Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Манычская средняя общеобразовательная школа Зерноградского района Исследовательская работа на тему: «Революция в России -1917» Выполнил: Голуб Сергей ученик 10 класса Руководитель: Беженарь Елена Михайловна учитель истории 2022 год Оглавление I. Введение………………………………………………………………….. II. Революция 1917…………………………………………………………. 2.1 Оценка переворота. Ждали ли большевиков у власти………………. 2.2 Реакция европейского мира на переворот большевиков…………….. 2.3 Последствия переворота большевиков………………………………. III. Собственные исследования. Результаты опроса учащихся МБОУ Манычской СОШ………………………………………………………….. IV. Заключение………………………………………………………………. Источники …………………………………………………………………… Приложение…………………………………………………………………. I. Введение Русская революция 1917 года была поворотным пунктом в истории человечества. Историки еще очень долго будут спорить и расходиться в своих оценках ее, как это было в свое время с Великой французской революцией. Они будут прославлять русскую революцию как историческую веху в освобождении простого человека от гнета, другие – проклинать как преступление и катастрофу. Русская революция была первым открытым вызовом капиталистической системе, которая в Европе к концу 19 столетия. Историки предполагают, что именно по этим причинам произошёл переворот в 1917г.: - возникла революционная ситуация, когда правительству не получилось навести порядок в экономике, а народ не мог и дальше это терпеть; - противоречия между рабочим классом и интеллигенцией; - провал на фронте, нищета; - заговор против царя, предательство генералов. Цели: - проанализировать переворот большевиков Задачи: 1. дать оценку перевороту большевиков, ждали ли большевиков у власти 2. проанализировать, как отреагировал европейский мир на переворот большевиков. 5. определить последствия переворота большевиков. Актуальность: Февральская революция – очень значимое событие не только в истории России, но и в мировой истории. Это историческое событие было недостаточно мною изучено, что также послужило причиной выбора этой темы. Предмет исследования: рассмотрение событий Октябрьской революции 1917 года. Практическая значимость: собранный материал пригодится при проведении уроков истории. Методы исследования: анализ научно-популярной литературы по проблеме исследования. II. Революция 1917 2.1 Переворот. Ждали ли большевиков у власти? Любопытную версию выдвинул признанный специалист по истории России начала 20-го века, преподаватель Нижегородского государственного университета имени Лобачевского, доктор исторических наук Фёдор Селезнёв. Прежде всего, он обратил внимание на то, что осенью 17-го года случилась даже не революция, а произошёл самый настоящий государственный переворот. Ибо налицо были все признаки профессионально подготовленного путча — заговор с детально разработанным планом свержения законного правительства, плюс специально созданные вооружённые отряды Красной гвардии, нацеленные на захват власти. Сами большевики долго именовали свою революцию именно переворотом, вплоть до 1927 года. Только тогда по пропагандистским соображениям в обиход вошло понятие Великой Октябрьской социалистической революции... И ведь эта «революция» вполне могла потерпеть поражение! Так, ярыми противниками большевизма являлись казаки. А их в тогдашней российской столице Петрограде скопилось немало. Речь идёт о 1-м, 4-м и 14м Донских полках, 6-й сводной казачьей артиллерийской батарее. Кроме того, рядом с городом находился 3-й конный корпус генерала Краснова. Все эти воинские подразделения были не только закалены на фронтах Первой мировой войны и имели хороший боевой опыт, но ещё практически не подверглись революционному разложению. Как и многие военные, руководство казаков в лице совета Казачьих войск не испытывало симпатий к Временному правительству, которое завело страну в тупик. Тем не менее, казаки решили оказать руководству государства помощь в деле предотвращения большевистского выступления, которое готовилось практически открыто! И судя по газетным публикациям того времени, выступления большевиков в Петрограде ждали со дня на день. Переворот был намечен на 22 октября (4 ноября). В этот день планировалось провести заключительное заседание Второго Съезда Советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, где среди делегатов преобладали сторонники Ленина. Предполагалось, что параллельно съезду большевики организуют массовые акции солдат и рабочих, на фоне которых съезд потребует провозглашения Советской власти. Многое зависело от наших союзников в Первой мировой войне, западных стран из военного блока Антанты Англии. Временное правительство, пришедшее к власти после свержения монархии в начале 1917 года, фактически было ставленником Антанты, а указания по своей работе часто получало прямо из посольств западных