практикум

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 2FC246F6C833D54EB0E94DC86683EC3124321638
Владелец: Глебов Владимир Владимирович
Действителен: с 07.09.2021 до 07.12.2022
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА»
АРЗАМАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(филиал НГТУ им. Р.Е. Алексеева)
И.В. Филипчук
ИСТОРИЯ
Практикум
Рекомендовано Учёным советом Нижегородского государственного
технического университета им. Р.Е. Алексеева
в качестве учебного пособия (практикума)
для студентов направлений подготовки
15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение
машиностроительных производств», 09.03.02 «Информационные
системы и технологии», 12.03.01 «Приборостроение»,
01.03.04 «Прикладная математика»
11.03.03 «Конструирование и технология электронных средств»
Нижний Новгород 2018
УДК 947 (075. 8)
ББК 63.3 (2) я 73
Ф 533
Рецензент
кандидат исторических наук А.Н. Апарин
Филипчук И. В.
Ф 533
История: практикум / И. В. Филипчук; Нижегород. гос. техн.
ун-т им. Р.Е. Алексеева. – Нижний Новгород, 2018. – 97 с.
ISBN 978-5-502-01112-9
Практикум снабжен историческими документами и практическими
заданиями к ним. В приложении представлены глоссарий, хронология истории Отечества и варианты тестовых заданий.
Предназначено для студентов направлений подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»,
09.03.02 «Информационные системы и технологии», 11.03.03 «Конструирование и технология электронных средств», 12.03.01 «Приборостроение»,
01.03.04 «Прикладная математика» (квалификация (степень) «бакалавр»).
УДК 947 (075. 8)
ББК 63.3 (2) я 73
ISBN 978-5-502-01112-9
© Нижегородский государственный
технический университет
им. Р.Е. Алексеева, 2018
© Филипчук И.В., 2018
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 4
ТЕМА 1. ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО В IX–XII ВЕКАХ.
ФЕОДАЛЬНАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ.
РУСЬ ПОД ИГОМ МОНГОЛО-ТАТАР………………………. 5
ТЕМА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО
ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА.
РОССИЯ В XVI ВЕКЕ………………………………………….. 13
ТЕМА 3. СМУТА. ЦАРСТВОВАНИЕ МИХАИЛА ФЕДОРОВИЧА
И АЛЕКСЕЯ МИХАЙЛОВИЧА………………………………. 20
ТЕМА 4. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XVIII ВЕКЕ…………………. 26
ТЕМА 5. РОССИЯ В ХIХ ВЕКЕ………………………………………….. 31
ТЕМА 6. РОССИЯ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА………………………………
39
ТЕМА 7. СССР В 20–30-е годы ХХ ВЕКА……………………………..
44
ТЕМА 8. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1941–1945 гг.
И ПОСЛЕВОЕННОЕ ДВАДЦАТИЛЕТИЕ…………………. 53
ТЕМА 9. РОССИЯ В ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ XX ВЕКА………………. 63
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………..
71
ГЛОССАРИЙ……………………………………………………………….. 72
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ……………………………………………… 87
3
ВВЕДЕНИЕ
История остается одним из базовых, обязательных для изучения
предметов, так как именно она способствует формированию ряда общекультурных компетенций, которыми должны обладать студенты, получающие диплом бакалавра.
Предмет «История» призван сформировать целостное представление
об исторических процессах и явлениях, систематизировать и дополнить
знания студентов по отечественной и мировой истории, помочь уяснить
диалектику общего и особенного в историческом процессе, понять место
российской истории в мировом цивилизационном процессе, рассмотреть
сложные проблемы современной общественной жизни, способствовать
формированию культуры мышления, навыков самообразования и научного исследования. Эти знания и навыки необходимы будущему инженеру,
чтобы стать полноценной личностью.
В ходе изучения курса истории подлежат рассмотрению проблемы
возникновения и развития российской цивилизации, вопросы взаимодействия революций и реформ, альтернативности общественного развития, политического лидерства. К предмету дисциплины относятся проблемы становления и развития государственности, политических институтов, истории политических партий и движений, общественнополитической мысли в России.
Изучение курса построено по проблемно-хронологическому принципу и предусматривает рассмотрение основных этапов и важнейших
проблем истории России в сравнении со всемирной историей.
Безусловно, спецификой современного вузовского образования является большое количество часов, отведенных на самостоятельное изучение разделов дисциплины. Поэтому после теоретического материала в пособии представлен практикум, который включает в себя материалы, необходимые как преподавателю для проведения семинарских занятий и осуществления разных форм текущего контроля, так и студенту для самостоятельной работы. Выполнение всех заданий, ознакомление с рекомендуемой литературой поможет успешно освоить курс истории.
Разумеется, невозможно в течение одного семестра изучить в деталях ход российской истории. Но такая цель и не ставится. Главная задача
курса – ознакомиться с основными этапами и закономерностями исторического развития общества, особенностями исторического развития России, сделавшими ее в итоге столь непохожей на страны Запада.
4
Тема 1. ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО В IX–XII ВЕКАХ.
ФЕОДАЛЬНАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ.
РУСЬ ПОД ИГОМ МОНГОЛО-ТАТАР
1. Проблема этногенеза восточных славян в исторической литературе.
2. Становление Древнерусского государства. Особенности раннефеодальной
монархии.
3. Христианизация Руси.
4. Причины феодальной раздробленности. Образование новых политических
центров.
5. Монголо-татарское нашествие и особенности татаро-монгольского ига на
Руси.
6. Отражение агрессии шведских и немецких рыцарей.
Источники и литература
1.
2.
3.
4.
5.
Греков, Б.Д. Киевская Русь / Б.Д. Греков. – М., 1949.
Гумилев, Л.Н. Древняя Русь и Великая степь / Л.Н. Гумилев. – М., 1992.
Древнерусские княжества Х- ХIII веков. - М., 1975.
Каргалов, В.В. Конец ордынского ига / В.В. Каргалов. – М., 1980.
Кучкин, В.А. Формирование государственной территории Северо-восточной
Руси в X – XIX вв. / В.А. Кучкин. – М., 1984.
6. Кучкин, В.А. Русь под игом: как это было / В.А. Кучкин. – М., 1991.
7. Мавродин, В.В. Образование Древнерусского государства и формирование
древнерусской народности / В.В. Мавродин. – М., 1971.
8. Рыбаков, Б.А. Киевская Русь и русские княжества XII–XIII вв. /
Б.А. Рыбаков. – М., 1982.
9. Рыбаков, Б.А. Киевская Русь и русские княжества / Б.А. Рыбаков. – М., 1993.
10. Тихомиров, М.Н. Древняя Москва XI-XV вв. Средневековая Россия на международных путях XIV-XV вв. / М.Н. Тихомиров. – М., 1992.
11. Фроянов, И.Я. Киевская Русь. Очерки социально-политической истории /
И.Я. Фроянов. – Л., 1980.
Методические рекомендации
Свой ответ на первый вопрос стоит начать с понятия «этногенез». Определите основные точки зрения на проблему происхождения восточных славян.
С чем связано существование взаимоисключающих теорий?
Обозначьте период, когда у восточных славян возникли первые государственные образования – «союзы союзов» или «сверхсоюзы», расскажите об
особенностях организации власти и формировании сословного строя. Проанализируйте содержание и краткую историю развития «норманнской теории».
Почему на современном этапе развития исторической науки данная теория уже
не является актуальной? Расскажите, в чем состояла роль городов в древней Руси? Какие экономические, политические, культурные функции они выполняли?
5
Охарактеризуйте язычество, как религию древнеславянского общества.
Обоснуйте причины смены языческой веры на православную. Цивилизационная альтернатива: иудаизм, ислам, христианство. Познакомьтесь с разными легендами о выборе веры князем Владимиром. Объясните, почему возобладала последняя?
Какое влияние оказала новая религия на все стороны жизни русского общества? Принятие христианства в восточном, византийском варианте привело к
влиянию византийского фактора на русскую историю во всех сферах – экономической, политической, культурной, духовной. Объясните, в чем конкретно
это проявилось. Ориентация на Византию имела положительные и негативные
последствия для Руси. Докажите это.
Дайте определение понятия «феодальная раздробленность», выясните
факторы, способствующие раздроблению Руси (роль боярства в этом процессе,
система «лествичного восхождения» Ярослава Мудрого, рост городов, населения и соответственно военного потенциала отдельных княжеств, потеря Киевом
своей исторической роли). Рассмотрите крупнейшие государственные центры,
на которые распалась Киевская Русь (Владимиро-Суздальская, ГалицоВолынская и Новгородская земли). Покажите последствия древнерусской раздробленности для экономического и политического развития русских земель.
При подготовке к пятому вопросу необходимо уяснить предпосылки монгольской экспансии и её основные этапы. Проанализируйте, в какой форме существовало монгольское иго на Руси и как оно влияло на экономическое и политическое развитие русских земель. Какие факторы определили характер этих
взаимоотношений? Изучите политику русских князей по отношению к ханам
Золотой Орды. Обратите внимание на особую позицию православной церкви в
этом вопросе. Какие изменения в ХIII – начале ХVI вв. произошли в развитии
русской культуры? С чем они были связаны?
Уделите особое внимание деятельности Александра Ярославича, его
борьбе с немецкими рыцарями и шведскими захватчиками.
Исторические документы
Документ 1. Прочитайте отрывок и ответьте на вопрос:«Как автор представляет
процесс образования Древнерусского государства?»
Н.М. КАРАМЗИН ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА РОССИЙСКОГО
Начало российской истории представляет нам удивительный и едва ли не беспримерный в летописях случай: славяне добровольно уничтожают свое древнее народное правление и требуют государей от варягов, которые были их неприятелями.
Везде меч сильных или хитрость честолюбивых вводили самовластие (ибо народы
хотели законов, но боялись неволи): в России оно утвердилось с общего согласия
граждан: так повествует наш летописец – и рассеянные племена славянские основали
государство, которое граничит ныне с древнею Дакиею и с землями Северной Амери6
ки, со Швецией и с Китаем, соединяя в пределах своих три части мира. Великие народы, подобно великим мужам, имеют свое младенчество и не должны его стыдиться:
отечество наше, слабое, разделенное на малые области до 662 года, по летосчислению
Нестора, обязано величием своим счастливому введению монархической власти.
Мы думаем, что варяги, овладевшие странами чуди и славян за несколько лет
до того времени, правили ими без угнетения и насилия, брали дань легкую и наблюдали справедливость. Господствуя на морях, имея в IX веке сношение с Югом и Западом Европы, варяги, или норманны, долженствовали быть образованнее славян и
Финнов, заключенных в диких пределах Севера, могли сообщить им некоторые выгоды новой промышленности и торговли, благодетельные для народов. Бояре славянские, недовольные властию завоевателей, которая уничтожала их собственную, возмутили, может быть, сей народ легкомысленный, обольстили его именем прежней независимости, вооружили против норманнов и выгнали их; но распрями личными обратили свободу в несчастье, не умели восстановить древних законов и ввергнули отечество в бездну зол междоусобия. Тогда граждане вспомнили, может быть, о выгодном и спокойном правлении норманнском, нужда в благоустройстве и тишине велела
забыть народную гордость; и славяне, убежденные - так говорит предание - советом
новгородского старейшины Гостомысла, потребовали властителей от варягов.
Братья, именем Рюрик, Синеус и Трувор, знаменитые или родом или делами,
согласились принять власть над людьми, которые, умев сражаться за вольность, не
умели ею пользоваться. Держава трех владетелей от Белоозера простиралась только
до Эстонии и Ключей Славянских, где видим остатки древнего Изборска. Сия часть
нынешней С.-Петербургской, Эстляндской, Новгородской и Псковской губерний была названа тогда Русью, по имени князей варяго-русских.
Двое из единоземцев рюриковых, именем Аскольд и Дир, может быть, недовольные сим князем, отправились с товарищами из Новгорода в Константинополь искать счастья; увидели на высоком берегу Днепра маленький городок и спросили: чей
он? Им ответствовали, что строители его три брата, давно скончались и что миролюбивые жители платят дань хазарам. Сей городок был Киев: Аскольд и Дир завладели
им; присоединили к себе многих варягов из Новгорода, начали под именем россиян
властвовать как государи в Киеве. Таким образом, варяги основали две самодержавные области в России: Рюрик на Севере, Аскольд и Дир на Юге.
Рюрик княжил единовластно, по смерти Синеуса и Трувора, 15 лет в Новгороде
и скончался в 879 г., вручив правление и малолетнего сына, Игоря, родственнику своему Олегу.
Источник: Карамзин Н.М. История государства Российского. Репринтное воспроизведение издания 1842-1844 годов. В кн. с приложением П.М.Строева. Кн.1., т.I.М.,1988.- С. 67-74.
Документ 2. Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы
1. Как автор представляет себе взаимоотношения русских и монголов?
2. Чем отличается его мнение от официальной историографии?
3. Сравните мнение двух советских исследователей Л.Гумилева и В. Каргалова о значении монголо-татарского завоевания на историю Руси. Чья точка зрения представляется Вам более обоснованной и почему?
7
ГУМИЛЕВ Л.Н. АПОКРИФИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ
В Древней Руси отрицательное отношение летописцев к татарам проявилось не
в XIII в., а столетие спустя, тогда, когда узурпатор Мамай стал налаживать связи с католиками против православной Москвы. Поздний антитатарский фольклор связан не
с эпохой Чингиса, а с трехсотлетней эпохой набегов крымских и причерноморских
татар и ногайцев на Литовскую и Русскую Украину.
В европейской историографии сложились три версии, объясняющие образование Монгольского улуса в XIII в. и считающие это историческое событие проклятием
времени.
Первая версия. Чингис организовал банду, подчинил все кочевые народы Азии
и провел ряд войн, продолженных его сыновьями и внуками с корыстной целью – ради личного обогащения. При этом непонятно только: как ему это удалось?
Вторая версия. Весь монгольский народ совершил это преступление согласованно. Неясно только, для чего ему это было нужно, ибо привозить добычу домой при
наступлении – невозможно.
Третья версия. Кочевники всегда нападали на трудолюбивых земледельцев,
следовательно, здесь не единичное «преступление», а предопределенный положением
образ жизни.
После похода Батыя в 1237–1240 гг., когда война кончилась, языческие монголы, среди которых было много христиан-несториан, с русскими дружили
и помогли им остановить немецкий натиск в Прибалтике. Мусульманские ханы Узбек
и Джанибек (1312–1356) использовали Москву как источник доходов, но при этом
защищали ее от Литвы. Во время ордынской междоусобицы, или, как тогда говорили,
«великой замятии», Орда была бессильна, но русские князья и в это время
вносили дань.
Войны между государствами не всегда влекут за собой ненависть народов друг
к другу. К счастью, между русскими и тюрками такой ненависти не возникло. Многие
татары, путем смешанных браков, вошли в состав русского народа, а те, которые остались мусульманами, живут в Казани с русскими дружно.
Вряд ли такое объединение народов следует называть «игом», потому нет необходимости обвинять русских князей за то, что они договорились с татарами о взаимной помощи против наступавших с запада немцев, литовцев и венгров. Зачем называть братский народ потомками «диких грабителей»? Да, они воевали жестоко. Но
эта жестокость была вполне в духе того времени. Просто татары воевали более удачно, чем их враги. Можно ли их обвинять за это?
Историческая география – наука об антропосфере. Ее можно изучать, но не
нужно оценивать. Происходящие в ней грандиозные события, с точки зрения личной
вины или заслуги, отдельные люди не могут ни инициировать, ни предотвратить такие планетарные явления, как эволюция или миграция народов.
Войско Батыя, выступившее против половцев, с которыми монголы вели войну
с 1216 г., в 1237–1238 гг. прошло через «Русь в тыл половцам и принудило их бежать
в Венгрию. При этом была разрушена Рязань и четырнадцать городов во Владимирском княжестве. А всего тогда там было около трехсот городов. Монголы: нигде не
оставили гарнизонов, никого не обложили данью, довольствуясь контрибуциями, лошадьми и пищей, что делала в те времена любая армия при наступлении.
8
До Батыя, а точнее в 1169 г., Киев опустошил Андрей Боголюбский, отдавший
столицу Руси на трехдневный грабеж своим ратникам, как поступали только с чужими городами. В 1203 г. то же самое сделал и князь Рюрик Ростиславич Смоленский,
которому содействовал князь Игорь Святославич, известный герой «Слова о полку
Игореве». Так что Батыю мало чего осталось от Киева.
Расправа с жителями Козельска, который монголы прозвали «злым городом»?
Действительно, этот трагический эпизод выпадает из ряда прочих, но объяснить его
можно. В 1223 г. монголы, воюя с половцами, послали им в тыл 30 тысяч воинов. Тогда все южнорусские князья выступили на защиту половцев. Монголы направили к
русским князьям посольство с мирными предложениями, но князья этих послов убили. Среди инициаторов убийства был Мстислав, князь черниговский и Козельский.
Монгольский обычай, основанный на родовом строе и военной демократии,
предусматривал коллективную ответственность за преступления. Худшим поступком
они считали обман доверившегося и убийство посла, ибо на Востоке посол – гость. В
1238 г. монголы дошли до Козельска. По их обычаю, советчики князя – бояре и дружина, а также их родня отвечают за содеянное князем зло. Русские тоже это знали, и
за семь недель осады никто не прислал подмоги Козельску, хотя тогда на Руси было
не менее ста тысяч воинов.
Великороссия, тогда именовавшаяся Залесской Украиной, добровольно объединилась с Ордой благодаря усилиям Александра Невского, ставшего приемным сыном Батыя. А исконная Древняя Русь – Белоруссия, Киевщина, Галиция с Волынью –
почти без сопротивления подчинилась Литве и Польше. И вот, вокруг Москвы – «золотой пояс» древних городов, которые при «иге» остались целы, а в Белоруссии и Галиции даже следов русской культуры не осталось. Новгород отстояла от немецких
рыцарей татарская подмога в 1269 г. А там, где татарской помощью пренебрегли, потеряли все. Взгляните на карту того времени. На месте Юрьева – Дерпт, ныне Тарту,
на месте Колывани – Ревель, ныне Таллинн; Рига закрыла для русской торговли речной путь по Двине; Бердичев и Брацлав – польские замки – перекрыли дороги в «Дикое поле», некогда отчину русских князей, тем самым взяв под контроль Украину. В
1340 г. Русь исчезла с политической карты Европы. Возродилась она в 1480 г. в Москве, на восточной окраине былой Руси. А сердцевину ее, древнюю Киевскую Русь,
захваченную Польшей и угнетенную, пришлось спасать в XVIII в.
Утверждаю, что русские князья и бояре считали, что выгоднее иметь не очень
сильного союзника за широкими степями, какой была Золотая Орда, чем ливонский
орден и Польшу на переднем крае агрессивного рыцарства и купеческой Ганзы у себя
под боком. Пока существовала сильная Византия, ни христианский (католический),
ни мусульманский мир не были страшны русской земле. Но в 1204 г. этот естественный союзник исчез, так как Константинополь был взят и разрушен крестоносцами.
Без друзей жить нельзя, и тогда возник союз полухристианской Орды и христианской
Руси, эффективный до перехода хана Узбека в ислам в 1312 г.
Полагаю, что «нашествие» Батыя было на самом деле большим набегом, кавалерийским рейдом, а дальнейшие события имеют с этим походом лишь косвенную связь.
В Древней Руси слово «иго» означало то, чем скрепляют что-либо, узду или
хомут. Существовало оно и в значении бремя, то есть то, что несут. Слово «иго» в
значении «господство», «угнетение» впервые зафиксировано лишь при Петре I. Союз
Москвы и Орды держался до тех пор, пока он был взаимовыгоден. Но процессы этно9
генеза неуправляемы и идут по ходу времени. Россия в XV в. росла и крепла так неудержимо, что смогла противопоставить себя и западноевропейскому, романогерманскому суперэтносу, к которому примкнула Польша, и ближневосточному, возглавленному Турцией. А Орда распадалась.
Источник: Гумилев Л.Н. Апокрифический диалог // Хрестоматия по истории
России. Т.1. М., 1994. С.113-115.
Документ 3. Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы:
1. Перечислите формы власти монголо-татар на Руси.
2. Какую роль сыграло татаро-монгольское завоевание в возникновении на месте единой древнерусской народности трех разных народов: украинского, белорусского, великорусского?
В.В. КАРГАЛОВ
ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ФЕОДАЛЬНОЙ РУСИ
Монголо-татарское нашествие ХIII в., сопровождающееся колоссальным разрушением производительных сил и завершившееся установлением над русскими землями тяжелого иноземного ига, оказало глубокое регрессивное воздействие на экономическое и политическое развитие Руси. Завоевание страны кочевниками искусственно задержало развитие товарно-денежных отношений, законсервировало на длительное время натуральный характер хозяйства. Русские города, как политическая сила, способная в какой-то степени противостоять феодалам, погибли в огне татарских
погромов. В этих условиях феодальная зависимость крестьян развивалась в своих
наиболее грубых и неприкрытых формах.
Монголо-татарское завоевание привело к усилению феодального гнета. Вынужденные отдавать ордынским Ханам часть феодальной ренты в виде дани, русские
феодалы старались возместить ее усиленной эксплуатацией крестьян. Антифеодальные классовые выступления крестьянства в условиях иноземного ига были почти невозможны. Князья выступали как проводники ордынской политики (во всяком случае,
во второй половине ХШ столетия) и могли рассчитывать на поддержку хана, тем более, что в условиях ига антифеодальные выступления зачастую принимали антитатарский характер.
Монголо-татарские завоеватели, опустошавшие русские земли и систематически грабившие их данями и другими "ордынскими тягостями", ничего не могли дать
взамен русскому народу: ни о каком положительном влиянии завоевателей на экономику Руси говорить не приходится. Как показали исследования М.Г. Сафаргалиева,
Золотая Орда была основана "на примитивном кочевом, скотоводческом натуральном
хозяйстве, где только что стало возникать земледелие, ремесло же не вышло из рамок
домашних промыслов, а товарно-денежные отношения не вошли в быт основной массы кочевого населения". Монголо-татарское завоевание явилось тормозом для развития производительных сил Руси, находившейся на более высоком уровне, экономического и культурного развития.
В политическом плане отрицательные последствия монголо-татарского завоевания проявились прежде всего в нарушении процесса постепенной политической
консолидации русских земель, в усугублении феодальной раздробленности страны.
10
Непосредственным следствием "татарского погрома" было ослабление великокняжеской власти. Нашествие Батыя расшатало административный аппарат, серьезно
ослабило великокняжеское войско. Разгром владимирских земель и бегство населения
из бассейна реки Клязьмы подорвали экономическую основу великокняжеской власти, а разгром городов, потенциальных союзников великого князя в борьбе за политическое объединение страны, сузил ее социальную базу.
Нарушение монголо-татарскими завоевателями наметившегося в первой половине ХШ в. процесса постепенной государственной концентрации русских земель одно из самых тяжких последствий "татарщины". Татарские погромы, нанесшие
страшный удар экономике феодальной Руси, разрушили объективные предпосылки
будущего государственного объединения русских земель.
Источник: Каргалов В.В. Внешнеполитические факторы развития феодальной
Руси. – М., 1967. – С. 212–215.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: баскак (баскачество),
боярство, вассальные отношения (вассалитет), вече, вотчина, генезис, государство, дружина, иго, каноническое право, единобожие, монотеизм, община, патриархальное рабство, рабство, раннефеодальная монархия, феодализм, язычество, ярлык.
Задание 2. Найдите современников:
1
Князь Игорь
2
Князь Владимир
Святославович
3
Князь Ярослав
Мудрый
4
Князь Всеволод
Ярославович
5
Князь Андрей
Боголюбский
а) французский король Карл Великий
б) германский король Генрих I
в) английский король Эдуард I
а) византийский император Василий II
б) английский король Генрих II
в) Магнус Эриксон, король Швеции, Норвегии, Финляндии
а) Хлодвиг, король франков
б) византийский император Константин Багрянородный
в) Кнут, король Англии, Дании, Норвегии
а) византийский император Юстиниан
б) английский король Вильгельм I Завоеватель
в) французский король Филипп IV Красивый
а) германский император Фридрих I Барбаросса
б) французский король Людовик IX
в) английский король Эдуард III
Задание 3. Укажите соответствие:
1. Даждьбог;
2. Перун;
а) покровитель скота и купцов;
б) бог солнца;
11
3. Стрибог;
4. Велес;
5. Сварог.
в) бог неба и огня;
г) бог грома и молнии, покровитель воинов;
д) бог ветра.
Задание 4. Заполните схему «Основные теории образования Древнерусского государства»
ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ ДРЕВНЕРУССКОГО
ГОСУДАРСТВА
Норманнская
(основные авторы)
Антинорманнская
(основные авторы)
1.
2.
1.
2.
Задание 5. Заполните таблицу
Деятельность первых Рюриковичей
Пример: Ольга – 945-957 – создание системы погостов, введение уроков,
упорядочивших взимание дани с населения.
Князь
Годы правления
Вклад в формирование российской государственности
Задание 6. Заполните таблицу
Принятие христианства на Руси: причины и последствия
Причины
Значение
1.
2.
1.
2.
Задание 7. Заполните таблицу:
Альтернативы развития русских княжеств в период раздробленности
Особенности
ВладимироСуздальское
княжество
ГалицкоВолынское
княжество
территориальные
экономические
социальнополитические
12
Новгородская
феодальная
республика
Темы эссе
1. На основе рекомендованной литературы подготовьте письменное эссе
(объем – 1 лист формата А-4) на тему: «В чем преимущества военнополитической организации монголов к началу экспансии на русские
земли?»
2. Воспользуйтесь знанием признаков раннефеодальной монархии (наличие власти одного, передаваемой по наследству; наличие постоянного
войска; наличие свода законов; наличие, хотя бы в зачатке, налоговой
системы; наличие феодального землевладения; наличие пережитков
предшествующего этапа общественного развития) и ответьте на вопрос: было ли королевство франков при Карле Великом раннефеодальной монархией?
Вопросы для коллоквиума
1. Что такое этногенез? Какие точки зрения существуют на проблему происхождения славян?
2. Какие факторы доказывают, что славяне не являются коренными жителями
Европы?
3. Чем было обусловлено появление городов у славян? Какие функции они выполняли?
4. В чем состоит основное значение христианизации Руси?
5. В чем особенности экономического развития русских земель в период феодальной раздробленности?
6. В исторической литературе существует точка зрения, что монгольское иго
«задержало развитие Руси на 300 лет». Правомерно ли это утверждение?
7. Какие альтернативные точки зрения существуют на вопрос монголотатарского ига?
Тема 2. ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО
ГОСУДАРСТВА. РОССИЯ В XVI ВЕКЕ
1. Причины и особенности создания централизованного государства (экономические, политические, социальные). Причины и условия возвышения Москвы.
2. Этапы политической централизации (конец XIII – начало XVI вв.)
3. Правление Ивана III и Василия III.
4. Внутренняя политика и реформы Ивана IV Грозного. Опричнина
(1565–1572 гг.).
5. Основные этапы закрепощения крестьян (XV-XVII вв.)
