Информационная карта учителя Высшая категория ФИО (полностью): Год рождения: Гуробазарова Дулсан Дамбаевна 1962 Имеющая Заявленная категория категория: высшая высшая Стаж Место работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Усть-Эгитуйская средняя общеобразовательная школа» общий: педагогический: 39 39 в должности: 33 Награды, грамоты Повышение квалификации: УМК: Почетное звание «Заслуженный учитель РБ, Почетный работник общего образования Российской Федерации, Почетная грамота Правительства РБ, Почетная грамота Министерства образования и науки РБ, Почетная грамота МО «Еравнинский район», Почетная грамота Отдела образования АМО «Еравнинский район», Почетная грамота победителя муниципального конкурса «Лучший по достижениям», Диплом ОО МО «Еравнинский район» за подготовку победителя муниципального этапа ВОШ, Благодарственные письма дирекции МАОУ «Усть-Эгитуйская СОШ» за подготовку победителей и призеров муниципального этапа ВОШ и НИК «Шаг в будущее», Благодарность ГАОУ ДПО г. Москвы «Пентр педагогического мастерства» за участие в проведении и проверке ВПР по математике. 1) ГАУ ДПО РБ БРИОП – 1) А.Г. Мерзляк «Математика», "Методика подготовки к 2019 г, Рабочая тетрадь, решению олимпиадных задач дидактические материалы в по математике в старшей приложении к учебнику, школе" – 13.04-15.04.2020 г, 24 учебно-методическое пособие ч. для учителя 2) Ю.Н. Макарычев «Алгебра» 2) ГАУ ДПО РБ БРИОП – под ред. С.А. Теляковского "Методика обучения решению 2019-2021г, дидактические межпредметных задач. материалы по алгебре, Подготовка к профильному поурочные разработки по ЕГЭ" –18.05-22.05. 2020 г, 40 ч алгебре, таблицы, ЭОР 3) Л.С. Атанасян «Геометрия» 3) ГАУ ДПО РБ БРИОП – 2019 г, поурочные планы, «Методика обучения решению методическое пособие для геометрических задач на учителя, КИМы, электронное профильном уровне» - 08.10сопровождение к учебнику, 25.10.2021 г, 40 ч макеты геометрических тел. 4) ГАУ ДПО РБ БРИОП – 4) Ю.М. Колягин «Алгебра и "Подготовка к профильному начала математического ЕГЭ: методика обучения анализа» (базовый и решению межпредметных углубленный уровни) 2019г, задач. " –15.02-19.02. 2021 г, 40 поурочные планы, ч методическое пособие для учителя, КИМы, ЭОР 5) ГАУ ДПО РБ БРИОП – 5) Л.С. Атанасян «Геометрия» «Обновленные ФГОС НОО и (базовый и углубленный ООО: особенности содержания уровни) 2018г, поурочные и требования к его реализации», планы, методическое пособие 16 ч для учителя, КИМы, электронное сопровождение к учебнику, макеты Класс: 5-6 7-9 10-11 Педагогические/образовательные технологии (перечислить): блочно-модульное обучение, проблемное обучение, ИКТ-технология, игровые технологии, развитие критического мышления, дифференцированное обучение, проектно-исследовательская технология, технология КТД, здоровьесберегающая технология. Выявление и развитие способностей: Способы выявления у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности Способы развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности 1.Различные варианты метода наблюдения за детьми в школе и во внеурочной деятельности при решении задач повышенной сложности; 2. проведение нестандартных уроков, включение детей в игровые и предметно-ориентированные занятия по математике; 3.проведение психодиагностического исследования с использованием методики «Интеллектуальный портрет», методики экспертных оценок по определению одаренных детей; 4.