогла правильно повторить услышанное ранее. Имеет место: A. Слабость активного внимания *C. Нарушение кратковременной памяти B. Нарушение интеллекта D. Нарушение понимания E. Нарушение долговременной памяти Задание 5. При обследовании больного Д., 20 лет с помощью таблиц Шульте были получены следующие результаты: 50", 45", 40", 35", 30". О чем свидетельствуют полученные результаты? A. Внимание истощено C. Внимание неустойчивое B. Внимание недостаточно концентрируется *D. Внимание устойчивое E. Слабость активного внимания Задание 6. Студент Х., 19 лет. Демонстрирует высокую приспособляемость к людям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений) – при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмечается беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Обычно похвала в адрес других в его присутствии вызывает у него особо неприятные ощущения, он этого не выносит. У Х. акцентуация: A. Дистимного типа С. Застревающего типа B. Паранойяльного типа *D. Демонстративного типа E. Гипертимного типа Задание 7. С., 18 лет. Отличается серьезностью, склонностью к подавленному настроению, медлительностью, слабостью волевых усилий. Характерно пессимистическое отношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкая контактность, немногословность к беседе, даже молчаливость. Домосед, индивидуалист; общества, шумной компании обычно избегает, ведет замкнутый образ жизни. Часто угрюм, заторможен, склонен фиксироваться на теневых сторонах жизни. Добросовестен, ценит тех, кто с ним дружит и готов им подчиниться, отличается обостренным чувством справедливости, а также замедленностью мышления. У С. акцентуация: *A. Дистимного типа С. Педантического типа B. Застревающего типа D. Эмотивного типа E. Экзальтированного типа Задание 8. Больной А., 54 года, страдает парапроктитом. Удручен болезнью, не верит в выздоровление, в возможное улучшение, в эффект лечения. Обнаруживает активные депрессивные высказывания вплоть до суицидальных мыслей. Пессимистический взгляд на все вокруг. Не верит в успех лечения несмотря на благоприятные объективные данные. У А. тип отношения к болезни: A. Ипохондрический С. Тревожный *B. Меланхолический D. Апатический E. Сенситивный Задание 9. У больной И., 40 лет, обнаружена доброкачественная опухоль молочной железы. После этого стала полностью безразличной к своей судьбе, к исходу болезни, к результатам лечения. Пассивно подчиняется процедурам и лечению при настойчивом побуждении со стороны. Утратила интерес к жизни, ко всему, что ранее волновало. У И. тип отношения к болезни: A. Ипохондрический *B. Апатический С. Тревожный D. Меланхолический E. Сенситивный Задание 10. У больного П., 45 лет отмечается упорный кашель, иногда в мокроте бывают прожилки крови; за последние 6 месяцев похудел на 8 кг, отмечает некоторую слабость. Самостоятельно к врачу не обращался; осмотрен на дому по настоянию друзей. От физикального и инструментального исследования отказался, считает, что «по пустякам не стоит людям голову морочить». Считает, что кашляет потому, что меняет марки сигарет, что «на трех работах крутится», постоянно шутит над «мнительностью» друзей, рассказывает анекдоты о медиках и больных. По словам друзей, с детства отличался повышенной активностью, смешливостью. У П.: A. Гармоничный тип отношения к болезни *B. Анозогностический тип отношения к болезни С. Апатический тип отношения к болезни D. Дисфорический тип отношения к болезни E. Эргопатический тип отношения к болезни Вариант 2 Задание 1. В беседе с психологом пациент Б., 17 лет, на вопрос о том, как он понимает пословицу «яблоко от яблони недалеко падает» сообщил, что если яблоко упадет с дерева и земля под ним будет ровная – далеко укатиться оно не может». Какая операция мышления страдает? A. Сравнение C. Анализ B. Обобщение D. Конкретизация * E. Абстрагирование Задание 2. Испытуемому Н., 19 лет, предлагается прослушать короткий рассказ в виде популярной басни. Ответ носит характер формального пересказа событий, довольно подробный, сущность рассказа, его скрытое содержание, даже после подсказки не осознается испытуемым. Какие операции мышления нарушены в данном случае? A. Анализ C. Сравнение *B. Синтез D. Конкретизация E. Обобщение Задание 3. На прием к психиатру пришла больная И., 33 лет, с жалобами на снижение аппетита, потерю веса, плохой сон, "перестало все радовать". Вышеперечисленные жалобы появились после неприятностей на работе. При обследовании по шкале „Т” – тревоги 5 баллов, по шкале „Д” – депрессии – 4 балла. У пациентки имеет место: A. Депрессивное состояние с апатией B. Тревожное состояние C. Депрессивное состояние