ДОКЛАД по дисциплине: Культурно – просветительская деятельность преподавателя на тему: Ученые – просветители и популяризаторы математики Дети современного общества достаточно часто задают вопрос: «Для чего необходимо изучать тот или иной предмет в школе или в любом другом учебном заведении?». До конца не понимая и не осознавая, что каждый предмет развивался на протяжении достаточно длительного времени, принося в нашу повседневную жизнь много новых открытий. Все эти открытия, так или иначе упрощают наше существование не только в быту, но и на учебе, работе. Хотелось более детально рассмотреть этапы развития математики, а так же ученых, которые внесли особый вклад в ее развитие. Ведь основная масса людей и не знают, что математика присутствует в нашей жизни повседневно и без нее наше существование в современном мире невозможно. Окунемся в историю… Математика была известна человечеству с доисторических времен, задолго до рождения Христа. Ученые-математики сделали для общества очень многое. Они позволили обычным людям взглянуть на мир более глубоко. За многие тысячелетия огромное количество учёных занимались развитием математических знаний. Кто-то из них снискал себе мировую славу, кто-то оказался не столь известен широкой публике, но тем не менее, сделал в математике что-то весьма важное. Список известных математиков состоит из многих десятков, если не сотен, фамилий. Я упомяну лишь некоторых: тех, кто волею судьбы или благодаря своей гениальности оказался «на исторической сцене». Николай Николаевич Андреев (род. 5 февраля 1975, Саратов) — российский математик популяризатор математики, создатель проекта «Математические этюды», где размещаются научно-популярные рассказы о современных задачах математики и визуализируются разнообразные математические сюжеты; оригинальным путём продолжает работу по популяризации современной Перельмана до Арнольда. математики его предшественников, от Наум Яковлевич Виленкин (30 октября 1920, Москва — 19 октября 1991) — советский математик, популяризатор математике. Автор известных школьных учебников по математике для 5 и 6 классов, которые служат уже более сорока лет. С середины 1960-х г.г. участвовал в написании школьных учебников математики, книг и учебных пособий для студентов педагогических ВУЗов и школьных учителей. В 1975−1990 г.г. оказывал помощь Людмиле Георгиевне Петерсон в разработке дошкольно-школьной программы обучения математике. Семён Григорьевич Гиндикин (12 июля 1937, Москва) — советский и американский математик, педагог, популяризатор математики. В 1962 году вычислил c-функцию как произведение B-функций, получив таким образом выражение для плотности в формуле Планшереля. Наиболее известен как изобретатель полимино (обобщённого домино). Изобрёл настольную игру шахматы. Специализировался на задачах комбинаторного анализа, теории чисел и теории кодирования; основной результат - предложенный им метод энтропийного кодирования (код Голомба), используемый, в частности, при сжатии изображений в стандарте JPEG-LS, при сжатии звука без потерь в стандарте MPEG-4 и ряде других форматов. Юлий Александрович Данилов (21 августа 1936, Москва) — русский физик, математик, историк науки, педагог, переводчик и просветитель. Заслуга Юлия Данилова как педагога состояла в том, что он был постоянным автором и членом редколлегии легендарного журнала «Квант», автором многочисленных олимпиадных задач и головоломок, блестящим лектором. Иван Яковлевич Депман (17 июля 1885) — российский математик эстонского происхождения, известный как историк и популяризатор науки. В 1917 г. участвовал в первом Эстонском математическом конгрессе в Тарту. В 1917—1925 гг. преподавал в Вятском педагогическом институте, с 1922 г. профессор. Затем профессор Ленинградского педагогического института имени М. Н. Покровского (в дальнейшем — имени Герцена). Лекции по истории математики читал также в ряде других высших учебных заведений Ленинграда. Депману принадлежит более 100 книг и брошюр, в числе которых как пособия для учителя математики, так и научно-популярные публикации для школьников. Наиболее популярные из них — «Из истории математики» (1950) и «Мир чисел» (1966, 2-е изд. 1982). Евгений Борисович Дынкин (11 мая 1924, Ленинград) — советский и американский математик, доктор физико-математических наук (1951). В 1951 году решил задачу классификации полупростых подалгебр в особых комплексных алгебрах Ли, строение которых к тому времени было весьма слабо изучено. В частности, перечислил все полупростые максимальные подалгебры, что дало полное решение проблемы Софуса Ли в случае поля комплексных чисел. За цикл работ по классификации подалгебр в полупростых алгебрах Ли получил в 1951 г. премию Московского математического общества. Дынкин — видный деятель математического просвещения. Весной 1945 года, будучи студентом-пятикурсником мехмата, Евгений Дынкин организовал кружок для школьников на будущий учебный год. С 1950 – х годов вёл математические кружки при МГУ. В 1963 году Дынкин организовал при МГУ Вечернюю математическую школу (ВМШ). С 1964 года руководил потоком и читал лекции в физматшколе № 2. По инициативе Дынкина начал издаваться на ротапринте МГУ в 1965 и 1966 годах журнал «Математическая школа» — предтеча «Кванта». Алексей Владимирович Савватеев (род. 13 декабря 1973, Москва) — российский математик и специалист в математической экономике, популяризатор математики, видеоблогер. Доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН (2022). Профессор МФТИ, профессор Адыгейского государственного университета, ведущий научный сотрудник ЦЭМИ РАН. Первый и главный проект Алексея Владимировича Савватеева, благодаря которому он стал известен вне профессиональных кругов, — это проект «Математика для гуманитариев». Он включает в себя цикл лекций, прочитанных в университете Дмитрия Пожарского, в которых он понятным языком рассказывает сложные темы из математики. Успех этих видео был настолько большим, что по мотивам прочитанных лекций вышла книга «Математика для гуманитариев. Живые лекции», которая является их стенограммой с минимальными корректировками. Благодаря значительной онлайн поддержке математической общественности, книга попала в шортлист известной премии популяризаторская идея «Просветитель». была реализована Ещё в одна проекте масштабная «100 уроков математики». Для учеников Филипповской школы Алексей Савватеев прочёл цикл лекций, в которых он с самых основ рассказал про некоторые важные математические идеи. Первоначально слушателями были ученики 4-5 классов (настолько понятными были объяснения базовых понятий), но потом материал становился всё сложнее и сложнее. Эти лекции можно рекомендовать крепким старшеклассникам для обзорного ознакомления с некоторыми базовыми темами высшей математики. Алексей Савватеев постоянно путешествует и читает свои лекции в разных уголках страны. Помимо этого, он частый гость как на научно-популярных каналах вроде Постнауки, так и на ресурсах, далёких от науки (например, на православных youtube-каналах), где он также продвигает математику. Особенно интересны его лекции о последних достижениях математики и о знаменитых нерешенных проблемах школьной математики. Сейчас у Алексея Савватеева есть две главные онлайн-площадки, на которых он ведёт свою просветительскую деятельность: его youtube-канал и группа ВК. На канале выкладываются свежие записи лекций, какие-то мысли о математике и в целом о жизни. Великие математики и их открытия изменили знания людей о нашем мире, Вселенной, частью которой мы являемся. Благодаря их трудам мы получили возможность не просто созерцать окружающий мир, но просчитывать его, понимать механизмы его функционирования. Математика стала тем ключиком, которым люди научились открывать двери природы. Без математики ученые не могут разрабатывать лекарства, инженеры не могут исследовать новые технологии. У этого списка нет конца. Список использованных источников 1. https://urok.1sept.ru/articles/680924 2. https://multiurok.ru/files/uchenye-populiarizatory-matematiki-1.html 3. https://fb.ru/article/170806/velikie-matematiki-i-ih-otkryitiya 4. https://pandia.ru/text/78/393/31298.php 5. http://vpk-sevastopol.ru/?page_id=2066 6. https://retrolib.narod.ru/pop_sci1.html