Источники и литература
1. Мунчаев, Ш.М. История России / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. – М., 1997.
13
2. Сахаров, А.Н. Образование и развитие Российского государства в XIV
XV вв. / А.Н. Сахаров. – М., 1969.
3. Тихомиров, М.Н. Древняя Москва XII-XV вв. / М.Н. Тихомиров. – М., 1992.
4. Зимин, А.А. Реформы Ивана Грозного / А.А. Зимин. - М., 1960.
5. Зимин, АА. Опричнина Ивана Грозного / А.А. Зимин. - М., 1964.
6. Кобрин, В.Б. Иван Грозный / В.Б. Кобрин. - М., 1989.
7. Сахаров А.М. Образование и развитие Российского государства в XIV—
XVIII вв / А.М. Сахаров. - М., 1969.
8. Скрынников, Р.Г. Иван Грозный / Р.Г. Скрынников. - М., 1976.
9. Скрынников, Р.Г. Государство и церковь на Руси. XIV-XVI вв /
Р.Г. Скрынников. - Новосибирск, 1991.
10. Черепнин, Л.В. Образование русского централизованного государства в
XIV-XV вв. / Л.В. Черепнин - М., 1960.
11. Алексеев, Д.Г. Под знаменем Москвы. Борьба за единство Руси /
Д.Г. Алексеев. – М., 1992.
12. Альшиц, Д.Н. Начало самодержавия в России. Государство Ивана Грозного
/ Д.Н. Альшиц. – М., 1988.
13. Борисов, Н.С. Русские полководцы / Н.С. Борисов. – М., 1994.
14. Борисов, Н. С. Иван III. / Н.С. Борисов. - М., 2000.
15. Корецкий, В.П. Формирование крепостного права и первая крестьянская
война в России / В.П. Корецкий. – М., 1975.
16. Россия в XV веке: историки мира спорят. Сборник статей. – М., 1994.
17. Скрынников, Р.Г. Иван Грозный и его время / Р.Г. Скрынников. – М., 1991.
18. Тихомирова ,М.Н. Российское государство XV-XVII вв. / М.Н. Тихомирова.
– М., 1979.
19. Эйдельман, Н. Из потаенной истории XVIII-XIX вв. / Н. Эйдельман. – М.,
1993.
20. Юшко, А.А. Московская земля IX-XIV вв. / А.А. Юшко. – М., 1991.
Методические рекомендации
При подготовке к данному практическому занятию необходимо выяснить
предпосылки образования единого государства на Руси, роли политического и
духовного факторов, политики московских князей в развитии этого процесса, а
также характера изменения в политическом строе, значения централизации в
его становлении. Покажите отличия в условиях и ходе централизации в странах
Западной Европы и на Руси. Как преобладание внешнеполитического фактора
деформировало характер складывающегося Московского государства? Какие
центры в северо-восточной Руси выделились в объединительном процессе? Назовите главные, на ваш взгляд, причины возвышения Москвы? Какой отпечаток
на соперничество Москвы и Твери накладывала зависимость обоих княжеств от
Золотой Орды?
Определите хронологические рамки трех основных этапов централизации
русских земель. Дайте характеристику каждого из них.
14
При ответе на третий вопрос проанализируйте взаимосвязь территориального расширения страны и совершенствования властных отношений на этапе завершения формирования единого государства в эпоху правления Ивана III
(1462-1505 гг.) и Василия III (1505-1533 гг.). Какие новые земли были включены в Московское государство за годы их правления?
Покажите, как формировалась система центральных органов управления
из «государева двора»? В чем причины и сущность «кормлений» как специфической формы местного управления. Что означало принятие Иваном III титула
«Государь всея Руси»? Раскройте смысл и сущность теории «Москва – третий
Рим». Покажите превращение национальной церкви в государственную церковь. Как союз церкви и государства способствовал их возвеличиванию? Проанализируйте основные положения Судебника 1497г.
Рассмотрите основные события царствования Ивана IV («Избранная рада», реформы 1540-1550-х гг. и их роль в укреплении централизованного государства; изменения в Боярской думе; появление Земских соборов, Судебник
1550 г.) Определите значение проведения внутренних реформ, причины введения опричнины, её последствия для внутреннего и внешнего развития России.
Назовите основные этапы формирования системы крепостного права.
Исторические документы
Документ 1. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы:
1. О каких дипломатических формальностях говорит В.О. Ключевский? Какое значение они имели для новой княжеской власти?
2. Каким титулом именует себя Иван III при общении с иностранными послами? На
каком основании он получил этот титул?
В.О. КЛЮЧЕВСКИЙ
ОТ МОСКОВСКОГО КНЯЗЯ – К «ГОСУДАРЮ ВСЕЯ РУСИ»
Почувствовав себя в новом положении, но, еще не отдавая себе ясного отчета о
своем новом значении, московская государственная власть ощупью искала дома и на
стороне формы, которые бы соответствовали этому положению, и, уже облекшись в
эти формы, старалась с помощью их уяснить себе свое новое значение. С этой стороны получают немаловажный исторический интерес некоторые дипломатические формальности и новые придворные церемонии, появляющиеся в княжении Ивана.
Иван был женат два раза. Первая жена его была сестра его соседа, великого
князя тверского, Марья Борисовна. По смерти ее (1467 г.) Иван стал искать другой
жены, подальше и поважнее. Тогда в Риме проживала сирота племянника последнего
византийского императора Софья Фоминична Палеолог. Несмотря на то, что греки со
времени флорентийской унии сильно уронили себя в русских православных глазах,
несмотря на то, что Софья жила так близко к ненавистному папе, в таком подозрительном церковном обществе, Иван III, одолев в себе религиозную брезгливость, выписал царевну из Италии и женился на ней в 1472 г.
15
Таким образом, брак Ивана и Софьи получал значение политический демонстрации, которою заявляли всему свету, что царевна, как наследница павшего византийского дома, перенесла его державные права в Москву как в новый Царьград, где и
разделяет их со своим супругом.
Почувствовав себя в новом положении и еще рядом с такой знатной женой, наследницей византийских императоров, Иван нашел тесной и некрасивой прежнюю
кремлевскую обстановку, в какой жили его невзыскательные предки. Вслед за царевной из Италии выписаны были мастера, которые построили Ивану новый Успенский
собор, Грановитую палату и новый каменный дворец на месте прежних деревянных
хором. В то же время в Кремле при дворе стал заводиться тот сложный и строгий церемониал, который сообщал такую чопорность и натянутость придворной московской
жизни. Точно так же, как у себя дома, в Кремле, среди придворных слуг своих, Иван
начал выступать более торжественной поступью и во внешних сношениях, особенно с
тех пор, как само собою, без бою, при татарском же содействии, свалилось с плеч ордынское иго, тяготевшее над северо-восточной Русью два с половиной столетия
(1238–1480).
В московских правительственных, особенно дипломатических, бумагах с той
поры является новый, более торжественный язык, складывается пышная терминология, незнакомая московским дьякам удельных веков. В основу ее положены два представления: это мысль о московском государе как о национальном властителе всей
Русской земли и мысль о нем как о политическом и церковном преемнике византийских императоров. Много Руси оставалось за Литвой и Польшей, и, однако, в сношениях с западными дворами, не исключая и литовского, Иван III впервые отважился
показать европейскому политическому миру притязательный титул государя всей Руси, прежде употреблявшийся лишь в домашнем обиходе, в актах внутреннего управления, и в договоре 1494 г. даже заставил литовское правительство формально признать этот титул.
После того как спало с Москвы татарское иго, в сношениях с неважными иностранными правителями, например с ливонским магистром, Иван III титулует себя
царем всея Руси. Этот термин, как известно, есть сокращенная южнославянская и
русская форма латинского слова цесарь, или по старинному написанию кесарь, как от
того же слова по другому произношению, кесарь произошло немецкое kaiser. Титул
царя в актах внутреннего управления при Иване III иногда, при Иване IV обыкновенно соединялся со сходным по значению титулом самодержца – это славянский перевод византийского императорского титула император.
Оба термина в Древней Руси значили не то, что стали значить потом, выражали
понятие не о государе с неограниченной властью, а о властителе, не зависимом ни от
какой сторонней внешней, власти, никому не платящем дани. Нa тогдашнем политическом языке оба этих термина противополагались тому, что мы разумеем под словом
вассал. Памятники русской письменности до татарского ига иногда и русских князей
называют царями, придавая им этот титул в знак почтения, не в смысле политического термина.
Царями по преимуществу Древняя Русь до половины ХV в. звала византийских
императоров и ханов Золотой Орды, наиболее известных ей независимых властителей, и Иван III мог принять этот титул, только перестав быть данником хана. Свержение ига устраняло политическое к тому препятствие, а брак с Софьей давал на то ис16
торическое оправдание: Иван III мог теперь считать себя единственным оставшимся в
мире православным и независимым государем, какими были византийские императоры, и верховным властителем Руси, бывшей под властью ордынских ханов. Усвоив
эти новые пышные титулы, Иван нашел, что теперь ему не пригоже называться в правительственных актах просто по-русски Иваном, государем, великим князем, а начал
писаться, в церковной форме: "Иоанн, божией милостью государь всея Руси". К этому
титулу как историческое его оправдание привешивается длинный ряд географических
эпитетов, обозначавших новые пределы Московского государства: "Государь всея Руси и великий князь Владимирский, и Московский, и Новгородский, и Болгарский, и
иных", т.е. земель. Почувствовав себя и по политическому могуществу и по православному христианству, наконец, и по брачному родству преемником павшего дома
византийских императоров, московский государь нашел и наглядное выражение своей династической связи с ними: с конца ХV в. на его печатях появляется византийский герб – двуглавый орел.
Источник: Ключевский В.О. Курс русской истории Ч.II. – C. 113–116.
Документ 2. Прочитайте отрывок и ответьте на вопрос: Как историк Р.Г. Скрынников представляет последствия опричнины?
Р.Г. СКРЫННИКОВ
ИВАН ГРОЗНЫЙ
При своем учреждении опричнина имела резко выраженную антикняжескую
направленность. Опалы, казни и конфискации, обрушившиеся на суздальскую знать в
первом месяцы опричнины, ослабили политическое влияние аристократии и способствовали укреплению самодержавной монархии. Объективно подобные меры способствовали преодолению остатков феодальной раздробленности, глубочайшей основой
которых было крупнейшее княжеско-боярское землевладение.
Однако опричная политика не была чем-то единым на протяжении семи лет ее
существования, она не была подчинена ни субъективно, ни объективно единой цели,
принципу или схеме. Следом за короткой полосой компромисса в 1566 г. пришло
время массового террора 1567–1570 гг. Стержнем политической истории опричнины
стал чудовищный процесс над сторонниками двоюродного брата царя князя Владимира Андреевича, завершившийся разгромом Новгорода. Причиной террора явился
не столько пресловутый новгородский сепаратизм, сколько стремление правителей,
утративших поддержку правящих группировок господствующего класса, любой ценой удержать власть в своих руках. В обстановке массового террора, всеобщего страха и доносов аппарат насилия, созданный в опричнине, приобрел совершенно непомерное влияние на политическую структуру руководства. В конце концов, адская
машина террора ускользнула из-под контроля ее творцов. Последними жертвами опричнины оказались они сами.
Традиционные представления о масштабах опричного террора нуждаются в пересмотре. Данные о гибели многих десятков тысяч людей крайне преувеличены. По
синодику опальных, отразившему подлинные опричные документы, в годы массового
террора было уничтожено около 3-4 тыс. чел. Из них на долю дворянства приходилось не менее 600-700 человек, не считая членов их семей. Опричный террор ослабил
влияние боярской аристократии, но нанес тем же большой ущерб дворянству, церкви,
17
высшей приказной бюрократии, т.е. тем социальным силам, которые служили наиболее прочной опорой монархии. С политической точки зрения террор против этих слоев и группировок был полной бессмыслицей.
Источник: Скрынников Р.Г. Иван Грозный. – М.,1975. – С.191.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Дайте определения следующим понятиям:
Ближняя Дума, Боярская
Дума, вотчина, «заповедные годы», Земский Собор, кормления, крепостное право, местничество, опричнина, самодержавие, сословно-представительная монархия, подданство, «Флорентийская уния», «урочные годы».
Задание 2. Охарактеризуйте основные реформы Ивана Грозного, заполнив таблицу:
Реформа
Время проведения
Цель и содержание
реформы
Результаты
реформы
Реорганизация высших
органов власти
Преобразование
центральных органов
власти
Создание органов
местного управления
Военная
Церковная
Судебная
Задание 3. Заполните таблицу
Функции органов государственной власти в России в XVI веке
Наименование органа
власти
Характеристика
социального состава
Центральные органы власти
Функции
Боярская дума
Избранная рада
Земский собор
Приказы
Местные органы власти
Губные избы
Земские избы
Задание 4. Заполните таблицу. Приведите аргументы в пользу приоритетных направлений. Объясните, почему и по каким внешнеполитическим вопросам у Ивана Грозного и членов Избранной Рады возникли разногласия?
18
Основные направления внешней политики Росси в XVI в.
Западное
Восточное
Южное
Цели
Военные и дипломатические действия
Результаты
Задание 5. Составьте схему «Причины образования централизованного
государства»
Причины образования
централизованного государства
Экономические:
1.
2.
Политические:
1.
2.
Социальные:
1.
2.
Духовные:
1.
2.
Задание 6. Объясните, почему период ожесточенной борьбы боярских
группировок за власть в 1534–1537 гг. явился и периодом успешного экономического развития, а период опричнины привел к разорению страны?
Задание 7. Современные историки утверждают, что вследствие целого
ряда исторических причин в становлении государственности Московской
Руси преобладают элементы восточной цивилизации. Докажите этот тезис или опровергнете его, если Ваш взгляд на данную проблему отличается от приведенного.
Задание 8. Присоединение Новгорода к Москве воспринималось чаще
всего однозначно: как решающий успех в объединительном процессе русских земель. Однако известный ученый В.Л. Янин пишет, что московская
монархия поглотила и уничтожила республику, народоправство которой
было раздавлено колесницей московского князя. Можно ли, исходя из
этого, считать вхождение Новгорода в Московское государство прогрессивным фактором нашей истории?
Задание 9. В первую половину царствования Ивана IV проводились успешные реформы, а вторая половина его правления характеризовалась репрессиями и произволом самодержца. Это дало основание Н.М. Карамзину выдвинуть концепцию «двух Иванов»: «героя» в первый период своего
19
царствования, превратившегося в тирана во второй. Основной причиной
перехода от одной политики к другой историк считал смерть первой жены
Ивана Грозного Анастасии, благотворно влиявшей на него.
Выскажите свое отношение к данной концепции. В чем вы видите
причины изменения политики царя и переход к опричнине?
Вопросы для коллоквиума
1. Почему именно Москва стала центром борьбы за образование централизованного
государства?
2. Назовите причины и особенности создания русского централизованного государства.
3. Охарактеризуйте политический строй Российского государства в XVI в.
4. В чем смысл теории «Москва – третий Рим»?
5. Чем обусловлен переход власти к опричненному террору?
6. Назовите основные этапы закрепощения крестьян.
Тема 3. СМУТА. ЦАРСТВОВАНИЕ МИХАИЛА ФЕДОРОВИЧА
И АЛЕКСЕЯ МИХАЙЛОВИЧА
1. Понятие «Смута». Причины «Смутного времени».
2. Основные события Смуты. Последствия и значение «Смутного времени».
3. Эволюция государственно-политического строя при первых Романовых. Реформы патриарха Никона.
4. Социальные выступления в ХVII в.
5. Внешняя политика России. Освоение Сибири и Дальнего Востока.
Источники и литература
1. Буганов, В.И. Мир истории. Россия в XVII столетии / В.И. Буганов. - М.,
1989.
2. Буганов, В.И. Крестьянские войны в России ХVII - ХVIII вв. / В. И. Буганов.
- М., 1976.
3. Валишевский, К. Первые Романовы / К. Валишевский. – М., 1989.
4. Демидова, Н.Ф. Служилая бюрократия в России XVII в. и ее роль в формировании абсолютизма / Н.Ф. Демидова. – М., 1987.
5. История крестьянства СССР с древнейших времен до Великой Октябрьской
социалистической революции: В 5 т. - Т. 2. - М., 1990.
6. История Отечества в лицах. С древнейших времен до конца XVII в. Биографическая энциклопедия. - М., 1993.
7. История СССР с древнейших времен до наших дней: В 12 т. - Т.2, 3. - М.,
1966.
8. Маньков, А. Г. Уложение 1649г. – кодекс феодального права Руси /
А.Г. Маньков. - Л., 1980
9. Морозова, Л.Б. Смутное время в России / Л.Б. Морозова. – М., 1990.
10. Очерки истории СССР. Период феодализма: ХVII век. - М., 1955.
20
11. Преображенский, А.А. Первые Романовы на Российском престоле. /
А.А. Преображенский [и др.]. - М. 2000.
12. Скрынников, Р.Г. Борис Годунов / Р.Г. Скрынников. – М., 1992.
13. Скрынников, Р. Г. Социально-политическая борьба в Русском государстве в
начале XVII в. / Р.Г. Скрынников. – Л., 1985.
14. Тихомирова, М.Н. Российское государство XV-XVII вв. / М.Н. Тихомирова.
– М., 1979.
Методические рекомендации
Начать изучение «смутного времени» стоит с понятия «смуты». Какие точки зрения существуют в исторической литературе по данному вопросу? Раскройте предпосылки «смутного времени». В чем состояли политические, экономические, социальные мотивы Смуты? Какова роль боярства в этом процессе? В чем заключается проблема определения хронологических рамок Смуты? Какие точки зрения существуют по вопросу о
начале и конце Смутного времени?
Какую трактовку в исторической литературе получила личность Бориса Годунова? Какие его мероприятия оцениваются положительно, а какие отрицательно? Оцените действия основных участников Смуты и попытки русского общества преодолеть политический кризис. Какую роль в
этом процессе сыграло I и II ополчение. Выясните, какое значение имел
внешнеполитический фактор в общественном противостоянии, какое
влияние оказали Смута, социо-культурный кризис на национальное самосознание.
Определите последствия событий Смуты во внутриполитической и
внешнеполитической жизни государства. Уясните, что основное значение
Смуты состоит в том, что она, в отличии от других гражданских войн в
мировой истории, завершилась не установлением нового общественного
строя, а восстановлением монархической государственности.
Отвечая на третий вопрос темы, выясните, какие изменения произошли в государственно-политическом строе России после установления
новой династии. Как изменилась роль основных сословнопредставительных органов: Боярской Думы, Земских соборов, приказной
системы. Какие изменения коснулись местного управления. Определите
значение Соборного Уложения 1649 г. как Всероссийского правового кодекса. Выявите новые явления социально-экономической жизни России
II-й пол. XVII в., тенденцию к укреплению основ государственного феодализма, усилению крепостнического гнёта.
Рассматривать реформы патриарха Никона стоит начать с определения места русской православной церкви в истории русского государства
XVI-XVII века. Назовите дату введения патриаршества. Какую роль церковь сыграла в истории Смуты (трагическая судьба патриарха Гермогена,
21
гибель монахов при защите православных святынь, материальная поддержка ополчения и т.д.)? Выясните, в чем были причины церковной реформы патриарха Никона, в чем она заключалась? В результате чего произошло деление на никонианцев и старообрядцев? Каким образом старообрядцы выражали свой протест?
Рассмотрите социальные выступления в XVII веке. В чем их причины? Какие слои населения в них участвовали, какие преследовали цели?
Каковы были их основные итоги?
Внешнюю политику России в XVII веке стоит рассматривать по 4 основным направлениям: достижение выхода к Балтийскому морю; обеспечение безопасности южных границ от набегов крымского ханства; возвращение отторгнутых в период Смуты территории; освоение Сибири и
Дальнего Востока. Расскажите об успехах и неудачах русских на каждом
из этих направлений.
Исторические документы и историография
Документ 1. Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы:
1. Какие причины Смутного времени называет автор?
2. Какие сословия русского общества участвовали в Смуте?
А.Е. ПРЕСНЯКОВ
СМУТНОЕ ВРЕМЯ
В два столетия – ХIV-е и ХV-е незначительное Московское удельное княжество выросло в Московское государство, объединившее всю Великороссию. Ближние и
дальние соседи увидали в Московии сильное государство, победоносно справившиеся
с татарскими царствами, перекинувшее свою власть в Сибирь. Политические деятели
Западной Европы стали считаться с новой силой.
Но внешнее политическое значение было куплено дорогой ценой неимоверного
напряжения народных сил в борьбе за свою самостоятельность против напиравших со
всех сторон соседей, и напряжение это нарушило внутреннюю крепость и равновесие
народных сил и средств. В ХVII-й век Московское государство переходит в состояние
глубокой внутренней Смуты.
Причины Смуты коренились в самом строе Московского государства ХVI в. В
их основе лежало противоречие между целями, которые должно было преследовать
правительство, и средствами, какими оно располагало. В стране, слабо развитой в
экономическом отношении и редко населенной, создать достаточную крепость государственной самообороны при сложных международных отношениях было возможно
только с большим трудом, и при том, сосредотачивая в распоряжении правительства
все средства и силы народные. Оно борется в ХVI в. за установление безусловной
власти, сокрушая все частные и местные авторитеты, какими отчасти оставались в
своих вотчинах потомки удельных князей, бояре-княжата. Привилегии, какими пользовалась эта аристократия, претендовавшая на первую роль в управлении и в царской
думе, на подчинение себе в деле суда, расправы и военной службы населения своих
22
вотчин, были сломлены бурей опричнины Грозного, Уничтожая в боярстве старое и
привычное орудие своей власти, Московское правительство одновременно создает
взамен новую администрацию и новое войско, администрацию приказов и войско
служилых людей, детей боярских и дворян. В этом классе, вершину которого составила новая придворная знать, сильная не родовитостью, а высоким служебным положением и царскою милостью, – ищет опоры царская власть. Этот класс она стремится
обеспечить поместьями и крепостным крестьянским трудом, постепенно сводя на нет
крестьянскую свободу. Но интересы помещиков часто противоречили интересам казны: делясь со служилыми людьми доходом с крестьянского труда, она рисковала потерять источник своей финансовой системы при разорении крестьян и обращении их
в холопов, податей не плативших. К тому же потребность колонизировать Поволжье
и южные области заставляли правительство покровительствовать переселениям земледельцев на новые земли, наперекор выгоде служилых землевладельцев. Переселенческое движение вызвало сильный отлив населения из центральных областей, что довело их до тяжелого сельскохозяйственного кризиса.
Сложный исторический процесс вызвал глубокое брожение в сознании русского общества, Столкновение противоположных интересов, усиленное кровавожесткими действиями Грозного, привело к двум главным последствиям:: падению
правительственного авторитета, тогда царь Иван «смяяте люди вся» тем, что «всю
землю яко секирою на полы рассече» (на опричнину и земщину), и к сознанию каждым общественным классом своих особых интересов. Совпадение общего социальнополитического кризиса с прекращением династии было последним толчком к Смуте.
Началась она сверху, борьбою партий за престол. Выдвинутый личными соперниками
Годунова, первый Лжедмитрий победил при поддержке низшего слоя населения, недовольного московской политикой, и родовой знати, охотно изменившей опричникуГодунову, увлекая и служилых людей, еще не сплотившихся в особую политическую
партию. Партия княжеской аристократии свергла Самозванца и захватила власть при
Шуйском, но против нее поднимаются другие общественные группы: закрепощаемое
холопство и крестьянство, за которым стоит плоть от плоти – казачество, под начальством Ивана Болотникова, и враги бояр, служилые люди, с Прокопием Ляпуновым.
Разыгравшаяся социальная борьба довела государство до полного разрушения и до
вмешательства соседей. Международные осложнения ставят перед государством новую задачу: преодолеть внутреннюю смуту и организовать национальную самооборону. Подымаются на защиту государственной самостоятельности и внутреннего порядка средние классы, служилые торговые люди по почину Минина и под руководством Минина и Пожарского счастливо решают сложную историческую задачу.
Источник: Пресняков А. Е. Смутное время // Люди смутного времени. – СПб.,
1905. – С. 5–6.
Документ 2. Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы:
1. Какие социальные силы выступали в 1611-1612 гг. за освобождение русской земли
от иноземных захватчиков, а какие поддерживали поляков в притязании на российский престол?
2. Почему патриарх Гермоген был против восхождения на российский престол не
только сына Марины Мнишек, но и королевича Владислава, а также польского короля Сигизмунда III?
23
3. Какую роль сыграла Русская православная церковь и, в частности, патриарх Гермоген для консолидации национальных сил?
С.Ф. ПЛАТОНОВ
РУССКАЯ ИСТОРИЯ
«У разных общественных слоев ясно проявились в этом деле разные вкусы.
Патриарх и духовенство хотели русского царя, но Гермоген указывал на молодого
Михаила Федоровича Романова, а прочие духовные более других хотели Василия Васильевича Голицына. Мелкий московский люд, служилый и тяглый, как и патриарх,
стояли за Романова; знать желал Владислава – отчасти потому, что не хотела пустить
на престол боярина, помня неудачные в разных отношениях опыты бояр-царей Бориса
и Шуйского, отчасти потому, что привыкшая уже к переворотам московская чернь не
скрывала своих симпатий к Вору, который был врагом московского общественного порядка и боярства в частности. Торжество Вора было бы горше всего для боярства не в
одном только политическом отношении, поэтому оно и боялось больше всего переворота в его пользу, а произвести такой переворот в ту минуту чернь была в состоянии.
Во избежание такой развязки дела… бояре…зовут Жолкевского из Можайска
к Москве, и он идет освобождать Москву от Вора.<…> Таким поступком бояре передали Москву в руки поляков и предрешили вопрос об избрании Владислава. <…>
Этот король (Сигизмунд), не совсем твердо носивший корону в Польше, имел
еще претензии на престолы шведский и московский. Прикрываясь именем сына, он
хотел стать московским царем сам лично. <…> Как только совершился выбор Владислава и Москва была занята поляками, в Москве стали появляться преданные Сигизмунду люди (в числе их оказываются Салтыковы). Эти люди проводили в московском
обществе мысль о подчинении Сигизмунду, а Сигизмунд требовал от бояр награждения таких людей за верную ему службу. Бояре награждали их, сами били челом Сигизмунду о жаловании и «деревнишках». <…> Явилась даже мысль признать короля в
Москве и, как говорят, прямо присягнуть ему. Но против этого восстал патриарх Гермоген, единственный из московских начальных людей, кого не коснулось растлевающее влияние поляков и Смуты. Заботясь об охранении православия, он тем самым являлся твердым охранителем и национальности. <…> Он ревниво оберегал Москву от
усиления польского влияния и был главной помехой для королевских креатур, которые хотели передать Москву Сигизмунду. <…> Народ, и прежде не любивший поляков, теперь не скрывал своих антипатий к ним, отшатнулся от Владислава и стал желать другого царя».
Источник: С.Ф. Платонов Полный курс лекций по русской истории. – М., 2004.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: белые и черные слободы, восстание, всероссийский рынок, гражданская война, крестьянская
война, мануфактура, революция, «семибоярщина».