с тревогой эндогенного происхождения D. Депрессивное состояние с апатией реактивного происхождения * E. Депрессивное состояние с тревогой реактивного происхождения Задание 4. Больной Р., 35 лет, доставлен бригадой скорой помощи в наркологическую больницу в связи с неадекватным поведением: бегал по квартире, швырял предметы, выкрикивал бранные слова, смахивал с одежды „тараканов”, видел их повсюду. При поступлении - изо рта запах алкоголя. Из анамнеза – употребление алкоголя с 20 лет, 5й день запоя. При осморте правильно называет свои имя и возраст, считает, что находится дома, не может назвать текущий год, месяц, время года. У больного: A. Не нарушена ориентировка B. Нарушены все виды ориентировки C. Нарушена ориентировка в месте и собственной личности D. Нарушена ориентировка во времени и собственной личности *E. Нарушена ориентировка в месте и времени, не нарушена в собственной личности Задание 5. Больной К., 26 лет, предъявляет жалобы на жар и ломоту в теле, боль в горле. Т тела 38,4 ºС. Участковым терапевтом был выставлен диагноз: грипп. Во время беседы с врачом больной просит говорить с ним тише, сообщает, что трудно переносит громкие звуки и яркий свет. У больного: A. Гипестезия *C. Гиперестезия B. Мутизм D. Аффект E. Депрессия Задание 6. Испытуемого Ж.., 17 лет, характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен «легко отходить» от обид. У Ж. акцентуация: *A. Застревающего типа С. Экзальтированного типа B. Дистимного типа D. Демонстративного типа E. Возбудимого типа Задание 7. Испытуемая Н., 18 лет. С детства свойственны обидчивость, чувствительность, застенчивость, которые мешают сблизиться с теми, с кем хочется. Особо слабым звеном является реакция на отношение к ней окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях. Редко вступает в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях ищет поддержки и опоры. Она обладает дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности, нередко служит «козлом отпущения», мишенью для шуток. У Н. акцентуация: A. Циклотимного типа * С. Тревожного типа B. Дистимного типа D. Эмотивного типа E. Застревающего типа Задание 8. Больной А., 45 лет, страдает геморроем. Сосредоточен на субъективных болезненных и иных неприятных ощущениях. Стремится постоянно рассказывать о них окружающим. На их основе преувеличивает действительную и выискивает несуществующие болезни и страдания. Преувеличивает побочные действия лекарств. Отмечается сочетание желания лечиться и неверия в успех, требование тщательного обследования и боязни вреда и болезненности процедур. У А. тип отношения к болезни: *A. Ипохондрический B. Тревожный С. Паранойяльный D. Меланхолический E. Дисфорический Задание 9. Больной А., страдающий раком желудка в неоперабельной стадии, знает свой диагноз, сохраняет спокойствие, успокаивает родственников. С большим энтузиазмом стремится завершить начатую монографию, в связи с чем отказался от планового курса химиотерапии. Тип отношения к болезни у А.: A. Эргопатический B. Сенситивный С. Анозогностический D. Гармонический *E. Эргопатически-гармонический Задание 10. Больному с гипернозогностическим вариантом внутренней картины болезни было рекомендовано консультантом-психоневрологом, исключившим наличие психического заболевания, провести исследование с помощью методики Бехтеревского института с целью уточнения типа отношения к болезни. Когда больной спросил о цели такого исследования, медсестра, которой было поручено провести опрос, сказала: «Чтобы некоторых симулянтов на чистую воду вывести». В чем состоит нарушение правил работы с опросником? A. Нет показаний к проведению исследования B. Опрос поручен среднему медработнику С. Мотивация к правильному заполнению не создана *D. Нарушены деонтологические нормы E. Нарушений нет Вариант 3 Задание 1. Больной Н., 38 лет, обратился к врачу с жалобами на общую слабость, снижение массы тела на 10 кг за последние три месяца, отвращение к мясной пище. В анамнезе - с 20 лет страдает язвенной болезнью желудка. В ходе дальнейшего обследования были обнаружены участки малигнизации слизистой желудка. Больному было предложено стацлечение в онкологической больнице, от которого он отказался. Большую часть времени стал проводить на работе, сообщив, что «настало время заняться карьерой». У больного имеет место: A. Переоценка состояния своего здоровья B. Эйфория C. Депрессивное состояние D. Ипохондрия *E. Недооценка своего состояния, отрицание факта болезни Задание 2. При обследовании больного А., 18 лет, с помощью таблиц Шульте были получены следующие результаты: 60", 65", 70", 75", 85". О чем свидетельствуют