Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Ютановский агромеханический техникум имени Евграфа Петровича Ковалевского» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОП. 09 ОХРАНА ТРУДА для специальности: 36.02.02 Зоотехния 2022 г 1 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОХРАНА ТРУДА» 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 13-14ДИСЦИПЛИНЫ \ 2 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.09 Охрана труда 1. Область применения программы Рабочая программа дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 36.02.02Зоотехния. 2.Место дисциплины в структуре ППССЗ: Дисциплина ОП.09 Охрана труда входит в профессиональный учебный цикл. 3.Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен: уметь: • выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или планируемыми видами профессиональной деятельности; • использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности; • проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонал), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ; • разъяснять подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных требований охраны труда; • контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого уровня безопасности труда; • вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения; знать: • системы управления охраной труда в организации; 3 • законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации; • обязанности работников в области охраны труда; •фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда; • возможных последствий несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом); • порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала); • порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты; • порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, в т.ч. методику оценки условий труда и травмобезопасности; • организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; • предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; • использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; • применять первичные средства пожаротушения; • ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности; • применять профессиональные знания в ходе исполнения обязательной военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; • владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; • оказывать первую помощь пострадавшим; Рабочая программа воспитания направлена на формирование личностных результатов обучающихся техникума: Код личностных Личностные результаты результатов реа- реализации программы воспитания лизации про- (дескрипторы) граммы воспитания Портрет выпускника СПО Осознающий себя гражданином и защитником великой страЛР 1 ны. Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочноЛР 2 сти, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодей4 ЛР 3 ЛР 4 ЛР 5 ЛР 6 ЛР 7 ЛР 8 ЛР 9 ЛР 10 ЛР 11 ЛР 12 ствующий и участвующий в деятельности общественных организаций. Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих. Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа». Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России. Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях. Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности. Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства. Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях. Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой. Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры. Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания. Профессиональные компетенции (ПК): ПК 1.1.Выбирать и соблюдать режимы содержания животных, составлять рационы кормления. 5 ПК 1.2. Рационально использовать корма, сенокосы, пастбища и другие кормовые угодья. ПК 1.3.Проводить мероприятия по улучшению воспроизводства стада, увеличению продуктивности и увеличению выхода молодняка сельскохозяйственных животных на сельскохозяйственном предприятии. ПК 1.4.Производить отбор животных на племя, отбор подбор пар. ПК1.5.Организовывать и проводить санитарно-профилактические работы по предупреждению основных незаразных, инфекционных и инвазионных заболеваний сельскохозяйственных животных. ПК 1.6.Оказывать первую помощь сельскохозяйственным животным. ПК 2.1. Выбирать и использовать эффективные способы производства и первичной переработки продукции животноводства. ПК 2.2. Разрабатывать и проводить мероприятия по увеличению удоев, привесов и других производственных показателей животноводства. ПК 2.3. Выбирать и использовать различные методы оценки и контроля количества и качества сырья, материалов, полуфабрикатов, готовой продукции животноводства. ПК 3.1. Выбирать способы и методы закладки продукции животноводства на хранение. ПК3.2. Подготавливать объекты для хранения продукции животноводства к эксплуатации. ПК 3.3. Контролировать состояние продукции животноводства в период хранения. ПК3.4. Проводить подготовку продукции животноводства к реализации и ее транспортировку. ПК 3.5. Реализовывать продукцию животноводства. ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции и оказания услуг в области профессиональной деятельности в структурном подразделении предприятия отрасли. ПК 4.2. Планировать и организовывать выполнение работ и оказание услуг в области профессиональной деятельности в структурном подразделении предприятия отрасли исполнителями. ПК 4.3. Осуществлять контроль и оценку ухода и результатов выполнения работ и оказания услуг в области профессиональной деятельности в структурном подразделении предприятия отрасли исполнителями. ПК 4.4. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию структурного подразделения предприятия отрасли. Общие компетенции (ОК): • ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 6 • ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. • ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. • ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. • ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. • ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. • ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. • ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. • ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. 7 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ: 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Объем в чаВид учебной работы сах Обязательная учебная нагрузка 48 в том числе: теоретическое обучение 22 практические занятия 10 Самостоятельная работа 16 Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета 8 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины: Наименование раз- Содержание учебного материала и делов и тем формы организации деятельности обучающихся Объем в часах Раздел 1 ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ Содержание учебного материала: История развития охраны труда. Международное сотрудничество в области охраны труда. Международное сотрудничество в области экологии. Классификация опасностей. Основные способы защиты от опасностей. Основные термины, определения и понятия, применяемые в сфере охраны труда. Классификация причин Тема 1. Общие све- травматизма и профессиональных заболеваний. Пути снижения травматизма, 2 дения о дисциплине. профессиональных заболеваний и последствий от них. Нормативная база дисциОсновные термины. плины. Технические регламенты и стандарты. Анализ травматизма, профессиоАнализ травматиз- нальных заболеваний и условий труда. ма и профзаболеваний Самостоятельная работа обучающихся: 1.Изучение Трудового кодекса по разделу 10 «Охрана труда». 2. Изучение участка работ и составление перечня мероприятий по снижению 3 травматизма на производственном участке. 4. Написание реферата по теме «Снижение производственного травматизма. Раздел 2 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ ПО ОХРАНЕ ТРУДА Содержание учебного материала: Основные направления государственной политики в области охраны труда. ОбяТема 2. Обязанности занности работодателей по охране труда. Права и обязанности работников в облагосударства, рабо- сти охраны труда. Охрана труда в коллективных договорах. Охрана труда в сотодателей глашениях по охране труда. Охрана труда в трудовых договорах. Охрана труда в 2 и работников по правилах внутреннего трудового Распорядка. Финансирование мероприятий по охране труда. Режим рабочего вреохране труда мени и времени отдыха. Социальное страхование работников от несчастных случаев, профессиональных заболеваний и временной нетрудоспособности. 9 Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 Самостоятельная работа обучающихся: 1. Составление перечня мероприятий, необходимых для улучшения условий труда 3 по производству и переработке продукции животноводства 2. Написание реферата по теме «Улучшение условий труда на предприятии». Содержание учебного материала: Особенности регулирования труда женщин. Особенности регулирования труда лиц моложе 18 лет. Компенсации работникам, занятым на работах с вредными и опасными условиями труда. Досрочное пенсионное обеспечение. Выдача молока и лечебно-профилактического питания. Обязательные медицинские осмотры некоторых категорий работников. Предрейсовые и послерейсовые медицинские 2 осмотры водителей транспортных средств. Освидетельствование лиц, управляющих транспортными средствами, на состояние алкогольного опьянения. Освидетельствование лиц, появившихся на работе в состоянии алкогольного опьянения. Запрет курения табака на отдельных территориях, в помещениях и на объектах. Обеспечение работников средствами индивидуальной защиты. Производство работ по наряду-допуску и акту-допуску. Самостоятельная работа обучающихся: Тема 3. Регулирование труда отдельных категорий работников и работников, занятых на работах с вредными, опасными и особыми условиями труда 1. Определение опасных и вредных производственных факторов, действующих на 3 заданном производственном участке предприятия. 2. Написание реферата по теме «Опасные и вредные производственные факторы. Содержание учебного материала: Службы охраны труда на предприятиях. Обязанности по охране труда руководиТема 4. Организация телей структурных подразделений. Обучение по охране труда. Инструктажи по 2 и координация работ охране труда Правила и инструкции по охране труда. Кабинеты и уголки охраны труда. Документация по охране труда, разрабатываемая в организациях. Специпо охране труда на предприяти- альная оценка условий труда. Самостоятельная работа обучающихся: ях 1.Составление перечня механизмов и автоматов для улучшения условий труда на 2 производственном участке предприятия. 