24
Задание 2. Что такое смута? Назовите главные причины Смутного времени в России. Заполните таблицу.
Причины Смуты
политические
экономические
социальные
духовные
Задание 3. Заполните таблицу
Социальные выступления середины XVII века
Участники
Цели
Основные события
Результаты
Городские восстания:
Соляной бунт
Медный бунт
Восстание в Москве
Восстание в Пскове
Война С. Разина
Выступления
старообрядцев
Задание 4. В современной исторической литературе утвердилось мнение о
Борисе Годунове как талантливом политическом деятеле и реформаторе.
Докажите правоту этой точки зрения или опровергните ее, если Вы с ней
не согласны.
Задание 5. В современной исторической литературе высказывается мнение, что во время Смуты у страны появилась альтернатива: «или попрежнему идти путем, близким к восточному, …или вернуться на европейский путь, что означало необходимость ограничения власти, предоставления свободы обществу» (Л.И. Семенникова). Как на разных этапах
Смуты протекала борьба общественных сил за выбор пути развития? Всегда ли была тенденция приближения к европейскому типу? Выскажите
свое мнение.
Задание 6. В середине XVII в. прекратил свое существование Земский собор – главное звено управления сословно-представительной монархии.
Прекращение Земских соборов в России историки считают еще одной
упущенной альтернативой отечественной истории. Почему же ростки парламентаризма увяли, не принеся плодов? Обоснуйте свою точку зрения.
Задание 7. Старообрядцы так объясняли происхождение церковного раскола во второй половине XVII в.: Никон, исправляя богослужебные книги,
отменил двуперстие и другие церковные обряды, и когда верные древнему
25
благочестию люди встали за эти традиции, русская иерархия отлучила их
от своей испорченной церкви.
Согласны ли Вы с этим толкованием? Проанализируйте причины
церковного раскола. Какие последствия он имел для церкви и государства
в целом?
Задание 8. На протяжении нескольких веков в Русском государстве существовало местничество, отмененное только в 1682 г. царем Федором
Алексеевичем. Объясните, что представляло собой местничество и почему
оно было отменено?
Вопросы для коллоквиума
1. Дайте определение понятия «Смута».
2. Перечислите основные причины Смуты.
3. Обозначьте причины социальных выступлений различных слоев населения в XVII в?
4. Как изменилась система государственно-политического строя после воцарения династии Романовых?
5. Дайте определение понятию «абсолютизм».
6. Что такое «Соборное Уложение»? В чем его значение как Всероссийского правового кодекса.
7. Кто такие старообрядцы? Каким образом они выражали свой протест?
Тема 4. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XVIII ВЕКЕ
1. Реформы Петра I Великого: цели, содержание, значение.
2. Эпоха «дворцовых переворотов». Реформы государственного управления
Екатерины I, Петра II, Анны Иоанновны, Елизаветы Петровны, Петра III.
3. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
4. Внешняя политика России в ХVIII в.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Источники и литература
Анисимов, Е.В. Россия в середине ХVIII века: борьба за наследие Петра /
Е.В. Анисимов. – М.. 1986.
Борзаковский, П.К. Императрица Екатерина Вторая Великая /
П.К. Борзаковский. – М., 1991.
Буганов, В.И. Петр Великий и его время / В.И. Буганов. – М., 1989.
Буганов, В.И. Эволюция феодализма в России / В.И. Буганов. – М., 1980.
В борьбе за власть: Страницы политической истории России XVIII в. – М.,
1988.
Павленко, Н. И. Екатерина Великая / Н.И. Павленко. – М., 2000.
Троицкий, С.М. Русский абсолютизм и дворянство в XVIII в.: Формирование бюрократии / С.М. Троицкий. – М., 1974.
26
Методические рекомендации
Выясните, каковы были предпосылки и характер преобразований Петра I,
роль государства в их осуществлении. Раскройте содержание военной реформы, определите её значение. Расскажите о преобразованиях в промышленности,
о промышленной политике Петра I и её результатах. Подумайте, какова была
особенность мануфактурного производства в России в начале XVІІІ века по
сравнению с Западной Европой. Какова была социальная политика Петра І, её
цели и результаты? Покажите завершение при Петре І оформления системы абсолютизма, создание разветвлённого бюрократически-полицейского аппарата.
Почему стала необходимой реформа церковного управления? Раскройте её суть
и последствия. Расскажите о нововведениях в области культуры, науки, образования. Какую роль в преобразованиях играла личность Петра І, кто были его
сподвижники? Какими методами проводились реформы и какие это вызвало
последствия? Оцените историческое значение реформ Петра I.
Назовите основные причины эпохи «дворцовых переворотов». Какую
роль в этом процессе сыграли гвардейские полки? Проанализируйте внутреннюю политику в период царствования Екатерины I, Петра II, Анны Иоанновны, Елизаветы Петровны, Петра III. Какую оценку можно дать в целом эпохе
«дворцовых переворотов»?
Определите сущность понятий «век Просвещения», «просвещенный абсолютизм»; проанализируйте основные направления и своеобразие политики
«просвещенного абсолютизма», проводившейся Екатериной II; охарактеризуйте экономику России второй половины XVIII в., основные признаки феодальнокрепостнического хозяйства, раскройте истоки обострения классовой борьбы,
нарастания крестьянских восстаний против экономического и политического
гнёта.
В заключение рассмотрите цели внешней политики России в XVIII веке. Дайте характеристику внешней политики Петра І. Выявите взаимосвязь
между реформами и ходом Северной войны. Отметьте главные военные кампании России против Турции и Швеции во второй половине XVIII веке. Что
такое «разделы Польши» в конце ХVIII в.? Сколько их было и каков их
итог? Какими были последствия для России и ее народа от такой активной
внешней политики?
Исторические документы и историография
Документ 1. Прочитайте фрагменты из работ отечественных историков, содержащие оценку реформ Петра I и показывающие их значение в истории России.
1. Что общего во взглядах на Петровские преобразования у С.М. Соловьева,
В.О. Ключевского и П. Н. Милюкова?
2. В чем различаются их оценки личности и деятельности Петра I?
27
1. Соловьёв С. М. Во второй половине XVII века русский народ явственно тронулся
на новый путь; поворот, который должен был необходимо вести к страшному перевороту, болезненному перелому в жизни народной, в существе народа, ибо здесь было
сближение с народами цивилизованными, у которых надобно было учиться, которым
надобно было подражать. <…>
В России один человек, одаренный небывалою силою, взял в свои руки направление революционного движения, и этот человек был прирожденный глава государства. Что не было сделано исподволь, постепенно и потому легко и спокойно, то приходится делать потом вдруг, с болезненными напряжениями, которые мы называем
революциями. <…>
Если таков общий закон, если наша революция в начале XVIII века была необходимым следствием всей предшествовавшей нашей истории, то из этого вполне уясняется значение главного деятеля в перевороте, Петра Великого: он является вождем
в деле, а не создателем дела, которое потому есть народное, а не личное, принадлежащее одному Петру. Великий человек есть всегда и везде представитель своего народа, удовлетворяющий своею деятельностью известным потребностям народа в известное время. Формы деятельности великого человека условленны историей, бытом
народа, среди которого он действует. Деятельность великого человека есть всегда результат всей предшествующей истории народа; великий человек не насилует свой народ, не создает того, что непотребно и невозможно для народа. <…> Петр был представителем, вождем своего народа в деле народном.
Источник: Соловьёв С. М. История России с древнейших времен. Кн. VII. М.,
1989. Т. 13. С. 108-109, 130-131, 173-174.
2. Ключевский В. О. При имени Петра Великого мы, прежде всего, вспоминаем о его
преобразованиях; с ним неразрывно связана идея реформы. Звание преобразователя
стало его прозвищем, исторической характеристикой. Между тем у самого Петра долго незаметно такого взгляда на самого себя. <…>
Он просто делал то, что подсказывала ему минута, не затрудняя себя предварительными соображениями и отдаленными планами, и все, что он делал, он как будто
считал своим текущим очередным делом, а не реформой: он и сам не замечал, как
этими текущими делами он все изменял вокруг себя – и людей, и порядки.
Война привела его и до конца жизни толкала к реформам. В жизни государств
внешние войны и внутренние реформы обыкновенно не совмещаются как условия,
взаимно противодействующие. Обычно война – тормоз реформы, требующей мира.
<…> Петр I попал в иное соотношение внешних столкновений с внутренней работой
государства над собой, над самоустроением. При нем война является обстановкой реформы, даже более – имела органическую связь с его преобразовательной деятельностью, вызывала и направляла ее. <…> Петр взял из старой Руси государственные силы, а у Запада заимствовал технические средства для устройства армии, флота, государственного и народного хозяйства, правительственных учреждений. <…>
Реформа, скромная и ограниченная по своему первоначальному замыслу, направленная к перестройке военных сил и к расширению финансовых средств государства, постепенно превратилась в упорную внутреннюю борьбу, взбаламутила всю застоявшуюся плесень русской жизни, взволновала все классы общества. Начатая и ве28
денная верховной властью, привычной руководительницей народа, она усвоила характер и приемы насильственного переворота, своего рода революции. Она была революцией не по своим целям и результатам, а только по своим приемам и впечатлению, какое произвела на умы и нервы современников. Это было скорее потрясение,
чем переворот. Это потрясение было непредвиденным следствием реформы, но не
было ее обдуманной целью.
Источник: Ключевский В. О. Курс русской истории. В 5 ч. М., 1989. Ч. 4.
С. 189-204.
3. Милюков П. Н. Истощение платежной способности населения ускорило финансовый кризис, а оскудение казны требовало от населения новых жертв. Царю приходилось заботиться об увеличении своих доходов; но дальше этой невольной заботы и не
шли его реформационные стремления в сфере внутреннего государственного устройства. <…> Не личная инициатива и не исторические прецеденты вызвали эту реформу, хотя тот и другой элемент в ней соединялись; ее вызвали текущие потребности
минуты.
В этом смысле государственная реорганизация представляется явлением производным, и так смотрел на нее Петр, видевший в ней только средство. Средство это
было необходимо, поскольку необходимы были для государства поставленные Петром цели. В необходимости целей, в которых сомневались современники Петра, было
бы теперь поздно и бесполезно сомневаться; относительно своевременности их постановки могут быть, к сожалению, два ответа.
По отношению к внешнему положению России своевременность постановки
этих целей доказывается уже их успешным достижением. По отношению к внутреннему положению ответ на вопрос о своевременности должен быть отрицательным.
Новые задачи внешней политики свалились на русское население в такой момент, когда оно не обладало еще достаточными средствами для их выполнения. Политический
рост государства опередил его экономическое развитие. Утроение податных тягостей
и одновременная убыль населения по крайней мере на 20 % – это такие факты, которые сами по себе доказывают выставленное положение красноречивее всяких деталей. Ценой разорения страны Россия возведена была в ранг европейской державы.
Источник: Милюков П. Н. Государственное хозяйство России в первой четверти XVIII столетия и реформа Петра Великого. 2-е изд. СПб., 1905. С. 217-546.
4. Милюков П. Н. Что реформа Петра была насильственна, в этом так же мало сомневались те, кто ее проводил, как и те, кто ей противился. <…> Чувство долга помогает Петру среди всех превратностей судьбы переупрямить своих врагов, своих сотрудников и свой народ в стремлении к достижению раз поставленной цели. Но заменить определенного плана, дать действиям систему – и это чувство не может. Отсутствие такого плана и системы должны были лишить реформатора возможности господствовать над реформой. Но то же самое условие делало особенно заметной со стороны ту долю личного участия, которая все-таки оставалась. <…> Личность Петра
видна всюду в его реформе; на всякой частности лежит ее печать, и как раз эта-то
черта и сообщает реформе в значительной степени стихийный характер.
Источник: Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры. М., 1990.
Ч. 3. С. 139-162.
29
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: «бироновщина», гвардия, жалованная грамота, империя, коллегии, кондиции, магистрат, меркантилизм, панславизм, просвещенный абсолютизм, протекционизм, рекрутская повинность, Святейший Синод, секуляризация, Сенат, либерализм, эпоха Просвещения.
Задание 2. При создании «регулярного» государства Петр I уделял большое внимание органам контроля. Заполните таблицу:
Органы государственного контроля
Задачи
Фискалы (1714 г.)
Генеральный ревизор (1715 г.)
и ревизорская служба
Тайная канцелярия (1718 г.)
Генерал-прокурор (1722 г.)
Рекетмейстер (1722 г.)
Герольдмейстер (1722 г.)
Задание 3. Заполните таблицу
Внутренняя политика России в эпоху «дворцовых переворотов
Правитель
Годы
правления
Мероприятия в области
экономики
Мероприятия
в социальной сфере
Задание 4. Во все времена много спорили о том, были ли петровские реформы достаточно подготовлены преобразователем или Петр I навязал их
народу как насильственный акт своей самовластной воли. А как считаете
Вы? Аргументируйте свою позицию.
Задание 5. Объясните, какие задачи, по замыслу Петра I, должна была решать
Российская академия наук? Кто был инициатором создания академии?
Задание 6. В истории России XVIII в. был период, который В.О. Ключевский назвал «десятидневной конституционно-аристократической монархией». О каком периоде идет речь? Почему конституционная монархия в
России XVIII в. существовала столь непродолжительный срок? Обоснуйте
свой ответ.
Задание 7. Вступив на престол, Екатерина II объявила себя преемницей
Петра I. Сравните результаты ее деятельности с делами Петра Великого.
30
Можно ли считать, что во внутренней и внешней политике она продолжала начатую им линию? Аргументируйте свой ответ.
Задание 8. Сравните царствование Екатерины II и Павла I. Что общего и в
чем различие между их политическими курсами? Разделяете ли вы оценку, данную историком Павлу I и его деятельности?
Тема эссе
Воспользуйтесь знанием признаков политики «просвещенного абсолютизма» и ответьте письменно на вопрос: можно ли считать Петра I представителем политики «просвещенного абсолютизма»?
Вопросы для коллоквиума
1. В каких сферах жизни общества реформы Петра I привели к наибольшим изменениям?
2. Назовите основные причины эпохи «дворцовых переворотов»? какую роль в
этом процессе сыграла гвардия?
3. Охарактеризуйте понятие «Век Просвещения в Европе».
4. Как власти пытались решать «крестьянскую проблему» во второй половине
XVIII в.?
5. В чем выражалась политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.
6. Как российская общественность относилась к революционным событиям во
Франции?
7. Какими были последствия для России и ее народа от такой активной внешней
политики?
Тема 5. РОССИЯ В ХIХ ВЕКЕ
1. Правление Александра I: реформы в области государственного управления,
образования и социальной сфере.
2. Россия в эпоху правления Николая I.
3. Общественные движения в России в первой половине ХIХ в.
4. Отмена крепостного права в России. Реформы 60-70-х гг. XIX в.
5. Общественные движения во второй половине ХIХ в.
6. Правительственный курс 80-90-х гг. ХIХ в.
7. Внешняя политика России в ХIХ в.: цели, направления, итоги.
Источники и литература
1. Бестужев, В.И. Крымская война / В.И. Бестужев. – М., 1956.
2. Киняпина, Н.С. Внешняя политика России второй половины ХIХ века /
Н.С. Киняпина. – М., 1974.
3. Корнеева, Н.Г. Земство на переломе / Н.Г. Корнеева. – М., 1995.
4. Корнилов, А.А. Курс русской истории ХIХ века / А.А. Корнилов. – М., 1993.
31
5. Лаптева, Л.В. Земские учреждения в России 1762–1917 гг. / Л.В. Лаптева. –
М., 1995.
6. Леонтович, В.В. История либерализма в России. 1762–1917 гг. /
В.В. Леонтович. – М., 1995.
7. Мироненко, С.В. Страницы тайной истории самодержавия. Политическая
история России первой половины XIX столетия / С.В. Мироненко. – М.,
1990.
8. Мироненко, С.В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в
начале XIX в. / С.В. Мироненко. – М., 1989.
9. Нечкина, М.В. Декабристы / М.В. Нечкина - М., 1990.
10. Рабочий класс России от зарождения до начала ХХ века. - М., 1989.
11. Эйдельман, Н. Из потаенной истории XVIII-XIX вв. / Н. Эйдельман. – М.,
1993.
Методические рекомендации
При подготовке к семинару необходимо охарактеризовать главные направления реализации внутренней политики Александра I и его правительства:
реорганизацию государственного управления, преобразования в социальной
сфере, формирование системы образования, разработку проектов конституции.
Какие два основных этапа выделяют в периоде правления Александра I? C чем
это связано? Оцените деятельность М.М. Сперанского, Н.Н. Новосильцева,
А.А. Аракчеева. Почему к концу своего правления Александр I сворачивает
свои основные реформы?
Выясните место Николая I в отечественной истории. С чем связан его
переход к консервативной политике? Какова его роль в борьбе с распространением революционных идей в стране? Опишите деятельность правительства по
укреплению устоев самодержавия, переустройству системы государственного
управления. Выявите цели экономической политики государства.
Изучите истоки декабристского движения. Оцените результаты деятельности декабристских обществ, дайте характеристику их политических программ. В чем причины поражения восстания декабристов? Охарактеризуйте
идейные течения и общественные движения 30–50-х гг.: кружок М. БуташевичПетрашевского, ишутинцев, западников и славянофилов, взгляды П.Я. Чаадаева, А.И. Герцена, Н.П. Огарёва, В.Г. Белинского и др.
В чем состояли созревшие уже в 1-й половине ХIX в. объективные причины
либеральных реформ в России? Назовите основные мотивы, побудившие Александра II начать социально-экономические реформы. Особое внимание обратите на подготовку и проведение реформы отмены крепостного права. Раскройте
содержание и буржуазный характер преобразований 1860-1870-х гг.: реформы
образования, финансовой, земской, городской, судебной, военной реформ; раскройте причины незавершенности буржуазных реформ.
Уделите должное внимание развитию общественной мысли во второй половине XIX в., выявите предпосылки социал-демократического (революцион32
ного) движения, двух его направлений – народничества и марксизма. Какую
роль сыграл народовольческий террор в истории реформаторства российского
государства. Назовите главные причины контрреформ Александра III: экономические, политические, идеологические. По каким направлениям развивалось
контрреформаторское движение и каковы его основные результаты?
Выясняя основное содержание внешней политики России в XIX веке, определите его основные направления. Каковы успехи и неудачи России на западном и восточном направлениях? Проследите рост влияния России на кавказском направлении и в Закавказье.
Исторические документы
Документ 1. Прочитайте фрагмент письма и объясните, почему автор дает такую
характеристику императору Александру I.
ИЗ ПИСЬМА Н. М. КАРАМЗИНА П. А. ВЯЗЕМСКОМУ
О ЦАРСТВОВАНИИ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I
30 ноября 1825 г.
Двадцать пять лет мы, невинные и неподлые, жили мирно, не боясь ни тайной канцелярии, ни Сибири: скажем ему спасибо. Могущество России также при нем не упало.
В душе его было что-то ангельское. Если он, как человек, не был лучше всех нас, то и
мы вместе не лучше его. Кто умел так прощать и не мстить за личные оскорбления?
Любя Россию, желаю, чтобы будущие государи ее уподобились ему в великодушии и
во многих прекрасных свойствах.
Источник: Шильдер Н. К. Император Николай I. Его жизнь и царствование. –
М., 1997. Кн. 1. С. 293.
Документ 2. Прочитайте фрагмент выступления Александра II в Государственном
совете 28 января 1861 г. и ответьте на вопросы:
1. Насколько важным считает российский император решение вопроса об освобождении крестьян?
2. Какие настроения по данному вопросу преобладали в Госсовете? Были ли там сторонники сохранения крепостной зависимости крестьян?
3. Какой характер приняло обсуждение данного вопроса в Госсовете?
4. Почему Александр II считал промедление в решении крестьянского вопроса пагубным для государства?
РЕЧЬ АЛЕКСАНДРА II В ГОСУДАРСТВЕННОМ СОВЕТЕ
28 января 1861 г.
…Дело об освобождении крестьян, которое поступило на рассмотрение Государственного Совета, по важности своей я считаю жизненным для России вопросом,
от которого будет зависеть развитие ее силы и могущества. Я уверен, что вы все, господа, столько же убеждены, как и я, в пользе и необходимости этой меры. У меня есть
еще и другое убеждение, а именно, что откладывать этого дела нельзя; почему я требую от Государственного Совета, чтобы оно было им кончено в первую половину
февраля и могло быть объявлено к началу полевых работ; возлагаю это на прямую
33
обязанность председательствующего в Государственном Совете. Повторяю, и это моя
непременная воля, чтоб дело это теперь же было кончено. Вот уже четыре года, как
оно длится и возбуждает различные опасения и ожидания как в помещиках, так и в
крестьянах. Всякое дальнейшее промедление может быть пагубно для государства. Я
не могу не удивляться и не радоваться и уверен, что и вы все также радуетесь тому
доверию и спокойствию, какое выказал наш добрый народ в этом деле. Желал бы тоже сказать и о дворянстве, хотя опасения его до некоторой степени понятны, ибо они
касаются до самых близких материальных интересов каждого; при всем том я не забываю и не забуду, что приступ к делу сделан по вызову самого дворянства, и я счастлив, что мне суждено свидетельствовать об этом перед потомством. При личных моих
разговорах с губернскими предводителями дворянства и во время путешествий моих по
России, при приеме дворян, я не скрывал моего образа мыслей и взгляда на занимающий
всех нас вопрос и говорил везде, что это преобразование не может совершиться без некоторых пожертвований с их стороны и что все старание мое заключается в том, чтоб
пожертвования эти были сколь возможно менее обременительны и тягостны для дворянства. Я надеюсь, господа, что при рассмотрении проектов, представленных в Государственный Совет, вы убедитесь, что все, что можно было сделать для ограждения выгод
помещиков, сделано, если же вы найдете нужным в чем-либо изменить или добавить
представляемую работу, то я готов принять ваши замечания; но прошу только не забывать, что основанием всего этого дела должно быть улучшение быта крестьян, и улучшение не на словах только и не на бумаге, а на самом деле…
Источник: Хрестоматия по истории СССР (1861–1917) / под ред. В. Г. Тюкавкина. – М., 1990. – С. 12-13.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: интенсивный и экстенсивный пути развития сельского хозяйства, капитализм, коалиция, конституция, избирательные курии, промышленный переворот, теория официальной народности, «хождение в народ».
Задание 2. Закончите мысль, вставляя пропущенное:
Важнейшим признаком Александра I была изменения в сфере образования. В основу создания системы учебных заведений была положены
принципы....
Страна была разделена на учебные..., во главе которых находились
.... получавшее широкую автономию внутренней жизни. Цензурный устав…г. был самых либеральным за всю историю XIX в.
Помимо Московского университета появились университеты в ... В ..
.г. был открыт Царскосельский лицей.
Сторонники различных идейных направлений стали группироваться
вокруг таких новых журналов, как..., издававшимися Н.М Карамзиным,
В.А. Жуковским.
34
Задание 3. Закончите мысль:
1. Радикализм (от лат. radix - корень) как идейно-политическое направление ставит своей задачей осуществить ....
2. Впервые термин «радикализм» в России был употреблен М. Катковым
в 1840 г. в журнале «Отечественные записки» как синоним нигилизма
и бунтарства и в то время носил негативный опеночный оттенок. Для
российского радикализма характерно то, что в условиях самодержавия
он развивался...
3. Политические идеи декабристов намного опередили свое время и оказали значительное воздействие на...
Задание 4. Используя рекомендованную литературу выявите основные
положения «Русской правды» П. Пестеля и «Конституции» Н. Муравьева.
Задание 5. Заполните таблицу
Общественно-политические взгляды «западников» и «славянофилов
Тема
Представители
Отношение к самодержавию
Славянофилы
Западники
Отношение к крепостному праву
Государственный строй,
рекомендуемый для России
Способы общественнополитического переустройства
Задание 6. Определите, о ком идет речь:
1. Боевой генерал. Талантливый администратор, министр государственным имуществ. Николай I называл его «начальником штаба по крестьянской части».
2. Граф, канцлер, не скрывавший свое пренебрежение к России, так и не
научившийся грамотно писать по-русски. Был одним из вдохновителей
создания Священного союза, руководил иностранными делами Российской империи с 1816 по 1856 гг.
3. Сын сельского священника, готовился к духовкой карьере. Перейдя на
гражданскую службу, со временем стал личным секретарем Александра I,
а затем и госсекретарем. Его называли «светилом русской бюрократии».
Был идеологом «правительственного либерализма», предложил самый радикальный официальный проект государственного переустройства России, к концу жизни оставил либеральные идеи. Под его руководством была завершена работа по кодификации законов, изданы «Полное собрание
законов Российской империи» и «Свод законов Российской империи».
35
Задание 7. Важной особенностью подготовки реформ 60-70-х гг. XIX в.
было участие в разработке проектов как представителей власти, так и общественных деятелей России. Вспомните имена тех, кто принял непосредственное участие в разработке основных реформ и соотнесите реформы и
имена.
Реформа
1. Крестьянская
2. Военная
3.Финансовая
4. Земская
5. Судебная
Время проведения
Реформатор
А) М.Х Рейтарн
Б) С. И. Зарудный
В) П. А. Валуев
Г) Д. А. Милютин
Д) В. И. Даль
Задание 8. Французский путешественник и литератор Астольф де Кюстин, посетивший Россию в 1839 г., писал: «Сколь ни необъятна эта империя, она ничто иное, как тюрьма, ключ от которой хранится у императора.
И если что-либо может сравниться с горем подданных, то только печальное положение монарха. Жизнь тюремщика в моих глазах ничем не лучше
жизни заключенного… Итак, все в России сосредоточено в особе монарха.
Он задает тон всему, а придворные хором подхватывают припев. Русские
придворные напоминают мне марионеток со слишком толстыми веревочками». Согласны ли Вы с такой характеристикой? Приведите факты из истории Российской империи первой половины XIX в., подтверждающие
(опровергающие) данную точку зрения.
Задание 9. 19 февраля 1861 г., в шестую годовщину своего вступления на
престол, Александр II подписал «Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» и Манифест, провозглашавший начало
реформы. Публичное оглашение документов началось только 5 марта. Историк Н.А. Троицкий по этому поводу писал: «Царь и правительство
19 февраля были в страхе. Войскам в столице выдали боевые патроны,
офицерам приказали не отлучаться круглосуточно из казарм… Если так
робели в столице под охраной артиллерии правители государства, то каково было тогда поместным дворянам! Многие из них бросали в те дни
свои усадьбы и стекались в города, и иные бежали даже за границу».
Что, на Ваш взгляд, вызывало опасения элиты общества? Охарактеризуйте основные положения реформы 1861 г. и ее последствия.
Задание 10. Академик Б. В. Ананьич ставит вопрос о том, насколько приемлемо распространенное в отечественной историографии понятие «эпоха
контрреформ», и отражает ли оно реальное положение вещей. Сам он пред36
почитает писать о правлении Александра III как о «периоде консервативной
стабилизации», акцентируя внимание на том, что корректировка великих реформ сопровождалась целым рядом важных социально-экономических преобразований. Какова Ваша позиция по этому вопросу? Какие политические и
социально-экономические преобразования 1881-1894 гг. Вам известны?