полученные результаты? A. Внимание устойчивое B. Внимание недостаточно концентрируется C. Внимание неустойчивое *D. Внимание истощено и недостаточно концентрируется E. Задание 3. Больной Р., 33 года, госпитализирован в психиатрический стационар с целью оценки его психического состояния вследствие совершенного им правонарушения (избил незнакомого прохожого). В анамнезе: страдает эпилепсией с детского возраста, дважды имели место ЧМТ с потерей сознания. Факт избиения им прохожего отрицает, так как, по его словам, совершенно не помнит этого поступка. В психическом статусе: настроение с оттенком дисфории, вязкое мышление. В неврологическом статусе – рассеянная органическая микросимптоматика. Какое состояние имело место у больного в момент правонарушения? A. Гиперестезия B. Раздражительная слабость C. Физиологический аффект *D. Патологический аффект E. Эйфория Задание 4. Испытуемому К., 29 лет, предлагается короткий текст в виде популярной басни. Ответ носит характер формального, подробного пересказа событий. Сущность рассказа, его скрытое содержание, даже после подсказки не осознается испытуемым. Какое мышление у больного в данном случае? *A.Конкретное B. Наглядно-образное C. Образное D. Понятийное E. Наглядно-действенное Задание 5. У спортсмена О., 20 лет, перед соревнованиями имели место повышенное потоотделение, тремор конечностей, пульс 90 ударов в минуту. Прошел психодиагностическое исследование эмоционального состояния: по шкале „Т” – тревоги - 5 баллов, по шкале „Д” – депрессии – 2 балла. У спортсмена имеет место: A. Депрессивное состояние B. Эмоциональная лабильность C. Тревога на фоне депрессии D. Вегетативное возбуждение, не обусловленное тревогой *E. Тревожное состояние Задание 6. Испытуемый Л., 16 лет. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения более слабых. У Л. акцентуация: A. Гипертимного типа B. Дистимного типа *С. Возбудимого типа D. Застревающего типа E. Эмотивного типа Задание 7. Испытуемый А., 25 лет. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, авантюризму, артистизму и позерству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отягощает его. У А. акцентуация: A. Возбудимого типа *B. Демонстративного типа С. Гипертимического типа D. Дистимического типа E. Циклотимического типа Задание 8. Больной В., 40 лет, страдает язвенной болезнью желудка. Постоянно беспокоится и проявляет мнительность в отношении неблагоприятного течения болезни, возможных осложнений, неэффективности и даже опасности лечения. Ищет новых способов лечения, дополнительной информации о болезни и методах лечения, новых «авторитетов». При этом в большей степени выражен интерес к объективным данным о болезни (результат анализов, заключение специалистов), чем фиксация на субъективных ощущениях. Предпочитает слушать высказывания других, а не без конца предъявлять свои жалобы. Настроение угнетенное, при этом мнительность прежде всего касается опасений не реальных, а маловероятных осложнений болезни, неудач в лечении, а также возможных (но малообоснованных) неудач в жизни, работе, семейной ситуации в связи с болезнью. Воображаемые опасности волнуют более, чем реальные. У В. тип отношения к болезни: A. Меланхолический В. Ипохондрический *С. Тревожный D. Неврастенический E. Эгоцентрический Задание 9. Больной В., страдающий хронической почечной недостаточностью и находящийся на лечении в отделении экстракорпорального гемодиализа, нарушает питьевой режим, заявляя, что это на его состояние не влияет. Употребляет домашние спиртовые настойки, ссылаясь на то, что «его дед пил и до 90 лет дожил». Между сеансами гемодиализа занимается тяжелой физической работой по дому. Тип отношения к болезни у В.: *A. Анозогностический B. Сенситивный С. Гармонический D. Эгоцентрический E. Дисфорический Задание 10. Больная З., страдает ревматизмом, во время обострения потребовала, чтобы муж взял отпуск без содержания для ухода за ней. На третий день ее пребывания на больничном листе свекровь, с которой она проживала вместе, заболела ОРВИ. Во время визита пришедшего к свекрови участкового терапевта стала вмешиваться в их разговор, высказывала неудовольствие тем, что ей он не уделял столько внимания, сколько родственнице. У больной тип отношения к болезни: *A. Эгоцентрический B. Неврастенический С. Дисфорический D. Паранойяльный E. Ипохондрический Вариант 4 Задание 1. Во время психодиагностического исследования при помощи методики классификации предметов больной С., 36 лет, находящийся на лечении в психиатрическом стационаре, объединил в одну группу дерево, корабль, моряка и птицу, и дал этому следующее объяснение: «Моряк приплывет