Памятки по русскому языку для работы над ошибками №п/п 1. Название орфограммы Пропуск букв, искажение слов, замена букв. 2. Прописная буква в начале предложения, точка в конце предложения. 3. Прописная буква в словах. 4. 5. Гласные и, а, у, е после шипящих ж-ш, ч-щ. Правописание буквосочетаний чк, чн. Правило Что делать? Выпиши слово правильно, раздели на слоги, подчеркни букву или слог, где была допущена ошибка. Перепиши словосочетание или предложение с этим словом. Корзинка, кор-зин-ка. На столе стоит корзинка. Напиши предложение правильно. Придумай ещё два предложения, запиши их. Подчеркни прописную букву и точку. Мальчики играли во дворе. Вечером выпал первый снег. Скоро наступит рассвет. Выпиши слово правильно, подчеркни большую букву. Напиши ещё примеры (хотя бы четыре) на это правило, подчеркни в них большую букву. Мария, Николай Петрович Иванов, река Свислочь, город Минск, собака Шарик, озеро Нарочь, деревня Сосновка. Напиши слово правильно, подчеркни гласную вместе с шипящей. Напиши ещё три слова на это правило. Машина, ширина, ушиб, наши. Первое слово в предложении пишется с прописной буквы, в конце предложения ставится точка. Названия рек, городов, деревень, морей, планет, гор, имена людей, отчества и фамилии людей, клички животных называются именами собственными. Имена собственные пишутся с большой буквы. Помни: Жи-ши пиши с буквой и! Ча-ща пиши с буквой а! Чу-щу пиши с буквой у! Же-ше пиши с буквой е! Сочетания пиши без мягкого знака. Помни: при переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку. 6. Перенос слов 7. Непроверяемые гласные и согласные. Словарные слова. 8. Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением. Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы на эту гласную падало ударение. Чтобы проверить парную согласную в корне или в конце слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы после этой согласной стояла гласная. 9. 10. Парные звонкие и глухие согласные. Мягкий знак – обозначение мягкости согласных. 11. Мягкий знак в конце существительных после шипящих. 12. Разделительный мягкий знак 13. Разделительный твёрдый знак. 14. Двойные согласные (лл, мм, нн, рр, жж, сс, дд, тт, кк, пп, бб) 15. Двойные согласные нн, сс на стыке приставки и корня, на стыке корня и суффикса После мягкого согласного в конце слова пишется ь. После мягкого л в середине слова всегда пишется буква ь. После остальных мягких согласных в одних случаях пишется ь. В других случаях после мягкого согласного буква ь не пишется. В случае затруднения следует обращаться к словарю: песня (запомни!) 17. Непроизносимые согласные в, д, л, т. Правописание предлогов (в, у , к, на, за, при, по, под, с, про, для, из и др.) 18. Правописание приставок. 19. Предложение. Предложения с союзами а, но, и. Больной, мальчик. Зорька, письмо, возьму. Мягкий знак пишется в конце имен существительных женского рода после шипящих. В существительных мужского рода в конце слова мягкий знак не пишется. Разделительный мягкий знак пишется после согласной перед гласными е, ё, и, ю, я. При произнесении слышен звук [й]. Разделительный твердый знак пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед корнем слова, который начинается с гласных е, ё, ю, я. При произнесении слышен звук [й]. Такие слова нужно запоминать или смотреть в словаре. 