Задание 11. Установите соответствие:
1. М.А. Бакунин
2. П.Д. Киселев
3. С.Г. Нечаев
4. А.Х. Бенкендорф
5. М.Н. Катков
А. Он принимал активное участие в студенческих волнениях 1868-1869 гг.
В Петербурге основал тайное общество, подчинявшееся несуществующему «центру». 21 ноября 1869 г. с помощью четверых членов своего общества убил студента, посмевшего противостоять его диктаторским методам
руководства. Был отвергнут всей русской революционной эмиграцией.
Его называли «монстром», «абреком», «чудовищем». Именно он провозглашал принципы деятельности революционера, основанные исключительно на разрушении и презрении к общественной нравственности. Приговорен судом к двадцати годам каторги, которые были заменены на пожизненное заключение в Петропавловской крепости. Под впечатлением
судебного процесса, связанного с этим человеком, Ф.М. Достоевский создал свой роман «Бесы».
Б. Он одновременно был другом опального декабриста М.Ф. Орлова и
доверенным лицом императора Николая I. В обществе его иногда характеризовали как «келейного реформатора», а император называл его своим
«начальником штаба по крестьянской части». Он был руководителем знаменитого Секретного комитета 1835 г., министром государственных имуществ, русским послом в Париже. Он превратил государственных крестьян в юридически свободных землевладельцев и считал, что эта реформа
подтолкнет помещиков к освобождению своих крепостных. Потеряв надежду на скорое осуществление проектов ликвидации крепостного права,
сделал вывод, что этот вопрос способны разрешить лишь Бог и время.
В. Будучи западником, он входил в кружки Н.В. Станкевича и В.Г. Белинского, близко общался с М.А. Бакуниным. Изменил свои взгляды после обучения в Европе. Был редактором и издателем газеты «Московские
ведомости» и журнала «Русский вестник». Выступал за освобождение
37
крестьян с землей за выкуп и развитие местного самоуправления. В связи
с началом Польского восстания 1863 г. много писал о необходимости сохранения единства Российской империи. Допускал вооруженное подавление мятежа. В это время в обществе его называли «государственным деятелем без государственной должности». После убийства Александра II
сблизился с К.П. Победоносцевым и стал отстаивать самодержавную
власть, как единственную форму правления, возможную в России.
Г. Он окончил Петербургское артиллерийское училище и два года
служил в царской армии. Учился в Берлинском университете и участвовал
в восстании лионских рабочих. Судами Саксонии и Австрии был приговорен к смертной казни, но, в итоге, выдан как политический преступник
России. После семи лет заключения, отправлен на пожизненное поселение
в Сибирь. В 1861 г. навсегда бежал из России. Создал множество революционных организаций, участвовал в работе I Интернационала. Свои взгляды изложил в работах «Государственность и анархия», «Революционном
катехизисе» и других известных произведениях. Главным делом жизни
считал разрушение любых форм государственности, а основной чертой
русского народа – склонность к бунту.
Д. Окончил иезуитский пансион. Свою карьеру начал в армии. Генерал
от кавалерии, граф, почетный член Российской академии наук. Разговаривал на нескольких языках, но не умел достаточно грамотно писать. В распространении знаний видел лишь опасность для существующего строя.
Принимал активное участие в следствии по делу декабристов. Составил и
направил Николаю I «Проект об устройстве высшей полиции». В 1826 г.
возглавил одно из отделений Собственной его императорского величества
канцелярии и Корпус жандармов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вопросы для коллоквиума
Какие периоды выделяют в периоде правления Александра I? С чем это
связано?
Назовите «источники» декабристского движения.
В чем суть «теории официальной народности»?
В чем сходство и различия теорий западников и славянофилов?
Как различные слои населения восприняли реформу отмены крепостного
права?
Как убийство Александра II отразилось на общественно-политической жизни страны?
Что из себя представляло «хождение в народ».
В чем заключались контрреформы Александра III?
38
Тема 6. РОССИЯ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА
1. Российский монополистический капитализм и его особенности. Реформы
С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.
2. Первая буржуазно-демократическая революция в России (1905–1907 гг.)
3. Возникновение политических партий. I–IV Государственные Думы.
4. Основные направления внешней политики России в конце XIX –
нач. XX в.
5. Мировой политический кризис 1914 г. Россия в первой мировой войне.
6. Февральская буржуазно-демократическая революция в России.
7. Государственное устройство России в период марта-октября 1917 г. Кризисы
власти.
8. Октябрьская социалистическая революция 1917 г. II съезд Советов.
Источники и литература
1.
2.
3.
4.
Аврех, А. Я. Царизм накануне свержения / А.Я. Аврех. – М., 1989.
Витте, С.Ю. Избранные воспоминания / С.Ю. Витте. – М., 1991.
Искендеров А.А. Закат империи / А.А. Искандеров. – М., 2001.
Иоффе, Г.3. Семнадцатый год: Ленин, Керенский, Корнилов / Г.З. Иоффе. - М.,
1995.
5. Леонтович, В.В. История либерализма в России / В.В. Леонтович. - М., 1994.
6. Октябрь 1917 и судьбы политической оппозиции: Совместное российскобелорусское исследование. – Гомель, 1993.
7. Политические партии России первой трети XX века. Энциклопедия. – М.,
1996.
8. Рабинович, А. Большевики приходят к власти. Революция 1917 г. в Петрограде / А. Рабинович. – М., 1989.
9. Революционеры и либералы в России. – М., 1990.
10. Россия. 1917 год: выбор исторического пути. – М., 1989.
11. Соловьев, Ю.Б. Самодержавие и дворянство в 1907-1914 гг. / Ю.Б. Соловьев. – М.,
1990.
12. Степанов, С.А. Черная сотня России. 1905–1917 гг. / С.А. Степанов. – М.,
1993.
13. Тайны русско-японской войны. – М., 1993.
14. Тютюкин, С.В. Марксизм и русская революция / С.В. Тютюкин. – М., 1996.
Методические рекомендации
Раскройте особенности российского монополистического капитализма по
сравнению с Западом. Какова роль государства в развитии экономики? Рассмотрите деятельность С.Ю. Витте. Какие реформы он провел, каковы их основные
достижения? Определить роль П.А. Столыпина как реформатора. Проанализируйте цели, задачи, основное содержание и результаты его аграрной реформы.
39
В чем причины ее незавершенности? Почему реформа носила противоречивый
характер?
Выясните и проанализируйте предпосылки первой революции в России:
её характер, особенности, основные этапы. Дайте характеристику классовых и
политических сил накануне и в начале революции.
Рассматривая деятельность политических партий, сосредоточьтесь на
особенностях их возникновения, по сравнению со странами Запада. Выясните:
как ставился вопрос о власти, каким образом предлагалось решать аграрный,
рабочий и национальный вопросы, как определялись перспективы развития
России. Познакомьтесь с основными моментами в деятельности I, II, III и IV
Государственных дум, сущностью парламентских дебатов по аграрному вопросу и выяснить причины роспуска первых двух парламентов царём. Проанализируйте ситуацию, сложившуюся в России после революции 1905-1907 гг., раскройте сущность третьеиюньского переворота, нового избирательного закона.
Отвечая на четвертый вопрос выясните, почему на рубеже веков так остро стоял «балканский вопрос»? Каковы обстоятельства русско-японской войны? Почему она вызвала в русском обществе резонанс? Исследуйте главные
причины Первой мировой войны. Выделите мотивы участия России в войне вообще, в составе Антанты в частности; определите характер войны, ее особенности и масштабы. Назовите конкретные цели каждой страны, в том числе России, в войне 1914–1918 гг. причины поражения Российской армии в войне. К
чему привели возросшие государственные расходы на войну в финансовой, социальной сферах? В чем проявился кризис в управлении страной? Как менялось
политическое настроение различных слоев общества по мере развития военных
событий? Опираясь на фактический материал, покажите тяжёлые последствия
войны, её влияние на обстановку в России: обострение социальных противоречий, упадок хозяйства, усиление политического кризиса самодержавия, назревание системного кризиса.
Отвечая на следующий вопрос постарайтесь проанализировать причины
февральской революции 1917 года. Какое влияние на февральские события оказала первая мировая война? Рассмотрите ход революции, значение свержения
самодержавия; выясните, почему революция завершилась установлением двоевластия. Какие общественные и социальные силы поддерживали Временное
правительство, а какие Советы и почему? Выясните в чем суть и причины кризисов в России, разразившихся весной-летом 1917 г.? Назовите основные решения первого съезда Советов? Проследите изменение обстановки в стране после
событий 3-4 июня 1917 г. В чем основные события «корниловского мятежа».
Расскажите о той ситуации, которая сложилась в стране осенью 1917 г. Что
представлял собой курс большевиков на социалистическую революцию?
Исследуйте октябрьские события 1917 г., выявите роль партии большевиков и ее лидера в подготовке и победе Октябрьского вооруженного восстания,
установление диктатуры пролетариата в форме Советов, а также значение Декретов II съездов Советов и поддержки их большей частью населения обеих сто40
лиц и основных регионов страны. Как отреагировало мировое сообщество на
победу большевиков?
Исторические документы
Документ 1. Ознакомьтесь с фрагментом документа и ответьте на вопросы:
1. Как оценивал В.И. Ленин темпы развития капитализма в России?
В.И. ЛЕНИН О ТЕМПЕ РАЗВИТИЯ КАПИТАЛИЗМА В РОССИИ
(ИЗВЛЕЧЕНИЕ)
… Что касается до вопроса о медленности или быстроте развития капитализма
в России, то все зависит от того, с чем сравнивать это развитее. Если сравнивать докапиталистическую эпоху в России с капиталистической (а именно такое сравнение и
необходимо для правильного решения вопроса), то развитие общественного хозяйства при капитализме придется признать чрезвычайно быстрым. Если же сравнивать
данную быстроту развития с той, которая была бы возможна при современном уровне
техники и культуры вообще, то данное развитие капитализма в России действительно
придется признать медленным. И оно не может не быть медленным, ибо ни в одной
капиталистической стране не уцелели в таком обилии учреждения старины, несовместимые с капитализмом, задерживающие его развитие, безмерно ухудшающие положение производителей, которые «страдают и от капитализма и от недостаточного
развития капитализма».
Документ 2. Ознакомьтесь с фрагментом документа и ответьте на вопросы:
1. Как М.В. Родзянко определяет причины и повод революционных выступлений?
2. О каких подозрениях генерал-адъютанта Н.В. Рузского можно сделать вывод из его
отметки на сообщении М.В. Родзянко? Обоснованы ли, на Ваш взгляд, эти подозрения? Обоснуйте свою позицию.
ТЕЛЕГРАММА ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ РОДЗЯНКО
НА ИМЯ ГЛАВНОКОМАНДУЮЩЕГО СЕВЕРНЫМ ФРОНТОМ ГЕНЕРАЛАДЪЮТАНТА РУЗСКОГО (ВЫДЕРЖКИ):
27 февраля 1917 года
«Волнения, начавшиеся в Петрограде, принимают стихийные и угрожающие
размеры. Основы их – недостаток печеного хлеба и слабый подвоз муки, внушающий
панику; но главным образом, полное недоверие власти, неспособной вывести страну
из тяжелого положения. На этой почве несомненно разовьются события, сдержать которые можно временно, ценой пролития крови мирных граждан, но которых, при повторении, сдержать будет невозможно. Движение может быть переброшено на железные дороги и жизнь страны замрет в самую тяжелую минуту. Заводы, работающие на
оборону в Петрограде, останавливаются за недостатком топлива и сырого материала,
рабочие остаются без дела, и голодная, безработная толпа вступает на путь анархии,
стихийной и неудержимой. Железнодорожное сообщение по всей России в полном
расстройстве…
41
Правительственная власть находится в полном параличе и совершенно беспомощна восстановить нарушенный порядок. России грозит унижение и позор, ибо
война при таких условиях не может быть победоносно окончена…»
Отметка на телеграмме генерала Рузского:
«Очень жаль, что с 24 по 27 февраля не удосужились сообщить о том, что делается в
Петрограде. Надо думать, что и до 24 были признаки нарождающегося недовольства,
грозящего волнениями, а также и об агитации среди рабочих и гарнизона Петрограда.
Об этом тоже не потрудились, может быть и с целью, сообщить на фронт».
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: двоевластие, декрет,
диктатура, легитимность, пролетарский интернационализм, Антанта, Тройственный союз, учредительное собрание
Кадеты
Октябристы
Меньшевики
Большевики
Союз русского
народа
Союз им.
М. Архангела
РСДРП
Эсеры
Задание 2. Заполните таблицу
Особенности формирования многопартийности в России
в конце XIX – начале XX века
Официальное наименование
Состав
Методы достижения целей
Время создания
Предполагаемая
форма
правления
Аграрный вопрос
Рабочий вопрос
Национальный вопрос
Задание 2. Определите последовательность событий в октябре 1917 г.,
установив их точные даты
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Арест Временного правительства.
Уход большевиков из Предпарламента.
Бегство А.Ф. Керенского.
Блокирование Зимнего дворца.
Переход на сторону большевиков основных воинских частей.
Приход В.И. Ленина в Смольный.
Открытие II съезда Советов.
42
8. Публикация заявления Л.Б. Каменева и Г.Е. Зиновьева
9. Решение ЦК PCДРП(б) о подготовке вооруженного восстания.
Задание 3. Прочитайте и ответьте на вопросы
После июльских событий 1917 г. в обществе преобладало мнение о
том, что большевики окончательно дискредитировали себя и политического будущего у них нет. Обвинения, выдвинутые против них были достаточно серьезны, а отказ Ленина явиться на суд, казалось, подтверждал
их. Редактор газеты «Живое слово» писал: «Большевик скомпрометированы… и уничтожены. Мало того. Они изгнаны из русской жизни, их учение
бесповоротно провалилось и оскандалило и себя, и своих проповедников
перед целым светом и на всю жизнь». Автор статьи в газете «Речь» отмечал: «Большевизм скомпрометировал себя безнадежно... Большевизм
умер, так сказать, внезапной смертью... Большевизм оказался блефом,
раздуваемым немецкими деньгами». На чем основывались такие прогнозы? Почему они не сбылись?
Задание 4. Установите соответствие:
1. Эсеры (социалисты-революционеры).
2. Меньшевики (Российская социал-демократическая рабочая партия
(РСДРП(м)).
3. Большевики (Российская социал-демократическая рабочая партия
(РСДРП(б)).
4. Кадеты (конституционные демократы).
А. К концу марта 1917 г. внесли изменения в программу. Вместо
пункта о конституционной монархии появилось положение о том, что
Россия должна быть демократической парламентской республикой. Выступали за продолжение войны и сохранение обязательств перед союзниками; выкуп земель у помещиков за счет государства; сохранение единой
и неделимой России (с возможной ограниченной культурной автономией
для отдельных народов).
Б. III съезд партии в мае 1917 г. объявил о поддержке коалиционного
правительства. Были сторонниками демократического мира без аннексий
и контрибуций, но на съезде категорически отвергли «сепаратный мир и
сепаратное перемирие». Выступали за социализацию земли и уравнительное землепользование, но не поддерживали стихийные «частные захваты
земли». Были сторонниками широкого применения федеративного принципа в отношениях между отдельными национальностями, признавали за
ними право на самоопределение.
В. В апреле-марте 1917 г. перестали поддерживать Временное правительство, выступая за переход власти в руки Советов. Сторонники не43
медленного прекращения войны. Выступали за национализацию земли и
передачу ее под контроль Крестьянских советов. Поддерживали право наций на самоопределение.
Г. В апреле – марте 1917 г., в основном, поддерживали Временное
правительство и участвовали в коалиции. Исключение составляло левое
крыло интернационалистов. Не было единства и по вопросу о войне. Правая
группа этой партии стояла на позициях оборонничества, основная часть –
выступала за демократический мир. Были сторонниками конфискации помещичьих земель и поддерживали право наций на самоопределение.
Задание 5. Председатель Совета министров В.Н. Коковцев, во время открытия III Государственной Думы сказал: «Слава Богу, у нас нет парламента»! Согласны ли Вы с высказыванием премьер-министра? Можно ли,
на Ваш взгляд, считать Государственную Думу парламентом? Обоснуйте
свою позицию.
Вопросы для коллоквиума
1. Объясните суть понятия ««индустриальная модернизация».
2. В чем причины необходимости модернизации России на рубеже XIX-XX веков?
3. Каковы специфические особенности образования политических партий в
России?
4. Какие последствия для страны и различных категорий населения имела первая мировая война?
5. Как первая мировая война отразилась на революционных событиях в России?
6. Чем можно объяснить причины победы большевиков в ходе октябрьских событий 1917 г.?
7. Дайте определение понятию «временное правительство».
Тема 7. СССР В 20–30-е ГОДЫ ХХ ВЕКА
1. Гражданская война и иностранная интервенция в России.
2. Экономическая политика большевиков в 1918-1941 гг.: «военный коммунизм», НЭП, индустриализация, коллективизация.
3. Внутреннее положение РСФСР в 1920-1921 гг. Образование СССР.
4. Общественно-политическая жизнь СССР в 20-30 гг. XX в.
5. Внешняя политика советского государства в 1921-1941 гг.: основные направления, итоги.
Источники и литература
1. Белое движение: начало и конец. – М., 1990.
2. Валентинов, Н. Новая экономическая политика и кризис партии после смерти
Ленина. / Н. Валентинов. – М., 1991.
3. Великая Отечественная война. 1941–1945: Энциклопедия. – М., 1985.
4. Гимпельсон, Е. Г. Военный коммунизм / Е.Г. Гимпельсон. – М., 1973.
44
5. Гимпельсон, Е. Г. Формирование советской политической системы /
Е.Г. Гимпельсон. – М., 1995.
6. Гордон, А. А. Что это было: Размышления о предпосылках и об итогах того, что случилось с нами в 30–40-е годы / А.А. Гордон, Э.В. Клопов. – М., 1989.
7. Горинов, М. М. НЭП: Поиски путей развития / М.М. Горинов. – М., 1990.
8. Гражданская война в СССР. В 2-х т. – М., 1986.
9. Лельчук, В. С. Индустриализация СССР: история, опыт, проблемы /
В.С. Лельчук. – М., 1984.
10. Кара-Мурза, С.Г. Гражданская война (1918–1921) – урок для XXI века. /
С.Г. Кара-Мурза. – М., 2003.
11. Литвин, А.Л. Красный и белый террор в России. 1918-1922 гг. / А.Л. Литвин
- М., 2004.
12. Реабилитация: Политические процессы 30–50-х годов. – М., 1991.
13. Тепцов, Н. В. Аграрная политика: на крутых поворотах 20–30-х годов /
Н.В. Тепцов. – М., 1990.
Методические рекомендации
Выясните истоки Гражданской войны, разберитесь в причинах раскола
общества. Определите причины, цели борьбы между различными классами и
партиями в войне. Какова роль иностранной интервенции в войне? Важно также разобраться с особенностями и дать обоснование различий в периодизации
основных событий Гражданской войны. В заключение уяснить итоги, последствия и уроки Гражданской войны.
В чем сущность политики «военного коммунизма»? Каковы причины
экономического, социально-политического и внутрипартийного кризиса, в результате которого советское правительство после окончания Гражданской войны перешло к НЭПу и отказалось от политики «военного коммунизма»? Как
осуществлялась НЭП? Почему НЭП был отменен? Изучите основные результаты НЭПа к середине 1920-х годов. Выясните, как большевики видели дальнейшее развитие страны? Изучите, как реализовывались на практике планы индустриализации страны, модернизации сельского хозяйства. Каковы были их фактические результаты, насколько изменились облик страны, жизненный уровень
трудящихся, культура, духовная жизнь общества.
Рассматривая процесс образования СССР, выясните, какие для этого имелись объективные предпосылки и условия. Разберитесь в сущности проектов
«автономизации» и федерализма. Разберитесь, в чем сущность и значение новых принципов национально-государственного строительства, учитывая многонациональный уклад государства.
Свой ответ на четвертый вопрос начните с понятий «тоталитарный режим» и «авторитаризм». Как была организована борьба с политическими партиями? В чем основные черты тоталитарного режима в СССР? Оцените, как
складывающийся политический режим влиял на политическую жизнь страны,
партию, на идеологию, культуру, науку, психологию людей и иные стороны
45
общественной жизни. Исследуйте политические процессы конца 1920-1930-х
гг. Обдумайте последствия деформаций, происходившие в стране в этот период
и их влияние на последующую историю страны.
Изучая внешнюю политику СССР в 1920–40-е гг. уделите внимание
борьбе Советского государства за международное признание, а также появлению в мире очагов военной опасности. Разберитесь, что представляет собой
фашизм, как идеология; какую угрозу он нёс Европе, всей современной цивилизации. Изучите меры СССР по противодействию фашизму и созданию системы коллективной безопасности, а также причины, не позволившие решить
эту задачу. Выясните, какое международное положение Советский Союз занимал накануне второй мировой войны. Почему и как изменилась советская
внешняя политика после начала Второй мировой войны?
Исторические документы и историография
Документ 1. Прочитайте фрагмент документа и ответьте на вопросы:
1. В какой политической обстановке был принят данный декрет?
2. Какая экономическая политика проводилась до марта 1921 г.?
3. В какой форме проводились государственные заготовки продовольствия ранее?
4. Каков порядок взимания натурального налога с крестьян?
5. Объясните, насколько выгоден крестьянам новый порядок взимания натурального
налога?
ДЕКРЕТ ВЦИК «О ЗАМЕНЕ ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЙ И СЫРЬЕВОЙ РАЗВЕРСТКИ НАТУРАЛЬНЫМ НАЛОГОМ»
8 марта 1921 г.
1. Для обеспечения правильного и спокойного ведения хозяйств на основе более свободного распоряжения земледельца продуктами своего труда и своими хозяйственными средствами, для укрепления крестьянского хозяйства и поднятия его производительности, а также в целях точного установления падающих на земледельцев государственных обязательств, разверстка, как способ государственных заготовок продовольствия, сырья и фуража, заменяется натуральным налогом.
2. Этот налог должен быть меньше налагавшегося до сих пор путем разверстки обложения. Сумма налога должна быть исчислена так, чтобы покрыть самые необходимые
потребности армии, городских рабочих и неземледельческого населения. Общая сумма налога должна быть постоянно уменьшаема, по мере того как восстановление
транспорта и промышленности позволит Советской власти получать продукты сельского хозяйства в обмен на фабрично-заводские и кустарные продукты.
3. Налог взимается в виде процентного или долевого отчисления от произведенных в
хозяйстве продуктов, исходя из учета урожая, числа едоков в хозяйстве и наличия
скота в нем.
4. Налог должен быть прогрессивным; процент отчисления для хозяйств середняков,
маломощных хозяев и для хозяйств городских рабочих должен быть пониженным.
Хозяйства беднейших крестьян могут быть освобождаемы от некоторых, а в исключительных случаях и от всех видов натурального налога. Старательные хозяевакрестьяне, увеличивающие площади засева в своих хозяйствах, а равно увеличиваю46
щие производительность хозяйств в целом, получают льготы по выполнению натурального налога. <…>
7. Ответственность за выполнение налога возлагается на каждого отдельного хозяина,
и органам Советской власти поручается налагать взыскания на каждого, кто не выполнил налога. Круговая ответственность отменяется. Для контроля за применением
и выполнением налога образуются организации местных крестьян по группам плательщиков разных размеров налога.
8. Все запасы продовольствия, сырья и фуража, остающиеся у земледельцев после
выполнения ими налога, находятся в полном их распоряжении и могут быть используемы ими для улучшения и укрепления своего хозяйства, для повышения личного потребления и для обмена на продукты фабрично-заводской и кустарной промышленности и
сельскохозяйственного производства. Обмен допускается в пределах местного хозяйственного оборота как через кооперативные организации, так и на рынках и базарах.
9. Тем земледельцам, которые остающиеся у них после выполнения налога излишки
пожелают сдать государству, в обмен на эти добровольно сдаваемые излишки должны быть предоставлены предметы широкого потребления и сельскохозяйственного
инвентаря. Для этого создается государственный постоянный запас сельскохозяйственного инвентаря и предметов широкого потребления как из продуктов внутреннего
производства, так и из продуктов, закупленных за границей. Для последней цели выделяется часть государственного золотого фонда и часть заготовленного сырья.
10. Снабжение беднейшего сельского населения производится в государственном порядке по особым правилам.
Источник: Директивы КПСС и Советского правительства по хозяйственным
вопросам : сб. докл. – М., 1957. Т. 1. – С. 225-227.
Документ 2. Ознакомьтесь с фрагментом документа и ответьте на вопросы:
1. Каковы, согласно Декларации, причины создания союзного государства?
2. Каковы принципы объединения союзных республик? Почему не был реализован
так называемый «проект автономизации»?
3. Можно ли говорить о создании в 1922 г. федеративного государства?
ДЕКЛАРАЦИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ СОЮЗА СОВЕТСКИХ
СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ РЕСПУБЛИК. 30 ДЕКАБРЯ 1922 Г.
Декларация об образовании Союза ССР была принята делегатами I Общесоюзного съезда Советов, состоявшегося в Москве
30 декабря 1922 г.
Со времени образования советских республик государства мира раскололись на
два лагеря: лагерь капитализма и лагерь социализма. Там, в лагере капитализма – национальная вражда к неравенство, колониальное рабство и шовинизм, национальное
угнетение и погромы, империалистические зверства и войны. Здесь, в лагере социализма – взаимное доверие и мир, национальная свобода и равенство, мирное сожительство и братское сотрудничество народов.
Попытки капиталистического мира на протяжении десятков лет разрешить вопрос о национальности путем совмещения свободного развития народов с системой
эксплуатации человека человеком оказались бесплодными. Наоборот, клубок нацио47
нальных противоречий все более запутывается, угрожая самому существованию капитализма. Буржуазия оказалась бессильной наладить сотрудничество народов.
Только в лагере Советов, только в условиях диктатуры пролетариата, сплотившей вокруг себя большинство населения, оказалось возможным уничтожить в корне
национальный гнет, создать обстановку взаимного доверия и заложить основы братского сотрудничества народов. Только благодаря) этим обстоятельствам удалось советским республикам отбить нападения империалистов всего мира, внутренних и
внешних. Только благодаря этим обстоятельствам удалось им успешно ликвидировать гражданскую войну, обеспечить свое существование и приступить к мирному
хозяйственному строительству.
Но годы войны не прошли бесследно. Разоренные поля, остановившиеся заводы, разрушенные производительные силы и истощенные хозяйственные ресурсы, оставшиеся в наследство от войны, делают недостаточными отдельные усилия отдельных республик по хозяйственном) строительству. Восстановление народного хозяйства оказалось невозможным при раздельном существовании республик.
С другой стороны, неустойчивость международного положения и опасность
новых нападений делают неизбежным создание единого фронта советских республик
перед липом капиталистического окружения.
Наконец, само строение Советской власти, интернациональной по своей классовой природе, толкает трудящиеся массы советских республик на путь объединения
в одну социалистическую семью.