на корабле, сойдет на землю, увидит дерево, а на нем сидит птица». Нарушение какого психического процесса имеет место у больного? A. Внимания B. Памяти C. Интеллекта D. Восприятия *E. Мышления Задание 2. При обследовании пациента М., 19 лет, по методике исключения лишнего предмета в группе слов - молоко, вершки, сало, сметана, сыр – он исключил слово сметана, сообщив, что не любит ее, а в группе слов - Василий, Федор, Семен, Иванов, Петр – слово Федор, так как у больного есть сосед - Федор. Какую из предложенных методик целесообразно еще использовать? *A. Методику классификации предметов B. Таблицы Шульте C. Корректурную пробу D. Отсчитывание от 100 по семь E. Фразы Стенфорда-Бине Задание 3. Больная М., 31 год, предъявляет жалобы на приеме у кардиолога на ноющие боли в области сердца, периодически возникающую боль колющего характера. Укажите вид ощущений. A. Экстероцептивные *B. Интероцептивные C. Дистантные D. Контактные E. Проприоцептивные Задание 4. При осмотре больного Н., 22 лет, врач-психиатр заподозрил заболевание шизофренического спектра. С целью дифференциальной диагностики назначил целенаправленное исследование мышления больного. Какая из перечисленных методик решит поставленную задачу? A. Методика „имя-адрес-цветок” *B. Методика классификации предметов C. Фразы Стенфорда-Бине D. Таблицы Шульте E. Задание 5. Больной Л., 16 лет, во время проведения обследования не может правильно назвать столицу России и фамилию президента, не знает таблицу умножения, счет в пределах 100, счетные операции даются с трудом, словарный запас беден. При просьбе экспериментатора вычитать по 3 из 20 – отвечает: „17, 15 или 14, кажется 10, 7, 5, нет 4, 1”. Обучался в спецшколе, дома делал уроки с родителями. Из предметов нравилось рисование. Какую из перечисленных методик необходимо использовать для оценки состояния больного? A. Фразы Стенфорда-Бине B. Таблицы Шульте C. Методику классификации предметов D. Отсчитывание от 100 по семь *E. Тест Векслера Задание 6. Испытуемого К., 16 лет, отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции с остальными. Часто спонтанно отклоняется от первоначальной темы в разговоре. Везде вносит много шума, любит компании сверстников, стремится ими командовать. Он почти всегда имеет очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. У К. акцентуация: A. Дистимного типа B. Циклоидного типа С. Возбудимого типа D. Эмотивного типа *E. Гипертимного типа Задание 7. Испытуемый П., 16 лет. Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, тяжестью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время, очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. Ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охотой уступает лидерство другим людям. У П. акцентуация: A. Застревающего типа *B. Педантичного типа С. Возбудимого типа D. Дистимного типа E. Циклотимного типа Задание 8. У П., 45-ти лет отмечается упорный кашель, иногда в мокроте бывают прожилки крови; за последние 6 месяцев похудел на 8 кг, отмечает некоторую слабость. Самостоятельно к врачу не обращался; осмотрен на дому по настоянию друзей. От физикального и инструментального исследования отказался, считает, что «по пустякам не стоит людям голову морочить». Считает, что кашляет потому, что меняет марки сигарет, что «на трех работах крутится», постоянно шутит над «мнительностью» друзей, рассказывает анекдоты о медиках и больных. По словам друзей, с детства отличался повышенной активностью, смешливостью. У П.: A. Гармоничный тип отношения к болезни *B. Анозогностический тип отношения к болезни С. Апатический тип отношения к болезни D. Дисфорический тип отношения к болезни E. Эргопатический тип отношения к болезни Задание 9. Больная А., 50 лет, обострение хронического холецистита. Выставляет напоказ близким и окружающим свои страдания и переживания с целью полностью завладеть их вниманием. Требует исключительной заботы – все должны забыть и бросить все и заботиться только о ней. Разговоры окружающих переводятся на «себя». Другие люди, также требующие внимания и заботы, рассматриваются только как «конкуренты», отношение к ним – неприязненное. Постоянное желание показать другим свое особое положение, свою исключительность в отношении болезни. У А. тип отношения к болезни: A. Ипохондрический B. Тревожный С. Сензитивный *D. Эгоцентрический E. Дисфорический Задание 10. Больной К., 36 лет, страдает сывороточным гепатитом. Уверен, что болезнь – результат злого умысла медиков. Крайне подозрителен к лекарствам и процедурам. Стремится приписывать возможные осложнения или побочные действия лекарств халатности или злому умыслу