стран. И ещё большой вопрос — были ли эти указания во благо России... Ещё в августе 1917 года в Швейцарии прошли секретные переговоры между воюющими государствами — Германией и Австро-Венгрией с одной стороны и странами Антанты с другой. На переговорах шла речь о грядущем послевоенном устройстве мира. Примечательно, что с российской стороны в переговорах никто не участвовал. Это могло означать лишь одно — ни наши немецкие враги, ни наши союзники по Антанте самое малое — не воспринимали Россию в качестве равноправного партнёра. Любопытно, что в конце ноября прошла тайная конференция по тому же послевоенному вопросу уже внутри самого блока Антанты. И опять без русского участия. Из этого вырисовывается следующая версия октябрьских событий. Не желая допустить русских союзников к послевоенному переустройству границ, представители Антанты решили поставить под сомнение саму легитимность нашей страны. А сделать это можно было, лишь ликвидировав законную власть, посеяв в стране хаос гражданской войны. Большевики, как локомотив подобных разрушительных процессов, подходили на эту роль лучше всего. Таким образом, если внимательно проанализировать историю 1917 года, то можно заметить, как прозападное Временное правительство сознательно, шаг за шагом сдавало свои позиции в пользу большевиков. Оно не препятствовало разрушительной ленинской пропаганде в армии, закрывало глаза на создание незаконных вооружённых формирований в лице Красной гвардии, всячески преследовало тех генералов и офицеров русской армии, которые предупреждали об опасности большевизма. 2.2 Реакция европейского мира на переворот большевиков Мировая война вступила в свой четвёртый год, когда в России произошёл великий переворот, открывший новую эпоху в истории человечества. В пламени Октябрьской революции родилась социалистическая держава, показавшая правильный путь для человечества. Революция в России не была случайным явлением, «...империализм доводит противоречия капитализма до последней черты, до крайних пределов, за которыми начинается революция». Революция была исторической закономерностью. Ряд весьма важных факторов способствовал её победоносному завершению. Среди них величайшее значение имело то обстоятельство, что рабочие России создали свою боевую политическую партию — партию большевиков и выдвинули во главе революционного движения гениальных вождей — Ленина и Сталина. Великая Октябрьская революция и создание Советского социалистического государства оказали решающее влияние на всю последующую историю человечества. Превращение России в оплот демократических сил мира, в страну социализма оказало также огромное влияние на политическое положение и политику капиталистических держав как в Старом, так и в Новом Свете. Противоречия между империалистическими странами, в частности между США и Англией, превратились, во внутренние противоречия системы капитализма. Кроме внутри-капиталистических противоречий появилось новое непримиримое противоречие — между капиталистическим миром и страной социализма. В своём произведении, посвященном десятилетию Октября, товарищ Сталин охарактеризовал международное значение Октябрьской революции, «....победа Октябрьской революции, — указывает товарищ Сталин, — означает коренной перелом в истории человечества, коренной перелом в исторических судьбах мирового капитализма, коренной перелом в освободительном движении мирового пролетариата, коренной перелом в способах борьбы и формах организации, в быту и традициях, в культуре и идеологии эксплуатируемых масс всего мира». Великая пролетарская революция, совершённая рабочим классом России под руководством партии Ленина — Сталина, положила начало новой эпохи — эпохи социализма, «...мы, — писал Ленин, — вправе гордиться и мы гордимся тем, что на нашу долю выпало счастье начать постройку советского государства, начать этим новую эпоху всемирной истории, эпоху господства нового класса, угнетенного во всех капиталистических странах и идущего повсюду к новой жизни, к победе над-буржуазией, к диктатуре пролетариата, к избавлению человечества от ига капитала, от империалистских войн». Таким образом, с появлением Советской России, а затем и образованием СССР международные отношения оказались под сильным влиянием противоборства социальных систем и идеологий. Политико-идеологический раскол мира в значительной степени вытеснил из общественного сознания идею всечеловеческого единства, солидарности людей во имя выживания. 