Все эти обстоятельства повелительно требуют объединения советских республик в одно союзное государство, способное обеспечить и внешнюю безопасность, к
внутреннее хозяйственное преуспевание, и свободу национального развития народов.
Воля народов советских республик, собравшихся недавно на съезды своих Советов и единодушно принявших решение об образовании «Союза Советских Социалистических Республик», служит належкой порукой в том, что Союз этот является
добровольным объединением равноправных народов, что за каждой республикой
обеспечено право свободного выхода из Союза, что доступ в Союз открыт всех социалистическим советских республикам, как существующих, так и имеющим возникнуть в будущем, что новое союзное государство является достойных увенчанием заложенных ещё в октябре 1917 года основ мирного сожительства и братского сотрудничества народов, что оно послужит верным оплотом против мирового капитализма и
новым решительным шагом по пути объединения трудящихся всех стран в мировую
Социалистическую Советскую Республику.
Заявляя обо всех этом перед всем миром и торжественно провозглашал незыблемость основ Советской власти, нашедших свое заражение з конституциях уполномочивших нас социалистических советских республик, мы. делегаты этих республик,
на основании данных нам полномочий, постановляем подписать договор об образовании «Союза Советских Социалистических Республик».
Источник: Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших
дней / Сост. А.С. Орлов, В.А. Георгиев, К.Г. Георгиеза, Т.А. Сизохина. – М.: Проспект. 1999. – С. 451, 452.
Документ 3. Ознакомьтесь с фрагментом документа, выяснит, какие задачи ставились в ходе выполнения первого пятилетнего плана.
48
ИЗ МАТЕРИАЛОВ К ДОКЛАДУ В. В. КУЙБЫШЕВА НА VIII ВСЕСОЮЗНОМ
СЪЕЗДЕ ПРОФСОЮЗОВ О ПЕРВОМ ПЯТИЛЕТНЕМ ПЛАНЕ РАЗВИТИЯ
ПРОМЫШЛЕННОСТИ
10 декабря 1928 г.
1. Пятилетний план народного хозяйства в целом и промышленности в частности, являясь отрезком общего генерального плана социалистического переустройства народного хозяйства, должен обеспечить, как это было указано в «Директивах по составлению пятилетнего плана народного хозяйства», принятых на XV съезде ВКП(б),
расширенное воспроизводство социалистической индустрии на основании расширенного воспроизводства в народном хозяйстве вообще; дальнейшее проведение курса на
индустриализацию народного хозяйства и повышение материально-технического
уровня его развития; повышение обороноспособности Советского Союза и дальнейшее
освобождение от капиталистической зависимости как по линии сырья, так и в особенности средств производства; повышение материального и культурного уровня жизни
трудящихся и укрепление союза рабочего класса и крестьянства и на основе общего
развития народного хозяйства и его материально-технической реконструкции укрепление и повышение удельного веса социалистического сектора в городе и деревне.
Под углом зрения разрешения этих основных задач должно вестись и проектирование пятилетнего плана хозяйственного развития. В частности и в особенности
пятилетние проектировки должны быть проверяемы с точки зрения правильных
взаимоотношений с крестьянством, усиления ведущей и преобразующей роли социалистической индустрии в отношении сельского хозяйства, обеспечивающей подъем
индустриального бедняцко-середняцкого хозяйства и интенсивный рост социалистического сектора деревни (колхозов и совхозов).
2. Строительство социализма в стране технически отсталой, в обстановке враждебного капиталистического окружения предопределяет и обусловливает и темпы нашего
хозяйственного и в частности промышленного развития. Директива в кратчайший исторический срок догнать, а затем и превзойти уровень индустриального развития передовых капиталистических стран превращается в категорический императив, в основное условие и основную предпосылку разрешения задачи социалистического преобразования нашего хозяйства. <…>
Определяя темп развития сельского хозяйства (снабжения сельского хозяйства химическими удобрениями, сельскохозяйственными машинами и т. д.), промышленность в
то же время в темпах своего развития определяется сельским хозяйством как потребителем промышленной продукции, производителем сырья сельскохозяйственного происхождения, перерабатываемого промышленностью, как производителем тех экспортных фондов, на которых промышленность в значительной степени строит свои планы средств производства и дефицитного сырья и материалов, и, наконец, как источником добавочных ресурсов для проведения политики индустриализации народного хозяйства.
Источник: Индустриализация СССР. 1926–1928 гг. М., 1969. С. 309-313.
Документ 4. Ознакомьтесь с фрагментом документа и ответьте на вопросы:
1. Какие принципы были положены в основу образования СССР?
2. Решение каких вопросов передавалось в ведение СССР, какие задачи решались на
уровне республик?
49
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: авторитаризм, антифашизм, аншлюс, белая гвардия, ГОЭРЛО, комитеты бедноты, красная
гвардия, культурная революция, милитаризм, нацизм, репарация, тоталитарный режим, фашизм.
Задание 2. Составьте таблицу
Сравнительная характеристика политики «военного коммунизма» и НЭП»
Область экономики
Торговля:
- внешняя
- внутренняя
Сельское хозяйство
Промышленность
Организация и оплата
труда
Банковская сфера и
финансы
«Военный коммунизм»
НЭП
Задание 3. Л.Д. Троцкий задавался вопросом: «С какого времени начинается гражданская война?» И сам отвечал на него так: «Поворотным моментом является середина 1918 года. Чехословаки захватывают железную
дорогу на Востоке…»
Какие еще точки зрения по вопросу начала и хронологии гражданской войны в России Вам известны? Какая позиция представляется Вам
наиболее обоснованной? Почему?
Задание 4. Согласно тексту Конституции СССР 1936 г. «Правосудие в
СССР осуществляется Верховным Судом СССР, Верховными судами союзных республик, краевыми и областными судами, судами автономных
республик и автономных областей, окружными судами, специальными судами СССР, создаваемыми по постановлению Верховного Совета СССР,
народными судами» (Гл. IX. Ст.102). «Разбирательство дел во всех судах
СССР открытое, поскольку законом не предусмотрены исключения, с
обеспечением обвиняемому права на защиту» (Гл. IX. Ст.111). «Судьи независимы и подчиняются только закону» (Гл. IX. Ст.102).
Нарком внутренних дел СССР Н.И. Ежов 30 июля 1937 г. подписал
оперативный приказ № 00447, в котором содержался план «широкомасштабной операции по репрессированию бывших активных антисоветских
элементов и уголовников». В документе подчеркивалось, что «следствие
проводится ускоренно и в упрощенной форме», дела направляются на рассмотрение «троек».
50
Согласно Постановлению СНК СССР и ЦК ВКП (б) от 17 ноября
1938 г. «за 1937–1938 гг. под руководством партии органы НКВД проделали большую работу по разгрому врагов народа и очистке СССР от многочисленных шпионских, террористических, диверсионных и вредительских кадров… Задача теперь заключается в том, чтобы продолжая и
впредь беспощадную борьбу со всеми врагами СССР, организовать эту
борьбу при помощи более совершенных и надежных методов». Это тем
более необходимо потому, что «враги народа и шпионы иностранных разведок, пробравшиеся в органы НКВД, … сознательно извращали советские законы, проводили массовые и необоснованные аресты, в это время
спасая от разгрома своих сообщников, в особенности засевших в органах
НКВД».
Какие черты развития СССР во второй половине 30-х годов нашли
отражение в приведенных документах? Какое место этот период занимает
в эволюции сталинской системы власти? Выделите этапы развития сталинизма и дайте краткую характеристику каждому из них.
Задание 5. Установите соответствие:
1. Деникин А.И.
2. Махно Н.И.
3. Буденный С.М.
4. Колчак А.В.
5. Тухачевский М.Н.
А. В 18 лет примкнул к хлеборобам-анархистам, за убийство пристава был приговорен к повешению. Провел в камере смертников 52 дня, но
был помилован: повешение заменили бессрочной каторгой. Освобожден
после Февральской революции. После того, как в 1918 г. Украина была
занята немцами, начал партизанскую борьбу. Отряды его повстанцев боролись с любой властью, вмешивающейся в крестьянскую жизнь. Сражались под черными знаменами с надписями «Свобода или смерть!». Три
раза примыкал к большевикам, боролся с Деникиным, Врангелем. Выступая совместно с Красной армией, подписывал свои приказы необычным
титулом «комбриг батько». За взятие Мариуполя был награжден орденом
Красного Знамени. После разгрома Врангеля преследовался большевиками. В августе 1921 г., после серьезного ранения, был переправлен в Румынию. Побывал в тюрьмах Румынии, Польши, Германии, закончил жизнь
во Франции.
Б. С отличием окончил Александровское военное училище. Служил
в столичном лейб-гвардии Семеновском полку. Всего за полгода участия в
Первой мировой войне получил шесть боевых орденов. Попал в немецкий
51
плен, бежал. В Россию вернулся в октябре 1917 г. В апреле 1918 г. поступил на военную службу в Красную армию. Стал блестящим красным командиром. Был одним из первых пяти маршалов СССР. Стоял у истоков
создания ракетной техники, обвинялся в попытках вытеснить из Красной
армии конницу и заменить ее танками. Репрессирован в 1937 г.
В. Окончил Киевское юнкерское училище. Начал воевать в период
русско-японской войны. В 1914 г. получил звание генерал-майора. Во
время Первой мировой войны возглавлял знаменитую Железную дивизию.
После отставки Л.Г. Корнилова с поста главнокомандующего, отправил
гневную телеграмму А.Ф. Керенскому, был обвинен в мятеже и арестован.
Бежал в Новочеркасск. После гибели Л.Г. Корнилова, возглавил Добровольческую армию. Задачи движения формулировал так: «Единая, Великая, Неделимая Россия. Защита веры. Установление порядка. Борьба с
большевизмом до конца. Вопрос о форме правления – дело будущего».
В 1920 г. бежал из России. Издал в Париже и Берлине многотомные воспоминания.
Г. Окончил Морской кадетский корпус. Принял участие в сложной
полярной экспедиции. Прямо из Арктики отправился в Порт-Артур на
русско-японскую войну. В апреле 1916 г. получил звание адмирала. В августе 1917 г. выехал в США во главе военно-морской миссии. За границей
узнал о приходе к власти большевиков и перемирии с Германией. Благодаря английским властям вернулся на Дальний Восток. Был провозглашен
Верховным правителем России. При этом непоколебимо следовал своим
принципам, например, следуя идее единой и неделимой России, категорически отказался от помощи Финляндии в обмен на признание ее независимости. В начале 1920 г. был арестован иркутским ревкомом и расстрелян.
Д. Был призван в армию в 1903 г. Служил на Дальнем Востоке. Участвовал в русско-японской войне в составе Донского казачьего полка.
Участвовал в Первой мировой войне. За храбрость награжден «полным
георгиевским бантом» (Георгиевскими крестами и медалями четырех степеней). В период гражданской войны возглавлял I Конную армию. Был
одним из первых пяти маршалов СССР. В годы Великой Отечественной
войны входил в состав Ставки Верховного Главнокомандования.
Вопросы для коллоквиума
1. Каковы объективные и субъективные предпосылки Гражданской войны?
2. Какую роль в Гражданской войне сыграла иностранная интервенция?
3. По каким причинам большевистскому правительству было так важно заключить Брестский мир?
52
4. Каковы итоги первых советских пятилеток?
5. В чем суть политики «военного коммунизма»?
6. В чем суть новой экономической политики?
7. В чем сущность проектов «автономизации» и федерализма.
8. Каковы основные черты индустриализации экономики СССР?
9. Каковы основные черты коллективизации сельского хозяйства в СССР?
10. Дайте определение понятия «тоталитаризм».
Тема 8. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1941–1945 гг.
И ПОСЛЕВОЕННОЕ ДВАДЦАТИЛЕТИЕ
1. Великая Отечественная война 1941–1945 гг.: этапы, основные военные действия, итоги.
2. Изменения в международной обстановке после окончания второй мировой
войны. «Холодная война».
3. СССР после Великой Отечественной войны. Апогей сталинизма 1945-1953 гг.
4. «Десятилетие Хрущева»: преобразование в экономике и социальной сфере.
5. XX съезд КПСС. Попытки демократизации общественно-политической жизни.
Источники и литература
1. Аксютин, Ю. В. XX съезд КПСС: новации и догмы / Ю.В. Аксютин,
О.В. Волобуев. – М., 1991.
2. Готовил ли Сталин наступательную войну против Гитлера? Сборник статей /
под ред. Г. Бордюгова. – М., 1995.
3. Данилов, А. А. Рождение сверхдержавы : СССР в первые послевоенные годы / А. А. Данилов, А. В. Пыжиков. – М., 2002.
4. Жуков, Г.К. Воспоминания и размышления. В 3-х т. / Г.К. Жуков. – 10-е
изд. – М., 1990.
5. Жуков, В. Власть и оппозиция. Российский политический процесс XX столетия / В. Жуков. – М., 1994.
6. Зубкова, Е. Ю. Послевоенное советское общество: политика и повседневность. 1945–1953 / Е. Ю. Зубкова. – М., 2000.
7. Кара–Мурза, С. Г. Советская цивилизация. Кн. 2: От Великой победы до наших дней / С. Г. Кара–Мурза. – М., 2002.
8. Карр, Э. История Советской России / Э. Карр. – М., 1990.
9. Кульков, Е. Война 1841–1945 гг. / Е. Кульков, М. Мягков, О.Ржешевский. –
М., 2005.
10. Лельчук, В. С. Апогей и крах сталинизма : страницы российской истории /
В. С. Лельчук. – М., 1998.
11. На пороге кризиса: Нарастание застойных явлений в партии и обществе. –
М., 1990.
12. Нарочницкая, Н.А. За что и с кем мы воевали / Н.А. Нарочницкая. – М., 2005.
53
13. Нежинский, Л.Н. О доктринальных основах советской внешней политики в
годы «холодной войны» / Л.Н. Нежинский, И.А. Челышев // Отечественная
история. – 1995. – № 1.
14. Они не молчали: о сопротивлении в годы культа личности Сталина.
– М., 1991.
15. Опенкин, Л.А. Оттепель: как это было? (1953-1955) / Л.А. Опенкин.
– М., 1991.
16. Пыжиков, А. В. Опыт модернизации советского общества в 1953–1964 гг.:
общественно-политический аспект / А. В. Пыжиков. – М., 1998.
17. Советское общество: будни холодной войны : материалы «круглого стола»,
29 марта 2000 г. – М., 2000.
Методические рекомендации
Проанализируйте причины, характер Второй мировой войны, цели держав-участниц. Выделите основные этапы войны, назовите ее особенности. Охарактеризуйте блоки государств, участвующих в войне: буржуазнодемократический и фашистско-милитаристский. Выясните состояние Вооруженных сил СССР накануне и в начале войны, меры по организации обороны и
крепкого тыла. Дайте краткую характеристику военно-политического положения каждого из выделенных этапов. Раскройте роль Вооруженных Сил, советского народа в разгроме фашистской Германии, а также экономические основы
Победы. Проанализируйте итоги и уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн. Обоснуйте решающую роль СССР в разгроме фашистской Германии, историческое значение Победы над фашизмом.
Приступая к рассмотрению второго вопроса темы, необходимо осмыслить характер перемен в мировом сообществе после Второй мировой войны.
Какое значение имело создание ООН? Определите хронологические рамки, основные причины, черты «холодной войны», ее итоги. Изучите условия противостояния двух сверхдержав: создания НАТО и ОВД, план Маршала и СЭВ.
Рассмотрите внутреннюю политику СССР после окончания Великой Отечественной войны. Раскройте альтернативы политического и социальноэкономического развития советского общества в послевоенный период. Как
проходил восстановительный период в стране? Выявите основные черты и противоречия промышленного, аграрного и социального развития. С чем было связано ужесточение политического режима в СССР.
Отвечая на четвертый вопрос, сосредоточьтесь на причинах, заставивших
новое руководство КПСС открыто осудить извращения периода культа личности; изучите основные политические шаги в этом направлении (реабилитация
жертв репрессий, арест Берии, решения об антипартийной группе Молотова,
Кагановича, Маленкова, решения ХХ съезда КПСС и т.д.); дайте оценку осуществленных после съезда мер, определите их значение; оцените попытки ли54
берализации политической системы и духовной жизни советского общества.
Оцените мероприятия Н.С. Хрущева, предпринятых в экономической, политической и социальной сферах, разберитесь в причинах их противоречивости и
непоследовательности.
Исторические документы
Документ 1. Прочитайте документы и ответьте на вопросы.
ИЗ ДИРЕКТИВЫ № 21 СТАВКИ ФЮРЕРА.
ПЛАН «БАРБАРОССА».
18 декабря 1940 г.
План «Барбаросса» определил основные стратегические задачи Германии в
войне против СССР.
Германские вооруженные силы должны быть готовы разбить Советскую Росси» в холе кратковременной кампании еще до того, как будет закончена война против
Англии. (Вариант «Барбаросса».)
Сухопутные силы должны использовать для этой пели все находящиеся з их распоряжении соединения, за исключением тех, которые необходимы для зашиты оккупированных территорий от всяких неожиданностей. <...>
Приказ о стратегическом развертывании вооруженных сил против Советского
Союза я отдам в случае необходимости за восемь недель до намеченного срока начала
операции.
Приготовления, требующие более продолжительного времени, если они не начались,
следует начать уже сейчас и закончить к 15.5.41 г.
Решающее значение должно быть придано тому, чтобы наши намерения напасть не были распознаны. <...>
I. Общий замысел
Основные силы русских сухопутных войск, находящиеся в Западной России,
должны быть уничтожены в смелых операциях посредством глубокого, быстрого выдвижения танковых клиньев. Отступление боеспособных войск противника на широкие просторы русской территории должно быть предотвращено.
Путем быстрого преследования должна быть достигнута линия, с которой русские военно-воздушные силы будут не в состоянии совершать налеты ка имперскую
территорию Германии.
Конечной целью операции является создание заградительного барьера против Азиатской России по обшей линии Волга - Архангельск. Таким образом, в случае необходимости последний индустриальный район, остающийся у русских на Урале, можно
будет парализовать с помощью авиации.
В ходе этих операций русский Балтийский флот быстро потеряет свои базы и
окажется, таким образом не способным продолжать борьбу.
Эффективные действия русских военно-воздушных сил должны быть предотвращены нашими мощными ударами уже в самом начале операции. <...>
Источник: Совершенно секретно! Только для командования: Стратегия фашистской Германии в войне против СССР. Документы и материалы. – М.: Наука, 1967.
– С. 149–153.
55
Документ 2. Прочитайте два фрагмента документов, касающиеся ленд-лиза, и ответьте на вопросы:
1. Кто и в связи с чем принял данный закон?
2. Какую роль сыграл ленд-лиз в совместной борьбе разных стран с фашизмом?
3. Когда начались поставки по ленд-лизу в СССР?
4. Какую помощь получил Советский Союз от США на основе данного закона?
ЗАКОН О ЛЕНД-ЛИЗЕ
11 марта 1941 г.
Настоящим устанавливается, что этот закон будет называться «Законом об укреплении обороны Соединенных Штатов».
<…> Раздел III (а). Независимо от положений, могущих содержаться в какомлибо другом законе, президент может, когда он сочтет это необходимым, в интересах
национальной обороны уполномочивать военного министра, министра военноморского флота или главу любого другого министерства или правительственного учреждения.
(I) В пределах выделенных для этой цели средств и утверждаемых время от
времени конгрессом контрактов производить в находящихся в их владении арсеналах,
на заводах и верфях или иным способом выделять военное снаряжение для правительства той или иной страны, защита которой, по мнению президента, является жизненно необходимой для обороны Соединенных Штатов.
Источник: Хрестоматия по новейшей истории : в 3 т. / под ред. Б. Г. Гафурова.
– М., 1960. – Т. 2. – С. 510.
ЛЕНД-ЛИЗ В ЦИФРАХ
Общий объем поставок в СССР по ленд-лизу составил 11 млрд 260 млн 344 тыс.
долларов, в том числе 9,8 млрд долл. из США. Четверть всех грузов составило продовольствие. Некоторые грузы, поставленные СССР по ленд-лизу в 1941-1945 гг.:
1. Из Великобритании: 7 400 самолетов; 4 292 танка; 5 000 противотанковых
орудий; 472 млн снарядов; 1 800 комплектов радиолокационного оборудования; 4 000
радиостанций; 55 тыс. км телефонного кабеля; 12 тральщиков. Кроме того, продовольствия, медикаментов и заводского оборудования на 120 млн фунтов стерлингов.
Из Канады: 1 188 танков. Автомобили, промышленное оборудование, продовольствие.
Из США: 14 795 самолетов; около 7 500 танков; 376 тыс. грузовых автомобилей; 51 тыс. джипов; 8 тыс. тягачей; 35 тыс. мотоциклов; 8 тыс. зенитных орудий;
132 тыс. пулеметов; 345 тыс. т взрывчатых веществ; 15 млн пар солдатской обуви;
69 млн кв. м шерстяных тканей; 1 981 локомотив; 11 156 железнодорожных вагонов;
96 торговых судов; 28 фрегатов; 77 тральщиков; 78 больших охотников за подводными лодками; 166 торпедных катеров; 60 сторожевых катеров; 43 десантных судна;
3,8 млн автомобильных шин; 2 млн км телефонного кабеля; 2,7 млн т бензина;
842 тыс. т различного химического сырья.
Кроме того, продовольствия на 1,3 млрд долл., а также станки, дизельгенераторы, радиостанции, шинный завод, обмундирование, медикаменты, различное
оборудование и запасные части.
56
Что касается боевых кораблей, то основная их масса (кроме 12 английских
тральщиков, поступивших в 1942–1943 гг.) была получена лишь начиная со второй
половины 1944 г.
Тральщики из США и Канады вошли в состав Балтийского и Черноморского
флотов уже после победы над Германией. Значительная часть кораблей, поступивших
на Тихоокеанский флот, также не могла быть использована в военных действиях против Японии.
Хотя общий объем поставок составлял примерно 4 % валового промышленного
производства в СССР в 1941–1945 гг., ленд-лизовская техника по отдельным видам вооружений составляла весьма значительный процент. В частности, по автомобилям – около
70 %, по танкам – 12 %, по самолетам – 10 %, в том числе морской авиации – 29 %.
Источник: Хрестоматия по отечественной истории. 1914–1945 гг. / под ред.
А.Ф. Киселева, Э. М. Шагина. – М., 1996. – С. 608-609.
Задание. Прочитайте фрагмент речи У. Черчилля и ответьте на вопросы:
1. Перед кем выступил У. Черчилль? Какой повод он использовал для своего выступления?
2. О каком «железном занавесе» говорит У. Черчилль?
3. Кого автор обвиняет в отсутствии подлинной демократии?
4. В чем У. Черчилль обвиняет коммунистические партии европейских
стран? Почему он считает их деятельность угрозой христианской европейской цивилизации?
5. Почему У. Черчилль заявляет о том, что война надвигается и она
неизбежна?
УИНСТОН ЧЕРЧИЛЛЬ ИЗ «РЕЧИ В ФУЛТОНЕ»
март 1946 г.
Я был рад прибыть в Вестминистрский Колледж сегодня в полдень и получить
поздравления в связи с присвоением мне степени. Соединенные Штаты стоят сейчас на
вершине мировой мощи. Это – торжественный момент для Американской демократии.
С этой мощью должна сочетаться страшная ответственность за будущее. Если
вы посмотрите вокруг себя, вы должны ощущать не только чувство выполненной
обязанности, но и беспокойство, боязнь не потерять достигнутое. Возможности наши
теперь ясны и понятны для обеих наших стран. Если будем отклонять или игнорировать это или растрачивать по мелочам, впоследствии получим справедливые упреки.
Необходимо, чтобы постоянство мнения, настойчивость в достижении цели и великая
простота решения управляли поведением англоговорящих народов в мире, как они
делали это во время войны. Мы должны, и я верю, что мы будем соблюдать это серьезное требование. <…>
Тень упала на место действия, в последнее время освещенное победой союзников.
Никто не знает, что Советская Россия и коммунистическая международная организация намерены делать в непосредственном будущем, или каковы пределы их экспансии и тенденции обращения в свою веру. Я испытываю сильный восторг и уважение к
храбрым русским людям и к моему боевому товарищу, Маршалу Сталину. Имеется
глубокое сочувствие и доброжелательность в Англии – я не сомневаюсь в этом – ко
57
всем русским людям и решение стойко добиваться, несмотря на множество различий
и проблем, установления долгой дружбы. Мы понимаем потребность России в безопасности ее западных границ удалением всей возможности немецкой агрессии. Мы
приветствуем Россию на ее законном месте среди ведущих наций мира. Мы приветствуем ее флаг в морях.
Прежде всего, мы приветствуем постоянные, частые и возрастающие контакты
между русскими людьми и нашими собственными людьми с обеих сторон Атлантики.
Это – моя обязанность, однако, я уверен, что вы бы желали, чтобы я предъявил факты
так, как я их вижу, о существующем положении в Европе.
От Штеттина на Балтике до Триеста в Aдриатике, железный занавес протянулся поперек континента. По ту сторону воображаемой линии все столицы древних государств Центральной и Восточной Европы. Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт,
Белград, Бухарест и София, все эти известные города и поселения вокруг них находятся
в том, что я должен называть Советской сферой, и все подчинено, в той или иной форме,
не только Советскому влиянию, но очень сильному и, во многих случаях, чрезвычайно
сильному контролю Москвы. Только Афины – Греция с бессмертной красотой – является свободной в выборе будущего под британским, американским и французским наблюдением. Контролируемое русскими польское правительство было поощрено делать
большие и неправомерные нападки на Германию, и массовые изгнания миллионов немцев в масштабе, печальном и невообразимом, теперь имеют место. Коммунистические
партии, которые были очень небольшие во всех восточных государствах Европы, дорвались до власти повсюду и получили неограниченный тоталитарный контроль. Полицейские правительства преобладают в почти каждом случае, и пока, кроме Чехословакии,
нигде нет никакой подлинной демократии.
Если теперь Советское правительство попытается отдельно создать прокоммунистическую Германию в их зоне, это причинит новые серьезные трудности в Британской и Американской зонах, и разделит побежденных немцев между Советами и
Западными демократическими государствами. Любые выводы могут быть сделаны из
этих фактов – и факты таковы: это, конечно, не та освобожденная Европа, за которую
мы боролись.
Это не то, что необходимо для постоянного мира. Безопасность мира требует
нового единства в Европе, от которого никакая нация не должна быть в стороне. Из-за
ссор между сильными расами в Европе происходили все войны, как в прошлое время,
так и та мировая война, свидетелями которой мы были. Дважды в нашей жизни мы
видели, как США, против их желания и их традиций, против аргументов, силу которых невозможно постичь, оказывались втянутыми непреодолимыми силами в эти
войны, чтобы гарантировать победу хорошего над плохим, но только после того, как
произошли ужасная резня и разрушения. Дважды Соединенные Штаты были вынуждены посылать несколько миллионов молодых людей через Атлантику, чтобы найти
войну; но теперь война может найти любую нацию, везде, где можно, между сумраком и рассветом. Конечно, мы должны работать с сознательной целью для великого
умиротворения Европы, в пределах структуры Организации Объединенных Наций и в
соответствии с Уставом. То, что я чувствую, – открытая причина политики очень
большой важности.