включение детей в специальные игровые и предметно-ориентированные занятия; 5.организация олимпиад по математике, конкурсов. 1. Включение в учебный процесс решения задач повышенной сложности; 2. побуждение к прочному усвоению изучаемого материала, углубленному изучению предмета; 3. индивидуальная работа с хорошо успевающими учащимися, создание для них повышенной «учебной нагрузки»; 4. обучение детей самооценке результатов своей работы, формирование навыков публичного обсуждения и отстаивания своих идей и результатов решения различных задач повышенной сложности. Система оценивания образовательных достижений: Структура системы оценки: входящая диагностика (входная контрольная работа), промежуточное оценивание (самостоятельная и контрольная работы, тренажеры, электронное тестирование), итоговое тестирование (зачеты, выходная диагностика, рейтинговая система достижений) Методы и формы оценивания (перечислить): Контрольно-оценочная деятельность с использованием современных цифровых способов оценивания (система тестирования-голосования); разработка системы оценивания предметных, метапредметных результатов с выходом на формирующее оценивание, практические работы, творческие работы, проекты, портфолио, самоанализ, самооценка, самоконтроль. Предметн ые результат ы детей (годовые отметки учителя за 5 лет) Учебный год 7 кл кач. зн. % % ср. б. усп. кач. зн. % % 11 кл усп. кач. зн. % % 2017-2018 100 60 3,8 2018-2019 100 62 3,9 100 64 4,0 2019-2020 усп. 8 кл 100 58,4 ср. б. 3,7 ср. б. 2020-2021 100 58 3,6 100 60 3,8 100 65 3,9 2021-2022 100 58,7 3,7 100 57,5 3,7 100 67 4,0 См. в приложении 1 Результаты мониторинга метапредметных и личностных результатов: *результаты подтверждаются в приложениях к информационной карте Результаты внешней экспертизы достижений учащихся: *результаты подтверждаются в приложениях к информационной карте Дата Организация, проводившая экспертизу Уровень Результаты 2018 РЦОИ федеральный 5 кл - качество знаний-71%, успеваемость-100% 2018 ОО МО «Еравнинский район» муниципальный 8 кл - качество знаний-70%, успеваемость-100% 2019 ОГЭ 4,3 2018 ЕГЭ Математика (профиль) – 61,8 Математика (база) – 4,6 2019 ЕГЭ Математика (профиль) – 62 Результаты участия детей в мероприяти ях (указать количество) Приложение №1 Результаты распростра нения опыта педагога (указать количество) школьный муниципальный республиканский участ. по бед . участ. побед., призеры участ. 70 17 30 18 4 школьный От кр зан муниципальный до п Отк кла у р ды б зан л и к а ц докл публ ады ик-и побед., призеры республиканский Откр зан до публ кла ик-и ды Математика (база) – 4,3 российский участ. побед . российский От кр зан д о к л а д ы публи к-и международны й участ. побед. международны й открз ан док лад ы п у б л и к и и и 8 7 9 3 3 2 3 2 1 1 Участие в работе методических объединений: Член жюри муниципального этапа ВОШ по математике в 2018-2022 гг. Член жюри муниципального этапа Всероссийской НПК "Шаг в будущее" в 2019 г. Открытые уроки, предметные недели, выступления, мероприятия сетевого взаимодействия, наставник молодого учителя информатики Бардуева З.