2.3 Последствия переворота большевиков Правительство, образованное на втором съезде Советов, возглавил В. И. Ленин. Декрет от 15 января 1918 года ознаменовал начало создания Рабоче-крестьянской Красной Армии (РККА), а декрет от 29 января – Рабоче-крестьянского флота. Постепенно в стране ввели бесплатное медицинское обслуживание и образование, восьмичасовой рабочий день, а также страхование служащих и рабочих. Сословия, чины и звания были ликвидированы. Церковь отделилась от государства, а школа – от церкви. Важно также отметить, что после Октябрьской революции правительство наделило женщин и мужчин равными правами во всех областях деятельности. В январе 1918 год произошло слияние Всероссийских съездов, что позволило объединить Советы крестьянских и рабочих депутатов. Вскоре после Октябрьской революции органы власти провозгласили Россию Республикой Советов. Приняв постановление «О федеральных учреждениях Российской Республики», Съезд оформил создание РСФСР. Государство учреждалось на основе свободного союза народов. Весной 1918 года был запущен процесс оформления народов, населяющих территории РСФСР. 21 января 1918 года ВЦИК принял декрет об аннуляции иностранных и внутренних займов двух предыдущих правительств. Декреты после Октябрьской революции также аннулировали договора, заключенные предыдущими правительствами. После заключения Брестского мирного договора Советская Россия потеряла 780 тысяч км2 площади, на которой проживало 56 миллионов человек. Одновременно Россия начала выводить с этих территорий свои войска, а противник, наоборот, заходил туда и устанавливал контроль. 13 ноября 1918 года, когда Австро-Венгрия и Германия таки проиграли войну, Брестский договор был аннулирован. Подготовка Конституции после Октябрьской революции началась довольно быстро – в январе 1918 года. 10 июля того же года текст документа был одобрен Всероссийским съездом Советов. Из всего выше сказанного можно сделать вывод, что мир перенес множество важных событий, следствия которых крайне актуальны в нынешнее время. Октябрь 1917 года перевернул ход развития не только России, но и всего мира. До сих пор ведутся споры относительно правильности произошедшего. Понимание и знание этапов революции помогут разобраться в дальнейшем развитии России и мира. III. Собственные исследования Анализ социального опроса учащихся 8-10 классов Историей Отечества интересуются 70% учащихся, но знают ее, на их взгляд, только 22%. 60 % опрошенных не берутся оценивать итоги революции 1917года. У большинства (97%) учащихся источником служили учебники и уроки по истории Отечества, телевидение - у 56% и советские фильмы - у 49%. По их мнению самыми положительными личностями в истории страны стали: Ленин (78,3%), Столыпин (66,7%) и Колчак (58,6%). Самое ужасное в том, что на вопрос: " Если бы вы жили в период Октябрьской революции, то на чьей стороне вы бы сражались" большинство учащихся ответили, что попытались бы эмигрировать из России, и можно сделать вывод, что у нынешнего поколения нет чувства патриотизма. На вопрос о том, как вы относитесь к предложению вынести тело В.И. Ленина из Мавзолея и предать земле большинство учащихся считает, что все - таки не стоит этого делать (48,5%), но почти такое же количество думает, что необходимо вынести тело Ленина (42,5%), и 9% ответили, что не знают. На вопрос, о том, как вы относитесь к предложению восстановить памятники И. Сталину, опрошенные разделились во мнениях - 42,5% считают, нужно уничтожить оставшиеся памятники, а 39,5%, что ни в коем случае не надо. 18,5% ответили, что не знают. На вопрос о том, как вы относитесь к предложению демонтировать памятники В. Ленину, 42,5% ответили, что нужно убрать их, 30,3% думают, что нет необходимости, а 27,3% не знают. На вопрос о том, как вы относитесь к предложению вернуть в Россию прах генерала А. Деникина, самое большое количество ответили, что не знают (39,5%), и поровну поделились мнения, что нужно и не нужно возвращать прах генерала (30,3%). А на предложение вернуть памятник Ф. Дзержинскому на Лубянскую площадь большинство десятиклассников ответили, что они согласны с этим -71%, 19,4% ответили, что не знают, а всего лишь 9,7% , что против этого. По результатам опрошенных видно, что в наше время очень актуальным является вопрос о событиях 1917 года. Он занимает умы многих людей. Но до сих пор ведутся споры о том, что же было на самом деле «Октябрьская революция» или «обычный вооруженный переворот»? Многие историки, ученые и просто люди, интересующиеся этой темой, по-разному называют происходящее в те годы. Революция 1917 г.