врачей и персонала. Требует в связи с этим наказать их. У К. тип отношения к болезни: A. Дисфорический *B. Паранойяльный С. Ипохондрический D. Меланхолический E. Эгоцентрический ТЕМА 3 Вариант 1 Задание 1. Пациент 45 лет при проведении диагностического обследования отказывается выполнять необходимые процедуры, грубит, перебивает врача. Коммуникативная компетентность врача повышается с развитием такого качества, как: A. Импульсивность B. Тревожность C. Эмоциональная экспрессивность D. Агрессивность *E. Эмоциональная стабильность Задание 2. Женщина 27 лет обратилась к врачу – педиатру для получения больничного листа по уходу за ребенком. Определите вид общения врача и пациента: *A. Деловое B. Духовное межличностное C. Примитивное D. «Контакт масок» E. Формально-ролевое Задание 3. Пациент 23 лет на приеме у лор-врача. Врач после сбора жалоб, анамнеза, перешел к объективному осмотру пациента. В течение фазы ориентации врач: A. Ставит диагноз B. Решает, какие лабораторные обследования следует назначить больному C. Устанавливает психологический контакт *D. Наблюдает невербальное поведение больного E. Формулирует ряд гипотез (определяет зону поиска) Задание 4. Пациентка 29 лет лечится у врача-ревматолога, рассматривает личность врача как значимую фигуру, обладающую определенными способностями. Проекция в отношениях «врач-больной» — это: A. Перенос больным на врача детских фантазий и мечтаний B. Приписывание больным врачу собственных негативных черт C. Проецирование в ситуацию взаимоотношений с врачом наиболее значимых психических травм детского возраста *D. Перенос больным на врача прошлого опыта взаимоотношений со значимыми людьми E. Перенос врачом на больного прошлого опыта взаимоотношений со значимыми людьми Задание 5. В психиатрическом стационаре находится на лечении пациент 28 лет с диагнозом: «Шизофрения». Его пришли проведать сотрудники и хотели выяснить у лечащего врача диагноз. Врач в информации отказал. Назовите описанную этическую проблему: *A. Конфиденциальность B. Эвтаназия C. Информирование больного о диагнозе его заболевания D. Патернализм E. Лечение без согласия Задание 6. Ученик, окончивший 11 классов, в кабинете по профориентации. Сотрудником были представлены профессиограммы для выбора наиболее подходящей профессии. Профессиограмма не включает в себя: A.Название и подразделение на специальности B. Знание психофизиологических процессов выбранной профессии C.Материальные и моральные стимулы *D.Необходимый уровень интеллекта E. Указания, где и как можно получить выбранную профессию Задание 7. В патологоанатомическом отделении труп молодого мужчины. На вскрытии обнаружилось, что заключение, данное направившим отделением, не соответствует действительному. Установлено, что смерть наступила бы в обоих случаях. Чтобы избежать конфликта и не травмировать родственников умершего, врач патологоанатомического отделения подтвердил диагноз, установленный при направлении. Как можно расценить действия врача: A. Соблюдение правил этики и деонтологии (коллегиальность) B. Морально-нравственное злодеяние *C. Профессиональное преступление D. Неразглашение врачебной тайны E. Сокрытие врачебного преступления Задание 8. Врач-хирург, операции выполняет на высоком профессиональном уровне, грамотный специалист. С пациентами ведет себя нерешительно, скромно, подчеркнуто вежливо. Недостаток, какого из известных качеств врача наблюдается: *A. Коммуникативная компетентность B. Эмоциональная толерантность C. Аффилиативность D. Эмпатийность E. Высокий уровень общей культуры Задание 9. При выполнении ургентной операции была допущена врачебная ошибка. Во время утреннего «разбора», заведующий отделением в грубой форме высказывался в адрес оперирующего врача. Как можно охарактеризовать описанную ситуацию: A. Проявление профессионального цинизма B. Эмоциональное выгорание C. Несоблюдение субординации *D. Низкий уровень морально-этических норм заведующего E. Адекватное поведение начальника в сложившейся ситуации Задание 10. Врач-онколог, 35 лет, женат, имеет 2-ух несовершеннолетних детей. Стаж работы в хирургическом отделении 10 лет, вынужден работать на 1,5 ставки. Последний отпуск около 2,5 лет назад. После рабочего дня ощущает усталость, слабость, беспокоят головные боли, стал раздражительным, испытывает чувство несостоятельности. Как можно охарактеризовать данное состояние: A. Профессиональная деформация *B. Профессиональное выгорание C. Тревожное напряжение D. Резистенция E. Эмоциональная толерантность Вариант 2 Задание 1. Во время беседы с пациентом врач внимательно следит за больным, его мимикой, соглашается с его