Внеклассное мероприятие по теме «Великобритания» в 5 классе 18.02.12. Учитель английского языка Цели: - на страноведческом материале по Великобритании поддержать активную стремление детей к изучению английского языка, - мотивировать их на дальнейшее совершенствование своих знаний и навыков, - направить деятельность учащихся в коммуникативное русло; - помочь учащимся через личностно-ориентированный подход к обучению раскрыть свои индивидуальные способности и поверить в свои силы; - воспитывать уважение к другой культуре; - воспитывать личностные качества, такие как: трудолюбие, активность, умение работать в команде; - нести ответственность за полученный результат. Задачи урока: 1 2 3 4 Познакомить учащихся с географическим положением Великобритании, с достопримечательностями страны, а также столицы государства – Лондона. Совершенствовать речевые навыки говорения, письма и аудирования. Развивать умение читать с целью извлечения детальной информации из текста. Прививать навыки самостоятельной работы, само- и взаимооценки. 1 Оборудование и материалы: - интерактивная доска, разработка в программе Elite Panaboard, - карта Великобритании, - карточки с заданиями для команд и кроссвордом, - рисунки с эмблемами, выполненные учащимися. Ход урока. Этапы урока. 1.Начало урока. Приветствие. Введение. Задача: создать рабочую обстановку в классе, объяснить ученикам цели и задачи урока. 2 мин Действия учителя Hello! How are you? Действия учащихся Учащиеся приветствуют учителя. Dear boys and girls! Today we have unusual lesson: we travel to Great Britain, to London - the capital of the UK, we play word games and do crosswords. At the end of our lesson you’ll know some interesting information about this beautiful country; you will be able to name some sights of London. Now we’re going to watch a film about the UK. You should answer my questions after that. Примечания Учебное видео о Великобритании. Отрывок. Учащиеся смотрят отрывок из информационного фильма о Великобритании, в котором рассказывается о географическом положении, о составе страны, о крупных городах. После просмотра учащимся необходимо 2 ответить на вопросы. Предполагаемый ответ: 1. Do you know the parts of the UK? Name them! 2. What is the capital of the UK? 3. What is the biggest part of the country: England, Scotland, Wales and Northern Ireland? 4. Can you name the large cities of the UK? 2. Эмблемы Великобритании. Задачи: познакомить учащихся со страноведческим материалом; погрузить их в мир изучаемого языка. 3 мин There are four parts in the UK. Each of these parts has got its own flag, capital and emblem, too. Do you know the emblems of these countries? They are all flower emblems. Look at the board and read the small texts about them and try to lean them by heart. 1 2 3 4 The red rose is the emblem of England. The thistle is the national emblem of Scotland. The leak is the emblem of Wales. Irishmen have their national emblem – a shamrock. 1 Scotland, England, Wales, Nothern Ireland. 2 London. 3 England. 4 London, Liverpool, etc. Учащиеся по очереди читают текст на доске и переводят. Если есть затруднения в понимании текста, учитель помогает, указывая на картинки на странице интерактивной доски. Дети читают тексты вслух. Если возникают трудности в понимании, необходимо пояснить. Задание по эмблемам. Match the emblems with the countries. Интерактивная доска Elite Panaboard 3 Учащиеся на интерактивной доске сопоставляют названия стран и эмблемы. На слайде картинки с изображением эмблем и названия цветов, в другой колонке – названия стран. Нужно сопоставить страны и эмблемы. Один-два учащихся могут подойти к интерактивной доске и выполнить задание. Дети берут из корзинки по карточке с эмблемами и Now we divide our class in four groups. Each of these groups распределяются по 4 командам. will have a name of the flower emblem. You should take a card from my basket. On the card you see a name of the emblem. On the tables you can see the pictures of the Дети садятся за столы по emblems/ choose your team. You have their lists. Write your своим командам. На names there and choose your captain. столах стоят карточки с эмблемами. Каждой команде выдаётся лист, на котором написано название команды (по эмблемам), задания и есть графа для подсчёта баллов и выставления оценок членам команды. Учащиеся пишут свои 4 имена и выбирают капитана. 3. Основная часть урока. Работа в командах. Now we start our competition. Before we start I would like to ask you some questions. 2 мин a. London is the capital of the UK. What do you know about it? I tell you the statements: if I am right you say – “RIGHT”, if I am wrong – you say – “WRONG”. 1. 2. 3. 4. 5. London is more than 2000 years old. It is the smallest city in the UK. There are more than 7 million people live there. There aren’t any theatres. London is located in the river Volga. Do you know the most popular places to visit in London? 3 мин Task 1. Can you write their names correctly? На интерактивной доске учащимся предложено следующее задание: из слов составить названия достопримечательностей Лондона. После выполнения командами задания, проверяем на доске. Учащиеся обсуждают в команде свои ответы. Отвечают устно. Учащиеся обсуждают в командах и пишут ответы на своих листах. От команды приглашает по 1 человеку выполнить это задание на интерактивной доске. В этом задании баллы не учитываются. За каждый правильный ответ – 1 балл. (всего 6 баллов)Команды сами подсчитывают правильные ответы. 