И кроме железного занавеса, который лежит поперек Европы, есть много причин для беспокойства. Серьезные трудности доставляет в Италии Коммунистическая
58
Партия поддержкой требований коммунистической свиты (охвостья) Маршала Тито
об изменении Итальянской территории на Адриатике. Однако будущее Италии находится в равновесии.
Снова нельзя воображать восстановленную Европу без сильной Франции. Всю
мою сознательную жизнь я работал для сильной Франции и я никогда не терял веру в
ее судьбу, даже в самые темные часы. Я не буду терять веру теперь. Однако, в большом числе стран, далеких от российских границ и во всем мире, коммунистические
пятые колонны дестабилизируют и работают в полном единстве и абсолютном повиновении к указам, которые они получают от коммунистического центра. Кроме этого,
в Британском Содружестве наций и в Соединенных Штатах, где коммунизм еще в
младенчестве, коммунистические партии или пятые колонны составляют возрастающий вызов и опасность Христианской Цивилизации.
Это мрачные факты для всех, чтобы рассказывать о них на другой день после
победы, полученной великим братством по оружию и по стремлению к свободе и демократии; но мы должны их знать, чтобы не стоять спокойно, когда еще есть время
что-то сделать.
Беспокоит также перспектива на Дальнем Востоке и особенно в Манчжурии.
Соглашение, которое было сделано в Ялте, к которому я был причастен, было чрезвычайно благоприятно Советской России, но это происходило во время, когда никто не
мог бы сказать, что немецкая война не продлится все лето и осень 1945 и что Японская
война, как ожидалось, будет длиться еще 18 месяцев после конца немецкой войны. В
этой стране вы все так хорошо осведомлены относительно Дальнего Востока, и такие
преданные друзья Китая, что нет нужды разглагольствовать далее на эту тему.
Я чувствовал себя обязанным изображать тень, которая, как на Западе, так и на
Востоке, падает на мир. Я был высоким министром во время Версальского Соглашения и близким другом Г. Ллойд Джорджа, который был главой Британской делегации
в Версале.
Я самостоятельно не соглашался со многими вещами, которые видел, но у меня
осталось очень сильное впечатление об этой ситуации, и я нахожу болезненным сопоставлять это с тем, что преобладает теперь. В те дни имелись высокие надежды и
безграничная уверенность, что войны закончены, и что Лига Наций стала всемогущей. Я не вижу и не чувствую той же самой уверенности или даже тех же самых надежд в измученном мире в настоящее время. С другой стороны, я более выдвигаю
мнение, что война надвигается, чем то, что она неизбежна.
Я уверен, что наша судьба все еще в наших собственных руках и что в наших
силах спасти будущее, что я чувствую, что я обязан говорить об этом всегда, когда я
имею случай и возможность делать это. Я не верю, что Советская Россия желает войны. Что их желания являются плодами войны и неопределенного расширения их мощи и доктрины. Hо, что мы должны рассмотреть сегодня, пока еще осталось время, –
это постоянное предотвращение войны и учреждение условий свободы и демократии
так быстро, насколько это возможно во всех странах. Hаши трудности и опасности не
исчезнут, если мы закроем наши глаза на них. Они не исчезнут от простого ожидания
того, что должно случиться; и не будут удалены политикой успокоения. Необходимо
урегулирование, и чем дольше это будет отсрочено, тем труднее это будет и тем
больше возрастет опасность. От того, что я видел наших русских друзей и союзников
59
во время войны, я убежден, что не имеется ничего, чем они восхищаются так много,
как сила, и не имеется ничего, что они уважают меньше, чем слабость, особенно военная слабость. Для этой причины старая доктрина равновесия сил необоснованна.
Мы не можем позволить себе помочь им работать за тесными границами, предлагая
проверять их на прочность.
Если Западные демократические государства стоят вместе в строгом соблюдении принципов Устава Организации Объединенных Наций, их влияние для содействия тем принципам будет огромно, и никто не сможет помешать им. Если, однако,
они будут разделены или будут колебаться в выполнении их обязанностей и если эти
важные годы пройдут без пользы, тогда, действительно, катастрофа может сокрушить
нас всех.
Источник: Черчилль У. Мускулы мира. – М. : Эксмо, 2007. – С. 54–67.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: диссидентство,
космополитизм, культ личности, научно-техническая революция, новое политическое мышление, план «Барбаросса», совнархозы, «холодная война», лендлиз, социалистический лагерь, «оттепель», реабилитация, обороннопромышленный комплекс.
Задание 2. Установите соответствие между историческими событиями и хронологией этих событий:
1
2
3
4
5
Событие
Начало Второй мировой войны
Начало Великой Отечественной
войны
Открытие второго фронта в Нормандии
Завершение Второй мировой войны
Конец Великой Отечественной
войны
а)
б)
Дата
6 июня 1944 г.
1 сентября 1939 г.
в)
2 сентября 1945 г.
г)
д)
8–9 мая 1945 г.
22 юня 1941 г.
Задание 3.
Установите соответствие:
1. Генуэзская конференция.
2. Тегеранская конференция.
3. Ялтинская (Крымская) конференция.
4. Потсдамская (Берлинская) конференция.
А. Конференция проходила 17 июля – 2 августа 1945 г. Определяющее место в повестке дня конференции занимал германский вопрос. Главы
трёх держав договорились осуществлять в период оккупации Германии
согласованную политику. Её суть была сформулирована в виде принципов
демилитаризации, демократизации и денацификации страны. Три державы
60
подтвердили, что «германский милитаризм и нацизм будут искоренены»,
с тем чтобы Германия никогда больше не угрожала своим соседям или сохранению мира во всём мире. Предусматривалось, что верховная власть в
Германии будет осуществляться главнокомандующими вооруженных сил
СССР, США, Англии и Франции, каждым в своей зоне оккупации, по инструкциям соответствующих правительств.
Конференция решила рассматривать Германию как единое экономическое целое. Делегации США и Англии не согласились, однако, с предложениями делегации СССР об установлении совместного контроля четырёх великих держав над Рурской областью – военно-экономической базой Германии.
Острая борьба велась на конференции по вопросу о репарациях. Делегации решили, что все четыре державы получат репарации из своих зон
оккупации и за счёт германских вложений за границей; СССР дополнительно к этому – 25% всего изымаемого из западных зон промышленного
оборудования, из них 15% в обмен на эквивалентные поставки угля, продовольствия и других материалов.
СССР получал г. Кенигсберг (Калининград) с прилегающим к нему
районом.
Определялись западные границы Польши, в ее состав включалась
часть территории бывшей Восточной Пруссии.
Было принято решение о предании суду главных немецких военных
преступников.
Б. Конференция проходила 10 апреля – 20 мая 1922 г. Накануне конференции совещание экспертов выработало подробную резолюцию о восстановлении Европы и переговорах с Россией. В этой резолюции от Советской
России требовалось: признание всех долгов; признание финансовых обязательств всех бывших в России властей; возвращение всех национализированных предприятий иностранным владельцам; отмена монополии внешней торговли и прекращение «коммунистической пропаганды» во всех странах.
Советская делегация, в свою очередь, внесла предложение о разоружении и потребовала возместить убытки от интервенции в сумме
30 млрд зол. руб.
В. Конференция проходила 4–11 февраля 1945 г. На конференции решались военные вопросы и проблема послевоенного устройства Европы.
Участники в совместном коммюнике заявили о том, что они определили
свои планы в целях окончательного разгрома общего врага и детально
спланировали сроки и вопросы координации мощных ударов, которые бу61
дут нанесены Германии; договорились об общей политике и планах обращения с нею после ее полного поражения.
Германия делилась союзниками на четыре оккупационные зоны –
английскую, американскую, советскую и французскую. Предусматривалось установление союзнической администрации и контроля, осуществляемого специально создаваемым органом в составе главнокомандующих
трех держав с местом пребывания в Берлине. Требование СССР о немецких репарациях в размере 10 млрд долларов было признано законным.
Они должны были поступать в форме вывоза товаров и капиталов, использования людской силы.
В Декларации об освобожденной Европе союзники подчеркнули
стремление согласовывать свои действия при решении политических и
экономических вопросов в Европе. СССР добился укрепления своих позиций в Польше, Чехословакии, Румынии, Болгарии, Югославии и обещал
вступить в войну с Японией, за что получил согласие союзников на присоединение к нему Курильских островов и Южного Сахалина.
Было принято решение о создании Организации Объединенных Наций (ООН), в которой СССР получил три места – для РСФСР, Украины и
Белоруссии, т. е. тех республик, которые вынесли на себе основную тяжесть войны, понесли наибольшие экономические потери и человеческие
жертвы.
Г. Конференция проходила 28 ноября 1 декабря 1943 г. На конференции принято решение об открытии второго фронта на севере Франции в
мае 1944. Обсуждался вопрос о будущем Германии. СССР и США высказали предложение раздробления Германии на мелкие государства с тем,
чтобы исключить возрождение германского экспансионизма. Киль, Гамбург, Рур и Саар предлагалось передать под контроль Объединенных Наций. Окончательного решения по этому вопросу, однако, принято не было. Спорным на конференции стал вопрос о Польше. СССР рассчитывал
на сохранении границы с Польшей, установленной в сентябре 1939 г., на
получении Кенигсберга и на перемещении границы с Финляндией дальше
от Ленинграда.
Была сделана заявка на то, что послевоенный мир будет управляться
четырьмя державами (СССР, США, Англия, Франция), действующими
под эгидой новой международной организации. На конференции была
принята «Декларация об Иране», в которой участники заявили «о своем
желании сохранить полную независимость, суверенитет и территориальную неприкосновенность Ирана». СССР пообещал вступить в войну против Японии после поражения Германии.
Была подписана декларация трех держав.
62
Задание 4. Заполните таблицу:
Реформы Н.С. Хрущева
Сфера жизни общества
Экономическая сфера
Внутриполитическая сфера
Внешнеполитическая сфера
Социальная сфера
Сфера культурного
строительства
Содержание реформ
Последствия реформ
Позитивные
Негативные
Вопросы для коллоквиума
1. Назовите основные периоды Великой Отечественной войны.
2. В чем значение «Пакта о ненападении», подписанного между СССР и Германией.
3. Выделите основные причины неудач Красной Армии на первом этапе войны.
4. Какие настроения царили в советском обществе после окончания Великой
Отечественной войны?
5. Почему после окончания Великой Отечественной войны правительство
вновь взяло курс на ужесточение политического режима?
6. Какие основные проблемы существовали в экономике после окончания Великой отечественной войны?
7. Дайте определение понятию «мировая социалистическая система», «социалистический лагерь».
8. В чем проявилась «хрущевская оттепель»?
9. Какие последствия имели хрущевские реформы в социально-экономической
сфере?
10. Какую роль ХХ съезд КПСС сыграл в истории Советского государства?
Тема 9. РОССИЯ В ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ XX ВЕКА
1.
2.
3.
4.
5.
Политическое развитие СССР от Л.И. Брежнева до М.С. Горбачева.
Противоречия экономического и социального развития.
«Перестройка». Изменения в общественно-политической жизни государства.
Распад СССР и изменение геополитической ситуации в мире.
Становление новой российской государственности (1991–2000 гг.)
Источники и литература
1. Арбатов, Г.А. Затянувшееся выздоровление (1953–1985 гг.) Свидетельство
современника / Г.А. Арбатов. – М., 1991.
2. Барсенков, А.С. Введение в современную российскую историю 1985–1991 гг. /
А.С. Барсенков. – М., 2002.
63
3. Валовой, Д.В. Экономика абсурдов и парадоксов: Очерки размышления /
Д.В. Валовой. – М., 1991.
4. Геллер, М. История России. 1917-1995гг.: Утопия у власти. Кн. 2. / М. Геллер. – М., 1996.
5. Горбачёв-Ельцин: 1500 дней политического противостояния. – М., 1992.
6. Громов, Б.В. Ограниченный контингент / Б.В. Громов. – М, 1994.
7. Дугин, А. Проект «Евразия» / А.Дугин. – М., 2004.
8. Зенькович, Н. Борис Ельцин: разные жизни. В 2 кн. / Н. Зенькович. – М., 2001.
9. Зиновьев, А.А. Посткоммунистическая Россия: Публицистика 1991–1995 гг.
/ А.А. Зиновьев. – М., 1996.
10. Зиновьев, А. Русская трагедия. Гибель утопии / А.А. Зиновьев. – М., 2005.
11. Зубкова, Е. От 60-х к 70-м: власть, общество, человек / Е. Зубкова // История
Отечества: Очерки истории советского государства. – М., 1991.
12. Игрицкий, Ю.И. Общественная трансформация в СССР и России после
1985 г.: взгляды и концепции / Ю.И. Игрицкий. – М., 1998.
13. История современной России. 1985-1994 / под общ. ред. В.В. Журавлева. –
М., 1995.
14. Коржаков, А. Борис Ельцин: от рассвета до заката. Послесловие / А. Коржаков. – М., 2004.
15. Кара-Мурза, С.Г. Европоцентризм. Скрытая идеология перестройки /
С.Г. Кара-Мурза. – М., 1996.
16. Кара-Мурза, С. Советская цивилизация. От Великой Победы до наших дней
/ С. Кара-Мурза. – М., 2001.
17. Кречмар, Д. Политика и культура при Брежневе, Андропове и Черненко.
1970–1985 гг. / Д. Кречмар. – М., 1997.
18. Медведев, Р.А. Личность и эпоха. Политический портрет Л.И. Брежнева /
Р.А. Медведев. – М., 1991.
19. На пороге кризиса: нарастание застойных явлений в партии и обществе. –
М., 1990.
20. Никонов, В.А. Эпоха перемен: Россия 90-х глазами консерватора. – М., 1999.
21. Перестройка: двадцать лет спустя / Сост. В.И. Толстых. – М., 2005.
22. Советская внешняя политика в годы «холодной войны» (1945–1985): Новое
прочтение. – М., 1995.
23. Шубин, А.В. Истоки перестройки. 1978–1984 гг. Т. 1 / А.В. Шубин.
– М., 1997.
Методические рекомендации
Отвечая на первый вопрос, уясните сущность мер, которые намечались и
проводились в стране после 1964 г. с целью преодоления трудностей в развитии
экономики, в социальной сфере, значение хозяйственных реформ 1960-х годов
и их влияние на подъем советской экономики в VIII пятилетке.
Определите основные противоречия и трудности в экономической, политической, социальной и духовной жизни советского общества, причины их обо64
стрения в 1970-х – начале 1980-х гг., сущность застойных явлений, переросших
в кризисную ситуацию к середине 1980-х гг. Проанализируйте связь между отказом от реформ и усилением административно-командных методов хозяйственного и политического руководства.
Дайте определение понятия «перестройка». Раскройте причины этого
процесса, основные этапы, возможные стратегии реформирования страны. Обратите внимание, что политикой перестройки ставилась задача реформирования
страны в рамках социалистического выбора. Какие изменения произошли в эти
годы в политической, экономической и духовной сферах жизни общества? В
чем суть политики гласности? Что такое «новое политическое мышление», какое значение оно оказало на дальнейшее развитие страны? В чем причины кризиса политики перестройки, ее последствия? Почему и как произошел распад
СССР? Каковы геополитические последствия этого события?
Определите основные направления, по которым шло становление новой
российской государственности после распада Советского Союза. Какая форма
государственного устройства была выбрана для России? Как складывались
взаимоотношения с субъектами федерации? Изучите основные моменты первого и второго чеченского кризиса.
Исторические документы
Документ 1. Прочитайте фрагмент документа, характеризующий экономическую политику российского правительства по ослаблению государственного регулирования в
сфере ценообразования, и ответьте на вопросы:
1. Чем обусловлены меры правительства по переходу к либерализации цен?
2. Насколько выполнимой оказалась задача возвращения деньгам роли стихийного
регулятора цен и производства?
3. Насколько выполнимой оказалась задача разрушения монополи посредников в торговых сетях страны?
4. Какие последствия имело проведение указа в жизнь для основной массы населения
страны?
УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РСФСР № 297
«О МЕРАХ ПО ЛИБЕРАЛИЗАЦИИ ЦЕН»
от 3 декабря 1991 года
В соответствии с постановлением Съезда народных депутатов РСФСР от 1 ноября 1991 года «О социально-экономическом положении в РСФСР» постановляю:
1. Осуществить со 2 января 1992 г. переход, в основном, на применение свободных
(рыночных) цен и тарифов, складывающихся под влиянием спроса и предложения, на
продукцию производственно технического назначения, товары народного потребления, работы и услуги. Государственные закупки сельскохозяйственной продукции
также производить по свободным (рыночным) ценам.
2. Установить со 2 января 1992 г. применение государственных регулируемых цен (тарифов) предприятиями и организациями, независимо от форм собственности, только на
65
ограниченный круг продукции производственно-технического назначения, основных
потребительских товаров и услуг по перечням согласно приложениям № 1 и 2.
3. Правительству РСФСР:
– определить предельный уровень цен и тарифов на конкретные виды продукции
производственно-технического назначения, основные потребительские товары и услуги, предусмотренные в приложениях № 1 и 2 к настоящему Указу, и порядок их регулирования;
– по мере необходимости изменять номенклатуру продукции производственнотехнического назначения, товаров народного потребления и услуг, реализуемых по
государственным регулируемым ценам и тарифам, а также долю продукции, отпускаемую на свободную реализацию;
– ввести в действие в 1992 году порядок регулирования цен на продукцию предприятий-монополистов;
– осуществить в 1992 году во взаимодействии с суверенными государствами – бывшими
союзными республиками переход на расчеты по согласованной межгосударственной
номенклатуре поставок товаров и продукции, как правило, по мирровым ценам.
4. Министерству экономики и финансов РСФСР разработать положение о порядке
применения свободных (рыночных) цен на продукцию производственнотехнического назначения, товары народного потребления, работы и услуги, а также с
учетом антимонопольного законодательства порядок применения экономических
санкций за нарушение государственной дисциплины цен и довести их до заинтересованных организаций и предприятий.
Источник: О мерах по либерализации цен : указ Президента РСФСР № 297 от 3
дек. 1991 г. (в ред. от 7 окт. 1993 г.) // Ведомости СНД и ВС РСФСР. 1991. № 52. Ст. 1878.
Документ 2. Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
1. Для чего был создан Государственный комитет по чрезвычайному положению?
2. По какой причине М.С. Горбачев был отправлен в отставку?
3. Проанализируйте заявления, сделанные членами ГКЧП.
ЗАЯВЛЕНИЕ СОВЕТСКОГО РУКОВОДСТВА
ОБ ОТСТАВКЕ ПРЕЗИДЕНТА М.С. ГОРБАЧЕВА И О СОЗДАНИИ ГКЧП
СССР
18 августа 1991 г.
Государственный комитет по чрезвычайному положению в СССР был создан в
ночь с 18 на 19 августа 1991 г. представителями властных структур, несогласными с
политикой реформ МС. Горбачева и проектом нового Союзного договора.
В связи с невозможностью по состоянию здоровья исполнения Горбачевым Михаилом Сергеевичем обязанностей Президента СССР и переходом в соответствии со
статьей 127 (7) Конституции СССР полномочий Президента Союза ССР к вицепрезиденту СССР Янаеву Генналию Ивановичу в целях преодоления глубокого и всестороннего кризиса, политической, межнациональной и гражданской конфронтации, хаоса и
анархии, которые угрожают жизни и безопасности граждан Советского Союза, суверенитету, территориальной целостности, свободе и независимости нашего Отечества;
исходя из результатов всенародного референдума о сохранении Союза Советских Социалистических Республик;
66
руководствуясь жизненно важными интересами народов нашей Родины, всех советских людей, заявляем:
• В соответствии со статьей 127 (7) Конституции СССР и статьей 2 Закона СССР «О
правовом режиме чрезвычайного положения» и идя навстречу требованиям широких
слоев населения о необходимости принятия самых решительных мер по предотвращению сползания общества к общенациональной катастрофе, обеспечения законности и порядка, ввести чрезвычайное положение в отдельных местностях СССР на
срок 6 месяцев с 4 часов по московскому времени 19 августа 1991 года.
• Установить, что на всей территории СССР безусловное верховенство имеют Конституция СССР и законы Союза ССР.
• Для управления страной и эффективного осуществления режима чрезвычайного
положения образовать Государственный комитет по чрезвычайному положению в
СССР (ГКЧП СССР) в следующем составе: Бакланов О.Д. - первый заместитель председателя Совета обороны СССР, Крючков В.А. - председатель КГБ СССР,
Павлов B.C. - премьер-министр СССР, Пуго Б.К. - министр внутренних дел СССР,
Стародубцев В.А. - председатель Крестьянского союза СССР, Тизяков А.Л. - президент Ассоциации государственных предприятий и объектов промышленности, строительства, транспорта и связи СССР. Язов Д.Т.- министр обороны СССР, Янаев Г.И. и.о. Президента СССР.
• Установить, что решения ГКЧП СССР обязательны для неукоснительного исполнения всеми органами власти и управления, должностными лицами и гражданами на
всей территории СССР.
Источник: Правда. 20 августа 1991 г.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: номенклатура, теневая
экономика, «перестройка», гласность, плюрализм, приватизация, путч.
Задание 2. Найдите современников
1
Л. И. Брежнев
2
Ю. В. Андропов
3
К. У. Черненко
4
М. С. Горбачев
а) А. И. Рыков;
б) Р. Никсон;
в) Р. Пуанкаре
а) Э. Людендорф;
б) Ф. Миттеран;
в) Г. К. Маннергейм
а) И.фон Риббентроп;
б) Р. Рейган;
в) Г. Димитров
а) И. Эренбург;
б) М. Тетчер;
в) С. П. Королёв
Задание 3. На основе учебной литературы определите основное содержание экономических реформ 1965 г., выясните причины их противоречивости и незавершенности.
67
Задание 4. Объясните, что такое военно-стратегический паритет? Когда
он был достигнут и в чем проявлялся?
Задание 5. Объясните, что такое «развитой социализм»? Как его понимали власти и воспринимала общественность?
Задание 6. Сопоставьте различные подходы к реформированию советской
экономики, существовавшие в 1982–1991 гг. Заполните таблицу.
1
2
3
4
5
Реформатор, год
1982 г. Ю.В. Андропов
1985–1988 гг.
М. С. Горбачев
1990 г.
Н. И. Рыжков
1990 г.
Г. Явлинский,
С. Шаталин
1991 г.
В. С. Павлов
Цели
Результаты
Задание 7. Профессор Р.Г. Пихоя особо выделяет период с осени 1964 г.
по осень 1968 г. как время выбора альтернатив развития. С одной стороны, в партийно-государственном руководстве СССР провозглашался
«принцип стабильности», была предпринята попытка решить экономические проблемы за счет повышения заинтересованности работников и расширения материальных стимулов труда и т.д. С другой, – в Польше, Чехословакии стали активно высказываться идеи кардинального реформирования социализма. Коммунистические элиты социалистического лагеря восприняли такие реформы как угрозу утраты власти. «Вторжение войск
Варшавского Договора во главе с Советской Армией в Чехословакию, –
по мнению Р.Г. Пихоя, – стало рубежом политической истории не только
для народов Центральной Европы, но и для СССР. Экономическая реформа в самом СССР была свернута. Отныне и до конца 80-х гг. утверждается
убеждение в практической нереформируемости советского социализма.
Последующие события лишь подтвердили справедливость этого вывода».
Согласны ли Вы с тем, что социалистическую систему в СССР нельзя было реформировать, не утратив монополии КПСС на власть? Какие
шаги были предприняты в ходе хозяйственной реформы 1965 г.? Каковы
результаты реформы? Почему она была свернута? Какие черты в общественно-политической жизни СССР конца 60-х – начала 80-х гг. характеризуются как «неосталинизм».
68
Задание 8. М.С. Горбачев воспоминает: «Мое поколение сохраняло веру в
социалистические идеалы. Мы полагали, что все беды от «извращения»
социализма. Перестройка как раз и была вызвана стремлением привести
действительность в соответствие с идеалом, избавиться от «деформации
социализма»… Когда я стал Генеральным секретарем, передо мной действительно был выбор: сохранить унаследованную систему в неизменном
виде или начать реформы. Но в действительности в тот момент, когда меня избрали Генеральным секретарем ЦК КПСС, уже никакого выбора не
было. Реформ с нетерпением ждала страна…о самая главная беда всех
этих критиков перестройки – недостаток памяти. Они, наверное, просто
забыли, какова была моральная и психологическая ситуация в стране к
1985 году».
Согласны ли Вы с тем, что реформы в СССР во второй половине 80-х гг.
были неизбежны? Каковы причины перехода руководства страны к политике «перестройки»?
Задание 9. Установите соответствие:
1. «Борьба с космополитизмом».
2. «Новое политическое мышление».
3. Политика либерализации цен.
4. Движение правозащитников.
5. Ваучерный этап приватизации.
А. Внешнеполитическая концепция СССР, сформированная в
1987/1988 гг. Основная идея концепции: отказ от принципа пролетарского
(социалистического) интернационализма и признание приоритета общечеловеческих ценностей над любыми другими (классовыми, национальными, идеологическими).
Б. Часть реформ, реализуемых правительством с 1992 г. и ориентированных на переход к рыночной экономике. Основная идея: отказ от государственного регулирования цен и переход на свободное рыночное ценообразование.
В. Кампания, проводившаяся в СССР в 1947–1953 гг. Кампания была
направлена против «низкопоклонства и раболепия перед иностранщиной»
и ориентирована на защиту патриотизма. Часть историков отмечают ее
антисемитский характер. В ходе реализации кампании пострадали многие
представители интеллигенции.
Г. Часть экономической политики 1992–1994 гг., направленной на
формирование частной собственности. Каждый гражданин Российской
69
Федерации получал чек стоимостью 10 тыс. руб., который мог использовать для приобретения акций предприятий.
Д. Часть диссидентского движения в СССР. Ориентировано на защиту
гражданских прав и свобод, закрепленных в Конституции СССР, и реализацию соглашений по правам человека Хельсинской конференции 1975 г.
Вопросы для коллоквиума
1. В чем получил свое выражение консервативный политический курс?
2 В чем причины необходимости экономических преобразований?
3. Охарактеризуйте реформы А. Косыгина конца 60-х начала 70-х гг.
5. Кто такие «диссиденты»? Как власти реагировали на это общественное движение?
6. Какие этапы можно выделить в советской внешней политике в середине 60-х
– н.80-х гг.
7. Когда появился термин «застой» и в чем его суть?
8. Охарактеризуйте реформы Ю.Андропова.
9. Назовите этапы «перестройки» в СССР.
10. В чем причины распада СССР?
11. Что такое «шоковая терапия»?
70
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Бердинских, В.А. История России: курс лекций и практикум /
В.А. Бердинских. – Киров: Вятский государственный гуманитарный
университет. – 296 с.
2. Гумилев, Л.Н. Апокрифический диалог // Нева. – 1988. – № 3.
– С. 201–207. – № 4. – С. 195–201.