высказываниями, волнением в отношении лечения. Эмпатия — это: *A. Способность к сочувствию, сопереживанию, состраданию B. Склонность к повышенному настроению C. Склонность испытывать чувство вины D. Склонность к безразличию, равнодушию E. Склонность к тревоге Задание 2. Врач–терапевт направил пациента 39 лет на УЗИ ЖКТ, почек, преувеличив тяжесть обнаруженных расстройств. Определите вид общения врача и пациента: *A. Манипулятивное B. «Контакт масок» C. Деловое D. Формально-ролевое E. Духовное межличностное Задание 3. Врач-терапевт 33 лет расспрашивает больного 49 лет, задает разнообразные уточняющие вопросы, которые появляются по ходу беседы, по мере изложения пациентом своих жалоб, а потом его обследует. В процессе фазы аргументации врач имеет основания для: A. Установления психологического контакта B. Сообщения диагноза и прогноза больному C. Определения прогноза *D. Постановки предварительного диагноза E. Постановки диагноза Задание 4. Пациент 62 лет предъявляет жалобы врачу-терапевту. Врач внимательно, доброжелательно, не прерывая, не делая замечаний, его слушает. Какой психологический феномен, оказывающий психотерапевтический эффект описан? A. Проекция B. Коррективный эмоциональный опыт *C. Катарсис D. Контрпроекция E. Контрперенос Задание 5. Пациент 27 лет страдает шизофренией. Жена больного спрашивает у врача, есть ли перспективы на выздоровление, как ей поступить – рожать или делать аборт (у нее 4 недели беременности). Врач не советует ей сохранять беременность. Патернализм — это способ: *А. Взаимодействия врача и пациента при директивной роли врача В. Взаимодействия врача и пациента при недирективной роли врача С. Взаимодействия пациентов между собой D. Взаимодействия врача и медицинской сестры Е. Оказания психологической помощи Задание 6. Девушка, 16 лет. Школу окончила с отметками «удовлетворительно». По характеру добрая, отзывчивая, любит ухаживать за больными родственниками и бездомными животными. Отец работает служащим, мать домработница. Выказывает желание поступать в медицинский институт. Какими, наиболее вероятно, мотивами выбора профессии руководствовалась девушка: *A. Положительными внутренними B. Положительными внешними C. Отрицательными внутренними D. Отрицательными внешними E. Внутренняя мотивация Задание 7. Безнадежно больной, испытывающий нестерпимую боль, просит об эвтаназии, родственники, не в силах наблюдать за страданиями больного, дали согласие на проведение данной манипуляции. Врач не согласился, но в целях облегчения состояния больного, ввел сильнодействующее обезболивающее. После введения инъекции, больной умер. Смерть наступила, как обнаружилось позже, в результате непереносимости одного из составляющих обезболивающего. Как оцениваются действия врача: A. Выполнение врачебного долга B. Должностное преступление C. Профессиональное преступление D. Несчастный случай *E. Врачебная ошибка Задание 8. Студент медицинского института, хорошо учился, дисциплинированный. По окончанию вуза, по собственному желанию, уехал работать врачом-волонтером в малоразвитые страны. Какие качества врача преобладают у описанного выше выпускника мединститута: A. Коммуникативная компетентность B. Эмоциональная толерантность *C. Аффилиативность D. Эмпатийность E. Высокий уровень общей культуры Задание 9. Сотрудники частной клиники, часто встречаются в неформальной обстановке. Большую часть праздников проводят вместе, семьями выезжают на природу, устраивают пикники. Какая климатическая зона коллектива описана: A. Первая B. Вторая *C. Третья D. Четвертая E. Задание 10. Сотрудник медицинского учреждения, проживает в общежитии. Во время профосмотра выявлен туберкулез. Что является разглашением врачебной тайны: A. Информация предоставлена участковому врачу B. Информация предоставлена по месту работы *C. Информация предоставлена коменданту общежития D. Информация предоставлена соседям по комнате E. Информация предоставлена родителям больного, которых он часто навещает ТЕМА 4 Вариант 1 Задание 1. Б-ной Н., 45 лет, установлен диагноз гипертонической болезни. Предложенный психотерапевтический метод, основанный на принципе контробусловливания, согласно которому человек может преодолеть тревогу, связанную с той или иной ситуацией или объектом, путем постепенного приближения к пугающей ситуации, находясь в психофизиологическом состоянии, способствующем подавлению тревоги, носит название: А. Релаксация В. Аутотренинг *С. Гипнотерапия D. Биологической обратной связи Е. Систематическая десенсибилизация Задание 2. У больного В., 30 лет, установлен диагноз сахарного диабета. Диабетический тип личности характеризуется: *А. Не