2.Написать отчёт по теме «Оценка и контроль качества продукции животноводства» 10 ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 Содержание учебного материала: Расследование и учет несчастных случаев на производстве. Порядок расследова- 2 ния профессиональных заболеваний Тема 5. Расследование и Практическая работа №1. Составление акта несчастного случая учет несчастных Практическая работа №2 Оформление нормативно-технических документов, в соответствии действующими Федеральными Законами в области охраны труда случаев и профессиональСамостоятельная работа обучающихся: ных заболеваний 1.Составление перечня мероприятий по обеспечению и профилактике безопасных условий труда на заданном производственном участке предприятия. 2.Написание отчёта по теме «Обеспечение безопасных условий труда на предприятии». Содержание учебного материала: Государственный надзор и контроль. Контроль за соблюдением законодательства по охране труда профсоюзами, трудовыми коллективами. Самозащита работникаТема 6. Надзор и ми своих прав в области охраны труда. Дисциплинарная ответственность за контроль за соблю- нарушение требований охраны труда. Административная ответственность за нарушение требований охраны труда. Уголовная ответственность за нарушение дением требований охраны труда. Материальная ответственность за нарушение требовазаконодательства по ний охраны труда. Возмещение морального вреда . охране труда Самостоятельная работа обучающихся: 2 2 2 2 1.Перечисление и зарисовка средств индивидуальной защиты на заданном произ2 водственном участке 2.Написание отчёта по теме «Средства индивидуальной защиты работников свиноводческих комплексов и механизированных ферм» Раздел 3 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ САНИТАРИЯ Микроклимат, перегрев и переохлаждение организма. Гигиенические нормы микТема 7. Оздоровле- роклимата. Вредные вещества. Предельно допустимые концентрации вредных ние воздушной сре- веществ. Мероприятия по оздоровлению воздушной среды. Оздоровление воз- 2 душной среды с помощью производственной вентиляции. Защита от неблагоприды ятных факторов воздушной среды с помощью СИЗ. Производственное освещение. Тема 8. Защита от Общие сведения о вибраци. Гигиенические нормы вибрации. Средства и методы 2 11 ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 ОК 01-9, ПК 1.1.- вибраций и шума защиты от вибраций. Общие сведения о шуме. Гигиенические нормы шума. Средства и методы защиты от шума. Раздел 4 БЕЗОПАСНОСТЬ РАБОТ В ЖИВОТНОВОДСТВЕ Метеорологические условия и их нормирование в производственных помещениях. Исследование и расчет освещенности производственных помещениях. ПроизводТема 9. Основы ственный шум и вибрация. Безопасность при обслуживании сельскохозяйствен- 1 производственной ных животных. санитарии и Основы техники без- Безопасность людей при обслуживании животных, больных бруцеллезом. Электробезопасность в животноводстве. Безопасность при работе автоклавов, холоопасности дильных установок, сосудов, работающих под давлением, и сосудов Дьюара. Без- 1 опасность при вскрытии трупов животных, взятии и пересылке патологического материала для лабораторных исследований. Тема 10. Основы Пожарная профилактика в животноводстве. Технические средства пожаротуше- 2 пожарной безопас- ния. Системы автоматической пожарной сигнализации и извещателей. Практическая работа №3. Первичные средства пожаротушения. ности. 2 Практическая работа №4. Первая помощь при электротравмах. Первая помощь Тема 11. Доврачеб- при ранении и кровотечении. Доврачебная помощь при укусах животных. Первая 2 ная помощь постра- помощь при отравлении ядохимикатами. Практическая работа №5. Порядок проведения искусственного дыхания (ИД) и давшим. 2 непрямого массажа сердца (НМС). 2 Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета 48 12 1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.14.4,ЛР 1-12 ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 ОК 01-9, ПК 1.1.1.6., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1- 3.5., ПК4.1-4.4, ЛР 1-12 3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрены: Учебный кабинет,оснащенный оборудованием: 1)Доски: учебная, интерактивная. 2) Посадочные места по количеству обучающихся. 3) Рабочее место преподавателя. 4) Стенды, плакаты, учебные пособия. 5) Наглядные пособия (автомобильная аптечка первой помощи, перевязочные средства, средства иммобилизации, маски с клапанами для искусственного дыхания, носилки и т.д.). 6) Комплект учебно-методической документации. 7) Расходные материалы для практических работ, Технические средства обучения: - компьютер; - принтер; - сканер; - мультимедиа-проектор домашний кинотеатр с потолочным креплением; - Интернет. Дополнительные средства обучения: - дозиметр; - люксметр, 3.2. Информационное обеспечение реализации программы Для реализации программы предусмотрены печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе 3.2.1. Печатные издания 1) Графкина М.В. Охрана труда. Автомобильный транспорт: учебник/ М.В. Графкина. М.: ОИЦ Академия, 2016. – 176 с. 1.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы) 1) Сборник типовых инструкций по охране труда для основных профессий рабочих на автотранспортных предприятиях. М: Апрохим- Пресс, 2017. 