Н. Инновационная/экспериментальная деятельность: Мастер-класс «Формирование УУД на уроках математики. Из опыта работы по внедрению ФГОС» на районном семинаре учителей математики; Открытый урок «Применение современных технологий и ЦОР при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по математике» на районном семинаре учителей математики; Презентация «Моя творческая лаборатория» на межрайонном семинаре учителей естественноматематического цикла; «Система оценки достижения учащихся планируемых результатов в процессе реализации ФГОС основного общего образования», мастер-класс для учителей сети школ Эгитуйского квадрата; Авторский проект «Занимательная математика» сети школ «Эгитуйский квадрат», куда входят 4 школы (математические турниры в игровой форме, дистанционные олимпиады, сетевые семинары учителей). Летний профильный лагерь "Нестандартная математика" (6-8 классы) Разработка элективного курса «Решение задач повышенной сложности» Авторская модульная программа по математике 10-11 классов Авторская программа по математике старшей ступени для сети школ «Эгитуйский квадрат» Директор школы: ________________(Цыденов Д.Д.) Приложение №1 Предметные результаты детей Алгебра Учебные годы 7 класс усп. кач. зн. 8 класс ср. б. усп. кач. зн. 11 класс ср. б. усп. кач. зн. ср. б. 2017-2018 100% 60 3,8 2018-2019 100% 62 3,9 2019-2020 100% 58,4 3,7 100% 64 4,0 2020-2021 100% 58 3,6 100% 60 3,8 100% 65 3,9 2021-2022 100% 58,7 3,7 100% 57,5 3,7 100% 67 4,0 Геометрия Учебные годы 7 класс усп. кач. зн. 8 класс усп. кач. зн. ср. б. 2018-2019 100% 66 4,0 2019-2020 100% 67 4,0 2020-2021 100% 66 3,9 100% 67 4,0 2021-2022 ср. б. усп. 100% кач. зн. 11 класс ср. б. 65 4,0 Динамика учебных достижений учащихся по алгебре по годам 120 100 80 60 40 20 0 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022 Динамика учебных достижений учащихся по геометрии по годам 150 100 50 0 2017-2018 2018-2019 2019-2020 Успеваемость 2020-2021 2021-2022 Качество Директор школы: ________________(Цыденов Д.Д.) 1. Результаты мониторинга метапредметных и личностных достижений Анкета по определению уровня сформированности УУД учащимися 8 класса Условные обозначения: высокий уровень – 2; средний уровень – 1; низкий уровень – 0 баллов (34-31 балл – высокий уровень; 30-16 баллов – средний уровень; 15-0 баллов – низкий уровень) Учитель: Гуробазарова Д.Д. 1. Аюржанаев 2 1 2 2 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 2 9 2 2 1 2 2 9 2 2 2 2 8 2 2 2 6 32 выс оки й итог 5 Личностны е итог 1 2 3 4 Коммуникатив ные УУД итог ФИ уч-ся итог № п/п Познавательные УУД Итого (уровень) Регулятивные УУД Итого (баллы) Параметры характеристики школьника (УУД) Ж 2. Будаев М 2 1 2 1 2 8 1 2 1 2 1 7 2 1 2 1 6 1 2 2 5 26 сред ний 3. Будаева Т 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5 1 2 1 1 5 2 1 1 4 19 сред ний 4. Гончикова 2 1 2 2 2 9 2 2 1 2 1 8 2 2 2 2 8 2 2 2 6 31 выс оки й Ю 5. Дамбаев Б 0 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 5 1 1 0 1 3 1 0 1 2 14 низк ий 6. Дымбрылова 2 2 2 2 2 10 2 2 2 2 2 1 0 2 2 2 2 8 2 2 2 6 34 выс оки й Н 7. Кузьмина С 2 2 2 2 1 9 1 2 2 2 2 9 2 2 2 2 8 2 2 2 6 32 выс оки й 8. Новикова В 2 2 2 1 2 9 2 2 2 2 1 9 2 2 2 2 8 2 2 1 5 31 выс оки й 9. Новокрещен 2 2 2 2 1 9 2 2 2 2 1 9 1 2 2 2 7 2 1 2 5 30 сред ний 2 2 2 2 2 10 2 2 2 2 2 10 2 2 2 2 8 2 2 1 6 33 выс оки й ных А 10. Очирова А 11. Русанова И 0 1 1 1 1 4 1 1 1 0 1 4 1 1 0 1 3 1 1 1 3 14 низк ий 12. Цыденов Г 2 2 2 2 1 9 2 2 2 2 1 9 2 2 2 1 7 2 2 2 6 31 выс оки й 13. Цыденова Д 2 2 2 2 2 10 2 2 2 2 2 10 2 2 2 2 8 2 2 2 6 34 выс оки й 14. Цыденжапов 2 2 2 2 1 9 2 2 2 2 1 9 1 2 2 1 6 2 2 1 5 29 сред ний 1 1 1 0 1 4 2 1 1 1 1 6 1 0 1 1 3 1 0 1 2 15 низк ий М 15. Цыдыпова С Директор школы: ________________(Цыденов Д.