существует определенного диабетического типа личности В. Столкновением потребностей в опеке и самостоятельности С. Противоречием между «желанием нежности» и «страхом перед нежностью» D. Пассивностью и трудностью самоутверждения Е. «Застывшей и преувеличенной позицией» пациента, демонстрацией высокого уровня самоконтроля Задание 3. Больная А., 34 года, установлен диагноз соматизированного нервно-психического расстройства. В основе психоаналитической теории возникновения психосоматических расстройств лежат: *А. Идеи внутриличностного конфликта В. Нарушения корковых механизмов управления внутренними органами С. Неправильное развитие отношений между индивидуумом и социальными структурами D. Условнорефлекторные связи Е. Концепция человека как открытой подсистемы Задание 4. При психологическом обследовании больного Ц., 56 лет, который на протяжении 30 лет страдает нейродерматитом, установлено, что во время стрессовой ситуации механизм психологической защиты, используемый Ц. проявляется в непроизвольном устранении в бессознательное неприемлемых мыслей, побуждений или чувств. Такой механизм психологической защиты называется: А. Интроекция В. Регрессия *С. Вытеснение D. Рационализация E. Интеллектуализация Задание 5. Испытуемый Н., 40 лет, жалуется на частые головные боли, многочисленные неприятные ощущения в области живота, частые запоры. Жалобы излагает весьма обстоятельно, но в очень однообразных выражениях. По методике ТАШ – 74 балла. У Н.: *А. «Алекситимический» тип личности В. «Неалекситимический» тип личности С. Имеются алекситимические тенденции D. Коронарное поведение типа В Е. Коронарное поведение типа А Задание 6. Больная Л., 55 лет страдает ревматизмом с сочетанным митрально- аортальным пороком сердца. Предъявляет жалобы на одышку, повышенную утомляемость, снижение фона настроения, страх смерти, необоснованную тревогу. Фиксирована на неприятных ощущениях и боли в области сердца. Постоянно измеряет свой пульс и АД. Не достаточно поддается психотерапевтической коррекции. Какой тип психологической реакции регистрируется у данного больного? А. Астенический В. Обсессивно – компульсивный С. Тревожно – депрессивный ?*D. Ипохондрический Е. Диссоциативно – конверсионный Задание 7. Больной З., 35 лет на протяжении нескольких лет жалуется на упорные головные боли, локализованные чаще всего в височно – теменной области, ощущение «ползания мурашек» и «надетой каски», снижение аппетита и потерю интереса к жизни, нарушение сна. Головная боль чаще всего возникает весной. Прием анальгетиков не приносит облегчения. Обследование у невролога клинически значимой патологии не выявило. Какая патология наиболее вероятная у больного? А. Опухоль головного мозга В. Мигрень *С. Соматизированная депрессия D. Невралгия тройничного нерва Е. Этмоидит Задание 8. Больной О., 28 лет на протяжении пяти лет злоупотребляет алкоголем. Со слов пациента доза алкоголя для достижения алкогольного опьянения возросла до 400 мл. События во время употребления алкоголя помнит фрагментарно. Жалуется на утреннюю тошноту и головную боль. Больным себя не считает. С чем связана психологическая теория зависимости от психоактивных веществ? А. Изучением стиля семейных отношений В. Изучением социальной аномии. С. Явлениями гипо- или гиперопеки. D. Влиянием среды проживания. Е. Нарушением раннего детского развития. Задание 9. Студент Л., 18 лет, предъявляет жалобы на необъяснимую тревогу, страх перед «проигрышем в сетевой игре Контрастрайк», повышенную утомляемость, головную боль, рассеянность внимания. Со слов больного на протяжении 5 лет посещает компьютерный клуб. Какой вид психологической зависимости отмечается у больного? А. Гемблинг. *В. Компьютерная зависимость. С. Интернет - зависимость. D. Лудомания. Е. Дромомания. Задание 10. Больной Е., 45 лет находится в отделении экстракорпорального гемодиализа в терминальной стадии хронической почечной недостаточности. Больной жалуется на полное безразличие к жизни, апатию, нежелание что-либо делать, повышенную утомляемость при малейшей физической нагрузке. Какой тип реакции умирания характерен для данного больного? А. Астено – депрессивный В. Дисфорический С. Эйфорический *D. Апатический Е. Ипохондрический Вариант 2 Задание 1. Больной А., 38 лет, диагноз – сахарный диабет. Из ниже перечисленного укажите наиболее правильное определение психосоматических расстройств. А. Это группа соматических заболеваний, роль психического фактора в этиопатогенезе которых является существенной, а иногда главенствующей В. Это соматизированные нервно-психические расстройства (скрытые депрессии и соматоформные расстройства) С. Это