16. Напиши слово правильно. Придумай и запиши ещё три слова на это правило. Подчеркни сочетания чк, чн. Точка, дочка, бочка, ручка; Печник, песочница, цветочница, сердечный. Выпиши слово, подчеркни гласные буквы, цифрой обозначь количество слогов. Раздели слова на слоги, а затем раздели его для переноса. Карандаш, ка-ран-даш, Ка-рандаш, каран-даш, кара-ндаш. Выпиши слово правильно, поставь ударение, подчеркни орфограмму. Напиши целую строчку слов. Придумай и запиши дватри однокоренных слова. Огоро́д – огоро́дный, огоро́дник, огоро́дик; Вокза́л – вокза́льный, привокза́льный. Выпиши слово правильно. Подбери к нему однокоренные слова. Поставь ударение, подчеркни орфограмму. Подчеркни проверочное слово. Выдели корень. Трава́-тра́вы, трави́нка, травяно́й, тра́вушка. Выпиши слово, обозначь в скобках парные согласные (б-п; в-ф; г-к; д-т; з-с; ж-ш). Подбери однокоренные слова. Подчеркни парную согласную. Точкой обозначь букву после парной согласной. Столб (б-п) – столбы, столбик, столбовая; Лёгкий (г-к) – лёгок, лёгенький, облегчить; Сад (д-т) – садик, садовый, палисадник. Ноль, моль, конь, лось. Если приставка оканчивается на с, а корень слова начинается на с, то в этом слове пишется удвоенная сс: рассказ, рассвет. Если корень оканчивается на н, с, а суффикс начинается на н, ск, то в этом слове пишется удвоенная согласная: осенний, весенний, русский Непроизносимые согласные в, д, л, т в корне слова пишутся, но не произносятся. Такие слова следует проверять. Для этого надо подобрать такие однокоренные слова, чтобы согласные хорошо слышались. Если в сочетании согласных при изменении слова согласный не слышится, то писать его не нужно. Предлоги пиши отдельно от других слов, так как предлоги – тоже слова. Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос. Приставки (в-, у-, к-, с-, на-, за-, от-, об-, при-, по-, под-, из-, над - и др.) пишутся слитно со словом, между ними нельзя вставить другое слово или вопрос. Приставки з- в русском языке не существует. Правописание приставок не изменяется. Союзы пишутся отдельно от других слов. Перед союзами а, но всегда ставится запятая. Перед союзом и запятая не ставится. Ночью темно, а днём светло. Река узкая, но глубокая. Бантик (бант), трости (тросточка). Выпиши слово, подчеркни мягкую согласную вместе с мягким знаком. Напиши еще три слова на это правило. Пальчик, пень, лось, письма. Выпиши слово. Определи род существительного, подчеркни шипящую в конце слова и мягкий знак (если он есть). Напиши ёще три слова на это правило. Ночь – ж.р., мяч – м.р., Мышь – ж.р., плащ – м.р. Выпиши слово, подчеркни разделительный мягкий знак и гласную, стоящую после него. Напиши ещё три слова на это правило. Воробьи, листья, вьюга, пью. Выпиши слово, обведи разделительный твёрдый знак, выдели приставку, подчеркни гласную после разделительного твёрдого знака. Придумай и запиши ещё три слова на это правило. Подъезд, объявление, съёмка, подъём. Выпиши слово. Подбери однокоренные слова. Выдели корень, подчеркни двойные согласные. Напиши ещё три слова с двойными согласными. Класс – классный, дрожжи - дрожжевые; Масса, аккуратный, перрон, грамм, осенний. Выпиши слово правильно, выдели корень, подчеркни удвоенную согласную, обозначь приставку или суффикс по образцу. Ранний, длинный, лимонный, русский, рассмотреть, рассмешить. Запомни! При переносе слов с двойными согласными нельзя оставлять или переносить две одинаковые согласные. Ин-на, ал-лея, ран-ний. Выпиши слово. Подбери однокоренные слова. Подчеркни проверочные слова. Обведи непроизносимую согласную. Местность – местный, место, подместье; Чудесный – чудесен, чудеса; Опасный – опасность, опасен; Прекрасный – прекрасен. Выпиши слово и предлог. Поставь между ними вопрос и другое подходящее по смыслу слово. Предлог подчеркни. В саду – в (каком?) саду, в городском саду. Выпиши слово правильно, выдели приставку и корень. Образуй от этого слова три однокоренных слова с разными приставками. Написал – записал, приписал, списал. Выпиши слова, между которыми стоит союз, подчеркни его. Придумай ещё два случая написания слов с союзами. Ручка и карандаш; Светит, но не греет. 