Д.) 2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662 *(при наличии информации об итогах мониторинга) Административная контрольная работа по математике 6 100% 61% 3,7 Алгебра 2019 г 8 100% 61% 3,6 Геометрия 2019 г 7 100% 58% 3,7 Геометрия 2021 г 9 100% 59% 3,7 ОГЭ 20182019 15 Июнь 2019 100% 4,3 Качество (%) или средний балл 9 Результаты мониторинга Результаты подготовки обучащихся (по профилю) в системе образования области (для сравнения) Доля обучающихся, освоивших образовательную программу (%) 2018 г Качество (%) или средний балл Математика Доля обучающихся, освоивших образовательную программу (%) Средний балл Сроки проведения Качество знаний Всего уч-ся Успеваемость классы Класс Учебные годы Дата Виды мониторинга (внутренний, региональный мониторинг, итоговая аттестация в форме ЕГЭ, ОГЭ) Предмет ОГЭ 20202021 20172018 20182019 ЕГЭ ЕГЭ 9 15 11 14 11 13 Июнь 2021 июнь 2018 июнь 2019 Государственная итоговая аттестация по математике учащихся 9 класса по годам (средний балл) 100% 4,2 100% 4,6 100% 4,3 100% 61,8 100% 62 Государственная итоговая аттестация по математике учащихся 11 класса (средний балл) 2018 2019 2019 2021 Директор школы: ________________(Цыденов Д.Д.) 4. Учебный год 20182019 20192020 Результаты участия детей в мероприятиях (результаты внешней экспертизы) Форма мероприятия олимпиада олимпиада Уровень муниципаль ный муниципаль ный ФИО участника Класс Место Мингалеева Регина 9 2 Цыденжапова Янжима 7 1 Мункоева Лыгжима 11 2 Будаев Жаргал 8 2 Дамбиева Дулмажап 10 1 Доржиева Дарина 7 1 20202021 олимпиада муниципаль ный Мингалеева Регина 10 2 Будаев Жаргал 10 1 Доржиева Дарина 8 3 Желчурянова Виктория 7 3 10 2 Цыденов Амарсан 9 3 Колбин Егор 9 2 Цыренжапова Намина 20212022 олимпиада муниципаль ный Директор школы: ________________(Цыденов Д.Д.) 5. Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности в межаттестационный (доаттестационный) период Форма представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер класс и т.д.) Открытый урок Уровень (муниципальный, региональный) с указанием названия мероприятия Муниципальный семинар учителей математики Тема представленного опыта «Применение ИКТтехнологии на уроке» Дата 2019г. Муниципальный, в ходе ежегодной августовской конференции, секционные занятия «Организация групповой работы на уроках математики» Международный образовательный проект (Улан-Батор, МонголияБурятия (Еравна)) «Применение современных технологий и ЦОР» 2019г. Межрайонный семинар учителей математики и физики (Кижинга –Хоринск –Еравна) «Развитие познавательной активности через проектноисследовательскую деятельность» 2019г Летний профильный лагерь Школьный "Нестандартная математика" 2019г 2021г Интерактивный турнир юных математиков Межрайонный «Моя творческая лаборатория», применение ИКТ и ЦОР 2018г Интернет публикации: nsportal Доклад Математическая регата Физико-математический турнир, посвященный памяти ветерана педагогического труда Шойенова Бато Гончиковича 2019г. Печатные издания: 1. Безотметочная (рейтинговая) система контроля знаний при модульном обучении математике 2. Авторская модульная программа по математике 10-11 классов 3. Авторская программа по математике старшей ступени для сети школ «Эгитуйский квадрат» 4. Программа теоретического семинара «Формула активного обучения» 5. Оперативный контроль знаний 6. Творческие работы учащихся по математике 7. Проектирование ценностноориентированной деятельности классного коллектива Директор школы: ________________(Цыденов Д.Д.)