3. Директивы КПСС и Советского правительства по хозяйственным вопросам : сб. докл. – М., 1957. – Т. 1. – 704 с.
4. Индустриализация СССР. 1926–1928 гг. – М., 1969. – 535 с.
5. История : практикум / сост. В. В. Амелина ; РАНХиГС. - Новосибирск:
Изд-во СибАГС, 2014. – 200 с.
6. История России: учеб. пособие / под ред. Л.И. Семенниковой. – М.:
Книжный дом «Университет», 2003. – 400 с.
7. Милюков, П. Н. Государственное хозяйство России в первой четверти
XVIII столетия и реформа Петра Великого / Милюков П. Н. – СПб.,
1905. – 688 с.
8. Милюков, П. Н. Очерки по истории русской культуры. Ч. 3. Национализм и общественное мнение / П. Н. Милюков. – СПб: Издание журнала «Мир Божий», 1901–1903. – 436 с.
9. О мерах по либерализации цен : Указ Президента РСФСР № 297
от 3 дек. 1991 г. (в ред. от 7 окт. 1993 г.) // Ведомости СНД и ВС
РСФСР. 1991. № 52. Ст. 1878.
10. Платонов, С.Ф. Полный курс лекций по русской истории / С.Ф. Платонов. – Н. Новгород. Нижегородская духовная семинария, 2007. – 388 с.
11. Заявление советского руководства об отставке президента М.С. Горбачева и о создании ГКЧП СССР // Правда. – 1991. – 20 августа.
12. Практикум по истории для студентов 1-го курса лечебного факультета
/ сост. В.П. Аникина [и др.]. – Самара: СамГМУ, 2014. – 273 c.
13. Пресняков, А. Е. Смутное время / А. Е. Пресняков // Люди смутного
времени. – СПб.: Брокгауз-Ефрон, 1905. – 80 с.
14. Совершенно секретно! Только для командования: стратегия фашистской Германии в войне против СССР. Документы и материалы. – М.:
Наука, 1967. – 752 c.
15. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней /
сост. А.С. Орлов. В.А. Георгиев. К.Г. Георгиеза. Т.А. Сизохина. – М.:
Проспект. 1999. – 592 c.
16. Хрестоматия по истории СССР (1861–1917): учеб. пособие / под ред.
В. Г. Тюкавкина.. – М.: Просвещение, 1990. – 416 с.
17. Черчилль, У. Мускулы мира / У. Черчиль. – М. : Эксмо, 2008. – 528 c.
71
ГЛОССАРИЙ
Автономизация – идея, выдвинутая Сталиным И.В. в 1922, согласно которой все советские республики должны войти в состав РСФСР на правах
автономий, что нарушило бы их самостоятельность и равноправие.
Авторитаризм – политический режим, при котором политическая власть
находится в руках одного человека или группы лиц. Для авторитаризма
характерно полное или частичное отсутствие политических свобод граждан, ограничение деятельности партий и организаций.
Аннексия (от лат. «присоединение») – насильственный захват победителем части территории побежденного государства.
Антанта (от фр. «сердечное согласие») – блок, военный союз государств,
сложившийся в XX в. (1904) первоначально из двух держав: Англии и
Франции. В 1907 г. к нему присоединилась Россия, и объединение получило название «Тройственное согласие». В 1917 г. к Антанте примкнули
США и Япония.
Антигитлеровская коалиция – военный союз государств, сражавшихся
во Второй мировой войне против агрессивного блока в составе Германии,
Италии, Японии и поддерживавших их государств. Начало создания коалиции относится к июню 1941 г., когда правительства Англии и США выступили с заявлениями о готовности оказать поддержку Советскому Союзу, подвергшемуся нападению со стороны фашистской Германии. К концу
войны в состав коалиции входило около 50 государств. Своими вооруженными силами в общей борьбе против гитлеровской Германии и ее союзников участвовали СССР, США, Англия, Франция, Китай, Польша,
Югославия, Чехословакия, Албания, Австралия, Бельгия, Бразилия, Индия, Канада, Новая Зеландия и др. В 1944 г. на сторону коалиции перешли
Румыния, Болгария и Венгрия. Антигитлеровская коалиция перестала существовать во второй половине 1947 г.
Ассамблеи – при Петре I прием гостей в знатном доме.
Барщина – форма феодальной земельной ренты за предоставляемую в
аренду землю. Заключалась в работе на полях и в хозяйстве барина без
оплаты и собственным инвентарем. Появилась в Киевской Руси, укрепилась во 2 половине XVI в. и была широко распространена до первой половины XIX в.
Баскак – представитель ордынцев, специальный чиновник для сбора дани
и учета населения на русских землях. После Тверского восстания 1327 г.
посылка баскаков на Русь прекратилась. Дань стали собирать русские князья, которые отвозили ее в Орду.
72
Белое движение (белые) – собирательное название политических движении,
организаций и воинских формирований, противостоявших советской власти
в годы Гражданской войны. Происхождение термина связано с традиционной символикой белого цвета как цвета сторонников законного правопорядка. Основа белого движения – офицерство бывшей российской армии; руководство – военные верхи (М. В. Алексеев, П. Н. Врангель, А. И. Деникин,
А. В. Колчак, Л. Г. Корнилов, Е. К. Миллер, Н. Н. Юденич).
Белые слободы – части городов, принадлежавшие светским землевладельцам или монастырям, население которых было освобождено (обелено) от уплаты посадских государственных податей – тягла. Требование
посадских людей ликвидировать привилегии белых слобод стало одной из
причин ряда городских восстаний, в том числе Соляного бунта 1648 г. в
Москве. Окончательно уничтожены по Соборному уложению 1649 г.
Бироновщина – термин, используемый для характеристики правления
императрицы Анны Иоанновны (1730–1740). Происходит от имени ее фаворита Э. И. Бирона. Характерными чертами данного периода являлось
засилие иноземцев, преимущественно немцев, во всех отраслях государственной и общественной жизни, жестокое преследование недовольных,
хищения, шпионаж, доносы.
Блицкриг – теория скоротечной войны с достижением победы в кратчайший срок. Созданная в Германии в начале XX в., эта тактика немецкого военного командования потерпела крах в Первой и Второй мировых
войнах.
Блокада – окружение с помощью вооруженных сил неприятельской территории, города, крепости, порта, военной базы с суши, моря или воздуха
с целью изоляции противника от внешнего мира, а также система мер, направленных на изоляцию какого-либо государства в политическом или
экономическом отношении, чтобы оказать на него давление.
Варяги – древнерусское название жителей Скандинавии (викинги, норманны), которые сыграли заметную роль в истории Древнерусского государства. Активно осуществляли экспансию на восток, юг и запад. На протяжении X - начала XI века некоторая часть варягов - воиновдружинников - оседала на Руси, вливаясь в слой военной знати, происходил процесс их ассимиляции.
Ваучер, приватизационный чек – в Российской Федерации в 1992-1994
государственная ценная бумага (на предъявителя) целевого назначения с
указанной номинальной стоимостью. Приватизационный чек использовался в процессе приватизации предприятий и других объектов собствен73
ности (федеральной, республик в составе Российской Федерации, автономных областей и автономных округов, Москвы и Санкт-Петербурга).
Правом на получение приватизационного чека были наделены все граждане Российской Федерации.
Верховный тайный совет – высшее совещательное государственное
учреждение России в 1726–1930 (7–8 человек). Создан Екатериной I как
совещательный орган, фактически решал важнейшие государственные
вопросы.
Вече – народное собрание на Руси X–XIV вв. Наибольшее развитие получило в городах XI–XII вв. Решало вопросы войны и мира, призывало и изгоняло князей, принимало законы, заключало договоры с другими землями.
В Новгороде, Пскове, Вятке сохранилось до нач. XVI в. Исполнительными
органами вече были два выборных сановника - посадский и тысяцкий.
Военно-промышленные комитеты – организации российских предпринимателей, созданные с целью мобилизации промышленности для военных нужд, работавшие во время первой мировой войны.
Военные поселения – особая организация вооруженных сил в 1810-1857 гг.,
совмещавшая строевую службу с ведением хозяйства. Создание поселений должно было сократить расходы на содержание армии, уничтожить
рекрутские наборы.
Волюнтаризм – политика, не считающаяся с объективными законами, реальными условиями и возможностями. Обвинения в субъективизме и волюнтаризме были предъявлены Н.С. Хрущёву в октябре 1964 г. на Пленуме ЦК КПСС, что привело к его отставке.
Вотчина – древнейший вид феодальной земельной собственности в России, родовое имение, переходившее по наследству. Возникла в X–XI вв.
(княжеская, боярская, монастырская), в XIII–XV вв. – господствующая
форма землевладения. С конца XV в. противостояла поместью, с которым
сближалась по характеру в XVI–XVII вв., в нач. XVIII в. окончательно
слилась в один вид. С этого времени вотчина, поместье, имение - полные
синонимы.
ВПК – военно-промышленный комплекс, обозначение (принадлежит Д.
Эйзенхауэру) сложившегося в ряде стран (США, СССР и др.) в ходе Второй мировой войны и укрепившегося в период «холодной войны» альянса
военной промышленности, армии и связанных с ними части государственного аппарата и науки.
ВЦИК – Всероссийский Центральный исполнительный комитет советов
74
рабочих, солдатских и крестьянских депутатов (после января 1918 г. – рабочих, крестьянских и казачьих депутатов) – орган, осуществлявший общее руководство советами в перерыве между съездами Советов. ВЦИК
первого созыва был избран на I съезде Советов (проходил с 3 по 24 июня
1917 г.). Аппарат ВЦИК оформился на первом его пленуме 21 июня (пленумы созывались еженедельно). В аппарат ВЦИК входили Президиум, Бюро
и около 20 отделов. После Октябрьской революции был избран новый
ВЦИК на II съезде Советов. В него вошли 62 большевика, 40 представителей
других партий (из них 29 левых эсеров). На III Всероссийском съезде Советов (1918) было избрано 162 большевика, 143 представителя других партий
(122 левых эсеров). С V Всероссийского съезда Советов (июль 1918 г.) представители других партий во ВЦИК не избирались. После принятия новой
Конституции в 1937 г. ВЦИК прекратил свое существование.
ВЧК – Всероссийская чрезвычайная комиссия по борьбе с контрреволюцией, спекуляцией и преступлениями по должности; до августа 1918 г. –
по борьбе с контрреволюцией и саботажем) – образована при СНК (постановление от 7 декабря 1917 г.). В декабре 1921 г. «в связи с переходом к
мирному строительству» В.И. Ленин предложил реорганизовать ВЧК, ограничив ее компетенцию политическими задачами. Декретом от 6 февраля
1922 г. ВЦИК преобразовал ВЧК в Государственное политическое управление (ГПУ) при НКВД РСФСР.
Выкупные платежи – в России 1861–1906 гг. выкуп крестьянами у помещиков земельных наделов, предоставленных крестьянской реформой
1861 г. Правительство выплатило помещикам сумму выкупа за землю, и
крестьяне, оказавшиеся в долгу у государства, должны были погасить этот
долг за 49 лет по 6% ежегодно (выкупные платежи). Сумма исчислялась
из величины оброка, который крестьяне платили помещикам до реформы.
Взимание платежей прекратилось в ходе революции 1905-1907 гг. К этому
времени правительство успело взыскать с крестьян более 1,6 млрд руб.,
получив около 700 млн руб. дохода.
Гвардия – отборная, привилегированная часть войска. В России первыми
гвардейскими полками были Преображенский и Семеновский, выросшие
из «потешного войска» Петра I. Гвардия готовила офицеров для армии и
состояла в основном из людей знатного происхождения. Оказывала значительное влияние на политическую жизнь страны в эпоху дворцовых переворотов. На протяжении XVIII - начала XIX в. количество гвардейских частей увеличилось, теперь гвардия включала все роды войск и флот.
ГКЧП – Государственный комитет по чрезвычайному положению в СССР
– создан в ночь с 18 на 19 августа 1991 г. представителями властных
структур, несогласными с политикой реформ М.С. Горбачева и проектом
75
нового Союзного договора. В крупные города были введены войска, прекратили вещание практически все программы телевидения, была приостановлена деятельность партий, движений и объединений, оппозиционных
КПСС, запрещен выпуск оппозиционных газет. Далее члены ГКЧП проявили нерешительность. В этой ситуации наибольшую активность проявил РФ Б.Н.Ельцин. Он призвал всех граждан к неповиновению и всеобщей забастовке. Центром сопротивления ГКЧП стал Белый дом – здание российского правительства. В течение трех дней стало ясно, что выступление ГКЧП (путч) общество не поддержало. Члены ГКЧП отправились в Крым к М.С. Горбачеву, где были арестованы. Им было предъявлено обвинение по статье 64 Уголовного кодекса РСФСР (измена Родине) по
делу «ГКЧП». Позже они были освобождены из-под стражи. Попытка переворота, предпринятая ГКЧП, ускорила процесс распада СССР.
Гласность – понятие, выработанное отечественной политической мыслью,
близкое понятию «свобода слова», но неадекватное ему. Доступность информации по всем важнейшим вопросам работы государственных органов.
ГОЭЛРО (сокр. от Государственная комиссия по электрификации России) – первый единый государственный перспективный план восстановления и развития народного хозяйства РСФСР. Разработан в 1920 г. под
руководством В. И. Ленина Государственной комиссией по электрификации России. Был рассчитан на 10–15 лет, предусматривал коренную реконструкцию хозяйства на базе электрификации. В основном выполнен к
1931 г. Первенец ГОЭЛРО – Волховская ГЭС в Ленинградской области.
Гражданская война – наиболее острая форма социальной борьбы населения внутри государства. В ходе войны решается проблема власти, которая, в свою очередь, должна обеспечить решение основных жизненных
вопросов, стоящих перед противоборствующими сторонами.
Гривна – денежная и весовая единица Древней Руси, слиток серебра
в 1/2 фунта (XII в.). В XV в. вытеснена рублем.
ГУЛАГ – Главное управление исправительно-трудовых лагерей, трудовых поселений и мест заключений), в 1934-1956 подразделение НКВД
(МВД), осуществлявшее руководство системой исправительно-трудовых лагерей (ИТЛ). В лагерях были установлены тяжелейшие условия, применялись суровые наказания за малейшие нарушения режима, былачрезвычайно
высока смертность от голода, болезней и непосильного труда. Заключенные
бесплатно работали на строительстве каналов, дорог, промышленных и других объектов на Крайнем Севере, Дальнем Востоке и в других регионах.
76
Дворцовые (удельные) земли – земли, принадлежавшие на Руси лично
великому князю, а позднее царю по праву феодальной собственности. Они
обеспечивали продовольствием и сельскохозяйственным сырьем царский
дворец и дворцовое хозяйство.
Дворяне – служилые люди князей и бояр. Название пришло на смену
термину «дружинники». В первой половине XV в. дворяне-слуги «под
дворским» – управителем вотчины. За службу они получали небольшие
владения, позднее ставшие поместьями. В XVI в. дворянами стали называть верхушку служилых людей, вошедших в состав Государева двора.
Девальвация – официальное уменьшение золотого содержания денежной
единицы или понижение курса национальной валюты по отношению к золоту, серебру или какой-либо национальной валюте, обычно доллару
США, японской иене, немецкой марке.
Декрет (от лат. «постановление») – нормативный правовой акт, издаваемый правительством. После Октябрьской революции в форме декретов
издавались законодательные акты, принимавшиеся съездами Советов,
ВЦИК, СНК. По выражению В.И. Ленина, «Декреты – это инструкции, зовущие к массовому практическому делу».
Дефолт – экономический кризис 1998 года в России был одним из самых
тяжёлых экономических кризисов в истории России. Основными причинами дефолта были: огромный государственный долг России, порождённый обвалом азиатских экономик, кризис ликвидности, низкие мировые
цены на сырьё, составлявшее основу экспорта России, а также популистская экономическая политика государства и строительство пирамиды ГКО
(государственные краткосрочные обязательства). Собственно датой дефолта является 17 августа 1998 года. Его последствия серьёзно повлияли
на развитие экономики и страны в целом как отрицательно, так и положительно. Курс рубля по отношению к доллару упал за полгода более чем в
три раза – c 6 рублей за доллар перед дефолтом до 21 рубля за доллар 1
января 1999 года. Было подорвано доверие населения и иностранных инвесторов к российским банкам и государству, а также к национальной валюте. Разорилось большое количество малых предприятий, лопнули многие банки. Банковская система оказалась в коллапсе минимум на полгода.
Население потеряло значительную часть своих сбережений, упал уровень
жизни. Тем не менее, девальвация рубля позволила российской экономике
стать более конкурентоспособной.
Диссиденты – «инакомыслящие» – название участников движения против
тоталитарного режима в СССР с конца 1950-х гг. Диссиденты в разных
формах выступали за соблюдение прав и свобод человека и гражданина
(правозащитники), против преследования инакомыслия, протестовали
77
против ввода советских войск в Чехословакию (1968) и Афганистан
(1979). Подвергались репрессиям со стороны властей.
«Железный занавес» – после речи У. Черчилля в г. Фултоне 5 марта 1946 г.
выражение «железный занавес» стало использоваться для обозначения
«стены», разделяющей капитализм и социализм.
Застой – используемое в публицистике обозначение периода в истории
СССР, охватывающего примерно два десятилетия (1964-1982). В официальных советских источниках того времени данный период именовался
развитым социализмом.
Зубатовщина – политика «полицейского социализма», внедрявшаяся начальником Московского охранного отделения С.В. Зубатовым (с 1896 г.) и
Особого отдела департамента полиции (1902-1903). Зубатов создал систему политического сыска, легальных рабочих организаций под контролем
полиции. После Февральской революции 1917 г. покончил жизнь самоубийством.
Империализм – фаза экономического и общественного развития с начала
ХХ в. до 1917. В России, как и везде, была высокая степень концентрации
производства, шло формирование финансового капитала. Важнейшая особенность империализма в России – взаимопроникновение высших форм
капитализма и докапиталистических укладов.
Интервенция (от лат. «вторжение») – вмешательство одного государства
во внутренние дела другого. Современное международное право рассматривает интервенцию в качестве правонарушения. Интервенция может
быть как военной, так и экономической, идеологической, осуществляться
в других формах.
Картель – форма монополии, при которой участники сохраняют производственную самостоятельность, но при этом совместно решают вопросы объема производства, сбыта продукции и т.д. Прибыль в картелях распределяется согласно доли участия. В России картели появились в конце XIX в.
Карточная система – система снабжения населения товарами народного
потребления в условиях дефицита. В частности, существовала в СССР.
Для покупки товара следовало не только заплатить за него деньги, но и
предъявить одноразовый талон, дающий право на его приобретение. Карточки (талоны) устанавливали определённые нормы потребления товаров
на человека в месяц, поэтому такая система называлась также нормированным распределением. В Российской Империи карточки были впервые
введены в 1916 году. Начиная с 1917 г., они широко использовались в Советской России. Отмена карточной системы произошла в 1921 году в свя78
зи с переходом к политике НЭПа. Вновь карточная система была введена
в СССР в 1929 году. В 1935 году она была отменена. В связи с событиями
Великой Отечественной войны в СССР карточное распределение введено
с июля 1941 года, окончательно отменено в декабре 1947. Новая и последняя волна нормированного распределения в СССР (талонная система) начинается в 1983 году с введения талонов. Сошла на нет с начала 1992 года,
в связи с «отпуском» цен, сократившим платёжеспособный спрос, и распространением свободной торговли. На ряд товаров в некоторых регионах
талоны сохранялись до 1993 года.
Коминтерн – международное объединение коммунистических партий
различных стран. Был образован по инициативе В.И. Ленина, действовал с
1919 по 1943 гг. с центром в Москве, по существу стал орудием осуществления идеи мировой революции. 15 мая 1943 г. И. В. Сталин распустил эту
организацию, которая, как он объяснил, «выполнила свою миссию».
Концерн – одна из форм монополий, в виде многоотраслевого объединения
(финансы, промышленность, транспорт, торговля и пр.) с сохранением самостоятельности в управлении, но с полной финансовой зависимостью входящих в концерн предприятий от господствующей группы монополистов.
«Космополитизм» (от греч. «гражданин мира») – идеология мирового
гражданства, отрицание национального патриотизма. Отказ от национальных, культурных традиций, государственного и национального суверенитета в пользу т.н. «общечеловеческих ценностей». Кампания борьбы с
космополитами развернулась в СССР в послевоенные годы. Их обвиняли
в аполитичности и безыдейности, «низкопоклонстве перед Западом». Вылилась в разгул национализма, в гонения и репрессии против национальных меньшинств.
Кунсткамера – музей, созданный по инициативе Петра I. Был открыт для
посетителей в 1719 г. в специально построенном для него здании в Петербурге. В основе были личные коллекции Петра I. На протяжении XVIII–
XIX вв. коллекция музея постоянно увеличивалась за счет как зарубежных, так и отечественных материалов.
Ленд-лиз – система передачи взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, продовольствия, медикаментов и т.д., предпринятая США в годы
Второй мировой войны. Расходы США на проведение операций по лендлизу с 11 марта 1941 г. по 1 августа 1945 г. равнялись 46 млрд долл. Объем поставок Британской империи составил свыше 30 млрд долл. (% кредита составил 472 млн) Советскому Союзу 10 млрд долларов (% кредита
составил 1,3 млрд долл.).
79
Либерализация цен – элемент экономической политики российского
правительства, заключавшийся в отказе от государственного регулирования цен на большую часть товаров (с 1992 г.)
Лига наций – международная организация, создана в 1919 г. Официальная цель – развитие международного сотрудничества, гарантия мира и
безопасности. СССР включен в её состав в 1934 г. Исключен в 1939 г. за
агрессию против Финляндии.
«Лысенковщина» – наименование политической кампании, вылившейся
в преследование и шельмование генетиков, отрицание генетики и временный запрет генетических исследований в СССР. Относится к событиям,
происходившим в научных биологических кругах, примерно с середины
1930-х до первой половины 1960-х годов. События происходили при прямом участии политиков, биологов, философов, в том числе самого руководителя государства, И.В. Сталина, Т. Д. Лысенко (ставшим со временем
символом кампании) и многих других лиц.
Меньшевизм – возник на II съезде РСДРП (1903), после того как противники ленинских принципов построения партии оказались в меньшинстве
при выборах центральных органов партии. Главные идеологи: Ю.О. Мартов, А.С. Мартынов, И.О. Аксельрод, Г.В. Плеханов, А.Н. Потресов,
Ф.И. Дан. До 1912 г. формально были вместе с большевиками в единой
РСДРП. В 1912 г. на 6-й Парижской конференции меньшевики были исключены из рядов РСДРП. В Первую мировую войну основная часть
меньшевиков стояла на позициях социал-шовинизма. После Октябрьской
революции меньшевики стали участниками борьбы против Советской
власти.
Меркантилизм – экономическая политика – исходит из того, что благосостояние государства зависит от возможно большего скопления в стране
денег (золота, серебра).
Монополия – крупное хозяйственное объединение (картель, синдикат,
трест, концерн и т. д.), находящееся в частной собственности (индивидуальной, групповой или акционерной) и осуществляющее контроль над отраслями, рынками и экономикой на основе высокой степени концентрации
производства и капитала с целью установления монопольных цен и извлечения монопольных прибылей. В России начала XX века крупнейшими
монополиями были: синдикат «Продамет» (1902 г.) в чёрной металлургии,
картель «Продпаровоз» (1901 г.) и синдикат «Продвагон» (1904 г.) в машиностроении, объединение «Продуголь» (1906 г.) в угедобывающей
промышленности. Всего в этот период в России существовало около 200
монополий.
80
Нанотехнология – технология объектов, размеры которых порядка 10-9 м
(атомы, молекулы). Процессы нанотехнологии подчиняются законам
квантовой механики. Нанотехнология включает атомную сборку молекул,
новые методы записи и считывания информации, локальную стимуляцию
химическая реакций на молекулярном уровне и др.
НАТО (Организация Североатлантического договора (англ. North Atlantic
Treaty Organization) - крупнейший в мире военно-политический блок. Основан 4 апреля 1949 года в США, «чтобы защитить Европу от советского
влияния». Тогда государствами- членами НАТО стали 12 стран: США,
Канада, Исландия, Великобритания, Франция, Бельгия, Нидерланды,
Люксембург, Норвегия, Дания, Италия и Португалия.
Национализация – переход частных предприятий и отраслей экономики
в собственность государства.
Национальные проекты – программа по росту «человеческого капитала» в
России, объявленная президентом В. Путиным и реализующаяся с 2006 г. В
качестве приоритетных направлений «инвестиций в человека» глава государства выделил: здравоохранение, образование, жильё, сельское хозяйство.
НТР (научно-техническая революция) – коренное качественное преобразование производительных сил на основе превращения науки в ведущий
фактор развития общества, производства, непосредственную производительную силу. Началась с середины XX в. Резко ускоряет научнотехнический прогресс, оказывает воздействие на все стороны жизни
общества.
Общероссийский рынок – единая экономическая система, которая характеризуется общими хозяйственными связями и обменом товарами между различными частями страны. Начинает складываться в XVII веке
вследствие развития товарно-денежных отношений, специализации районов, появления мануфактур, возникновения общероссийских ярмарок.
ОВД (Организация Варшавского договора) - военный союз европейских
социалистических государств при ведущей роли Советского Союза, созданный 14 мая 1955 г. Страны - участники: Албания, Болгария, Вешрия,
ГДР, Польшей, Румынией, СССР и Чехословакией. Прекратил свое существование в 1991 г.
Отруб – по Столыпинской аграрной реформе – крестьянское хозяйство,
отделившееся от общины землей, при этом дом оставался на территории
общины.
Посадские люди – в Русском государстве торговое и ремесленное население города, которое несло государственное тягло (налоги, торговые по81
шлины, натуральные повинности и пр.). В 1775 г. разделены на купечество и мещан.
Приватизация – передача или продажа в частную собственность части
государственной собственности.
Протекционизм – экономическая политика государства, направленная на
поддержку национальной экономики. Осуществляется путем ограничения
импорта иностранных товаров, финансовой поддержки национального
производства, стимулирования экспорта продукции, иногда путем ограничения экспорта сырья. Возник в эпоху первоначального накопления капитала.
Путч – государственный переворот, совершенный группой заговорщиков,
попытка подобного переворота. К термину применимы события 19-20 августа 1991 г. в Москве, попытка ГКЧП отстранить от власти президента
СССР М. Горбачева, способствовала быстрому распаду СССР.
Разделение властей – характерная черта правового государства, основанная на принципе разграничения законодательной, исполнительной и судебной власти.
Реабилитация – восстановление (по суду или в административном порядке) в правах, восстановление доброго имени, прежней репутации. Реформа преследовала цель избавиться от избыточной денежной массы, находившейся в наличном обращении и хотя бы частично решить проблему
дефицита на товарном рынке СССР.
Рекрут – лицо, принятое на военную службу по найму или по повинности.
В России в 1705–1874 гг. – лицо, зачисленное в армию по рекрутской повинности. В 1874 г. термин «рекрут» заменен термином «новобранец».