- это коренные изменения в жизни населения России. Даже сейчас, в наше время, когда происходит много значимых событий для страны, которые так же в корне меняют ее устройство, эти события никогда не будут забыты. До сих пор разгадывают загадки того времени, и я думаю, потребуется еще очень много времени, чтобы узнать все. IV. Заключение В заключение данной работы можно отметить важность рассмотренного события, его огромное значение, но не сможем дать ему оценку, сказать, отрицательная она или положительная. Когда пройдет больше времени и идеологический след будет не таким ярким, когда влияние наследия идей и взглядов, доставшихся нам с времен СССР станет слабее, тогда ответ на вопрос о роли и месте, о значении октябрьской революции 1917 года, станет ближе. Пока же есть только новые вопросы…. Октябрь был необходим в первую очередь для того, чтобы завершить буржуазно-демократическую революцию, чего не хотела делать имевшая власть буржуазия. Кстати, Л. Троцкий тоже писал о "самостоятельной борьбе, хотя бы только во имя демократических задач". Характеризуя тогдашнюю ленинскую позицию, он утверждал, что из нее вытекало: "довершить демократическую революцию возможно лишь при господстве рабочего класса". Никакой прогресс в России не был возможен, пока она участвовала в империалистической войне, изматывавшей страну, ведшей ее к катастрофе. Но разрыв империалистических связей России, безусловно, не укладывался в рамки обычной буржуазной революции: такая задача была не под силу любому самому демократическому правительству. Нужно подчеркнуть: Ленин осознавал тот факт, что не полномасштабная социальная революция рабочего класса, тождественная социалистической революции, а только "вспышка социальной революции", вспышка, обусловленная войной и стремление разорвать с войной, а значит и с империалистически-капиталистическими связями, отношениями. Октябрьская революция была необходима для того, чтобы вырвав Россию из империалистической бойни и завершив задачи буржуазной революции, создать благоприятные условия для постепенных и опосредованных шагов к социализму. Если проследить историю 1917 года, начиная с Февраля, то обнаружим, как В. Ленин настойчиво повторяет основную мысль: Россия не готова для "введения" социализма. В то же время он подчеркивает и другое: жизнь заставляет Россию, как и все другие страны, осуществлять меры, представляющие собой не непосредственный переход к социализму, а подход к нему, опосредованные "шаги к социализму". Таким образом, итогом же октябрьской революции было то, что большевики одержали победу, установилась диктатура пролетариата. Классовое общество было ликвидировано, помещичья земля передана в руки крестьянам, а промышленные сооружения: фабрики, заводы, шахты - в руки рабочих. Вследствие октябрьского переворота началась Гражданская война, из-за которой погибли миллионы людей, и началась эмиграции в другие страны. Великая октябрьская революция повлияла на последующий ход мировой истории. Список используемой литературы 1. Булдаков В. «Путь к Октябрю» — М.: Политиздат, 1991. 2. Октябрь 1917: Величайшее событие века или социальная катастрофа? Под ред. П. В. Волобуева — М.: Политиздат, 1991. — с. 65—85 3. https://bigenc.ru/text/5029762 4. https://www.prlib.ru/section/683254 Приложение Анкета для старшеклассников Интересует ли тебя история Отечества? Знаешь ли ты историю Октябрьской революции? Как ты оцениваешь Октябрьскую революцию? Источник вашей информации об Октябрьской революции. Ваша оценка роли личностей в истории страны. Если бы вы жили в период Октябрьской революции, то на чьей стороне вы бы сражались? 7. Как вы относитесь к предложению … (варианты предложены в таблице) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Нет (-) 1. Интересует ли тебя Да (+) история Отечества? Да (+) Нет (-) 2. Знаешь ли ты историю Октябрьской революции Положительно (+) Негативно (-) 3. Я оцениваю Октябрьскую революцию Октябрьская революция — это закономерный и неизбежный итог всей обстановки в стране в то время Октябрьская революция — это восстание черни, плебеев против господ Октябрьская революция — прервала эволюционное движение России к цивилизованному (западному) капитализму Октябрьская революция — отменила эксплуатацию человека человеком Октябрьская революция — создала благоприятные условия для появления новых В общих чертах (0) В общих чертах (0) Не берусь судить (0) деспотов, тиранов и принуждения Октябрьская революция — дала землю крестьянам, фабрики— рабочим Октябрьская революция — создала предпосылки для социального равенства 4. Источник вашей информации об Октябрьской революции: - учебники и уроки по истории Отечества - советские кинофильмы - кинофильмы, созданные в последние 15 лет - телевидение - беседы с родителями - беседы с бабушками и дедушками - сверстники 5. Ваша оценка роли личностей в истории страны - Ленин - Сталин - Керенский - Николай II - Столыпин - Дзержинский - Деникин - Колчак 6. Если бы вы жили в период Октябрьской революции, то на чьей стороне вы бы сражались: - за белых - за красных - Постарались бы не ввязываться в схватку - Попытались бы эмигрировать из России Положительная (+) Да (+) Отрица-тельная (- Не берусь судить (0) ) 7. Как вы относитесь к Да (+) предложению: - вынести тело В.И. Ленина из Мавзолея и предать земле - восстановить памятники И. Сталину - демонтировать памятники В. Ленину - вернуть в Россию прах генерала А. Деникина - вернуть памятник Ф. Дзержинскому на Лубянскую площадь Нет (-) Не знаю(0)