20. Безударные гласные и согласные в приставках. 21. Сложные слова 22. Гласные о, е (ё) после шипящих в корне слова. 23. Безударные падежные окончания существительных (единственное число) Аня и Таня дружат давно. Между однородными членами предложения ставится запятая, если они не соединены союзами, а также если однородные члены соединены союзами а,но. Ребята купались, загорали. Ребята не купались, а загорали. Ребята купались, но не загорали. Запятая не ставится, если союз и соединяет два члена предложения. Ребята купались и загорали. Сложное предложение состоит из двух или нескольких простых предложений. Простые предложения в составе сложного на письме обычно разделяются запятой. Ветер разогнал тучи, небо прояснилось. Ветер разогнал тучи, и небо прояснилось. Правописание приставок нужно запоминать. Приставки с буквой а: за-, на-, над-. Приставки с буквой о: о-, об-, обо-, от-, ото-, по-, под-, подо-, со-,.ж до-, про-. Остальные приставки: в-, с-, у-, вы-, пере-, при-, пре-, предо-, разо-. В некоторых словах с двумя корнями пишутся соединительные гласные о, е. 24. Безударные падежные окончания прилагательных. 25. Безударные личные окончания глаголов. 26. Мягкий знак в конце глаголов 2-го лица единственного числа 27. Не с глаголами 28. -тся и –ться в глаголах Если в корне после шипящего слышится под ударением о, то писать надо ё. Проверить написание можно, подобрав однокоренные слова так, чтобы после шипящего слышалась е. Окончание –е пишется у существительных 1-го склонения в Д.п. и П.п. и у существительных 2-го склонения в П.п. Окончания –и, -ы пишутся у существительных 1-го склонения в Р.п., у существительных 3-го склонения в Р.п., Д. п. и П.п. Проверочные слова: 1-е скл. – земля, 2-е скл. – стол, 3-е скл. – степь. Окончание прилагательных нужно проверять вопросм во всех падежах: М.р. – какой?, чей? - -ой, -ый, -ий; Ж.р. – какая? чья? - -ая, -яя; Ср.р. – какое? чьё? - -ое, -ее; Мн.ч. – какие? чьи? – ие, -ые. Вместо вопроса можно использовать вспомогательное слово: молодой (- ая, - ое, - ые). Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам называется спряжением. Сопряжение глагола определяется по его неопределённой форме. Если у глагола безударное окончание, то нужно: 1) поставить глагол в неопределённую форму; 2) определить, какая гласная стоит перед – ть: что делать? бегать (I)? что сделать? построить (II). К 1- му спряжению относятся все глаголы на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть, а также глаголы – исключения брить, стелить. Ко второму же спряжению Отнесем мы без сомненья Все глаголы, что на – ить, Исключая брить, стелить. А ещё смотреть, обидеть, видеть, слышать, ненавидеть, гнать, держать, дышать, терпеть, и зависеть, и вертеть. Лицо 1-е спряжение Лицо 2-е спряжение ед.ч. ед.ч. 1-е я -у (-ю) 1-е я -у (-ю) 2-е ты -ешь (-ёшь) 2-е ты -ишь 3-е он, она, оно -ет (-ёт) 3-е он, -ит она,оно мн.ч. мн.ч. 1-е мы -ем (-ём) 1-е мы -им 2-е вы -ете (-ёте) 2-е вы -ите 3-е они -ут (-ют) 3-е они -ат (-ят) В конце глаголов настоящего и будущего времени 2-го лица единственного числа пишется мягкий знак: учишь, поёшь, научишь, споёшь. Частица не с глаголами всегда пишется раздельно: не спеши, не груби, не лги. 29. Местоимение. Правописание местоимений с предлогом. 