5 4 мин Учащиеся выполняют задание на своих листах. После выполнения задания мы проверяем ответы. Task 2. Can you match the places to the texts? На доске 4 достопримечательности Лондона и четыре небольших текста о них. Надо сопоставить текст и название. В помощь есть изображения этих достопримечательностей. Если есть трудность в выполнении этого задания, мы открываем иллюстрации. За каждый правильный ответ – 1 балл. (всего 4 балла) Команды сами подсчитывают правильные ответы. 6 4. Динамическая пауза – 2 мин Let’s sing and do a song about London Bridge! (видеоклип) Учащиеся поют и двигаются по алгоритму. 5.Основная часть. Task 3. Task for the captains. My friend Masha is now in London. She writes an E-Mail to Galina. But she makes some mistakes. Can you help the girl and correct them. Капитаны получают индивидуальное задание – исправить ошибки в письме. После выполнения учитель проверяет и выставляет набранные очки в листы команд. Учащиеся слушают задание. Если есть вопросы, задают их учителю. Задание для капитанов. Задача: учить детей видеть ошибки в текстах и исправлять их. 3 мин Hi Larissa, I am now in Landon. That’s great! There is many interesting places to visit. I see the Tawer and Big ben. I like them very much, but the London Eya is much more amazing! I am going to visit the Britich Museen too. The Hauses of Parliaments and Westminster Abbey is worth visiting. I take lots of fotos. When I return home I show you them. Sea you! Masha 6.Аудирование. Task 4. Аудирование. 10 мин Now you’ll watch a video about London. You’ve got a list of interesting facts about the capital of the UK – London. You should write in your lists, if these statements are right or Учащиеся проводят работу над ошибками и сдают работы учителю. Здоровье сберегающие технологии. Карточки с письмом. Задание выполняется капитанами одновременно со следующим. Карточки проверяются учителем. За каждый правильный ответ – 1 балл. (всего 8 баллов) 7 wrong. Учащимся предлагается к просмотру фильм о столице Великобритании. На листах у команд есть утверждения, которые учащиеся должны прочитать и ответить: верны или не верны данные утверждения (RIGHT / WRONG) Учащиеся смотрят фильм и выполняют задания письменно. Видеоматериал. Учащиеся читают текст, работают по карте Великобритании, отгадывают кроссворд. Карточка с текстом. Карта Великобритании. 1. 2. 3. 4. 5. 6. London is on the river Thames. There’s only one bridge over the river Thames. London’s taxes are red like the double-deckers. Londoners call the underground – “tube” Over two million tourists come to London every year. In London’s parks people go jogging, walk, get away from the noise. 7. There is a lot to do in London. 8.Чтение. Задача: учить находить в тексте нужную Task 5. Чтение. You will read a text and a crossword now. You should find the answers in the text or you can use the map on the wall. После выполнения командами задания, проверяем на доске. Команды сами подсчитывают правильные ответы. Учащиеся с помощью текста и карты разгадывают кроссворд. После выполнения командами задания, 8 информацию. проверяем на доске. Команды сами подсчитывают правильные ответы. 10 мин Проверяем ответы. Great Britain The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland (the UK or Britain) is the official name of the British Kingdom. It occupies most of the territory of the British Isles and consists of four countries. They are England, Scotland, Wales and Northern Ireland. Their capitals are London, Edinburgh, Cardiff and Belfast. Dublin is the capital of Ireland. London is the biggest and the most interesting city. It consists of several parts. They say, the City is "the money of London", the West End is "the goods of London". the East End is "the hands of London". Wales is a beautiful country. Many people visit the principal Welsh festival of music and poetry called National Eisteddfod. Oxford University is the oldest in the United Kingdom and the second oldest in the world. Do you know the Stonehenge – the oldest and the most amazing settlement on the British isles? The different parts of Britain have their own emblems. The red rose is the national emblem of England. The thistle is the national emblem of Scotland. The daffodils and the leek are the emblems of Wales. And the shamrock is the national emblem of Ireland. За каждый правильный ответ – 1 балл. (15 баллов) Время ограничено – предупреждаем детей заранее. Если учащимся интересно, они могут выполнить этот кроссворд до конца на перемене или дома. 9 9.Подведение итогов урока. Подсчёт баллов, выявление победителя. 5 мин 10.1 мин Who is the winner? Опрос: что детям запомнилось на уроке, что хотелось бы ещё узнать. Подсчитываем баллы и выявляем победителя. Would you like to visit London? Would you like to find some more information about this amazing country? Do you like this lesson? You can draw your opinion on the board: :-\ Использованные материалы: Английское обучающее видео "Window on Britain 1" для школьников: http://www.cartoons-english.ru/oxford-english-video.html Кроссворды по страноведению http://pedsovet.su/load/111-1-0-2000 10 11 Приложение 12