Репрессии – принудительные меры государственного воздействия, включающие различные виды наказаний и правоограничений, применявшиеся
в СССР к отдельным лицам и категориям лиц. Политические репрессии в
Советской России начались сразу после Октябрьской революции 1917 года (красный террор, расказачивание). С началом принудительной коллективизации сельского хозяйства и ускоренной индустриализации в конце
1920-х – начале 1930-х годов, а также укреплением личной власти Сталина репрессии приобрели массовый характер. Особенного размаха они достигли в 1937–1938 годы, когда сотни тысяч советских граждан были расстреляны и отправлены в лагеря ГУЛАГа по обвинениям в совершении
политических преступлений. С разной степенью интенсивности политические репрессии продолжались до самой смерти Сталина в марте 1953 г.
82
Референдум (лат. referendum – то, что должно быть сообщено) – всенародное голосование, проводимое по какому-либо важному вопросу государственной жизни.
Секуляризация – обращение государством церковной собственности
(преимущественно земли) в светскую. Замыслы секуляризации вынашивали Иван III и Иван IV, но осуществить ее на практике удалось лишь Екатерине II в 1764 г.
Служилые люди – в Русском государстве XIV–XVII вв. люди, находившиеся на государственной службе. С сер. XVI в. делились на служилых
людей по «отечеству» (бояр, дворян, их детей, владевших землей с крестьянами), имевших привилегии и занимавших руководящие должности в
армии и государстве, а также служилых «по выбору» - стрельцов, пушкарей, городовых казаков и др., набиравшихся из крестьян и посадских людей, получавших жалованье и землю.
Смутное время («смута») (термин введен русскими писателями XVII в.)
– события конца XVI – нач. XVII вв. в русской истории
Совет Федерации – по Конституции 1993, верхняя палата парламента
Российской федерации – Федерального собрания.
Советы – возникли в ходе революции 1905–1907 гг. (первый Совет – в
Иваново-Вознесенске 15 (28) мая 1905 г.) как самостоятельные органы руководства и координирования борьбы рабочих за свои права на местах. В
несравненно более широких масштабах Советы возродились во время
Февральской (1917 г.) революции и вплоть до июня 1917 г. выступали в
качестве «второй» власти, противостоящей буржуазному Временному
правительству (позднее стали его поддерживать). В этот период действовали Советы рабочих и солдатских депутатов и Советы крестьянских депутатов. После Октябрьской революции 1917 г. Советы являлись представительными органами государственной власти в центре и на местах в
РСФСР, СССР и до конца 1993 г. – в Российской Федерации (с 1936 по
1977 г. – Советы депутатов трудящихся, с 1977 г. – Советы народных депутатов). С 1988 г. высшим органом государственной власти стал Съезд
народных депутатов (до 1991 г.). Отличительной чертой Советов являлась
неразделимость законодательной и исполнительной власти.
Социалистический реализм – творческий метод литературы и искусства,
официально одобренный советским руководством в СССР и других странах социалистической ориентации, суть которого – выражение социалистически осознанной концепции мира и человека, изображение жизни в
свете социалистических (коммунистических) идеалов. Сложился первоначально в начале XX в. в творчестве М. Горького, сам термин появился в
83
1932 г. Идейные принципы: народность, партийность и гуманизм. Символом социалистического реализма стала скульптура «Рабочий и колхозница» В. Мухиной.
Стахановское движение – движение работников в СССР за повышение
производительности труда и лучшее использование техники. Возникло в
1935 г. в угольной промышленности Донбасса, а затем распространилось в
др. отраслях промышленности, на транспорте, в сельском хозяйстве; названо по имени его зачинателя – А. Г. Стаханова.
«Теневая экономика» – термин, обозначающий все виды экономической
деятельности, не учитываемые официальной статистикой и не включаемые в ВНП.
Третьиюньский переворот – роспуск 3 июня 1907 года Государственной
думы и изменение избирательного закона. Считается концом Первой русской революции.
Тройственный союз – военно-политический блок государств в годы Первой мировой войны, включавший в себя: Германию, Австро-Венгрию,
Италию. В 1915 г.присоединились Италия, Турция.
Учредительное собрание – представительное учреждение в России, созданное на основе всеобщего избирательного права, предназначенное для
установления формы правления и выработки конституции. Было избрано
в ноябре–декабре 1917 г. собралось 5 января 1918 г. в Петрограде и через
13 часов его работы было закрыто по требованию караула.
Фабрика – крупное предприятие, основанное на применении машин и
разделения труда.
Фаворитизм – явление придворной жизни эпохи абсолютизма, при котором лицо, пользующееся особой благосклонностью правителя, влиятельного лица, получает различные привилегии и, как правило, оказывает
влияние на взгляды и поведение своего покровителя.
Федеральное собрание – согласно Конституции Российской Федерации
1993, парламент – представительный и законодательный орган. Состоит
из двух палат – Совета Федерации и Государственной думы.
«Хождение в народ» – массовое движение радикальной молодежи народнического толка в деревню, направленное на пропаганду среди крестьян социалистических идей. Началось весной 1873 г., наибольшего размаха достигло весной – летом 1874 г. (охватило 37 губерний России).
«Холодная война» – период в истории международных отношений со
второй половины 40-х до 1991 г. Для «холодной войны» характерно противоборство двух сверхдержав – СССР и США, двух мировых социально84
политических систем в экономической, идеологической и политической
сферах с использованием психологических средств воздействия на противника. Противостояние на грани войны.
Холопы – в России в X – нач. XVIII вв. категория зависимого населения,
по положению близкая к рабам. Холопы не имели своей собственности и
исполняли различные работы в хозяйстве феодала. Холопами становились
в результате пленения, продажи за долги, брака с холопом или холопкой.
Церковь запрещала убийство холопа. В документах Московского государства всегда проводилось различие между крепостными и холопами: холоп
не платили податей, не облагался тяглыми повинностями и не принадлежал ни к какой общине. В реальной жизни холопы состояли из двух категорий: 1) слуги феодала, входящие в состав челяди и дружины. Из них
сформировалась княжеская администрация, служилый класс; 2) холопы,
работающие на земле и ремесленники, которые в XVII – нач. XVIII вв.
были «положены в тягло», т.е. слились с крепостными крестьянами.
Хутор – по Столыпинской аграрной реформе – хозяйство, отделившееся
от общины вместе с землёй и домом. Являлся частной собственностью.
Цензура – система государственного надзора за печатью и средствами
массовой информации с целью пресечения нежелательных, с точки зрения
власти, влияний на общество. В России введена в начале XVIII в., с 1804 г.
– регулировалась цензурными уставами и временными правилами.
«Шоковая терапия» – курс на оздоровление экономики за счёт её ускоренного перевода на рельсы рыночного хозяйства. Проводилась командой
Е.Т. Гайдара (А.Н. Шохин, А.Б. Чубайс) в 1992–1994 гг. (Гайдаровские
реформы).
Эвакуация (от лат. «опорожнять, удалять») – вывод войск, военного
имущества или населения во время войны, стихийных бедствий из опасных районов, а также из мест, планово предназначенных для каких-либо
крупных хозяйственных преобразований (например затопление местности
при гидростроительстве).
Эмиграция (от лат. «переселяться, выселяться») – выезд за пределы страны, связанный с утратой статуса гражданина данного государства и вызванный экономическими, политическими или личными причинами, с целью временного или постоянного поселения на территории иностранного
государства. Государства могут разрешать восстановление гражданства
эмигрантам.
Язычество – традиционные верования древних славян (дохристианские),
включающие в себя мифологию, магию, обрядность. Мифологическая
85
часть включала представления древних о происхождении вселенной, природы, человека, животных, растений, фактов прошлой жизни и их отношения между собой.
Ярлык – иммунитетные льготные грамоты, дававшиеся Золотой Ордой
подвластным правителям. Ярлыки выдавались князьям Северо-Восточной
Руси на великое и удельное княжение. Ярлыки выдавались и русским митрополитам на освобождение русской церкви от налогов и повинностей.
Ярмарки – регулярные торги; рынки, которые собирались в определенном месте и в определенное время. На Руси появились в XII веке. Особенно большое развитие получили в XVII веке, когда в стране начал формироваться национальный рынок. Наиболее известные ярмарки в XVII –
первой половины XIX вв. – Макарьевская, Ирбитская, Контрактовая (у
Киева), Кяхтинская, Харьковские.
Ясак – в России XVI–XVII вв. натуральная подать, которой облагались
народы Поволжья, Приуралья и Сибири. Взимался пушниной или скотом.
Плательщики ясака именовались ясачными людьми. Позднее заменен денежными выплатами.
86
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Тесты по теме 1
1. Исторический источник – это:
1) произведение созданное человеком, продукт культуры;
2) реконструкция прошлого исследователями;
3) сохранившийся документ о событиях прошлого;
4) летописные свидетельства о событиях прошлого.
2. Установите хронологическую последовательность основных видов исторических
источников:
1) письменные;
3) изобразительные;
2) вещественные;
4) технотронные.
3. Установите последовательность деятельности видных дореволюционных историков:
1) В. Ключевский;
3) М. Карамзин;
4) В. Татищев.
2) С. Соловьев;
4. Первая попытка создать обобщающий труд по истории принадлежала современнику Петра I:
1) Ключевскому В.О.;
3) Ломоносову М.В.;
2) Татищеву В.В.;
4) Карамзину Н.М.
5. Великий русский ученый XVIII века, противник норманнской теории:
1) М. Ломоносов;
3) Н. Карамзин;
2) С. Соловьев;
4) Т. Грановский.
6. В летописи «Повесть временных лет» датой образования древнерусского государства считается год:
1) 860;
3) 880 ;
2) 862 ;
4) 882.
7. Городское население Древней Руси называлось:
1) поместным;
3) полюдьем ;
2) посадским;
4) подворным.
8. Позже других событий произошло:
1) крещение Руси;
2) съезд русских князей в Любече;
3) восстание древлян, убийство
князя Игоря;
4) поход Олега на Византию.
9. Хронологические рамки существования Киевской Руси:
1) 862-1097;
3) 862-1125;
2) 882-1097;
4) 882-1132.
10. Орган феодальной демократии Киевской Руси:
1) князь;
3) дружина;
2) вече;
4) Боярская дума/
87
Тесты по теме 2
1. Назовите число самостоятельных княжеств и земель на территории бывшей Киевской Руси в середине XII века:
1) 15;
3)13;
2) 4;
4) 10.
2. Как назывались отдельные княжества, владельцами которых были дети великого
князя?
1) надел;
3) отруб;
2) феод;
4) уделы .
3. Какая социальная сила наиболее активно выступала за распад Киевской державы?
1) дружина;
3) интеллигенция;
2) боярство;
4) рабочий класс.
4. Назовите имя князя, объединившего в 1199 г. Галич и Владимир Волынский:
1) Роман Мстиславович;
3) Изяслав Киевский;
2) Андрей Курбский;
4) Андрей Боголюбский.
5. Как назывался глава новгородской церкви?
1) Митрополит;
3) Патриарх;
2) Епископ (архиепископ);
4) Пресвитер
1. Когда началась и закончилась феодальная раздробленность на Руси:
3) начало XIII века-40-е годы XVI века;
1) конец X века-до XII века;
4) 30-е годы XII-конец XV века?
2) конец XI века-до середины XIII века;
7. Кто был первым московским князем?
1) Юрий Долгорукий;
2) Даниил Александрович;
3) Иван Калита;
4) Дмитрий Донской.
8. Какой год считают началом феодальной раздробленности на Руси:
1) 1025;
3) 1132;
2) 1110;
4) 1245?
9. Какой город был основан у впадения Оки в Волгу:
3) Саратов;
1) Торжок;
2) Самара;
4) Нижний Новгород?
10. Год, когда Москва впервые упоминается в летописях:
1) 1140;
3) 1136;
2) 1147;
4) 1153?
88
Тесты по теме 3
1. Какой век в истории России назвали «бунташным веком»:
1) XVI в.;
3) XVIII в.;
2) XVII в.;
4) XIX в.?
2. Какое имя в приведенном ряду имен участников событий Смуты (в начале XVII в.)
является лишним:
1) К. Минин;
3) И. Болотников;
2) Д. Пожарский;
4) Е. Пугачев?
3. «Крестоцеловальная запись», согласно которой царь обещал «всякого человека, не
судя истинным судом с бояры своими, смерти не предати», связана с именем:
1) Василия Шуйского;
3) Елизаветы Петровны;
2) Михаила Романова;
4) Анны Иоанновны.
4. Представители высшего военно-служилого сословия на Руси XIV–XVII вв., владевшие вотчинами, назывались:
1) боярами;
3) стрельцами;
2) дворянами;
4) казаками.
5. Укажите год, с которым связано начало династии Романовых:
1) 1649;
3) 1613;
2) 1645;
4) 1654.
6. Утверждение «Священство выше царства» связано с событиями:
1) церковного раскола XVII в.;
4) ликвидации патриаршества в России
2) Смуты началаXVII в.;
в начале XVIII в.
3) Стоглавого собора XVI в.;
7. Укажите, какое событие произошло позже всех других:
1) принятие Соборного уложения;
2) воцарение Романовых;
3) получение Россией выхода к Балтийскому морю;
4) появление на политической арене Лжедмитрия I.
8. Кому из деятелей русской истории поставлен памятник в честь освобождения русских земель от иностранной интервенции начала XVII в.:
1) A.B. Суворову;
3) Петру I;
2) М.И. Кутузову;
4) К. Минину и Д. Пожарскому?
9. Расположите в хронологическом порядке события:
1) церковные реформы патриарха Никона;
2) утверждение патриаршества в России;
3) церковная реформа Петра I;
10. Соборное уложение – это:
1) свод законов;
2) порядок продвижения по государственной службе;
3) представительный орган при дворе;
4) литературное произведение.
89
Тесты по теме 4
1. Укажите годы царствования Петра III.
1) 1760-1762;
2) 1761-1762;
3) 1762-1763.
2. Основной движущей силой эпохи дворцовых переворотов были:
1) народные массы;
3) придворные советники.
2) гвардейские полки;
3. Годы правления Петра 1:
1) 1682-1725;
2) 1690-1730;
3) 1689-1720.
4. Условия, на которых Анна Иоанновна приняла русскую корону называются
_____________.
5. Годы царствования Анны Иоанновны:
1) 1730-1740;
2) 1740-1761;
3) 1727-1730.
6. В 1-й четверти XVIII в. русская армия укомплектовывалась на основе:
1) наследственной службы;
3) рекрутской повинности.
2) всеобщей воинской обязанности;
7. Фаворитом Анны Иоанновны был:
1) Д.А. Меньшиков;
2) Г.А. Потемкин;
3) В. Э. Бирон.
8. «Табель о рангах» была принята:
1) Екатериной II;
2) Петром I;
3) Петром III.
9. Какое событие произошло в 1703 г.?
1) основание Петербурга;
2) введение нового календаря;
3) Прутский поход.
10. Анна Иоанновна смогла разорвать Кондиции благодаря...
1) расколу в Верховном совет;е
3) военной помощи Пруссии.
2) поддержке дворянства и гвардии;
90
Тесты по теме 5
1. В 1822 г. Александр I издал указ, по которому помещикам:
1) разрешалось ссылать крепостных в Сибирь;
2) запрещалось ссылать крепостных в Сибирь;
3) разрешалось казнить крепостных за провинность без суда;
4) запрещалось продавать дворовых крестьян без земли.
2. Накануне вторжений Наполеона 1 в Россию соотношение сил французской и русской армий было следующим:
1) численность французской и русской армий была примерно равна;
2) французская армия по численности в три раза превосходила русскую;
3) русская армия по численности значительно превосходила французскую;
4) численность русских войск была не на много больше, чем французских.
3. Декабристы стремились:
1) привлечь к своему выступлению народные массы;
2) привлечь на свою сторону как можно больше армейских частей;
3) не допустить участия в выступлении крестьянства;
4) привлечь к выступлению городские низы Петербурга.
4. Даты 1861 г., 1864 г., 1870 г., 1874 г.:
1) экономическими и социальными реформами;
2) присоединением Средней Азии;
3) возникновением первых рабочих организаций;
4) открытием новых университетов.
5. Судебная реформа 1864 г. не предусматривала:
1) закрытый характер судебных заседаний;
2) бессословный и гласный суд;
3) участие прокурора и защитника в судебном процессе;
4) участие присяжных заседателей в окружном суде.
6. В России в первой половине XIX в. наибольшее количество продукции (в стоимостном выражении) давали:
1) государственные предприятия;
2) предприятия мелкой промышленности;
3) помещичьи (вотчинные) мануфактуры;
4) крестьянские кустарные промыслы.
7. По условиям Бухарестского мирного договора 1812 г. к России была присоединена:
1) Бессарабия;
3) Сербия;
2) Валахия;
4) Молдавия.
8. К мероприятиям консервативного курса Александра III не относилось:
1) расширение прав университетов в их новом уставе;
2) принятие положения о недопущении в гимназии «кухаркиных детей»;
3) издание манифеста о незыблемости самодержавия;
4) ужесточение правил о печати.
91
9. К контрреформам, проведенным в 1880-е гг. при Александре III, не относилось:
1) запрещение выхода крестьян из общины;
2) расширение прав земств, освобождение их из-под контроля властей;
3) учреждение должности земских начальников с широкой полицейской властью;
4) издание «Положения об усиленной и чрезвычайной охране».
10. Распределите в два столбца суждения, характерные для славянофилов (1) и западников (II):
1) Россия будет развиваться самобытным путем, отличным от пути Запада;
2) Россия должна пойти по тому же пути, что и страны Запада;
3) в России должен установиться буржуазный строй;
4) Россия должна развиваться как патриархально-общинная, крестьянская страна;
5) необходимо сохранить помещичье землевладение;
6) земля должна быть отдана крестьянам.
Тесты по теме 6
1 . Укажите правильную хронологическую последовательность событий Октября 1917 г.:
1) избрание Совета Народных Комиссаров (СНК);
2) создание штаба по подготовке восстания – ВРК;
3) взятие Зимнего дворца.
2. Два принципа национальной политики, провозглашенные в «Декларации народов
России» (15 ноября 1917 г.):
1) право народов на самоопределение вплоть до полного отделения;
2) единая и неделимая Россия ;
3) равенство и суверенитет народов России;
4) сохранение отдельных национальных и национально-религиозных привилегий
и ограничений.
3. Установите правильное соответствие между датой и внешнеполитическим событием 1920–1930-х гг.
1) 1922 г.;
4) признание СССР Соединенными Шта2) 1933 г.;
тами Америки;
3) 1940 г. ;
5) окончание советско-финляндской войны;
6) Рапалльский договор с Германией.
4. Двумя важнейшими положениями Манифеста 17 октября 1905 г. были:
1) отменялось крепостное право;
2) Думе предоставлялись законодательные права;
3) населению даровались демократические свободы;
4) избирательные права получали женщины.
5. Характерная черта НЭПа :
1) допуск частного капитала в экономику ;
2) введение продразверстки;
3) запрещение торговли и товаро-денежных отношений;
4) отмена хозрасчета на предприятиях.
92
6. Первая мировая война завершилась:
1) в ноябре 1918 г.;
2) марте 1917 г.;
3) октябре 1917 г. ;
4) феврале 1918 г.
7. Укажите правильную хронологическую последовательность событий 1917 г.:
1) большевизация Советов после подавления «корниловщины»;
2) июльский кризис правительства ;
3) события августа 1917 г.
8. Укажите правильную хронологическую последовательность событий Октября
1917 г.:
1) избрание Совета Народных Комиссаров (СНК);
2) создание штаба по подготовке восстания – ВРК;
3) взятие Зимнего дворца/
9. Участником военно- политического блока Антанта была:
1) Болгария;
3) Англия;
2) Австро-Венгрия;
4) Османская империя.
10. Укажите соответствие между политической партией начала XX века и её программным положением^
a. буржуазно-демократическая
1) кадеты;
революция;
2) черносотенцы;
b. противники революции ;
3) большевики ;
c. социалистическая революция.
Тесты по теме 7
1. Установите правильное соответствие между датой и внешнеполитическим событием 1920–1930-х гг.:
1) 1922;
a) признание СССР Соединенными
2) 1933;
Штатами Америки;
3) 1940;
b) окончание
советско-финляндской
войны;
c) Рапалльский договор с Германией.
2
Укажите правильную хронологическую последовательность внешнеполитических
событий 1920 – 1930-х годов:
1) переход СССР к политике коллективной безопасности;
2) приход к власти в Германии А. Гитлера;
3) пакт о ненападении СССР и Германии 1939 г.
3. Форсированная индустриализация завершилась:
1) созданием рыночной экономики;
2) преодолением технико-экономической отсталости страны;
3) победой над социалистическими элементами в экономике;
4) возникновением различных экономических укладов.
93
4. Укажите правильную хронологическую последовательность событий процесса
образования СССР:
1) принятие первым съездом Советов Декларации и Договора об образовании
СССР;
2) оформление дипломатического союза советских республик Украины, Белоруссии, России и Закавказья;
3) проведение II съезда Советов ССCР, принявшего первую Конституцию СССР.
5. В марте 1938 г. Германия осуществила аншлюс:
3) Австрии;
1) Японии;
2) США;
4) Франции.
6. Смертная казнь в Российской республике была отменена:
1) 5 января 1918 г. Учредительным собранием;
2) 3 марта 1918 г. Декретом ВЦИК;
3) 25 октября 1917 г. II съездом Советов;
4) 1 апреля 1917 г. Временным правительством/
7. Комитеты бедноты были созданы по инициативе большевиков:
1) в августе 1917 г.;
3) декабре 1918 г.;
2) мае – июне 1918 г.;
4) в декабре 1917 г.
8. В 1919 г. Добровольческой армией командовал:
1) Л.Г. Корнилов;
3) А.И. Деникин;
2) П.Н. Врангель;
4) А.В. Колчак.
9. Главной причиной победы Сталина во внутрипартийной борьбе в 20-е годы можно
считать:
1) пост Генерального Секретаря ЦК, дававший возможность расставлять партийные кадры;
2) глубокое знание теории марксизма;
3) популярность в широких партийных кругах;
4) поддержка со стороны старых партийцев.
10. В 1926 г. вместе с Л.Д. Троцким из состава ЦК ВКП(б) были выведены:
1) Н.И. Бухарин и А.И. Рыков;
2) Г.Е. Зиновьев и Л.Б. Каменев;
3) Г.Я. Сокольников и М.П. Томский;
4) Ф.Ф. Раскольников и Н.М. Крестинский.
Тесты по теме 8
1. Тегеранская конференция глав антигитлеровской коалиции проходила в ___ году.
2. В соответствии с договоренностями, достигнутыми на Ялтинской конференции
«большой тройки», Советскому Союзу на Дальнем Востоке передавался (-ись) :
1) Курильские острова;
2) острова на реке Амур;
94
3) полуостров Камчатка;
4) Чукотский полуостров.
3. Создание в США ядерного оружия относится к _______ году.
1) 1949;
3) 1953 ;
2) 1945 ;
4) 1991.
4. Двумя утверждениями, характеризующими социально-экономическое и политическое развитие СССР в послевоенный период, были:
1) выполнение четвертой пятилетки;
3) принятие новой Конституции;
2) плюрализм и гласность;
4) апогей тоталитаризма/
5. Установите соответствие между датой и событием из истории СССР 1953–1964 гг.:
1)начало реабилитации жертв сталинa) 1956;
ского террора;
b) 1957 ;
2) ХХ съезд КПСС;
c) 1953.
3) запуск первого в мире искусственного спутника земли;
6. С докладом о культе личности И.В. Сталина Н.С. Хрущёв выступил на _______
съезде КПСС:
1) XXI;
3) ХХ;
2) XIX;
4) XXII.
7. СНК был преобразован в Совет Министров СССР:
1) в марте 1946 г.;
3) августе 1948 г.;
2) апреле 1947 г.;
4) январе 1949 г.
8. Массовая антисемитская кампания развернулась в СССР после:
1) гибели С. Михоэлса;
3) «Дела врачей»;
2) роспуска Антифашистского Ев4) мингрельского дела.
рейского комитета;
9. Первая после Великой Отечественной войны денежная реформа осуществлена:
1) в 1946 г.;
3) 1951 г.;
2) 1947 г.;
4) 1952 г.
10.Заметное ослабление тоталитарного режима в СССР началось после:
1) ареста Берии;
3) XX съезда КПСС;
2) смерти Сталина;
4) запуска первого спутника.
Тесты по теме 9
1. Для общественного развития СССР в 1965 – 1985 гг. не был(-о, -а) характерен
(-но, -на):
1) рост численности КПСС;
3) приоритетное развитие;
2) введение альтернативных
оборонной промышленности
выборов ;
4) политика неосталинизма.
95
2. Двумя событиями, обострившими отношения между мировыми системами в 1960–
1970-е гг., были:
1) война США во Вьетнаме;
2) Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе;
3) визит Н.С. Хрущева в США;
4) «Пражская весна» 1968г.
3. Россия сейчас живёт по Конституции __________ года.
1) 1991 ;
3) 1990 ;
2) 1993 ;
4) 1996.
4. Черненко К. У. руководил партией и фактически страной в период ______ годов.
1) 1965–1982;
3) 1984–1985;
2) 1982–1983;
4) 1985–1991.
5. В каком году произошел провал ГКЧП и распад СССР:
1)1991;
3) 1997;
2) 1990;
4) 1992?
6. Период «разрядки международной напряженности» закончился:
1) после подавления советскими войсками восстания в Будапеште в 1956 г.;
2) после ввода войск стран Варшавского договора в Чехословакию в 1968 г.;
3) после начала интервенции Советской Армии в Афганистане в 1979 г.;
4) с приходом к руководству страной М.С. Горбачевым в 1985 г.
7. Авария на Чернобыльской АЭС произошла:
1) в 1987 г.;
2) 1985 г.;
3) 1986 г.;
4) 1988 г.
8. В ходе «перестройки» во второй половине 80-х годов предполагалось:
1) провести коренную ломку советской хозяйственной системы и властных структур;
2) реанимировать с помощью хозрасчета советскую экономику при сохранении
власти КПСС;
3) совершить радикальный поворот к рынку и демократии;
4) догнать и перегнать Америку.
9. Внешнеполитическая доктрина СССР в начале 70-х годов называлась:
1) «новое мышление»;
2) «принцип разумной достаточности»;
3) «разрядка международной напряженности»;
4) «выше, сильнее, дальше».
10. Среди предметов экспорта из СССР в 70-е годы главное место занимали:
1) зерно и сельхозпродукты;
2) космические технологии;
3) нефть и газ;
4) станки и машины.
96
Филипчук Ирина Владимировна
ИСТОРИЯ
Редактор О.В. Пугина
Технический редактор Т.П. Новикова
Компьютерный набор и верстка И. В. Филипчук
Подписано в печать 29.11.2018. Формат 60 х 841/16.
Бумага офсетная. Печать офсетная.
Усл. печ. л. 6,25. Тираж 30 экз. Заказ
Нижегородский государственный технический университет им. Р. Е. Алексеева.
Типография НГТУ.
Адрес университета и полиграфического предприятия:
603950, г. Н. Новгород, ул. К. Минина, 24.
97