30. Правописание наречий. Если глагол на –тся, -ться отвечает на вопросы что делать?, что сделать?, что будет делать?, то в глаголе пишется –ться (с мягким знаком, как в вопросе). Если глагол отвечает на вопросы что делает?, что сделает? И в вопросе нет мягкого знака, то в глаголе –тся пишется без мягкого знака. Местоимение – это часть речи, которая указывает на предметы, но не называет их. Местоимения бывают 1-го, 2-го и 3-го лица. 1-е лицо – я, мы. 2-е лицо – ты, вы. 3-е лицо – он, она, оно, они. Местоимения бывают ед. и мн. числа. Предлоги с местоимениями пишутся раздельно. К местоимению 3-го лица прсле предлога прибавляется буква н, например: подошёл к нему. Наречие – часть речи, которая отвечает нга вопросы где?, куда?, откуда?, как? И обозначает место, время или способ действия. Наречия пишутся в одно слово с приставками: вдали, внизу, наверх, слева, назавтра. Если наречие отвечает на вопрос как?, то в конце слова пишется о: Великолепно, красиво, скоро, быстро, весело, прелестно, надежно, изящно и т.д. Выпиши слово, выдели приставку. Напиши три новых слова с этой приставкой. Подчеркни букву в приставке, которую нужно запомнить. Прибежал-пришёл, присел, привязал; Подъехал – подбежал, подлетел, подписал. Выпиши слово, выдели корни, подчеркни соединительную гласную. Напиши еще три сложных слова. Пароход; самолёт, пулемёт, свежемороженый. Шёл – шедший. Исключения: крыжо́вник, шо́рох, шо́в, капюшо́н, трущо́ба, чо́порный, шо́рник. Выпиши словосочетания с падежным вопросом, выдели окончание, определи склонение и падеж. Напиши проверочное слово. Читали (о чём?) об улице – 1- скл., П.п. (о земле); Мечтали (о чём?) о космосе – 2-е скл., П.п. (о столе); Шёл (по чему?) по площади – 3-е скл., Д.п. (по степи). Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь вопрос в соответствующем падеже. Поставь ударение, выдели окончание прилагательного. Проверь окончание вспомогательным словом. Определи падеж прилагательного, в скобках укажи падежные окончания. Образец: озером (каким?) глубо́ким – молоды́м (-им, -ым), Т.п.; к лесу (какому?) сосно́вому – молодо́му (-ому, -ему), Д.п.; рябина (какая?) кра́сная – молода́я (-ая, -яя), И.п.; ночью (какой?) осе́нней – молодо́й (-ой, -ей), Т.п. Выпиши глагол правильно, выдели в нём окончание. Поставь глагол в неопределённую форму, определи сопряжение (не забудь о глаголах – исключениях). Определи лицо глагола и число. пишет, н.ф.- писать, не искл., 1-е спр., 3-е лицо, ед.ч.; строим, н.ф. – строить, не искл., 2-е спр., 1-е лицо, мн.ч.; бреешь, н.ф. – брить, исключение, 1-е спр., 2-е лицо, ед.ч. Выпиши глагол. Выдели окончание глагола. Определи лицо, время и число глагола. Подчеркни мягкий знак в конце. Напиши ещё три слова на это правило. играешь – 2-е лицо, ед.ч., наст.вр. Выпиши не с глаголом. Подчеркни частицу не. Приведи ещё три примера. не увидела – не нашёл, не пришли, не висит Исключения: ненавидеть, невозможно. Выпиши глагол, поставь к нему вопрос. Определи время (форму) глагола. Придумай ещё два глагола на это правило. Подчеркни мягкий знак. Определи форму глагола. купается (что делает?), наст.вр.; купаться (что делать?), н.ф.; искупаться (что сделать?) пр.вр. Выпиши местоимение. Подставь подходящие предлоги. Между предлогом и местоимением поставь вопрос. Подчеркни предлог. Напиши новое предложение с этим местоимением. Подчеркни местоимение. С нами, с (кем?) нами; за нами, перед нами. В поход с нами пошли учителя. Выпиши наречие, выдели орфограмму по образцу. Быстро (как?), весело, смешно, хорошо; Вверху (где?), издалека (откуда?), вправо (куда?).