2) Охрана труда. Универсальный справочник/ под редакцией Г.Ю. Касьяновой. - М.: АБАК, 2016. - 608 с. 3) ИКТ Портал «интернет- ресурсы» - ict.edu.ru 3.2.3. Дополнительные источники 1) Туревский И.С. Охрана труда : учебное пособие/ И.С. Туревский. - М.: ИД «ФОРУМ» ИНФРА-М, 2017. – 240 с. 2) Межотраслевые правила по охране труда . М: Апрохим - Пресс, 2017. 3) Трудовой кодекс РФ. М: Профиздат, 2017. 13 4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ Результаты обучения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ: Критерии оценки I.Знания: Воздействия негативных Демонстрировать знание нофакторов на человека менклатуры негативных факторов, влияющих на человека на рабочем месте в предприятии и воздействии их на человека Правовых, нормативных и Демонстрировать знание осорганизационных основ новных положений, регламенохраны труда в организации тирующих нормативноправовое сопровождение и организацию охраны труда на предприятия Правил оформления доку- Демонстрировать знание праментов вил оформления документов. Методики учёта затрат на мероприятия по улучшению условий охраны труда Организация безопасности механизированных ферм Методы оценки - тестирование, - решение ситуационных задач, - подготовка рефератов, докладов и сообщений. - письменный опрос, - подготовка рефератов, докладов и сообщений. - тестирование. - экспертная оценка в форме. Демонстрировать знание мето- - письменный опрос. дики учета затрат на мероприятия по охране труда Демонстрировать знания по - решение ситуационных состоянию пожарной безопас- задач ности, при свиноводческих комплексов и механизированных ферм Разрабатывать мероприятия по - письменный опрос. защите от опасностей Организационных и инженерно-технических мероприятий по защите от опасностей Средств индивидуальной Выбирать средства индивиду- - тестирование, защиты альной защиты, порядок их - решение ситуационных применения. задач, - подготовка рефератов, докладов и сообщений. Причин возникновения Демонстрировать знание при- - тестирование, пожаров, пределов чин возникновения пожаров, - решение ситуационных распространения огня и пределов распространения ог- задач, огнестойкости, средств ня и огнестойкости, правил пожаротушения пользования средствами пожа14 Технических способов и средств защиты от поражения электротоком Правил технической эксплуатации электроустановок, электроинструмента, переносных светильников ротушения Демонстрировать умение пользоваться средствами способов и средств защиты от поражения электротоком Демонстрировать знание эксплуатации электроустановок, электроинструмента, переносных светильников - тестирование, - решение ситуационных задач, - тестирование, - решение ситуационных задач, - подготовка рефератов, докладов и сообщений. Правил охраны окружающей Демонстрировать знание пра- - письменный опрос, среды, бережливого произ- вил охраны окружающей сре- - решение ситуационных водства ды, бережливого производства задач, - подготовка рефератов и докладов. II.Умения: Применять методы и сред- Формировать отчет по задан- Экспертная оценка проства защиты от опасностей ной тематике связанный с ор- цесса защиты отчёта технических систем и техно- ганизацией защиты от опасно- по практическому занялогических процессов стей технических систем и тию. технологических процессов на предприятии Обеспечивать безопасные Демонстрировать технологию Экспертное наблюдение условия труда в профессио- обеспечения безопасных усло- решения ситуационных нальной деятельности вий труда в различных ситуа- задач. циях профессиональной деятельности Анализировать в професси- Определять травмоопасные и Экспертная оценка в ональной деятельности вредные факторы на конкрет- форме: защиты отчёта ном рабочем месте предприя- по практическому занятия. тию. Использовать экобиозащит- Применять экобиозащитную Экспертная оценка решеную технику технику в профессиональной ния ситуационных задач. деятельности Оформлять документы по Оформлять документы в соот- Экспертная оценка защиохране труда на автосервис- ветствии ты отчёта по практиченом предприятии. скому занятию. Производить расчёты мате- Осуществлять расчёты мате- Экспертная оценка защириальных затрат на меро- риальных затрат на мероприя- ты отчёта по практичеприятия по охране труда тия по охране труда скому занятию. Проводить ситуационный Осуществлять анализ несчаст- Самостоятельная работа 15 анализ несчастного случая с составлением схемы причинно-следственной связи Проводить обследование рабочего места и составлять ведомость соответствия рабочего места требованиям техники безопасности ного случая, составлять схемы Экспертная оценка решепричинно-следственной связи ния ситуационной задачи Проводить анализ условий труда на конкретном рабочем месте и составлять ведомость соответствия рабочего места требованиям техники безопасности Пользоваться средствами Описывать технологию испожаротушения пользования средств пожаротушения Самостоятельная работа Экспертная оценка защиты отчёта по практическому занятию. Экспертная оценка в форме: защиты отчёта по практическому занятию. Проводить контроль выбро- Осуществлять контроль вы- Экспертная оценка защиса запахасравнивать с пре- брос запаха и сравнивать ре- ты отчёта по практичедельно допустимыми значе- зультаты с предельно допу- скому занятию. ниями. стимымих значений . 16