психогенные реакции, возникающие в связи с соматическим заболеванием *D. Это сборная группа болезненных состояний, возникающих при взаимодействии соматических и психических патогенных факторов Е. Это расстройства, возникающие вследствие воздействия на психическую сферу массивной соматической вредности Задание 2. У больного Д., 30 лет, установлен диагноз ревматоидного артрита. Ревматоидный тип личности характеризуется: А. Не существует определенного ревматоидного типа личности В. Столкновением потребностей в опеке и самостоятельности С. Противоречием между «желанием нежности» и «страхом перед нежностью» D. Пассивностью и трудностью самоутверждения *Е. «Застывшей и преувеличенной позицией» пациента, демонстрацией высокого уровня самоконтроля Задание 3. Больной У., 42 лет, диагноз – язвенная болезнь 12-й кишки. Во время психотравмирующей ситуации старается отнести к другому лицу свои мотивы, мысли, желания, которые у себя отвергает. Такой механизм психологической защиты называется: А. Вытеснение В. Регрессия С. Интроекция D. Рационализация *E. Проекция Задание 4. Больной Р., 32 года, после неприятностей на работе возникло учащенное сердцебиение, незначительное повышение АД (140/90 мм.рт.ст.), учащение дыхания. Данное состояние продолжалось в течение нескольких часов. Данное состояние можно отнести к: А. Классическому психосоматозу В. Соматизированному нервно-психическому расстройству *С. Непатологической психосоматической реакции D. Нозогении Е. Соматогении Задание 5. Испытуемый М., 43-х лет, жалуется на периодическую боль в предсердечной области, возникающую при волнении. Отмечает неуверенность в себе, тревожность, склонность к навязчивым фантазиям по поводу состояния своего здоровья. По методике ТАШ – 62 балла. У М.: А. «Алекситимический» тип личности *В. «Неалекситимический» тип личности С. Имеются алекситимические тенденции D. Коронарное поведение типа В Е. Коронарное поведение типа А Задание 6. Больная П., 45 лет страдает гипертонической болезнью II стадии. Предъявляет жалобы на общую слабость, раздражительность, непереносимость громкой музыки и яркого света, повышенную утомляемость. Во время беседы с больной отмечается быстрая истощаемость психических процессов, эмоциональная лабильность с нарастающей гневливостью, слабодушие, фиксация мыслей на своем здоровье. Какой тип психологической реакции чаще всего встречается при данном виде патологии? А. Астенический ?*В. Обсессивно – компульсивный С. Тревожно – депрессивный D. Ипохондрический Е. Диссоциативно – конверсионный Задание 7. Больной В., 30 лет длительное время страдает псориазом. Во время осмотра у пациента наблюдаются бляшки бледно – розового цвета на волосистой части головы, кожных покровах туловища, сухость и ломкость ногтевых пластинок. Какая психологическая проблема чаще всего развиваются при данном виде патологии, которая может ухудшать течение заболевания? А. Астения *В. Депрессия С. Апатия D. Ипохондрия Е. Тревога Задание 8. Пациент В., 25 лет на протяжении десяти лет злоупотребляет психоактивными веществами. Во время алкогольного опьянения ведет себя агрессивно, брутально. Накануне избил подростка, обворовал магазин. Во время беседы с наркологом больным себя не считает, угрожает врачу, ставит ультиматумы. При каком типе акцентуации личности чаще всего формируется зависимость от психоактивных веществ? А. Демонстративный *В. Возбудимый. С. Застревающий. D. Гипертимный. Е. Экзальтированный. Задание 9. Студент Ж., 19 лет, обучающийся в техническом университете на приеме у психотерапевта жалуется на частую головную боль, повышенную утомляемость, снижение концентрации внимания, длительную бессонницу, дневную сонливость. Во время беседы было установлено, что всю ночь напролет больной в течение 3-х месяцев проводит время в Интернет и различных чатах. На просьбу врача прекратить работу на компьютере, пациент дал отказ, мотивируя это тем, что «сегодня на сайте трансмузыки в реальном времени будет выступать Армин Ван Бюрен». Какой вид психологической зависимости отмечается у больного? А. Гемблинг В. Компьютерная зависимость *С. Интернет - зависимость D. Лудомания Е. Дромомания Задание 10. Пациент К., 60 лет длительное время страдает хронической сердечной недостаточностью. Течение заболевания осложнилось развитием отека легких. После проведения реанимационных мероприятий, пациент испытывает жалобы на утрату чувства реальности. Больной заявляет, что не чувствует свои руки и ноги. Какой тип реакции умирания характерен для данного больного? А. Астено – депрессивный *В. Деперсонализационно – дереализационный С. Эйфорический D. Апатический Е. Ипохондрический